通過寫心得體會出了能夠抒發(fā)我們內(nèi)心的感受，大家需要認(rèn)真對待每一次的社會實(shí)踐，寫好心得體會，以下是范文社小編精心為您推薦的平凡的世界心得體會1500字3篇，供大家參考。
平凡的世界心得體會1500字1
平凡,是生活的本色。我們每一個人，對于這個浩緲的世界來說，都十分渺小、脆弱、微不足道。這個世界也是平凡的，悲與歡、生與死、窮與富、世事的變更，于歷史的長河來說，無非是些平凡事。對于平凡，我素來都是這樣認(rèn)為的，直到讀了《平凡的世界》，這才恍然大悟。 在這里人性的自尊、自強(qiáng)與自信，人生的苦難與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂，紛繁地交織，讀來令人蕩氣回腸，不忍釋卷。 而書中最引人感動的，還是孫氏兄弟不甘為命運(yùn)的玩偶，在沉重的生活中發(fā)掘自己被禁錮的價值，自強(qiáng)不息的命運(yùn)主旋律。
這一部偉大的巨著，為我們解說了平凡和苦難，闡釋了生活的意義。書中為我們描述的是一個平凡的世界，一個黃土地上的世界。這里生活著一群世世代代面朝黃土背朝天的普通人，他們演繹著一幕幕生老病死、悲歡離合、貧窮與富裕、苦難與拼搏、世事變更的戲劇。是喜??？悲?。空齽?？也許都有一點(diǎn)。在這本書里，沒有華麗的辭藻、沒有驚險離奇的情節(jié)，沒有驚天動地的場面，有的只是平凡的人,平凡的生活,平凡的感情,平凡的故事。
《平凡的世界》我看了三遍，我看完第一遍的時候是上高二，我沒有任何感覺，這里面的事情太平凡了，平凡得讓我感覺到他們都好像是發(fā)生在我的身邊。然而，當(dāng)我在大學(xué)中又看了第二遍覺得這本書讓我在大學(xué)的生活中找到了人生的方向，找到了自己的位置。開始工作了面臨新環(huán)境新困難的時候我有些渺茫不知道自己能不能勝任這時我再次第三遍讀起了這部書，直到這個時候我才真正的感覺到我懂了
書中主人公在那樣艱苦的條件下為什么依舊能勇于面對不屈不撓，他教會我了一個道理，一個要用樂觀的心態(tài)面對生活面對挫折的心態(tài)。
書中給我印象最深的人物是孫少平。這是一位對苦難有著深切的認(rèn)識，對生活有著深邃的理解，對精神世界有著深刻追求的人，他有錚錚鐵骨，有強(qiáng)大的精神力量，有巨大的勇氣。從學(xué)生時代的“非洲人”到成年時代的“攬工漢”，他經(jīng)歷的是艱苦卓絕的人生奮斗，然而在痛苦與磨礪中，他形成了一種對苦難的驕傲感、崇高感。我欣賞他的苦難的哲學(xué)，欽佩他對勞動的認(rèn)識，羨慕他對生活的理解。
孫少平，到底是一個什么樣的人啊。其實(shí)，他也就是一個平平凡凡的人，一個比普通農(nóng)民多讀了幾本書，一個對生活的意義有著更高層次追求的人。在寫給妹妹孫蘭香的信中充分表現(xiàn)了他對生活的認(rèn)識：
“??我們出生于貧苦的農(nóng)民家庭——永遠(yuǎn)不要鄙薄我們的出身，它給我們帶來的好處將使我們一生受用不盡；但我們一定又要從我們出身的局限中解脫出來，從意識上徹底背叛農(nóng)民的狹隘性，追求更高的生活意義? ”
首先要自強(qiáng)自立，勇敢地面對我們不熟悉的世界。不要怕苦難！如果能深刻理解苦難，苦難就會給人帶來崇高感。如果生活需要你忍受痛苦，你一定要咬緊牙關(guān)堅持下去。有位了不起的人說過：痛苦難道會是白受的嗎？它應(yīng)該使我們偉大！什么是平凡？那種迷失在平凡的生活之中，眼中熟悉了平淡，思想上甘于平庸，生活上安于現(xiàn)狀的人，才是真正的平凡。孫少平這樣一個對生活的意義有著更高追求的
人，又怎能稱之為平凡的人。即使是平凡，也是一個更高層次的偉大的平凡。
我們生活在一個幸福的時代，沒有經(jīng)受太多的苦難，然而我們的世界也是平凡的。我們每一天過著平凡的生活，做著平凡的事情，演繹著一幕幕平凡的戲劇。
每當(dāng)我們遇到困難，遇到挫折，遇到渺茫的時候請翻開《平凡的世界》他會讓我們知道原來我們還很幸福。
平凡的世界心得體會1500字2
——讀路遙《平凡的世界》有感 《平凡的世界》作為一部百萬字的巨著，給我的帶來的震撼和觸動太多也太深。由于我和作品中的孫少平的經(jīng)歷所具有的太多的相似性，使我在一開始讀起它時，就被它深深地吸引住了，并且對他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，同樣出生于農(nóng)村，同樣出生于一個貧困且多事的家庭，同樣不甘于沉淪而在生活的大潮流中奮勇掙扎，同樣由于內(nèi)心的不屈而去外地打工，同樣對于苦難的渴望，同樣對于人生意義的不懈追求??正是這一個又一個“同樣”，使我對他的言行和思想可以有更加深切的理解和體會。
孫少平畢業(yè)之際曾對田曉霞說：“你不知道，我心里很痛苦。不知道為什么，我現(xiàn)在特別想到一個更艱苦的地方去。越遠(yuǎn)越好。哪怕是在北極的冰天雪地里；或者像杰克·倫敦小說中描寫的嚴(yán)酷的阿拉斯加??”。曾幾何時，我也有過這樣的感受。出于對苦難的向往，對磨練自己的渴望，在高考結(jié)束之際，我選擇了去工地打工。所以當(dāng)我看到孫少平不顧父親孫玉厚和哥哥孫少安的反對，堅持出門獨(dú)自打拼時。我理解他的心情。當(dāng)我看到他用他那沒有做過重活的身體背起一百多斤重的石頭一步步往上爬時，一個陌生而又熟悉、一個平凡而又偉大的縮影呈現(xiàn)再來我的腦海里，這一刻，我的思想似乎已融入他的身體里，隨他一起經(jīng)受這生活的考驗(yàn)！
當(dāng)我讀到孫少平和田曉霞談戀愛時，我的心里也喜滋滋的，仿佛自己在談戀愛似的。隨著情節(jié)的深入和發(fā)展，作者突然來了一個180o大轉(zhuǎn)彎——田曉霞在洪水中犧牲了。那一刻，我被震住了，甚至心里都產(chǎn)生了一絲幻想和懷疑，希望在作者的筆下她可以“起死回生”。可“事實(shí)”就是如此殘酷，在“現(xiàn)實(shí)”面前，美好的幻想和希冀或許最終只會化為空白！ 由于被作品深深地吸引，我只用了三天時間就把它讀完了?；蛟S有點(diǎn)倉促，可讀過之余，心里總有一種感覺如回音繞梁般久久揮之不去。于是，在今年剛開學(xué)時，我自己又特地買了一套，想從頭到尾再細(xì)細(xì)的看一遍。當(dāng)我翻開第一頁，熟悉的文字再次映入眼簾，“一九七五年二三月間，一個平平常常的日子，細(xì)濛濛的雨絲夾著一星半點(diǎn)的雪花，正紛紛淋淋的向大地飄散著??”，隨之而來的是那種似曾相識的感覺。或許由于我言辭拙劣和不善表達(dá)，那種感覺我始終無法準(zhǔn)確的表達(dá)出來。但每天我讀完過后，總有一種洶涌澎湃的感情在我的心里涌動，促使我以昂揚(yáng)的心態(tài)來面對生活；一種正能量充斥心間，或許這正是它對我的意義所在吧??
完《平凡的世界》也有一段時間了，現(xiàn)在重新審視一下這部作品，又有一些新的.認(rèn)識。如果說上面的內(nèi)容是從感性角度出發(fā)的話，那么下面我將從理性的角度來談一下我的理解和體會。
在這部作品中，孫少安和孫少平是作者著力塑造的兩個人物。孫少安身上具有傳統(tǒng)文化所賦予農(nóng)民的堅韌品格和令人蕩氣回腸的道德情操，但又不可避免的帶有一定的農(nóng)民階級所固有的狹隘意識。而孫少平身上則別具一番思想價值和未來意義。而這應(yīng)該也正是作者竭力想表達(dá)的主題。
如果說孫少安是全書的精神基石，孫少平則為全書的思想之魂。其實(shí)從這里也可以發(fā)現(xiàn)在作者的思想深處，一方面，在情感上，他尊敬并推崇農(nóng)業(yè)文化中的寬厚、溫情和淳樸，農(nóng)民身上的堅韌和刻苦；另一方面，在意識上，他對世世代代農(nóng)民的生活方式、思維方式、價值觀念，又持否定的態(tài)度，期待農(nóng)民母體誕生新的分子，創(chuàng)造另一種嶄新的生活方式和精神價值。希望其可以超越農(nóng)民的精神藩籬，希望現(xiàn)代文明之光能夠普照黃土高原。于是便產(chǎn)生了這兩個人物：孫少安和孫少平。
在作者的筆下，作為主人公的孫少平從一個自卑的學(xué)生開始出現(xiàn)，然后歷經(jīng)生活的種種磨難，一步步走了過來。如果說處理郝紅梅的“手帕事件”，拯救受辱的弱女，表現(xiàn)了他坦
蕩寬厚的心胸，高貴的人格，那么他的闖蕩世界，當(dāng)攬工漢，最后成為優(yōu)秀的煤礦工人，所蘊(yùn)含的人生意味就更加深邃。他的出走，并無發(fā)財?shù)膭訖C(jī)，完全是精神的渴求；他的自找苦吃，遍嘗苦難，含有焦灼地為提高自身素質(zhì)努力，探尋人的發(fā)展前景的不凡意義。他竭力要超越自我，勘探新路。他最珍視精神上的收獲。對于“苦難”，他說：“痛苦難道是白忍受的嗎？他應(yīng)該使我們偉大?！边@個人物的生活目標(biāo)，正如他在致妹妹蘭香的信中所說的：“我們出生于貧困的農(nóng)民家庭——永遠(yuǎn)不要鄙薄我們的出身，它給我們帶來的好處將一身受用不盡；但我們一定又要從我們出身的局限性中解脫出來，從意識上徹底被判農(nóng)民的狹隘性，追求更高的生活意義?！边@不正是我們現(xiàn)代人所普遍缺乏的精神意義和價值追求嗎？
除作者所想要表達(dá)的思想感情之外，小說細(xì)膩的情節(jié)描寫也給了我很大觸動。正如作者在《早晨從中午開始》所說的：“真正有力的長篇小說不
依靠情節(jié)取勝，驚心動魄的情節(jié)未必能寫成驚心動魄的小說。作家最大的才智是能夠在日常細(xì)碎的生活演繹出讓人心靈震顫的巨大內(nèi)容。”而《平凡的世界》則很好的體現(xiàn)了作者的這一美學(xué)追求。在作品中，一幕又一幕感人至深的生活場景不斷上演。里面不知蘊(yùn)含了多少愛和多少淚，不知給了讀者多少酸楚和激奮。而作者也正是在這一幕幕場景中把人間的至情至愛表現(xiàn)的淋漓盡致。
比如當(dāng)孫玉厚一家因王滿銀勞改處于一片慌亂之際，小女兒蘭香不經(jīng)大人指點(diǎn)，自己便悄悄地去喂豬，而后又去撿柴，盡自己所能來為父母分憂。正是蘭香這種在貧困條件下所表現(xiàn)出來的懂事的心性和對自己親人的情和愛，更具一番催人淚下的力量和感人至深的心靈觸動；而當(dāng)蘭香考上大學(xué)，孫少平為妹妹準(zhǔn)備各種生活用品時的細(xì)節(jié)描寫，也著實(shí)讓人為這種血濃于水的親情而感動。作者正是通過這一系列的日常瑣碎生活，把人間至善至美的真情和人與人之間的情愛張揚(yáng)到了極致。
《平凡的世界》自出版以來，贊揚(yáng)者大有人在，批判者也不乏其人。有人說作者在作品中塑造了一個又一個鮮活的人物，而也有人說作品中的女性形象都太過理想，是中國傳統(tǒng)婦女的典型；有人說這部小說是“農(nóng)村日常生活的百科全書”；也有人說作品里人物關(guān)系設(shè)置失真，價值觀念陳舊??
在作者的寫作過程中，支持作者的唯一力量是讀者，“你之所以還能堅持，是因?yàn)槟愕膶懽鞲纱嗖幻鎸ξ膶W(xué)界，不面對批評界，而直接面對讀者。只要讀者不遺棄你，就證明你能夠存在。其實(shí)，這才是問題的關(guān)鍵。讀者永遠(yuǎn)是真正的上帝?！保ǔ鲎浴对绯繌闹形玳_始——﹤平凡的世界﹥創(chuàng)作隨筆》）
對啊，讀者永遠(yuǎn)是上帝。而《平凡的世界》自問世起，在讀者中間產(chǎn)生的巨大反響則很好地印證了作者的這一理念。正如一位讀者所說：“路遙能在平凡中揭示現(xiàn)實(shí)生活中的人們所忽視的東西，能有一種感人至深的震撼。在平凡中告訴我的卻是不平凡?！薄镀椒驳氖澜纭芬云洳黄椒驳牧α可钌钣绊懥宋?。我相信在它的陪伴下，我一定會以昂揚(yáng)的姿態(tài)去面對生活，去追求屬于我的未來。《平凡的世界》不平凡！
平凡的世界心得體會1500字3
記得有一首《凡人歌》中唱道“你我皆凡人,生在人世間。”是的，你我皆為蕓蕓眾生中的一員，更是一個普普通通的農(nóng)村中學(xué)教師、班主任—世界上最小的主任。我們從事的是世間最最平凡的職業(yè)，所教的是一個個普普通通的農(nóng)村孩子，卻也是太陽底下最光輝的職業(yè)。自參加班主任研修，學(xué)魏書生、張萬祥、任小艾等教育名家教育事跡以來，對“平凡”一詞才有了不平凡的認(rèn)識，甚至可以說更深刻的理解。
平凡不等于平庸。
與名師相比，自感愧對教師這個稱號。參加工作以來，也曾有過壯志滿懷，一心開創(chuàng)未來的凌云壯志；也有過小有成就后，不安于現(xiàn)狀，不滿足教師低廉的收入與受人歧視的社會地位，滿腹牢騷的混日子的彷徨時期。
現(xiàn)在想來，對于教育這個概念，自己的認(rèn)識曾經(jīng)是多么的淺薄，多么的無知。作為教師,作為班主任, 我們肩負(fù)著祖國的未來，承擔(dān)著民族的希望，我們的一言一行都會對孩子的人生觀世界觀的養(yǎng)成產(chǎn)生極大的影響，所以我們不可以不慎言慎行，做到為人師表，社會的楷模。 “一個不回歸教育原點(diǎn)理解教育的教師有辱師名，一個不把學(xué)生當(dāng)作“人”來培育的教師愧為人師?！保ㄍ趿⑷A）“班主任因何而精彩。班主任因走進(jìn)學(xué)生的心靈而精彩?！保◤埲f祥）
“甘于寂寞則不寂寞，安于平凡則不平凡”（張萬祥）。 “教師是一個職業(yè)，但教育卻是一項(xiàng)關(guān)系千家萬戶、國家富強(qiáng)、民族振興的
偉大事業(yè)。有人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè)，有人把自己的事業(yè)比作葉的事業(yè)，教師所從事的是根的事業(yè)，教師是在塑民族之根，鑄民族之魂。所以，身為人民教師和班主任，就要有胸懷天下、為國育才的使命感?！闭菑埲f祥老師那激情似火的語言，老驥伏櫪，、壯志猶存的熱情，胸懷學(xué)生、心系教育的壯舉重新點(diǎn)燃了自己心中那漸漸熄滅的烈火。 “如果你想飛黃騰達(dá)，如果你想富甲天下，如果你想轟轟烈烈，如果你想休閑從容，如果你想得到鮮花和掌聲，那么，你就不要做教師，更不要做班主任。因?yàn)椋x擇了教育就選擇了平淡，選擇了教育就選擇了平凡，選擇了教育就選擇了奉獻(xiàn)。所以，一個純粹的教師，一個純粹的班主任，應(yīng)該做到無利、無己、無功、無名。”（張萬祥）張老師道出了一個真正的教育工作者的工作與追求的最高思想境界：“春種一粒谷，秋收萬擔(dān)糧”，有辛勤的耕耘，真心的付出，才會有收獲的快樂。安心于平凡崗位，甘心于平凡工作，癡心于三尺講臺，才會全身心地投入到教學(xué)中，也才會做出成績，走出平庸，才會于平凡中創(chuàng)造出不平凡，所以說，平凡不等于平庸，平凡即是偉大。
平凡是一種心境，也是一種心態(tài)。
“淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)”。擁有平凡的心境，才會克服浮躁的心理，才會以平常心投入到工作和教學(xué)中去，才會舍卻功利思想，找到最佳的精神狀態(tài)，工作狀態(tài)，才會走出一條屬于自己的光明之路。細(xì)細(xì)想來，自己曾經(jīng)多么慚愧，從教多年難舍功利與世俗的想法，距離成為名師差的太遠(yuǎn)、太遠(yuǎn)，甘心于平庸。難以從自己的教育教學(xué)中獲得快樂。當(dāng)今社會，物欲橫流，功利思想與浮躁的精神充斥著整個
教育界，我們更應(yīng)該懂得“舍得”一詞的涵義，舍去物質(zhì)的貪欲，才會豐收精神的碩果；失去的必將會有回報。我們的勞動終將會得到孩子的信任，領(lǐng)導(dǎo)的中肯，社會的贊譽(yù)。
平凡是一種追求。
“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，卻不可以推出：不想做校長的教師不是好教師。這樣的邏輯只會導(dǎo)致教育的急功近利，延誤教育，損害社會。試想一下，如果每個教師都想去做校長，怎會潛心于工作，認(rèn)真地備課、批作業(yè)、搞好教研。誠然，我們的教育事業(yè)需要一個個精明能干，能統(tǒng)攬全局的好校長，更需要千千萬萬投身于教學(xué)一線，以校為家，心系學(xué)生的好教師、好班主任。如果沒有他們的工作，教育將只是空談。作為教師、班主任，我們應(yīng)該將平凡看作自己的追求。不好高騖遠(yuǎn)，不追名逐利，不嘩眾取寵。“我們應(yīng)該堅守這樣的信念：茫茫人海，悠悠古今，多少人的抱負(fù)在燈紅酒綠中沉沒，多少人的聰明才智在功名利祿的喧囂中消隱！而適時給自己一條冷板凳，其實(shí)就是看淡名利、遠(yuǎn)離浮華，守住自己最初的夢想，守住創(chuàng)造的激情，守住靈魂深處的寧靜。只有這樣，才能最終成就一番偉業(yè)，最低也不會虛度一生?！?
在平凡中享受生活，在平凡中磨礪精神，在平凡中鍛煉意志，在平凡中創(chuàng)造未來，在平凡中創(chuàng)造偉大。
