根據(jù)個人思想所記錄的心得，才是具有價值性的，總結心得有助于我們提高解決問題的能力和思維方式，范文社小編今天就為您帶來了省考心得體會精選6篇，相信一定會對你有所幫助。
省考心得體會篇1
小時候，我經(jīng)常聽大人們說三國故事，我還不知道他們說的是什么書上的。我一直問我的親人，可他們都說我不懂。隨著年齡的增長，我總算知道了是什么書，是《三國演義》。于是我就看了，真不知道作者羅貫中是用的什么筆，他用平實的語言道見了人間滄桑，他將一幅生生的歷史展現(xiàn)在我的眼前！
首先，故事情節(jié)撲朔迷離，一波三折，有“浪后波紋，雨后之妙”，“凡文之奇者，文前必有先聲，文后必有余勢”。本是董卓結呂布，卻弄出呂布殺董卓；本是劉備助袁紹攻曹操，又弄出關羽助曹操……這些波瀾起伏的故事緊緊抓住了我的心。讓我感到大有“寒冰破熱，涼風掃塵”、“星移斗轉，雨覆風翻”之勢。
其次，人物形象性格鮮明，有血有肉。仁德的劉備，睿智的諸葛亮，奸雄的曹操及英才的周瑜……一個個人物活靈活現(xiàn)，讀過了像是見到他本人一樣。這其中我最喜歡的人物要數(shù)諸葛亮了。
諸葛亮是羅貫中筆下的神奇式人物，他的一個又一個計謀都是神出鬼沒，非常奇怪。他的大度以及“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，《三國演義》里的人物誰都比不上他。他一直輔佐著蜀國兩代國君，最后病逝五丈原，無一字一句不滲透著血和淚，讓我不禁和他們一起痛徹心扉，聲淚俱下。
我喜歡《三國演義》這本書。
省考心得體會篇2
隨著國際化的快速發(fā)展，企業(yè)間的競爭加劇，企業(yè)對財務管理人才的綜合素質(zhì)要求較高;同時，為了加強實踐性教學，提高實際操作能力，學校開展了此次實習活動。
實習我們學生能力培養(yǎng)與素質(zhì)提高的主要途徑，為我們以后走向社會、走向工作崗位奠定基礎;同時也檢驗了我們理論聯(lián)系實際的能力。這次實習，是在經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)理論知識的學習之后，為了增強對財務管理的理解，更好地掌握企業(yè)財務活動的基本方法和基本技能，運用學到的理論知識進行分析和研究以解決實際工作中可能遇到的問題，鍛煉我們的動手能力和培養(yǎng)社會工作能力，為以后能夠較快地適應企業(yè)財務崗位工作夯實基礎。
實習的題目有財務管理的目標、預算編制、信用政策、股利政策、項目投資決策、財務預測、資金管理、證券投資、財務分析，最后財務綜合案例分析。僅僅十道題幾乎涵蓋了我們財務管理書和財務分析書。通過課程實習，使我們更加直觀理解財務管理的基本內(nèi)容，懂得各種財務活動的聯(lián)系以及財務活動同其他各種經(jīng)濟活動的聯(lián)系：掌握財務管理的各種業(yè)務方法，學會運用財務管理的知識和技能為經(jīng)營戰(zhàn)略和經(jīng)驗決策服務;我們加深對專業(yè)的了解，拓寬知識面，提高分析問題和解決問題的實際能力;培養(yǎng)實事求是的工作作風，踏踏實實的工作態(tài)度，樹立良好的職業(yè)道德和組織紀律觀念。
省考心得體會篇3
但凡參加過軍訓的人，一般都對跑步有比較深刻的'印象。由于這是軍訓中技術含量較高的項目，過程相對來講比較煩瑣。果不其然，光一個立定，就讓原本整齊的班變得參差不齊。于是教官決定分排作業(yè)。
今天的太陽格外明媚，陽光毫無顧忌地曬著大家的皮膚。不一會工夫，大伙就都汗流浹背口干舌燥。跑步--走!121!121立-定!1234我扯起嗓子盡力讓每個人都聽到，大伙一遍一遍地在操場上來回奔馳。緊遵教官前不露肘后不露手籌備時身體向前傾的教誨，從剛開始跑得一塌糊涂，到整個排面日漸成了一條直線。
可是立定之后，一直有幾個人不是?？炝司褪歉恕？粗赃叺哪泻⒆油５眠h比大家好。不少人開始著急起來。練習成績仿佛又回到了起點。作為本排負責人的我，一下子不知怎么樣是好。忽然想起團結就是力量，假如我一亂大伙只能更亂。于是我鎮(zhèn)定下來提升了聲音，加緊訓練，互相打氣。終于練好了立定。
想想其實不少事都是如此：欲速則不達。軍訓不只讓我領略到軍人本色也讓我從實踐中領會出做人得道理。
省考心得體會篇4
讀余華的小說《活著》，我的人生觀卻沒有個性大的改變。要說收獲，則無非是在感嘆之余，再一次被提醒：人就應知足。
我認為之所以有一部分人像我一樣沒事胡思亂想，無非是因為人的軟弱，因為人的不懂得知足，總是想要得更多。
?圣經(jīng)》中提到：天然人的生命是十分軟弱的，人的體內(nèi)人的成分使人易怒，沖動，不能自制。這一點我是相信的。人的軟弱，使人應對困境時往往無力支撐自己走向新生，使自己陷于泥潭而不能自拔，使自己明知善惡卻無膽反抗。人若敢地在黑暗的曠野獨自唱著歌走路，在烈日炙烤的峭壁無聲地攀爬，在無橋無船甚至無人的野渡泅過冰冷的`河面，充分顯示自己的勇氣與智慧，那么在現(xiàn)實的世界里，人的日子會有更合理的安排。
但同時，人又不懂知足。追求太多總是難以得到滿足的。未經(jīng)滄桑的人總是容易在現(xiàn)實的捆綁中藉著心靈的不滿足幻想著換個環(huán)境，一味認為物質(zhì)的困境使自己忙于無好處的奔波，無暇顧及精神享受。于是，在不如意的現(xiàn)實邊緣，痛苦地理解一襲又襲虛無的沖擊。卻不曾想到，若真有一天，你活在吃不飽、穿不暖的生活中，過著看人臉色甚至隨時可能遭人毒打，隨時可能朝不夕保的日子，你還會為以前的生活盡不如意嗎或許那時，更多的便只留下懊惱和追悔了吧。
生活從來都不容易。讀了《活著》，我想，理解現(xiàn)實，努力成長，好好活著，活著，活著……
省考心得體會篇5
本學年，我又擔任x班的語文教學工作。一學年來，我認真扎實地對待教學，虛心向他人學習，在實踐中積累了屬于自己的教學感悟?，F(xiàn)從以下幾個方面加以總結：
一、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，與時俱進
為提高自身的業(yè)務水平，本學期我認真參加組內(nèi)集體備課活動，積極找問題，謙虛請教他人，尋求解決問題的途徑。為了上好每一節(jié)課，我依然像以前一樣認真鉆研教材，并結合本班學生的實際特點，備好課，上好課。平時，我堅持自己獨立備課，因此在課前的準備是很充分的，為加強教學常規(guī)的養(yǎng)成奠定了基礎。
課堂上，我著力抓好課堂常規(guī)。并以學生為主體，有目的、有條理地引導他們進行學習，自主獲取知識。經(jīng)過這段時間的訓練，學生們已經(jīng)學會帶著問題認真地進行語文合作學習，學會了針對文本提出一些有質(zhì)量的問題。課余，我積極參加各級各類組織的教研活動，還經(jīng)常閱讀一些教學書籍，吸收一些適用的方法，更新一些教學理念，從而促進自身專業(yè)的`發(fā)展。
二、積極開展語文活動，全面激發(fā)學生學習語文的興趣
一期來，在上，我總結出了兒歌識字，字謎識字，形象識字，游戲識字，編故事識字等一系列學生喜歡的識字教學方法。平時，我盡量讓學生多識字。除了課內(nèi)識字外，我還鼓勵學生在課外識字，引導學生平時留心觀察，隨時隨地識字。課外書，同學朋友的名字，學校各處的名稱以及大街上的牌，家里的報紙、包裝袋、超市的貨柜都是我們一年級小朋友識字的好地方。
低年級的詞語教學是鞏固識字、提高語文素養(yǎng)的重要組成部分，在以往的教學過程中我更多關注的是學生對詞語是否正確地認讀，詞語的積累重視不夠，而本期我注重了這一點。課堂上，我借助圖片或客觀事物，化抽象為具體，為學生輕松理解詞語服務。
有時設計多種形式的練習，指導學生反復運用詞語，如“連連看”讓學生對一些、，“詞語接龍”，使學生思維更敏捷，詞語得到有效鞏固。圍繞課文教學，我有目的、有計劃地拓展學生的詞語積累范圍，經(jīng)過一系列的詞語積累練習后，大大豐富了學生的詞語庫，從而提高學生課堂表達能力。
針對本班學生的特點和實際，本著“扎實打基礎，認真來學習”的原則，除上好語文課以外，我還組織了以下活動：一是堅持早自習引讀生字筆順訓練，培養(yǎng)學生識記生字以及正確書寫的能力。二是天天少量的課外閱讀活動，提高學生拼讀水平，培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力，拓展學生的知識面。三是開放式作業(yè)，促進學生觀察、思考習慣的養(yǎng)成，鼓勵學生在生活中學語文。
三、加強希望生轉化工作，縮短學生差距
本班個別學生與其他同學存在著較大的差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結形式，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。
總之，本學年師生共同努力下，學生有了很大進步。很多學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，理解能力逐漸增強，并積累了那么多語文知識，每個的學生的語文成績都有了不同程度的提高，我內(nèi)心感到非常充實、安慰。我會繼續(xù)努力!
省考心得體會篇6
燦爛明媚的陽光，映照在每個人的臉上。此刻，我們正在接受軍訓的最后檢閱。為期八天的軍訓，在不知不覺中結束，然而它卻給予我們甚多：那整齊有序的步伐，那昂頭挺胸的氣魄，那嘹亮恢弘的口號……無一不在展示我們訓練的成果。是的，短短的天軍訓，教會我們的恐怕不只是那立正稍息的`軍式訓練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮。
記得八天前，我們剛著軍裝，一個個都還是新兵蛋子。但我們一個個都以飽滿的熱情接受著太陽的洗禮。烈日下，汗水流出堅強的河！記得幾天前，姚教官一個個幫我們糾正軍姿；一遍遍幫我們重復口號；一排排幫我們訓練齊步跑。讓我們明白什么是真正的軍人！x天軍訓教會我什么是堅強的意志。那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚的勢氣，告訴我那是軍人的颯爽英姿；那驕陽下佇立的身影，那汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻依舊絲毫未動的雙腿，讓我為之震撼，為之感動。他們有著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。他們，這群正直而不乏瀟灑、嚴肅而不乏幽默的教官們，將他們鐵的紀律帶到我們面前，教會我們什么是軍人的風范，什么是鋼鐵般堅強的意志。
x天軍訓教會我什么是團結的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花?？窗?，統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團結就是力量，再不是簡簡單單的一句話，它授予我們?nèi)松恼芾?，告誡我們?yōu)槿说睦砟睿谲娪柕挠柧氈?，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見豐美。不是嗎？
那匯報表演上，躍躍欲試的激動，齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜，無一不在表現(xiàn)著我們xx顆緊緊相連的心。團結的動力使我們勝利的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實地體驗著這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團結。
短短的x天軍訓結束了，這x天讓我收獲了很多，讓我明白了什么是友情，什么是努力，什么是堅強，什么是團結。更讓我懂得了這幾天的汗水沒白流。
