心得體會的主題要選擇適合自己的才是最重要的，通過寫心得體會可以提高我們的寫作能力，以下是范文社小編精心為您推薦的贏的心得體會通用6篇，供大家參考。
贏的心得體會篇1
在學校教研室的精心組織和安排下，本學期我堅持每周聽課，及時反思、總結。這一學期的聽課，對我來講是難得的學習機會。通過聽課，我受益匪淺，收獲頗豐。而且還讓我找到了自己和優(yōu)秀老師的現(xiàn)實差距，領略到了各位出類拔萃的英語教師的風采，精湛的教學藝術，以及深厚的教學功底。雖然這些老師的風格各異，水平不一，但是其實每一節(jié)課都有很多值得我去學習借鑒的優(yōu)點。下面我就本學期的聽課談一些認識。
第一、教師的良好業(yè)務素質是上好課的前提和保證。這包括流利的口語、標準的發(fā)音；善于應用各種形式的多媒體，使學生接觸到的知識更立體、更形象、更直觀、更生動；教態(tài)自認大方，營造活潑、愉快的教學氣氛，富有藝術性；有扎實的英語基礎知識和教學功底作為堅實后盾，使得課堂更加充實豐富。
第二、科學運用多媒體教學，發(fā)揮其在英語教學中的重要作用。后半學期，許多老師在用多媒體上課，幻燈片的制作富有創(chuàng)意，既形象又生動。通過各種直觀的圖片來幫助學生對單詞、句型及課文的理解，充分激發(fā)學生的學習興趣，更有利于學生對所學知識記憶更加深刻。
同時，我也從各位經驗老道的英語教師的課堂里學會了長篇閱讀（精讀課）的授課步驟：恰如其分的引入；循序漸進的閱讀：泛讀全文、了解文章大意，精讀各段、了解具體情節(jié)，再次閱讀、把握文章整體框架結構和文章主旨、內涵；堅持不斷的訓練、適當拓展閱讀材料。
通過這次聽課，我開闊了眼界，讓我深切的體會到了緊迫感。反思之余，真的慶幸，我還年輕。只有激情和對工作的熱情是遠遠不夠的。自己需要學的東西太多太多。首先要提高自身的業(yè)務素質，英語一天不看、不聽就會退步，經常提醒學生，卻麻痹了自己。其次，熱情永遠不能跟經驗相抗衡，虛心向別人學習，充實自己。
贏的心得體會篇2
在近一年的工作中，我深刻的認識到自己對理論知識的不足;對施工管理的不足;對施工技術的不足;對施工員崗位職責認識的欠缺。可以說即不專業(yè)，全面，又不深刻，規(guī)范。因沒經過正規(guī)的學習，專業(yè)管理技術素質較低，在組織人員施工、工序安排、工藝流程等方面都是憑借平時的經驗布置工作，往往事倍功半，得不償失。而有些理論上的知識也是“知其然，不識其所以然”。為了提高自己在建設行業(yè)自身專業(yè)技術管理素質，確保工程質量和施工安全，系統(tǒng)規(guī)范的學習這方面知識迫在眉睫。同時也深深體會到這次學習的重要性和必要性。為了擬補和更深一步的學習土建施工技術知識使自己對所從事的行業(yè)有進一步的認識。也為自己以后的工作學習打下堅實的基礎。所以選擇了廈門建筑裝飾協(xié)會舉辦的培訓班。
通過老師的精心備課和循循善誘的施工員考前培訓，讓我學到了很多施工員崗位職責。老師不僅詳細的講解了施工員、預算、材料、合同管理、建筑材料安全與質量各種理論知識，還結合現(xiàn)代建筑技術.進行全面科學的講解，即使從未接觸過建筑類知識的人也能夠很快的掌握，讓每個學員都不再盲目的去吸收知識。
老師講解了工程預算知識，了解了預算、工程清單的編制。學會合理進行工程預算安排。通過學習建筑材料知識，了解部分材料特性。掌握選材基本知識，材料質量及安全分析。了解到一個施工員在每個工程開工之前，要根據(jù)工程的特點和要求，結合工程施工的條件和程序，編制出擬建工程的施工組織設計。建筑施工組織應當按照基本建設程序和客觀的施工規(guī)律要求，施工員職責就是全局出發(fā)，正確指導施工的順序進行，達到工期短、質量好、成本低的目標。
從優(yōu)秀老師的教導下，我認為，為了提高工作的效率應該做到以下幾點。
1.加強各種政治學習，提高個人修養(yǎng)
2.加強業(yè)務學習，提高業(yè)務素質，提高工作質量。
3.要創(chuàng)造性地開展工作，多動腦想辦法改進工作方法。提高工作效率，在每次工作前做好準備，不打無準備之仗。
4.加強與身邊工友溝通，改進自己不足。
通過這次廈門市建筑裝飾協(xié)會施工員培訓班，我覺得建筑藝術其實也是人、物、技術與環(huán)境的完美結合。我希望在廈門建筑裝飾學會的學習是我人生新的起航點。在此次學習的過程中通過對書本上的知識在實際應用方面認識的不斷深入，讓我把以前的所知的理論重新梳理了一遍，通過理論與實踐的對比與結合達到升華。舉一個簡單的例子，以前學習力學的時候總是在疑惑學習的作用，但現(xiàn)在的學習讓我明白知識總是有他的實際應用的，只是自己的膚淺不能明白而已。其實在學習得過程中如此的例子比比皆是，當真是學海無涯，回首往昔當真是慚愧不已，只有認真完成此次學習以對自己有一個完美的交代。
在此衷心感謝培訓的老師們及廈門建筑裝飾協(xié)會，是你們的辛勤指導為我的進步提供機會!
贏的心得體會篇3
軍訓，滲著淚水和汗水，透著深呼吸，高度緊張的思想和敏捷有力的動作無一不構成一道道美麗的風景線。我們穿上軍裝，由原來的懶散步伐到幾天后的整齊劃一，有原來的嬌生慣養(yǎng)到幾天后的堅強獨立。軍訓這幾天，帶給我們的除了肌肉的酸痛，更多的是對生活的認識，它讓我們學會了太多平時在學習中學不到的東西。軍訓磨練了我們的意志，把我們的部分生活推到了極限，我們的精神面貌也煥然一新。
?孟子告子下》有言：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空伐其身行，行弗亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！边@樣的艱難困苦都盡歷過，又有什么經受不了呢？在未來遇到了困難，想一想現(xiàn)在的經歷，的確能讓人力量倍增。如此，便是其意義所在吧！
訓練旗手的教官十分嚴格，他對我們的動作要求都非常高。因為一周以后的連隊檢閱，旗手要走在連隊的前面，旗手的質量決定了連隊的質量。旗手擔負著很大的責任。所以，只有通過嚴格訓練旗手，才有可能走出連隊整齊的風貌。
我在接受訓練的時候遇到了不少困難。一開始我的動作很不協(xié)調，往往放旗之后會亂步子。好在有同訓練的其他幾個連的旗手對我的耐心幫助，我的動作稍有改進。然而，要想做好，還得要下不小工夫。
腳根踏疼了，手握旗桿也磨起繭了，但我們依然在堅持。雖然一下做好很難，但通過不懈努力漸漸做好是完全可以的！為了十二連最后的勝利，我一定會堅持下去！
贏的心得體會篇4
通過一周的訓練和學習，確實讓我收獲不少，感慨太多。不過，我認為更重要的是我們在今后的工作中得以充分的體現(xiàn)。
聽說員工開展為期7天的軍訓消息后，我心想：“這不是沒事找事嗎?公司花了錢，我們受了苦，還浪費了時間，要知道在商場上時間就是金錢呀!”但軍訓完成后，我才認識到我剛開始的這種觀點是錯誤的。公司此次軍訓目的，是著力在錘煉專業(yè)技能、磨練意志、提高綜合素質、培養(yǎng)大局意識與團隊精神，盡而提高工作辦事效率。并要求在訓練面前不講條件，不找借口，不怕吃苦，雷厲風行，令行禁止。看似簡單的要求卻在一次次轉體間，一次次行進與停止間，使我清楚的認識到自身的差距與不足。
軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志?！边@句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。一分耕耘，一分收獲，的確如此呀，沒有付出就沒有收獲。端正態(tài)度，擺正位置，當好普通一兵是我的最大心得體會。站軍姿，給我不屈脊梁的身體，也給了我無窮的毅力。練轉體，體現(xiàn)了敏捷的思維，更體現(xiàn)了團隊意識。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的隊伍。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
這次軍訓雖然很累，很苦，但我認為值得。通過這次軍訓每位員工都學會了很多東西，學會的這些東西是用多少錢都買不到的。這些東西讓我們一生受用。在軍訓考核結束后，公司還請專家還有王總對我們今年的工作思路和目標確定了方向，還有工作中的問題進行了解答，讓我們工作不在迷茫。
軍訓是艱苦的，但我們是快樂的
蚊蟲叮咬，我們不曾理會，即使在疼痛中默默忍受，也不愿害集體受罰.軍訓中我們懂得團結，我們銘記”團結就是力量”.
暴雨中，任憑雨水滲透我們的軍服，模糊我們的視線，在教官的帶領下，我們仍在拼搏.軍訓中我們學會堅持，我們深信”堅持就是勝利”.
在嘹亮的軍歌中，讓我們堅信“養(yǎng)君酒”的美好未來屬于我們。讓我們?yōu)榱送粋€信念，努力拼搏。開創(chuàng)保健酒的新時代。
贏的心得體會篇5
古人云：“無規(guī)矩不成方圓。”對于課堂教學來說，良好的常規(guī)是提高教學效率的法寶。近年來，隨著課堂教學改革的不斷深入，課堂教學以“開放性”的方式為主，于是課堂常常出現(xiàn)了過于“活躍”的現(xiàn)象。而有的學生則乘機游離于課堂，形成假學習的狀態(tài)，教師對其難以監(jiān)控，如果強行制止和管理，則會干擾其他學生的正常思維進程，使課堂教學效果大打折扣。因此，加強課堂常規(guī)管理，已成為我們進行課堂教學改革的又一個重點。那么，教師該如何抓好課堂教學常規(guī)，組織好課堂教學，提高教學效率呢？
一、精心設計教學內容，使課堂教學井然有序
精彩的課堂教學導入，是整個教學過程的序幕。俗話說：“良好的開端是成功的一半?！币虼?，一個好的課堂導入應該是自然的，能迅速讓學生進入學習狀態(tài)的。如語文課上可以有“問題導入”“課題導入”“故事導入”等等。同時，開課引導語設計的好壞也直接關系到能否在開始上課時建立一個良好的授課氛圍，從而影響到一節(jié)課的教學效果。所以，我們一定要注意導入的科學性、時間性，一定要簡明、實用，不要嘩眾取寵，更不能喧賓奪主，要緊扣教學目標，這樣才能充分發(fā)揮導入的作用。
二、精心設計教學過程，有利于促進學生的學習興趣
在教學過程中，教師要從教學效果出發(fā)，結合教學目標，精心設計教學內容，將最新的教學理念融入到每節(jié)課的教學過程中，激發(fā)學生的求知欲和興趣。在教學過程中，教師要做到心中有數(shù)，要有充分的準備，要有時間的分配和控制，切不可前緊后松。另外，教師還要精心設計隨堂練習。習題是對這節(jié)課內容的再思考與再總結，既有利于鞏固學生的基礎知識，又能夠拓展學生的思考空間，強化學生的思維深度。
三、營造和諧輕松的課堂氛圍
新課標要求把學生放在教學的主體地位，教學不再采用滿堂灌的形式，而是積極促進師生間的互動。在教學中，教師應先自己有激情。如果教師自己都沒有激情，又何談學生會在教學活動中產生情感體驗，又何談培養(yǎng)學生的情感態(tài)度與價值觀呢？所以，我在上課時經常會走到學生中間去，這樣拉近了與學生之間的距離。有時我會借題發(fā)揮，用打瞌睡學生的名字，講一個莊生與蝴蝶的故事，頓時學生笑成一片，想睡覺的學生也就回過神了。
在和諧的課堂中，教師還應尊重學生。尊重學生體現(xiàn)為激勵、贊賞學生，抓住合適的機會給學生以誠摯的鼓勵，這樣能使學生得到自尊的首肯和努力奮發(fā)的學習動力。贊賞不僅僅針對學生學習中小小的進步、積極的努力和提高的成績，更重要的是贊賞每一位學生的獨特性、興趣、愛好和專長，贊賞學生對教科書的大膽質疑和對教師的超越，贊賞學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。只有這樣，我們的課堂教學才能真正達到學生積極成長、教學效率極大提高的效果。
總之，建立高效的語文課堂已是大勢所趨。因此，教師應堅持以新課程的標準實施教學，堅持以學生為本的教育理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學習精神，引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，從而在文字教材和生活教材的結合中，開辟新課程學習的廣闊天地，使學生獲得全面的發(fā)展。
贏的心得體會篇6
作為世界500強公司的一個班長，我在本次由省公司個險部舉辦的中國人x福建省公司第9期班長組訓培訓班中感受良深：
一、感受“成人達己，成己為人”的特有文化，了解該文化的獨特內涵。
作為唯一在中國香港和美國紐約上市國內保險公司，作為國內業(yè)界的領頭人，中國人x的企業(yè)文化具有世界500強公司的大氣，是一種綜合了國人5000年文化底蘊和與時俱進的先進理念的時代產物，是一種深刻符合x險行業(yè)核心思想的企業(yè)文化。作為一個獨立核算的上市公司，企業(yè)效益必然是我們的重要導向，只有本著客戶的需求設計好產品、做好對客戶的服務，才能使客戶對產品有信心，對公司有信心，從而才能在激烈的國際市場競爭中立于不敗；同時，只有做好公司的基礎建設，強化公司的風險可控程度，才能做好公司的客戶經營。
二、強化了團隊理念，明確了加強溝通與合作，才能在激烈的競爭中獲得成功。
組訓培訓班上有固然有著發(fā)揮自身個性空間得時刻，但更多的課程、作業(yè)往往需要一個組內同仁在限定的時間內相互研討、溝通、合作來共同完成如：海報的制作。一個小組并不存在明確的領導和絕對的權威，存在不同的意見幾乎就是必然。如何既要協(xié)調組員間的意見，又不傷和氣，還能爭分奪秒、保質保量得完成項目，靠得就是組員之間相互配合，靠得就是懂得放棄自己極為個性得想法和懂得堅持自己認為最具有可行性得想法，靠得就是通過有效得溝通達到最終相互間的協(xié)調。
三、明確了制度化經營、人性化管理的重要性。
一個月培訓班的生活給我?guī)砹伺c平常生活太多的不同，要等同桌的人到齊了才可以開飯、離座椅子要歸位等等規(guī)定，看似苛刻不近人情，實際上卻是管理一個團隊必不可少的一種規(guī)則。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，也正是這一種規(guī)章制度的存在才使我在這近一個月生活學習中，耳濡目染，漸漸養(yǎng)成了一個職業(yè)白領所必須的習慣。而在我們口風訓練后，喉嚨嘶啞的時候，培訓班老師如雪中送炭一般送來了潤喉片等必須藥品，又讓我感受到了世界500強公司人性化管理的一面。
四、了解了組訓的職能，明白了職場組訓的工作內容。
作為一個新組訓，在我初入職場時，我時常感到迷漫，因為我不明白作為一個組訓，在職場中究竟要做什么。經過這一個月的培訓，我了解了作為一個組訓，在職場所負責的是對業(yè)務員的日常輔導、是與業(yè)務伙伴的溝通、是搭建公司與業(yè)務伙伴溝通的橋梁、是負責對日常經營數(shù)據(jù)的整理和分析、是負責工作企劃的構思和制做、是會議的經營、是表報的經營、是活動量的管理！職場組訓特別是年輕的職場組訓并不是所謂管理者。我們只是職場中的潤滑劑，只是協(xié)調者，協(xié)調的是業(yè)務伙伴之間的關系、協(xié)調的是團隊主管和普通業(yè)務員之間的關系、協(xié)調的是精英高手與團隊主管之間的關系、協(xié)調的是職場經理和業(yè)務伙伴之間的關系，協(xié)調的是業(yè)
