寫心得體會沒有太多局限性,只要表達出自己的感受就可以了,心得體會是記錄我們內(nèi)心真實想法的文章,一定要認真回顧事情的發(fā)展過程,以下是范文社小編精心為您推薦的足球心得體會6篇,供大家參考。
足球心得體會篇1
放學后,學校附近的草地總是最繁忙的。今天,一群高年級學生來到這片柔軟的草地,開始了一場激烈的足球比賽。
球賽開始了!最引人注目的是站在書包做的球門前的守門員。他穿著校服,膝蓋上有一個白色的護膝。我看見他彎著腰,半蹲著,雙手放在膝蓋上,頭微微抬起。從他的眼神可以看出他很緊張,只看到他喘著氣,盯著對手腳下的球。
守門員后面,有一個穿著紅色運動服的小男孩,雙手背在背后筆直地站著。他的眼里滿是崇拜,仿佛踢球的不是哥哥,而是自己喜歡的足球明星。
也許是因為比賽太精彩了,吸引了大量的觀眾。他們看起來不同,有些伸長了脖子,有些干脆站了起來。臺下坐著一個大叔,本來是要看書的,但是被比賽吸引,不時鼓掌。在大叔叔的右邊坐著一個戴著綠色尖帽子的小男孩。他是守門員的弟弟。我看他像個哥哥,雙手捂著膝蓋。小男孩心想:“哥哥一定會贏這場比賽的。”一個金色頭發(fā)的小女孩抱著一個洋娃娃來看比賽。而她身邊的小男孩低著頭,仿佛在最激烈的時刻,有些不敢像它那樣。一個金色卷發(fā)的男孩一直直著腰,抬起下巴,一眨不眨地盯著足球,生怕錯過任何精彩的瞬間。小男孩后面站著一個短發(fā)的小女孩???,她是分叉的和著迷的。在她旁邊,一對弟弟津津有味地看著比賽,連他們帶來的小狗都一動不動地躺著,似乎被激烈的競爭所吸引。
這時,一個球員把球帶到了對方的球門,全場頓時鴉雀無聲。緊張的時刻來了,觀眾的心都提到了嗓子眼。我看到他猛地抬起腳,球飛了出去,擊中了對方的球門。這時,整個房間沸騰了。
這真是一場激烈的足球比賽!
足球心得體會篇2
在德江縣教育局的統(tǒng)一安排下,我們來自德江縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)近120余人的一線體育教師和足球愛好者在德江縣第一中學進行了為期七天的校園足球的培訓。此次培訓讓我難忘,首先,縣各級領導對本次培訓作重要講話。接著,承擔本次培訓任務的德江縣第一中學的老師就本次培訓提出了一些要求。開班儀式結(jié)束后緊接著就開始學習。我抓住這次機會,認真學習,應該來說收獲還是良多的。從足球的基礎訓練,中國足球的現(xiàn)狀和發(fā)展,五人制四人制足球的基本規(guī)則、概念都深入了了解,特別對于五人制足球的規(guī)則,及草根訓練的內(nèi)容方法。
感受最大是肖老師寓教于樂的教學方法,在炎炎的烈日下,他把我們這些成年人通過足球游戲惹得哈哈大笑,是我們在快樂中掌握了足球基本技術也對我今后的教學方法有了很大的啟迪。怎樣使自己的學生也能在快樂中學習,在學習中感受到快樂是值得我深思的一個問題。
其次,肖老師能在足球教學中無形地向我們滲透著為人處事的道理。比如:誠信,對人的真誠。肖老師對崇高的敬業(yè)精神值得我學習??纯葱だ蠋熢倩叵胱约?,深嘆不如。和肖老師相比我很年輕,但在沒有墊子的情況下我比較多的是通過語言給學生說,從沒有過讓自己的身體躺在地上做示范。操場上身為教授得肖老師老在草坪上標準的為我們邊講解邊示范,真正做到了身正為范。另外,肖老師的理論與實
際相聯(lián)系的教學方法給予我頗多啟迪。
此次培訓讓我受益匪淺,讓我知道了足球訓練首先從自身做起,要持之以恒。然后對運動員進行科學的方法進行有效的訓練,這樣才能更好提高足球運動的水平。目前德江縣對于足球的運動的發(fā)展狀況有了新的認識,目前德江縣足球的發(fā)展相對于其他地區(qū)還相對滯后,足球水平還不夠高,現(xiàn)在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校正在積極努力發(fā)展足球運動。在這樣的背景下我們應該更好的開展足球運動,使我們的足球運動水平能有一個更高飛躍。
足球心得體會篇3
20__年6月13日,我們來到遼寧省大連市參加為期3天的20__中國青少年“校園足球教育與發(fā)展”論壇。我市參加本次培訓學員有30人,由市局趙藝老師帶隊。
擔任本次培訓任務的是北京大學,聽了九位講師3天的課,使我受益匪淺,光培訓筆記我就整理了滿滿一本子。之所以記這么多的筆記,因為各位講師講得句句都很經(jīng)驗、都很珍貴,僅憑耳朵和眼記,那哪行,回校以后,常結(jié)合看看筆記,還要慢慢的把這些知識消化掉。
本次培訓可以說是收獲多多。本次培訓幾位講師分別從理論和實踐兩個層面,為我們講授了校園足球開展的意義及比賽指導。
我們先后聽取了教育部體衛(wèi)藝司體育處處長許弘《當前校園足球的推進與發(fā)展》,北京大學體育部主任李寧《北京大學高水平運動隊招生管理探析》,吳昊教授《文化自覺視域下我國校園足球發(fā)展戰(zhàn)略》,全國幼兒體育專家指導委員會主任胡建國《同樣的足球,不一樣的夢》等主題報告,全面了解了校園足球發(fā)展的現(xiàn)狀和策略,政策。隨后參觀考察了大連市東北路小學足球開展情況,并聽取了大連市第八中學,大連市東北路小學,大連市開發(fā)區(qū)濱海學校校長介紹本校校園足球開展的經(jīng)驗,明確了我們校園足球發(fā)展的不足和困境,以及差距,聽了講師的講授和實地參觀,有一種茅塞頓開的感覺,受益匪淺,更引發(fā)了我對足球發(fā)展的思考。
我的收獲:本次學習除了獲得了不少快樂,兩位老師先進的足球理念、多樣的訓練方法、懸殊的足球技術及他們的敬業(yè)精神深深打動了我,使我對校園足球有了新的認識。受益匪淺。
我的困惑:校園足球的理念是“快樂足球”。我的理解是小孩踢球快樂;家長因為小孩踢球自己感到快樂;學校領導、班主任、各科老師因自己的學生踢球自己感到快樂。這談何容易啊!因為,只要其中有一不快樂,誰都無法真正快樂。
我的建議:類似的培訓應該多一些,培訓的安排還可以緊湊些,培訓的內(nèi)容應先征求學員在教學訓練中碰到的疑惑和不解來制定,我想培訓的針對性會更強。另外,如果還有類似的足球節(jié),除了讓學生獲得快樂還應讓學生明白:足球原來這么好玩;原來足球可以這樣玩;原來他們玩的這么好。
如何看待校園足球?老師也給我們作了解釋,校園足球應該重點面對小學和初中這個年齡段的孩子們,在這個年齡段的孩子們更多是培養(yǎng)興趣,讓他能夠通過踢足球,在游戲當中體會快樂,實際上在游戲當中健身。假如說每天只踢半小時,這半小時他得到身體鍛煉,精神上得到了調(diào)整,他會有更旺盛的精力去面對學習,老師們這樣才會歡迎,否則你長時間踢球會擔心影響學習,家長也會有這個疑問。我將梳理一下自己思路,從我們學校的實際出發(fā),制定出適合我們自己的訓練計劃,第一基本功必須練,要結(jié)合游戲,針對孩子的身心特點。第二紀律,一支球隊有組織紀律,每個學員必須嚴格遵守,違紀的隊員要有懲罰。第三要結(jié)合足球規(guī)律學會創(chuàng)新,針對在比賽過程中發(fā)生的各種技術動作,真真正正地運用在平時的訓練當中,要有針對性,增加趣味性。
總之,這次培訓不僅看重理論上的學習和提高,而且重視詳細實踐,將理論和實踐有機的結(jié)合了起來,為我們基層校園足球發(fā)展搭建了一個進步交流和學習的平臺。非常感謝上級和學校領導提供了這樣一次學習的寶貴機會,使我開拓了視野和思維,我將總結(jié)經(jīng)驗,將校園足球活動好好的發(fā)展開來,讓孩子們一起陽光燦爛,快樂足球。祝愿我市校園足球在各位領導的引領下,蓬勃發(fā)展,騰飛高躍!
總之,這次培訓不僅注重理論上的學習和提高,而且重視足球教學實踐,將理論和實踐有機的結(jié)合了起來,為我們基層足球指導員搭建了一個進步交流的平臺。最后感謝__市體育局和教育局提供了這次絕好的學習機會,讓我學到了許多的貨真價實的足球知識和理論!
足球心得體會篇4
今天早上,天氣像一張藍色的紙一樣晴朗,幾朵薄薄的白云隨風慢慢飄來,仿佛被太陽融化了。小華見天氣這么好,突發(fā)奇想邀請了一群好朋友去草原上踢足球。
兩隊隊長當選后,一場沒有硝煙的“足球大戰(zhàn)”正式拉開帷幕。兩隊隊長拼死“前進”,殺敵。只見小剛飛快的接過球,小華飛快的追了上來。因為小華急于求成,他無視游戲規(guī)則,用力推小剛,然后把圓球踢進了敵人的“心臟”——球門。小剛對小華犯規(guī)不滿意,馬上趕去找小華理論。小華也回答說:“死鴨子嘴硬?!薄拔覜]有。”兩人一句話,舉起拳頭大打出手,仿佛要拼個你死我活。打架。學生們看到這一幕,目瞪口呆。等他們清醒過來,上前制止打架,卻紅了眼睛,不聽朋友的好話。
說來也巧,小華的父親正好路過,聽到了很多動靜,就去看看。他從來沒有想到他的兒子會和別人打架。他大吃一驚,趕緊三步并作兩步走過去阻止他們。小華看見他爸爸來了,趕緊停下來。爸爸給了他們一堂嚴厲的課,并真誠地告訴他們,為了建立深厚的友誼,學生們應該互相愛。聽了父親的話,小剛和小華羞愧地低下了頭。他們知道自己錯了,所以真誠地向?qū)Ψ降狼?。握手言和。爸爸看到它非常高興。
暴風雨剛剛平息。小剛和小華深深體會到:“如果你忍氣吞聲,退一步,暴力解決不了問題。”
足球心得體會篇5
小小的足球,大大的夢想!4月20日,20xx果倍爽綠茵星生代校園陽光足球杭州發(fā)布會放在了我們美麗的校園--浙江省教研室附屬小學,這次足球嘉年華是在全國億萬學生陽光體育運行領導小組辦公室的組織下開展的。
先出場的是旗隊,舉旗隊員踏著整齊精神的步伐走進了賽場。再是三(3)中隊開幕式的精彩表演。然后就是我們?nèi)?1)中隊對陳四(4)中隊的比賽。
我們的足球隊員們個個精神十足,他們敢搶、敢猛、敢拼,但老師說這是不夠的,應該還有策略
比賽開始了,曾如意雖然是隊中個子最小的女孩子,但她的跑位十分靈活。同是也是隊中最猛最敢搶的女孩子。我們的守門員邱泰然守球非常歷害。
距離開始的哨聲吹下已經(jīng)很久了,雙方還是疆持著,忽然,我隊踢出去了一個球,輪到對方突擊了,對方隊把球向球門運來,中間終于被曾如意扣下了,可是還沒三秒就又重新被對方奪去了。我心里緊張到了極點,還好,這個踢出界了,不然肯定就要進了。上半場結(jié)束了,雙方以0:0握手言和。下半場開始很長時間雙互都是不分上下,互相膠著著??煲Y(jié)束了,突然,我看到一個足球在空中滑過優(yōu)美的弧線,進球了,原來,這個飛球邱泰然沒守住,比分變成了0:1。這時距離終場還有一點時間,由于比賽非常激烈,雙方隊員的體力出現(xiàn)了明顯的下降,雙方隊員被踢出界外的球更多了?,F(xiàn)在終出輪到我們隊扳平比賽的時刻了,經(jīng)過一系列的傳球配合,只見鄭皓文帶球直入對方球門,我們班啦啦隊們都屏住了呼吸,我心里一直默默地喊著加油,眼看就要進球了,可誰知鄭皓文最后射門踢歪了,沒進球。這時,比賽結(jié)束了,我們?nèi)?1)中隊遺憾地小負四(4)中隊。這場比賽雙方都展現(xiàn)出了精彩的球技和球風,隊員們頑強拼博的精神深深地激勵我們認真做好每件事。
伴隨著校領導的結(jié)束語,足球嘉年華結(jié)束了。
足球心得體會篇6
本周足球隊訓練了傳球練習,原地腳弓傳球為輔、行進間腳弓傳球為主。
在原地腳弓傳球的練習中,重點強調(diào)傳球要準要穩(wěn),要有速度,技術動作方面多鼓勵孩子們多用左腳練習傳球。原地腳弓停球傳球每組100次x2組;原地腳弓連續(xù)傳球每組100次x 2組。
在行進間腳弓傳球的練習中,進行了二人撞墻式二過一傳球練習、直傳斜插傳球練習、三人連續(xù)撞墻式二過一傳球練習。
二人撞墻式二過一傳球練習是在原地連續(xù)傳球的基礎上,向前不停頓連續(xù)傳球的練習。在傳球的過程中,持球隊員要對本方接應隊員的跑動路線、速度作出明確判斷后,把足球傳向接應隊員的腳下,在運動中連續(xù)進行傳球的練習。要求:持球隊員的傳球路線一般為45度,傳球力量要適中,傳球的位置應傳到接應隊員的身前,持球隊員在傳球后應立即向前跑,準備接應隊友的傳球。
直傳斜插傳球練習也是一種最常見的'運動中兩人連續(xù)傳球練習。在練習中,持球隊員先橫穿隊友,然后斜線45度斜插向接應隊員的正前方準備接應傳球;接應隊員在得到足球后不停頓直傳球傳向正前方后,同樣45度斜插跑向持球隊員的反方向位置準備接應傳球的連續(xù)傳球練習。要求:跑動路線至少為45度斜插跑,目的是為了模擬實戰(zhàn)中的大范圍穿插跑動,制造傳球的空間。在開始練習的時候,傳球力量要適中,傳球要到接應隊員的身前,傳球要準,路線要清楚。
三人連續(xù)撞墻式二過一傳球練習是開始涉及團隊配合,在二人撞墻式二過一的練習基礎上,繁衍而生的三人團隊傳球練習,其目的更多的是培養(yǎng)隊員戰(zhàn)術素養(yǎng)的一種練習方法。三人連續(xù)撞墻式二過一傳球練習和二人撞墻式不同點是“套邊”?!疤走叀笔亲闱驊?zhàn)術體系中最常見的一種戰(zhàn)術,其核心是怎么拉開空間獲得傳球的空檔,為本方進攻接應隊員服務。從這段訓練效果來看,孩子們能夠迅速掌握跑動路線和傳球路線,下一步將會把傳球質(zhì)量作為重點訓練內(nèi)容。