通過寫述職報告，我們可以向同事分享自己的工作心得和經(jīng)驗，一篇實用的心得是可以提高我們的思想認(rèn)知能力的，范文社小編今天就為您帶來了2024年會心得體會6篇，相信一定會對你有所幫助。
2024年會心得體會篇1
20xx年10月15-16日在新疆烏魯木齊市八一中學(xué)舉行了20xx年地理年會。一行三人參會，收獲頗多。
15日為說課比賽，選手分別是各地州的優(yōu)秀選手，16日為20xx年新疆地理學(xué)會各類課題結(jié)題總結(jié)。
以往聽說過說課比賽，大概有所了解，15日一天26位選手的說課展示，這種形式深深的烙進我的大腦。有人大方地脫稿展示，有人稍顯緊張，取其精華去其糟粕。
說課大體程序：說教材、說教法（為了和新課程改革掛鉤，基本都加上或改成了學(xué)法）、說教學(xué)過程、說板書、說教學(xué)反思等幾部分組成。由于選取教材不同，看似區(qū)別很多，比如說教材環(huán)節(jié)，包括該教材在課本中地位，章節(jié)地位等等，這是固定的，教法、學(xué)法引人而已，不同的課堂設(shè)計會產(chǎn)生不同的教學(xué)結(jié)果，如果拿因果關(guān)系來說，教法、學(xué)法是因，教學(xué)過程就是果。能給人耳目一新的教學(xué)過程，必然是因為教法、學(xué)法的不同而產(chǎn)生。
有一位老師選擇了地理初一第一課與同學(xué)們談地理，我很納悶，這樣一節(jié)課對于我來說，可能是無關(guān)緊要的，我始終覺得按部就班的進行完，讓學(xué)生初步有個印象，可能根本不需要40分鐘，20分鐘梳理完，剩下20分鐘還能給地球的形狀和大?。ǖ诙?jié)課內(nèi)容）開個頭，或者是多做幾道題（學(xué)案的練習(xí)）高手終究是高手。這位老師把第一課的教材稍作修改，整堂課按照地理的英文單詞geography一氣展開，一個字母分析出一個詞，比如g-great,e-earth,o-old等等，分別把great、earth、old等單詞再做解釋，學(xué)生的興趣肯定大增，比如great，舉到金字塔、獅身人面像等雄偉建筑，看到這些，真是敬佩，沒啥說的，這就是特等獎。、
說完過程就到了說板書、說反思，看似這些都基本不是什么能出彩的地方了，但是限于時間，這些很容易被人忽視。下面說一說讓我在苦悶的聽課中歡樂的一些事情，說是歡樂，不如說是學(xué)習(xí)之處。
一、烏魯木齊參賽的女老師一水的正裝，八中的，八一的，兵一的，開頭還以為一所學(xué)校的要求，沒想到還真不是這么回事。
二、烏魯木齊參賽的老師課件都是深藍底白字，對比度非常之舒服，遠(yuǎn)超我的水平啊，贊一個！
三、脫稿的說課看似很美，但如果配合合理的手勢，可以更出彩。不脫稿的說課也不一定悲劇，關(guān)鍵如何把課件和語言結(jié)合到能夠把評委的注意力吸引過來。
四、教學(xué)設(shè)計海一樣的多，哪些能吸引評委？加入了鄉(xiāng)土地理的，比如說到黃河，可以談?wù)効死斠篮樱f到歐洲西部，可以給孩子設(shè)立一個情景，我校學(xué)生lucy要回家了，如果你要和她去歐洲游玩……
一些題外話，晚上和大學(xué)同學(xué)小聚，微醺，和一位同學(xué)正好談到這次說課比賽，他竟然不知道這件事，一個學(xué)校9位地理老師，竟然沒有通知，悲劇啊。另一同學(xué)表示，這很正常，什么教研活動，什么每周一次，都是克拉瑪依娃娃打破頭想進的碉堡了的學(xué)校啊，比過以后，才發(fā)現(xiàn)原來自己這么被重視。
感謝三中，感謝克拉瑪依教育局，不管你信不信，反正這真的是心里話。
2024年會心得體會篇2
感謝公司給予的參加此次的培訓(xùn)的機會，作為集團公司的一份子，我倍感驕傲與自豪。以下是學(xué)習(xí)的幾點體會；
第一天的會議
聽取集團各分公司總經(jīng)理的工作匯報以及董事長的發(fā)言，我深深體會到了集團公司的強大實力和互相協(xié)助合作精神：誠信是交往的前提，努力是提升的捷徑，信任是忠誠的基石，感恩是幸福的源泉，尊重是征服的內(nèi)因，熱情是卓越的動力，認(rèn)同是團結(jié)的關(guān)鍵，專注是成功的保障。
第二天的培訓(xùn)
第二天是公司組織的于天罡老師講的《道德經(jīng)》的智慧培訓(xùn)，通過這次學(xué)習(xí)，我對老子闡述的思想有了一些小小體會：
?道德經(jīng)》就是以水喻"道",用水的柔弱與頑強來形容"道"的特性。大家總是強調(diào)人要無私奉獻，無私就是私心欲望要柔弱，奉獻就是付出的愿望與力量要強大。為什么那些有著無私奉獻精神的人做起事來總是會散發(fā)出蓬勃朝氣和無窮力量呢？因為他的精神狀態(tài)符合了萬物本源"道"的特性。所以人生要成功，就必須把"道"的特性（道性）變成自己內(nèi)在的品質(zhì)，永遠(yuǎn)想到自己所做的比自己想得到的要多得多，這樣人永遠(yuǎn)就不會離成功太遠(yuǎn)。
用行動決定人生"希言自然",意思是，多做事少說話才是符合自然的，所以成功最關(guān)鍵的因素是行動，大量的行動！大量的行動雖然預(yù)示你可能遭遇的挫折或拒絕會比別人多，但同時也預(yù)示著你成功的機會也會比別人多。"勝人者有力，自勝者強".意思是，勝過別人的人只是有力的人，自己戰(zhàn)勝自己才是罪強有力的人。所以在老子看來，并不是比別人強的人就是強者，而是自己戰(zhàn)勝自己的人才是強者。
而自己戰(zhàn)勝自己的最好辦法就是行動，"處其實，不居其其華。"意思是，把它放在實實在在的地位上，而不在于說些好聽的話。認(rèn)真做好每一件小事。在任何一個細(xì)節(jié)上都體現(xiàn)出了精確、高效、協(xié)作與完美的極致，這就是大道的"德",即做好每一件小事的德。"孔德之容，唯道是從。"意思是，任何孔隙中容納的德，唯有大道才能做得到。例如生命體的每一個細(xì)胞，是生命最基本的單元，在顯微鏡下才能看得見，可是在這么小的區(qū)域內(nèi)卻可以同時進行約20xx個化學(xué)反應(yīng)，各個反應(yīng)之間互不串位，且與整個身體的運行要求密切配合，所以說，做好了每一個細(xì)胞內(nèi)的細(xì)微小事，才有生命運轉(zhuǎn)的壯觀大事。同樣地，一個人的品質(zhì)最容易從瑣碎的小事上反映出來。
極其重要的人際關(guān)系人際關(guān)系是人一生成長的過程中最重要的因素。那么《道德經(jīng)》里是說： "善者，不善人之師。不善者，善人之智。不貴其事，不愛其智，雖知大迷，是謂要妙。"意思是，比大家善良的人，可以成為大家學(xué)習(xí)的老師。而面對不善良的人，他可以增長大家的智慧。若不重視這些事情，不愛惜這些知識（若不重視與人打交道方面的能力），雖然表面上看你知道得多，那實際是極大有迷惑，這是人生極其重要的妙著。
有句話很有名，叫∶成長容易，成熟難。達到處事能力嫻熟是很不容易的。而這個能力的`獲得恰恰不取決于你與善人的相處當(dāng)中，而在于在讓你不喜歡的、不舒服的、所謂不那么善的人當(dāng)中培養(yǎng)出來的。因為只有這樣的人才能全面地考量你的適應(yīng)能力和應(yīng)變能力，這個能力才是人際關(guān)系能力的根本。這個能力的培養(yǎng)從哪里開始呢？道德經(jīng)是說："善者，吾善之。不善者，吾亦善之，善德。"
所以真正的對手其實就是自己，要競爭的物件就是阻撓自己成功的內(nèi)心干擾，要戰(zhàn)勝的就是自己的弱點。一門心思地想戰(zhàn)勝對方，這就是"有為",這決不是明智之舉，()這是有違背老子道德經(jīng)的作為，紛繁變幻的世界會使人的精神處于緊張，焦慮，導(dǎo)致心身內(nèi)耗，患得患失，這反而不利于客觀地看問題和能力的正常發(fā)揮。不想去戰(zhàn)勝對方，而是視自己為對手，不斷地讓自己內(nèi)心保持清靜的狀態(tài)，這就能有效克服自己的弱點，能冷靜的得適應(yīng)世界的變化，寧靜以致遠(yuǎn)從而"無為而無不為".
最后想說的是，其實成功不是意味著掙更多的錢，身居高位和手握大權(quán) 在《道德經(jīng)》看來，這只是"勝人者有力",并不一定代表成功，它可能還代表著為貪婪和冷漠所支配而帶來的擁有，它可能是欲望的奴隸，因此不是"道"的意義上的成功?！兜赖陆?jīng)》里的成功是做人的成功，是"自勝都強"、"道法自然".
成功最重要的標(biāo)準(zhǔn)在于擁有一個不隨環(huán)境、金錢、權(quán)力、地位的變化，只屬于心靈素質(zhì)里的某種堅韌的東西。老子的道德經(jīng)包含著實現(xiàn)完美人生的理念。
第三天的學(xué)習(xí)
大家學(xué)習(xí)了楊老師的《打造能征善戰(zhàn)陽光銷售團隊》一課。雖然大家不搞銷售，但我明白團隊是由員工和管理層組成的一個共同體，該共同體合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，實現(xiàn)共同的目標(biāo)。比如；大家公司的所有規(guī)章制度及管理規(guī)定就是大家所有人員的游戲規(guī)則。大家必須嚴(yán)肅認(rèn)真不折不扣地去執(zhí)行。
對大家宏泉電力集團來說尤其重要。這個關(guān)系到人身和設(shè)備的安全運行，以及企業(yè)的經(jīng)濟效益。比如每個工作崗位就是進入一個集體，值與值要有一個良好的合作及相處的關(guān)系，已是成功的一半。上與領(lǐng)導(dǎo)相處和諧，下與員工合作愉快，這是開展工作一個良好的氣氛。充分發(fā)揮團隊精神，相互協(xié)作，認(rèn)真巡回，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，杜絕事故發(fā)生，根據(jù)水情調(diào)節(jié)庫容及時與調(diào)度聯(lián)系溝通，主動地調(diào)整機組負(fù)荷，充分利用水頭合理運行發(fā)電，合理分配峰谷負(fù)荷提高機組效率，以及調(diào)整各項運行參數(shù)，確保設(shè)備安全運行。為公司下步打下良好的基組及創(chuàng)造更大的效益。
2024年會心得體會篇3
春暖花開，百花爭艷，在這陽光明媚，春光燦爛日子里，期待已久公司成立xx周年盛典，終于在今天拉開了帷幕。
氣派主持人陣容，華麗開場舞蹈，一個又一個精彩節(jié)目，7個小時盛會，把我們帶入一波又一波歡樂海洋。
各位優(yōu)秀獲獎員工，一年來為公司辛勤工作、貢獻力量，得到了公司肯定，祝賀他們同時，也勉勵自己，要努力工作，像他們一樣優(yōu)秀。今年最佳團隊獎由教學(xué)服務(wù)部獲得，我們爭取明年把這個沉甸甸獎杯攬入懷中……
?回家》看了讓人感動，可憐天下父母心，在外漂泊這么多年，對父母充滿愧疚感，真應(yīng)該?；丶铱纯??！墩Ｏ嘤H會》和《正保鏢局――姻緣》都是超有意思小品，看完以后感覺自己好有壓力，真該為自己終身大事考慮考慮了……非常感謝演出人員利用工作之余全力排練，為正保14周歲生日獻上了這么一臺精彩視覺、聽覺盛宴！
距盛會結(jié)束已將近一周時間，今天回想起來，許多節(jié)目仍記憶猶新，尤如一個小故事，回蕩在腦海里：
在《小城往事》中，有一位帥氣《gentleman》對《完美女孩兒》說，讓我《掀起你蓋頭來》，咱們一起看看《小背簍》里裝著什么《神器》，使得正保如此卓越？在掀開《一瞬間》兩個小伙伴就驚呆了，原來里面裝滿《一千零一個愿望》，永遠(yuǎn)《相親相愛一家人》共同譜寫《四季正?！罚沧Ｕ！渡湛鞓贰?！
正?，F(xiàn)在發(fā)展如此《百花爭妍》，當(dāng)然許多人會對正保投來羨慕嫉妒恨目光：《說你什么好》呢？其實，什么也不用說，因為我們正保人一直堅信，在朱總帶領(lǐng)下，無論《昨天、今天、明天》，都會《帶我們?nèi)ふ摇氛８用篮妹魈欤?/p>
2024年會心得體會篇4
畢業(yè)實踐環(huán)節(jié)是大學(xué)生在完成全部課程之后、走向社會之前最真實的一個模擬實驗，對于我們財會專業(yè)的學(xué)生，平時注重理論學(xué)習(xí)，缺乏實踐鍛煉，因此實習(xí)顯得尤為重要。此次會計實務(wù)實習(xí)目的主要是為了通過寫會計分錄，填制各種憑證到記賬、報表等一系列實務(wù)實訓(xùn)，提高我們的實際應(yīng)用水平，使得我們能夠真正系統(tǒng)的練習(xí)財務(wù)會計核算的基本程序和具體方法，進而加強對我們以前所學(xué)專業(yè)理論知識的理解，提高我們實際操作的動手潛力，提高運用會計基本技能的水平。
在本次實習(xí)過程中，我系統(tǒng)掌握了填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿、以及編制報表的會計工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，通過此次實習(xí)，我們將會計理論和會計實踐相結(jié)合，并有以下深刻體會。
一、扎實的理論知識是前提
在實習(xí)以前，我總以為通過學(xué)習(xí)，自身所學(xué)的會計理論知識已經(jīng)扎實，主觀認(rèn)為所有的工作都一樣，只要掌握了規(guī)律就沒什么問題。但是實際過程中我才發(fā)現(xiàn)，我們平時所學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在細(xì)節(jié)方面更是錯誤百出，比如我們書寫的技能，如金額的大小寫、日期書寫的規(guī)范性等等。此外，我們根據(jù)相關(guān)的實習(xí)數(shù)據(jù)資料，在填寫原始憑證、記賬、編制各種賬表時屢屢受阻，回想原因，大多都因為平時理論知識不夠扎實，經(jīng)不住實戰(zhàn)的考驗，這也是我在本次實習(xí)過程中得到的一個重要教訓(xùn)。
二、理論聯(lián)系實際是關(guān)鍵
通過此次的實習(xí)過程我還發(fā)現(xiàn)，僅僅有熟練的理論知識對于我們會計人員來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了這么長時間的會計，能夠說基本上對會計已經(jīng)耳目能熟了，有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。
但是在這次實習(xí)過程中仍然很吃力，這使我認(rèn)識到會計理論如果離開實踐過程皆為零，實際操作對于會計人員來說至關(guān)重要，離開實踐環(huán)節(jié)的會計理論只是紙上談兵，在財會人員的工作中行不通。
三、足夠的耐心、細(xì)心是保障
會計工作本來就是繁瑣的工作，在這次實習(xí)的過程中我們深刻體會到了一點。在開始的實習(xí)過程中，整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于簡單的填寫憑證、記賬都會錯漏百出，試算不平。出錯越多，越是心浮氣躁，越是心浮氣躁，出錯就越多，構(gòu)成惡性循環(huán)。
到之后，我認(rèn)識到了這一不足之處之后，就靜下心來，仔細(xì)研究分析，不但速度加快了，效率也提高了，起到了事半功倍的效果。因此，在財會工作中切忌粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。其實做任何事都一樣，都需要有一顆平常心。
2024年會心得體會篇5
我大概用了一個星期的時間把一本基礎(chǔ)會計學(xué)的書完整地學(xué)習(xí)完了;雖然本科也開了基礎(chǔ)會計學(xué)的課程(我們本科專業(yè)開的課程是大雜燴，什么都有)，但這一周的學(xué)習(xí)比那時一學(xué)期學(xué)的效果都好!而不再僅僅是知道“有借必有貸，借貸必相等”了!
主要感想列示如下：
一、資產(chǎn)和負(fù)債的定義可以從這樣理解：“昨天”、“今天”、“明天”。這三個分別對應(yīng)定義中兩個逗號分開的內(nèi)容。
二、利潤這個會計要素僅僅值得是日常活動經(jīng)營所得，并為包括營業(yè)外收入;費用亦同。但最后利潤表中計算的總利潤包括營業(yè)外收入和投資收益，而且也包括計入當(dāng)期損益的.公允價值變動損益，如交易性金融資產(chǎn)的公允價值變動收益。
三、做會計分錄時，必須首先要分清屬于哪種經(jīng)濟業(yè)務(wù)(籌資、采購、生產(chǎn)、銷售、成果核算)，才能清晰地分清所涉及到的會計科目。
四、稅費的記錄涉及到兩個會計科目：管理費用和營業(yè)稅金及附加。稅費該計入那個會計科目的標(biāo)準(zhǔn)時是否直接與經(jīng)營相關(guān)。所以計入營業(yè)稅金及附加的稅費有：營業(yè)稅、消費稅、城市建設(shè)維護稅及教育費附加和資源稅。其余的稅費計入管理費用。但增值稅不計入任何會計科目，因為增值稅是價外稅，營業(yè)收入中不包含增值稅，所以不需要將增值稅計入費用。
五、學(xué)習(xí)完了基礎(chǔ)會計學(xué)，才終于明白會計處理的程序，即會計循環(huán)?，F(xiàn)在好想去企業(yè)里實習(xí)，在實務(wù)中加深學(xué)習(xí)!
以上幾點僅是我的一點鄙見，還請各位會計同仁指點錯誤之處，以共同學(xué)習(xí)、共同探討會計知識!
2024年會心得體會篇6
xx年12月27--30日，我有幸參加了xx省教育學(xué)會外語教學(xué)研究專業(yè)委員會第十七次年會，聆聽了與會專家的精彩報告，觀摩了多位優(yōu)秀教師的現(xiàn)場授課，受益匪淺?，F(xiàn)將我個人的幾點感受與大家分享。
一、重視考試導(dǎo)向，積極正確備考
考試招生制度是國家基本教育制度。改革開放30多年來，我國考試招生制度不斷改革完善，初步形成了相對完整的考試招生體系，為學(xué)生成長、國家選才、社會公平作出了歷史性貢獻，對提高教育質(zhì)量、提升國民素質(zhì)、促進社會縱向流動、服務(wù)國家現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)揮了不可替代的重要作用。這一制度總體上符合國情，權(quán)威性、公平性得到社會認(rèn)可，但也存在一些社會反映強烈的問題，主要是唯分?jǐn)?shù)論、影響學(xué)生全面發(fā)展等等。適應(yīng)“面向全體，全面發(fā)展，差異發(fā)展”等教育教學(xué)新要求，高考形式也在悄悄地發(fā)生著變化：考試以考查語言的運用能力為主，不主要考語言知識點，單純考查知識的點的試題減少，增加閱讀，增加口語考試。
程曉堂教授在介紹了中、高考的新變化后指出，當(dāng)前英語教學(xué)工作所存在的問題。程教授說，就英語教學(xué)而言，要求考試成績無可厚非，但高分低能并不是大家所期待的，但是高分低能普遍存在。許多教師認(rèn)為考試主要考考生對知識點的掌握，不需要注重能力的培養(yǎng)，于是產(chǎn)生了急功近利思想與做法：英語教學(xué)不是為了學(xué)習(xí)語言而是為了考試，不注重教材的學(xué)習(xí)，卻在教輔上下功夫，大量做題、講題，重復(fù)性練習(xí)等等。如何才能既提高考試成績，又培養(yǎng)語言運用能力，實現(xiàn)能力與成績的雙贏，程教授提出了自己的觀點：首先，轉(zhuǎn)變認(rèn)識，明確當(dāng)前考試的新動向，明確要考什么，怎么樣考，考試的著重點是什么，做到有目的教與學(xué)。其次，提高學(xué)生英語考試成績的關(guān)鍵不在于備考，而在于科學(xué)、合理地設(shè)計和實施課堂教學(xué)。從本質(zhì)上講，語言是學(xué)會的，不是教會的。在英語學(xué)習(xí)的過程中，關(guān)鍵在于學(xué)生自己的學(xué)習(xí)，教師需要創(chuàng)造條件，使學(xué)生能夠大量地接觸，體驗和感知語言。培養(yǎng)學(xué)生的能力，關(guān)鍵在于教師。作為教師，需要有智慧、勇氣和毅力，大膽改革，再次、針對新題型的練習(xí)要適度?？荚囍行碌念}型是考試形式的變化，而考查的內(nèi)容是有所指的，所以理解語言，掌握語言的運作規(guī)律才是以“不變”應(yīng)“萬變”之策。最后，程教授說、模擬題要有針對性。模擬考試有助于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，但并不是英語學(xué)習(xí)的主要途徑，教師應(yīng)當(dāng)運用自己的智慧，處理好考試與教學(xué)的關(guān)系，實現(xiàn)考試成績與能力培養(yǎng)的雙贏。
二、認(rèn)識教師責(zé)任，定位教師角色
“師者，傳道、授、解惑也”，這是唐代韓愈對教師職責(zé)的解讀，也是幾百年來，人們對教師工作的認(rèn)識。在新的形勢下，教師的責(zé)任也在悄悄地發(fā)生著變化，xx省教學(xué)研究室英語教研員高xx主任對教師責(zé)任給予了新的解讀。高主任說，作為英語教師，教語言，也教學(xué)習(xí)；語言系統(tǒng)是通過說話者之間，說話者與其所在環(huán)境之間不斷的交流，互動而形成 的；語言系統(tǒng)工程的特點為是變化，語言發(fā)展有非線性的特點。對于如何更好地履行自己的教育教學(xué)責(zé)任，高主任提出，作為英語教師要注重教材的教學(xué)，通過教材教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的`能力；為學(xué)生創(chuàng)造出更多的語言環(huán)境，尊重學(xué)習(xí)者的語境；加強閱讀教學(xué)，通過閱讀，促進技能，發(fā)展思維。高主任說，作為教師，要經(jīng)常思考三個問題：你希望培養(yǎng)什么樣的人，學(xué)生能否做學(xué)習(xí)的主人，教學(xué)與評價是否有利于學(xué)生的發(fā)展。
三、重視課堂教學(xué)，合理使用教輔
課程改革是一項復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程，課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，而課程實施的基本途徑是課堂教學(xué)。面對著日漸變化的考試改革，我們的課堂教學(xué)也應(yīng)當(dāng)隨著考試制度的改革發(fā)生變化，如何適應(yīng)當(dāng)前的考試要求，如何滿足廣大考生對成績的需求，在提高能力與提高分?jǐn)?shù)之間，找到一切合點，是我們廣大一線教師應(yīng)當(dāng)重視的問題。程曉堂教授指出，當(dāng)前的中考、高考，減少了對語言知識點的考查，注重對考生能力的檢驗，主要表現(xiàn)為選擇題的減少，增加閱讀比例，增加口語考試。如何應(yīng)對考試，盡快地提高學(xué)生的考試成績，教師們頻頻使出自己的獨門絕學(xué)。程曉堂教授說，要求考試成績無可厚非，但高分低能并不是大家所期望的，過去那種應(yīng)試教育的做法已不適應(yīng)當(dāng)前的考試要求。程教授說，從本質(zhì)上講，語言是學(xué)會的，而不是教會的。有效的課堂教學(xué)既能幫助學(xué)生提高成績，也能幫助學(xué)生培養(yǎng)語言運用能力 注重課堂教學(xué)，用好教材，不失為一種好的方法。英語課堂上聽和說的過程，并不只是為了練習(xí)聽和說的能力，聽和說的過程既是練習(xí)聽說技能的過程，也是學(xué)習(xí)英語語言知識的過程 ，是讀寫活動的前序或后續(xù)活動，許多語言知識的內(nèi)化需要通過口頭表達的方式來實現(xiàn)。所以教師要對教材進行深挖掘。注意課堂教學(xué)，深挖教村，才能做到“以不變應(yīng)萬變”。有人提到充斥市場的教輔，專家指出，教輔是英語教材的必要補充，是豐富學(xué)生課內(nèi)外英語學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要資源，它的作用日益為人們認(rèn)識，但是當(dāng)前，英語教輔良莠不齊，教師應(yīng)做到以教科書為本，適當(dāng)選擇能為學(xué)生提供更鑫的真實語言素材，特別是閱讀材料，選擇那些有得學(xué)生擴展知識面面，開拓視野的材料，選擇與教材內(nèi)容和課堂教學(xué)內(nèi)容有一定聯(lián)系的材料，那些缺少時代性，真實性，不能引起學(xué)生興趣的材料，過分注重語言知識點，形式單一，陳舊，慎重考慮。
通過本次學(xué)習(xí)使我深深的體會到作為一名初中英語教師，要多了解正在變化的教育形勢，做出快速反應(yīng)，在自己的課堂教學(xué)中盡快落實，同時不斷探索，走出自己的路子，做一名不落伍的教育工作者。
