寫(xiě)心得體會(huì)是我們表達(dá)自己觀點(diǎn)的一種重要方式，為了可以豐富自己的思想我們是可以進(jìn)行心得體會(huì)的寫(xiě)作的，范文社小編今天就為您帶來(lái)了學(xué)管理嚴(yán)規(guī)范心得8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
學(xué)管理嚴(yán)規(guī)范心得篇1
?山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》是指導(dǎo)我們中小學(xué)依法管理、自主管理、創(chuàng)新管理的規(guī)范性文件，對(duì)進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為都有著非常重要的意義。
作為一名老師，教授知識(shí)的能力是必須要具備的，但要讓學(xué)生信服，必須要從自身做起，要求學(xué)生做到的事自己必須要先做到，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好榜樣。學(xué)生喜歡德才兼?zhèn)涞睦蠋?，因?yàn)檫@樣的老師能幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，使他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，也會(huì)教他們?nèi)绾巫鋈?，如何?chuàng)造，如何立足于社會(huì)。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，核心是要解決好培養(yǎng)什么人的問(wèn)題，教育工作的基本任務(wù)就是要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的"四有新人"。過(guò)去的應(yīng)試教育，曾經(jīng)一度夸大智育，單純追求文化成績(jī)，片面強(qiáng)調(diào)升學(xué)率，扭曲了教育的全面性。課程改革是素質(zhì)教育的重要載體和關(guān)鍵環(huán)節(jié)?！豆芾硪?guī)范》從教育科學(xué)的角度出發(fā)，更加注重提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校辦學(xué)效益，注重教育的細(xì)節(jié)和過(guò)程管理。在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面，提出要“樹(shù)立正確的教育觀和質(zhì)量觀”，因此，落實(shí)素質(zhì)教育作為教育工作者首要考慮更新教育理念。然后投入到整合教材，不是再教教材，要用教材教，不是老師滿(mǎn)堂灌輸，而是要教學(xué)生如何學(xué)，這就要求新時(shí)期的教師同步提高素質(zhì)，"教學(xué)相長(zhǎng)"、"教學(xué)做合一"。
教師必須尊重每一個(gè)學(xué)生做人的尊嚴(yán)和價(jià)值，要千方百計(jì)地保護(hù)孩子的自尊心。尊重每一個(gè)學(xué)生，尤其是要尊重發(fā)育遲緩的、學(xué)業(yè)成績(jī)不良的、被孤立和拒絕的、有過(guò)錯(cuò)的、有嚴(yán)重缺點(diǎn)和缺陷的、和自己意見(jiàn)不同的學(xué)生。同時(shí)還應(yīng)自覺(jué)做到不體罰學(xué)生、不辱罵學(xué)生、不大聲訓(xùn)斥學(xué)生、不冷落學(xué)生、不羞辱嘲笑學(xué)生、不隨便當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，使廣大教師能夠遵章守紀(jì)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動(dòng)；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。我會(huì)嚴(yán)格要求自己，努力做一個(gè)合格的教師。
學(xué)管理嚴(yán)規(guī)范心得篇2
俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓，社會(huì)中的每一個(gè)成員都必須遵守規(guī)則，每一個(gè)范圍內(nèi)都必須有規(guī)范，這樣社會(huì)才能安定、和諧、發(fā)展，每個(gè)人才能努力體現(xiàn)自己的價(jià)值，規(guī)范管理心得體會(huì)。江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范從校務(wù)、教師、學(xué)生、教學(xué)科研、安全、校園、后勤、檔案等方面規(guī)定了學(xué)校相關(guān)人員和職能部門(mén)的責(zé)任和義務(wù)，明確到位。本人有如下學(xué)習(xí)體會(huì)：
作為一名教師，最重要的是要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有充滿(mǎn)了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn);有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對(duì)教師的崇高評(píng)價(jià)和美好贊譽(yù)。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增添光彩。
刻師要做到愛(ài)崗敬業(yè)，其次還要做到熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。熱愛(ài)學(xué)生的老師最受歡迎。學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí)，更重要的是得到老師的關(guān)愛(ài)。教師越是滿(mǎn)懷深情地去愛(ài)學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對(duì)自己的愛(ài)，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來(lái)，并得到健康的發(fā)展。關(guān)愛(ài)每位學(xué)生。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生。
刻師要做到愛(ài)崗敬業(yè)，還要做到面向全體學(xué)生。面向全體學(xué)生就是要給予全體學(xué)生同樣的關(guān)心和指導(dǎo)，同樣的鼓舞和期望，作為教師應(yīng)該公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿(mǎn)足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，使學(xué)生從教師的行為中看到希望，受到鼓舞。同時(shí)我覺(jué)得培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是最重要的，但僅僅利用每周一次的班會(huì)課是不夠的。本人認(rèn)為在高年級(jí)應(yīng)該把規(guī)范教育作為校本課程開(kāi)設(shè)，應(yīng)該把《日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范》等材料匯編成冊(cè)，作為校本課程的內(nèi)容，納入思想品德課程中，每學(xué)期安排一定的課時(shí)集中學(xué)習(xí)并考查，學(xué)期結(jié)束將成績(jī)記入學(xué)生的《素質(zhì)教育報(bào)告書(shū)》中。通過(guò)學(xué)習(xí)、執(zhí)行、督查、考核、反思來(lái)促進(jìn)其養(yǎng)成良好習(xí)慣，
如果《規(guī)范》真正的落到了實(shí)處，各級(jí)教育主管部門(mén)和學(xué)校切實(shí)地按《規(guī)范》執(zhí)行，對(duì)我們廣大師生來(lái)說(shuō)都是一件好事，對(duì)基礎(chǔ)刻育的發(fā)展也將是一個(gè)巨大的推動(dòng)。
學(xué)管理嚴(yán)規(guī)范心得篇3
?工程建設(shè)施工企業(yè)質(zhì)量管理規(guī)范》學(xué)習(xí)心得應(yīng)公司學(xué)習(xí)文件建議，我xx項(xiàng)目部于20xx年12月05、06日兩天晚上，組織學(xué)習(xí)了《工程建設(shè)施工企業(yè)質(zhì)量管理規(guī)范》gb/t50430—20xx。通過(guò)學(xué)習(xí)，了解了目前施工質(zhì)量的現(xiàn)狀，提高了質(zhì)量管理的技能，對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作起到了指導(dǎo)性作用。
建筑施工質(zhì)量和質(zhì)量管理是建筑工程的生命，也是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速增長(zhǎng)，基本建設(shè)投資項(xiàng)目的不斷增加，建筑施工企業(yè)和建材生產(chǎn)企業(yè)也隨之大量發(fā)展，但是由于一些地區(qū)和企業(yè)對(duì)建筑施工質(zhì)量未能進(jìn)行有效的管理，重大工程質(zhì)量事故時(shí)有發(fā)生，給國(guó)家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成重大的損失和危害，也給社會(huì)帶來(lái)了消極影響。究其原因，主要有以下幾方面：一是行業(yè)自身存在片面追求經(jīng)濟(jì)指標(biāo)和建設(shè)速度，對(duì)質(zhì)量工作重視不夠，投入不足；二是建筑企業(yè)自身管理能力和質(zhì)量意識(shí)存在問(wèn)題，有的企業(yè)為投標(biāo)而取得認(rèn)證，有的甚至花錢(qián)買(mǎi)證，這樣的企業(yè)質(zhì)量管理體系和責(zé)任根本落實(shí)不到位；三是涉及標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，建筑施工是一個(gè)極其復(fù)雜的過(guò)程，影響質(zhì)量的因素很多。
面對(duì)這些復(fù)雜的質(zhì)量問(wèn)題，作為施工單位我們樹(shù)立了“質(zhì)量重于泰山”的質(zhì)量目標(biāo)，從施工第一線開(kāi)始，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，做好現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量檢查監(jiān)督，做好質(zhì)量檢查整改的相關(guān)資料，做到有活動(dòng)、有記錄、有成效、有資料。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們對(duì)施工質(zhì)量管理有了更很入全面的了解，施工中的過(guò)程檢查有了更強(qiáng)的針對(duì)性，施工中更注重細(xì)節(jié)監(jiān)督、資料備案，施工結(jié)束注重總結(jié)歸納，使質(zhì)量
管理技能在工作學(xué)習(xí)中不斷得到提升。
學(xué)管理嚴(yán)規(guī)范心得篇4
非常有辛聆聽(tīng)了區(qū)教研室主任黃偉宏老師關(guān)于《教學(xué)規(guī)范指南》的解讀。報(bào)告從《指南》制訂的背景分析、《指南》的特點(diǎn)、如何實(shí)施指南以及對(duì)當(dāng)前《指南》實(shí)施中的思考等四方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。我認(rèn)為《教學(xué)規(guī)范管理指南》的制訂最終的目的是“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”思想在課堂教學(xué)中的落實(shí)，如何提高教師的執(zhí)教能力、提高課堂教學(xué)效率。結(jié)合自己近些時(shí)間的思考，談?wù)勛约簩?duì)提高課堂教學(xué)效率的一些想法：
課前：對(duì)立預(yù)設(shè)，精琢細(xì)節(jié)
有些老師錯(cuò)誤地認(rèn)為，課堂教學(xué)是動(dòng)態(tài)生成的，因此教學(xué)設(shè)計(jì)只是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)定了幾個(gè)步驟，沒(méi)有教學(xué)細(xì)節(jié)的預(yù)設(shè)或者說(shuō)有很少的預(yù)設(shè)，看上去似乎是圍繞學(xué)生的學(xué)而教，實(shí)際是盲目、隨意、無(wú)的放矢的，往往完不成教學(xué)任務(wù)。但如果只有預(yù)設(shè)沒(méi)有動(dòng)態(tài)生成或者預(yù)設(shè)不到位，起點(diǎn)過(guò)高或過(guò)低都容易造成課堂的沉悶與低效。因此，對(duì)于每一環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)至少做到對(duì)立預(yù)設(shè)。即教師刨出一個(gè)問(wèn)題，要想到學(xué)生出現(xiàn)截然相反的兩種情況時(shí)教師該怎樣巧妙導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)。讓預(yù)設(shè)和動(dòng)態(tài)生成相得益彰，成就精彩。
課始：直奔主題，簡(jiǎn)潔明了
自從新課程實(shí)施以來(lái)，生活化的情境教學(xué)給數(shù)學(xué)課堂注入了生機(jī)和活力，很多老師在設(shè)計(jì)時(shí)非常關(guān)注創(chuàng)設(shè)怎樣的情境以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。但由于應(yīng)用地過(guò)于泛濫，而出現(xiàn)了很多低效、無(wú)效甚至反效的情境創(chuàng)設(shè)，造成課堂教學(xué)效果低弱。向短短的35分鐘要質(zhì)量，必須在2—3分鐘內(nèi)進(jìn)入主題學(xué)習(xí)，才能更多地關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵和本質(zhì)，才能留充足的時(shí)間給予學(xué)生充分的自主探究。
課中：一材多用，充盈內(nèi)涵
唐代詩(shī)人杜牧有句名言：“學(xué)非探其花，要自拔其根?！秉c(diǎn)明了學(xué)習(xí)不能停留于熱鬧的形式和膚淺的了解，需要尋根究底，發(fā)掘知識(shí)的內(nèi)涵。有的課看似課容量大，在短短的一節(jié)課里完成了密度較大的學(xué)習(xí)任務(wù)，感覺(jué)課堂效率挺高。然而，數(shù)量并不等于效益，表面熱鬧并不等于思維活躍。細(xì)細(xì)品位，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題：這樣的設(shè)計(jì)有沒(méi)有真正觸及知識(shí)的本質(zhì)？這么多的知識(shí)點(diǎn)孩子內(nèi)化了多少？有多少孩子已經(jīng)內(nèi)化？沒(méi)有內(nèi)化的怎么辦？如果孩子對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是掌握的，那么這堂課的問(wèn)題就更大——教師沒(méi)有把握好學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，學(xué)生沒(méi)有獲得任何的發(fā)展，這節(jié)課可以說(shuō)是無(wú)效的。
那怎樣才能體現(xiàn)高效呢？從一個(gè)具有數(shù)學(xué)思維的問(wèn)題情境開(kāi)始，構(gòu)建一個(gè)有長(zhǎng)度、有寬度、有深度的“思維場(chǎng)”，把“冰冷的美麗”轉(zhuǎn)化為“火熱的思考”這應(yīng)該是“高效”的體現(xiàn)。正如徐斌老師所說(shuō)的：“有效的課堂追求簡(jiǎn)單和實(shí)用?！?/p>
課末：一題多能，提高效益
李烈老師認(rèn)為教育的有效性體現(xiàn)在數(shù)學(xué)課堂里很重要的一點(diǎn)就是題目的有效性，即講究題目的功能。要想“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”，就不能以多取勝，搞題海戰(zhàn)術(shù)。而應(yīng)該在“質(zhì)”上做文章?！耙活}多能”就是一種高質(zhì)高效。我認(rèn)為，在知識(shí)點(diǎn)新授結(jié)束后，教師應(yīng)該設(shè)計(jì)一些“多功能”的題目，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的整合，溝通新舊知識(shí)的鏈結(jié)點(diǎn)，厚積薄出，讓學(xué)生逐步完善自己的數(shù)學(xué)體系。
“一題多能”一般有兩種情況，一是指題目本身具有多功能，另一種情況是指同一道題目，從不同的角度去觀察思考，多種思路，多種解法，達(dá)到一題勝十題的效果。
課余：真誠(chéng)對(duì)話，構(gòu)筑和諧
劉可欽老師說(shuō)：“課堂上，讓孩子說(shuō)真實(shí)的話比說(shuō)正確的話更為重要?！贝_實(shí)如此，學(xué)生愿意交流自己真實(shí)的想法，教師才可以獲得第一手正確的資料，才可以確定知識(shí)的“生長(zhǎng)點(diǎn)”，才有希望打造“高效課堂”。要使孩子說(shuō)真實(shí)的話，必須營(yíng)造一個(gè)“安全”的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成崇尚真實(shí)表達(dá)的課堂文化。老師要“蹲下來(lái)”與學(xué)生進(jìn)行平等地對(duì)話，特別是對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤的原因，要進(jìn)行思維的指導(dǎo)而不是粗暴的指責(zé)。在老師眼里很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，可能孩子就是轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。要傾聽(tīng)孩子的想法，站在孩子的立場(chǎng)上，進(jìn)入孩子的思維，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，找到癥結(jié)，加以點(diǎn)化。“親其師，信其道”，課余我們不妨少坐在辦公室，多參與孩子的活動(dòng)，真誠(chéng)對(duì)話，拉進(jìn)互相的距離，用足夠的內(nèi)心去傾聽(tīng)學(xué)生心靈的聲音，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維中的亮點(diǎn)，讓學(xué)生在相互的思維碰撞中衍生新的智慧。
學(xué)管理嚴(yán)規(guī)范心得篇5
經(jīng)過(guò)3年的努力，我省首批農(nóng)村電網(wǎng)建設(shè)（改造）已基本完成，農(nóng)村供電可靠性、電壓合格率大為提高，農(nóng)村電價(jià)、尤其是農(nóng)村居民生活到戶(hù)電價(jià)有了較大幅度的下降，切實(shí)減輕了農(nóng)村人民群眾的用電負(fù)擔(dān)。但是，隨著作為“兩改一同價(jià)"核心的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)電體制改革的不斷深入，如何進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所的管理，使之在安全用電、農(nóng)村電價(jià)、電費(fèi)、線損等管理以及優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面逐步規(guī)范化，無(wú)論在名稱(chēng)上還是在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都成為縣級(jí)供電企業(yè)的派出機(jī)構(gòu)————供電所，切實(shí)履行農(nóng)電管理五統(tǒng)一（電價(jià)、發(fā)票、抄表、核算、考核）、四到戶(hù)（銷(xiāo)售、抄表、開(kāi)票、服務(wù)）的各項(xiàng)職責(zé)，從而實(shí)現(xiàn)“兩改一同價(jià)"的各項(xiàng)目標(biāo)，成為擺在廣大農(nóng)電工作者面前的共同課題。
一、目前供電所管理方面存在的問(wèn)題：
1、人員管理：由于原電管站僅管理到臺(tái)區(qū)，大多沒(méi)有管理到農(nóng)戶(hù)；農(nóng)網(wǎng)改造后，對(duì)原電管站實(shí)行了定員定編，要求直接管理到戶(hù)，部分供電所反映工作任務(wù)重，人手少，要求增加人員；
2、安全管理：原電管站改制為供電所后聘用的人員大多為原電管站生產(chǎn)技術(shù)骨干以及理論考試、業(yè)務(wù)技術(shù)考核成績(jī)較好的村電工。他們盡管也經(jīng)歷了進(jìn)網(wǎng)作業(yè)電工培訓(xùn)，少數(shù)骨干還參加了專(zhuān)門(mén)的安全培訓(xùn)等，但由于改制前對(duì)電管站的管理為松散型的管理，供電部門(mén)僅在業(yè)務(wù)上加以指導(dǎo)，使以上人員沒(méi)有養(yǎng)成良好的安全工作習(xí)慣，習(xí)慣性違章和違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律現(xiàn)象仍大量存在，導(dǎo)致在農(nóng)網(wǎng)改造及日常安全工作中不安全現(xiàn)象頻繁發(fā)生，影響了安全生產(chǎn)。
3、經(jīng)營(yíng)管理：同樣由于以前管理松散的原因，不少供電所電費(fèi)回收的緊迫感不強(qiáng)，使供電企業(yè)的經(jīng)營(yíng)成果難以實(shí)現(xiàn)；在線損管理方面，原電管站靠吃電價(jià)差生存，發(fā)生的線損大多分?jǐn)傊僚_(tái)區(qū)，缺乏線損管理意識(shí)，使農(nóng)網(wǎng)損耗增大；在電價(jià)管理方面，迫于方方面面的壓力，應(yīng)執(zhí)行高電價(jià)的用電客戶(hù)執(zhí)行電價(jià)不到位，形成了權(quán)力電、人情電現(xiàn)象，降低了經(jīng)營(yíng)效益，使本已被壓縮的縣級(jí)供電企業(yè)的生存空間變得更加狹窄。
4、優(yōu)質(zhì)服務(wù)：近幾年來(lái)，隨著電力供需矛盾的緩和，電力從賣(mài)方市場(chǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)橘I(mǎi)方市場(chǎng)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)變得越來(lái)越重要。但農(nóng)電系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)始終沒(méi)有走向規(guī)范化，不僅表現(xiàn)在硬件不具備，而且表現(xiàn)在人員服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，如涉及農(nóng)民負(fù)擔(dān)的農(nóng)村電價(jià)問(wèn)題由于農(nóng)網(wǎng)改造面不足、到戶(hù)率不高等原因沒(méi)有完全得到解決，涉及用電質(zhì)量的電壓合格率、供電可靠性也由于農(nóng)村電網(wǎng)薄弱而得不到保證等。
多年的工作實(shí)踐證明，供電部門(mén)的效益和形象有相當(dāng)一部分體現(xiàn)在基層供電所，因此，要最終實(shí)現(xiàn)“兩改一同價(jià)"的目標(biāo)，解決好供電所的管理問(wèn)題是當(dāng)務(wù)之急。
二、供電所管理思路：
管理工作歸根結(jié)底是做人的工作。加強(qiáng)供電所的管理，說(shuō)到底是為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)所有農(nóng)電工作者的積極性，做到人盡其能，各負(fù)其責(zé)，從而把供電所各項(xiàng)工作做好。根據(jù)多年基層農(nóng)電工作的體會(huì)，吸收兄弟單位的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為以經(jīng)濟(jì)責(zé)任制加量化指標(biāo)考核比較適合目前的農(nóng)電工作實(shí)際。
該管理辦法分為兩個(gè)層面：
（一）縣供電企業(yè)對(duì)供電所的考核管理：
首先要進(jìn)行人員測(cè)算。根據(jù)《安徽省鄉(xiāng)鎮(zhèn)供電所人員定編指導(dǎo)意見(jiàn)》（省經(jīng)貿(mào)委、省電力局皖經(jīng)貿(mào)經(jīng)[1999]260號(hào)），結(jié)合各供電所所轄的高低壓線路長(zhǎng)度、變壓器臺(tái)區(qū)數(shù)、抄核收到戶(hù)數(shù)等實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行人員測(cè)算。
其次，進(jìn)行定員定崗。根據(jù)國(guó)家電力公司《鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）電管站體制改革驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于崗位設(shè)置的規(guī)定進(jìn)行定崗，我省一般設(shè)置管理崗位有所長(zhǎng)、技安員、核算員、營(yíng)銷(xiāo)管理員，其他均為專(zhuān)職電工崗位。
第三，定工資總額基數(shù)、管理費(fèi)用基數(shù)。根據(jù)《安徽省鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）電力管理體制改革實(shí)施細(xì)則》（省經(jīng)貿(mào)委、省電力局皖經(jīng)貿(mào)經(jīng)[1999]368號(hào)）關(guān)于供電所選聘人員工資標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定以及考核工資占工資總額比例的規(guī)定，結(jié)合全年農(nóng)網(wǎng)維護(hù)費(fèi)中可用于工資及管理費(fèi)開(kāi)支的資金數(shù)量，一是制定了每個(gè)崗位的工資基數(shù)、獎(jiǎng)金基數(shù)和系數(shù)，從而確定各供電所的工資總額基數(shù)；二是根據(jù)供電所供電量、管轄范圍、線路長(zhǎng)度、四到戶(hù)數(shù)量測(cè)算供電所的辦公、交通、郵電、通訊、招待、差旅費(fèi)等管理費(fèi)用，從而確定各供電所的管理費(fèi)用基數(shù)（一般每所3—5千元/月）。管理費(fèi)用實(shí)行報(bào)帳制，而且必須用于上述合理開(kāi)支。
第四，制定經(jīng)濟(jì)責(zé)任制加量化指標(biāo)考核辦法。
首先，要確定考核思路。我們采取把工資、獎(jiǎng)金、管理費(fèi)用包干考核的辦法，從而把各供電所從所長(zhǎng)到每個(gè)職工，從人員的利益到辦公條件均與工作實(shí)績(jī)掛鉤，有利于調(diào)動(dòng)各方面的積極性。
其次，要確定否決條件。根據(jù)國(guó)家、省關(guān)于供電管理的有關(guān)考核指標(biāo)，結(jié)合農(nóng)電管理的實(shí)際，必須制定以下否決條件：
1、安全生產(chǎn)。發(fā)生六類(lèi)事故即人身死亡及重傷事故、有人員責(zé)任的重大設(shè)備事故、重大電網(wǎng)事故（包括大面積停電）、惡性誤操作事故、重大火災(zāi)事故、重大交通事故，發(fā)生農(nóng)村用電群傷群亡（3人及以上）事故均為否決條件。
2、經(jīng)營(yíng)指標(biāo)。根據(jù)省公司制定的考核標(biāo)準(zhǔn)，考慮到農(nóng)電工的收入及供電所管理費(fèi)用均來(lái)自農(nóng)網(wǎng)維護(hù)費(fèi)，由于電費(fèi)收入要全額上交，而農(nóng)網(wǎng)維護(hù)費(fèi)約相當(dāng)于電費(fèi)的10，為確保農(nóng)電管理正常運(yùn)行，把電費(fèi)回收上交率低于95、綜合線損率超過(guò)15、平均電價(jià)低于考核指標(biāo)10定為否決條件。
3、發(fā)生影響供電形象的典型事件等。為保證農(nóng)電系統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)順利開(kāi)展，必須重點(diǎn)整治農(nóng)電違規(guī)現(xiàn)象，如違反規(guī)定擅自提高電價(jià)、搭車(chē)收費(fèi)、強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)等被曝光，造成惡劣影響的，必須定為否決條件。
如果發(fā)生以上問(wèn)題，對(duì)供電所全部人員即只發(fā)基本生活費(fèi)、扣發(fā)全部獎(jiǎng)金及部分管理費(fèi)用，從而增強(qiáng)全體人員的責(zé)任感。
第三，制定量化考核指標(biāo)。按安全生產(chǎn)、電費(fèi)回收、線損和平均電價(jià)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)等項(xiàng)每項(xiàng)100分進(jìn)行考核（或全部考核分為100分，可根據(jù)實(shí)際制定）。
1、安全生產(chǎn)。可按規(guī)章制度、各項(xiàng)記錄、基礎(chǔ)資料（如網(wǎng)絡(luò)圖、線路地理接線圖及一桿一卡）等是否齊全；安全生產(chǎn)指標(biāo)完成情況，設(shè)備管理（如制度、臺(tái)帳、技術(shù)資料）情況，兩票（工作票、操作票）管理、工程管理等進(jìn)行小指標(biāo)考核。
2、經(jīng)營(yíng)管理。根據(jù)省公司制定的考核標(biāo)準(zhǔn)，電費(fèi)回收指標(biāo)按一、二、三、四季度累計(jì)電費(fèi)回收上交率分別定為95、98、100、100；10（6）千伏線損指標(biāo)按上一季度實(shí)際完成情況逐季降低（但不得超過(guò)否決條件規(guī)定的指標(biāo)），在降至“兩改一同價(jià)"規(guī)定的指標(biāo)（5）后即不再降低；平均電價(jià)則在不發(fā)生重大變化（如新上用電大戶(hù)）的情況下，以上年完成情況為基數(shù)略有增加。此外，增加抄表率、開(kāi)票正確率、電量電費(fèi)差錯(cuò)率、低壓線損率、報(bào)表上報(bào)情況、業(yè)擴(kuò)流程一口對(duì)外、計(jì)量配置正確等小指標(biāo)以及執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度的考核。
3、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。按《安徽省農(nóng)村供電營(yíng)業(yè)規(guī)范化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行考核評(píng)分。
為調(diào)動(dòng)供電所人員加強(qiáng)管理、提高經(jīng)營(yíng)效益的積極性，我們還制定了由于降低線損率、提高平均電價(jià)從而增加的經(jīng)營(yíng)收入給供電所提成獎(jiǎng)勵(lì)有功人員和增加管理費(fèi)用。具體為：增加收入的50獎(jiǎng)勵(lì)給供電所，其中的50用于獎(jiǎng)勵(lì)有功人員，剩余部分進(jìn)入管理費(fèi)用專(zhuān)用帳目；對(duì)完不成線損率和平均電價(jià)指標(biāo)而造成的經(jīng)營(yíng)損失則由供電所承擔(dān)，扣減其工資獎(jiǎng)金和管理費(fèi)用。對(duì)連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間不能完成安全、經(jīng)營(yíng)任務(wù)的供電所，按照目標(biāo)考核的要求，要追究供電所領(lǐng)導(dǎo)人員的責(zé)任。
（二）供電所的對(duì)內(nèi)管理：
縣供電企業(yè)在制定對(duì)供電所經(jīng)濟(jì)責(zé)任制加量化指標(biāo)考核辦法的同時(shí)，還應(yīng)指導(dǎo)供電所對(duì)內(nèi)制定考核管理辦法。即供電所根據(jù)每個(gè)工作人員的工作量、具體負(fù)責(zé)工作內(nèi)容的完成質(zhì)量制定管理辦法，如根據(jù)工作人員的勞動(dòng)紀(jì)律執(zhí)行情況，抄表人員的實(shí)抄率，開(kāi)票人員的開(kāi)票率和差錯(cuò)率，收費(fèi)人員的電費(fèi)回收率，運(yùn)行值班人員到位情況，現(xiàn)場(chǎng)工作人員安全工作情況，線損及平均電價(jià)執(zhí)行和分析以及采取措施情況，辦理用電業(yè)務(wù)的流程運(yùn)轉(zhuǎn)情況，用電服務(wù)情況，漏電保護(hù)器試驗(yàn)情況等各方面工作，明確人員責(zé)任范圍，進(jìn)行量化目標(biāo)考核。按照每個(gè)工作人員的考核得分率，結(jié)合上級(jí)確定的當(dāng)月工資、獎(jiǎng)金，確定具體工作人員的勞動(dòng)報(bào)酬，把職工的切身利益與其工作實(shí)績(jī)掛鉤，從而有效地調(diào)動(dòng)每個(gè)工作人員的積極性。
三、需要注意的幾個(gè)問(wèn)題：
可以肯定，管理者在制定每一種管理辦法時(shí)的初衷總是希望藉此加強(qiáng)管理，向管理要安全，向管理要效益。就供電所管理而言，在執(zhí)行中還必須注意以下問(wèn)題：
1、要克服急躁情緒，結(jié)合實(shí)際制定可操作性強(qiáng)的辦法。農(nóng)電管理水平與系統(tǒng)內(nèi)管理水平的差距是顯而易見(jiàn)的，作為管理者，決不能指望管理辦法制定了，農(nóng)電管理的水平一夜之間就提高了。因此，制定的辦法必須實(shí)事求是，因地、因時(shí)制宜，要實(shí)實(shí)在在地搞好調(diào)查研究，確實(shí)摸清管理范圍內(nèi)的實(shí)際情況，從而有針對(duì)性地采取措施，解決存在的問(wèn)題。
2、獎(jiǎng)懲要到位，上不封頂，下不保底。一方面，對(duì)管理確實(shí)規(guī)范、效益確實(shí)比較好的供電所，作為管理者不能只看到其工作人員拿到的錢(qián)多了，實(shí)惠多了，還應(yīng)該注意到他們付出的勞動(dòng)和心血更多，他們拿到的是其勞動(dòng)付出的真實(shí)反映，堅(jiān)決不能搞所謂“平衡"，以免挫傷他們的工作積極性；另一方面，對(duì)那些確實(shí)因?yàn)楣ぷ鞑涣Α⒐芾磔^差、指標(biāo)完成不好的供電所也必須嚴(yán)格考核。當(dāng)然，對(duì)確實(shí)因?yàn)榭陀^環(huán)境不好、現(xiàn)實(shí)困難較多而沒(méi)有完成任務(wù)的供電所，管理部門(mén)應(yīng)主動(dòng)幫助分析原因，找出解決問(wèn)題的辦法，不能簡(jiǎn)單一扣了事。
3、為防止出現(xiàn)供電所管理人員對(duì)工作人員嚴(yán)、對(duì)己寬，只嚴(yán)格考核工作人員，而不嚴(yán)格考核自己的現(xiàn)象出現(xiàn)，從而挫傷工作人員的積極性，縣供電企業(yè)應(yīng)制定工資獎(jiǎng)金發(fā)放報(bào)表制度，要求供電所將每月工資獎(jiǎng)金發(fā)放情況報(bào)表（領(lǐng)取人應(yīng)簽字）報(bào)縣供電企業(yè)備案。
學(xué)管理嚴(yán)規(guī)范心得篇6
為了認(rèn)真貫徹省政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省檔案局《四川省檔案工作規(guī)范化管理辦法》（試行）的通知（川辦函[20xx]103號(hào)）及省檔案局關(guān)于實(shí)施《四川省檔案工作規(guī)范化管理辦法》的有關(guān)問(wèn)題的意見(jiàn)（川檔發(fā)[20xx]22號(hào)）文件精神，推動(dòng)全市檔案工作的健康發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我市實(shí)際，提出如下貫徹意見(jiàn)：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
檔案工作規(guī)范化管理是繼檔案工作升級(jí)、目標(biāo)管理后的又一重大舉措，是檔案工作堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的體現(xiàn)，是檔案工作由部門(mén)管理向政府明確要求的重大轉(zhuǎn)變，是政府機(jī)關(guān)貫徹檔案法的基本要求，是推動(dòng)全市檔案工作邁上新臺(tái)階，更好地為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的重要舉措。各級(jí)檔案行政管理部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展檔案工作規(guī)范化管理的重大意義，深刻理解和把握規(guī)范化管理的標(biāo)準(zhǔn)和操作辦法，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃和業(yè)務(wù)監(jiān)督指導(dǎo)，確保工作的有序開(kāi)展和質(zhì)量。
二、明確任務(wù)，統(tǒng)一要求。
省檔案局關(guān)于檔案工作規(guī)范化管理的總體要求是：從20xx年起，三年內(nèi)，檔案館全部實(shí)現(xiàn)規(guī)范化管理，三分之二達(dá)到省二級(jí)以上；機(jī)關(guān)、科技事業(yè)單位全部實(shí)現(xiàn)檔案工作規(guī)范化管理；五年內(nèi)，有條件的非國(guó)有企業(yè)實(shí)現(xiàn)檔案工作規(guī)范化管理。
為了積極穩(wěn)妥地推進(jìn)全市檔案工作規(guī)范化管理，保證工作質(zhì)量，我市由市檔案局統(tǒng)一組織對(duì)縣（區(qū)）機(jī)關(guān)、企業(yè)、科技事業(yè)單位檔案工作規(guī)范化管理省二級(jí)以上的考評(píng)，縣（區(qū)）檔案局組織省三級(jí)的考評(píng)。
復(fù)查是確保檔案工作等級(jí)水平的有效手段。我市將從20xx年至20xx年期間，對(duì)按照《四川省機(jī)關(guān)檔案工作等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行考評(píng)的單位進(jìn)行全面復(fù)查，按照《四川省檔案工作規(guī)范化管理標(biāo)準(zhǔn)》重新確定檔案管理等級(jí)，并進(jìn)行重新頒證和換牌，復(fù)查工作采取分級(jí)負(fù)責(zé)的辦法進(jìn)行，市檔案局對(duì)市級(jí)單位進(jìn)行復(fù)查，各縣（區(qū)）檔案局對(duì)縣（區(qū)）所屬單位進(jìn)行復(fù)查。對(duì)已實(shí)現(xiàn)檔案工作規(guī)范化管理的單位要通過(guò)定期或不定期復(fù)查，確保檔案工作不滑坡，市檔案局將對(duì)各縣（區(qū)）復(fù)查情況進(jìn)行抽查。
?四川省檔案工作規(guī)范化管理標(biāo)準(zhǔn)》中檔案館標(biāo)準(zhǔn)適用于本行政區(qū)域內(nèi)的國(guó)家綜合檔案館、專(zhuān)門(mén)檔案館，機(jī)關(guān)標(biāo)準(zhǔn)適用于各級(jí)機(jī)關(guān)、團(tuán)體、商業(yè)金融流通企業(yè)、中小學(xué)校、文化事業(yè)單位，企業(yè)、科技事業(yè)單位標(biāo)準(zhǔn)適用于工業(yè)企業(yè)、大專(zhuān)院校、職教、衛(wèi)生、科研、設(shè)計(jì)等單位。
各級(jí)檔案行政管理部門(mén)要按照省政府的要求，緊緊依靠當(dāng)?shù)卣?，充分運(yùn)用政府行政職能，明確開(kāi)展檔案工作規(guī)范化管理的措施，積極加以落實(shí)。要加大指導(dǎo)監(jiān)督力度，三年內(nèi)按照40%、30%、30%的機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的進(jìn)度，確保各地檔案工作規(guī)范化管理步伐與省檔案局的總體要求相適應(yīng)。
三、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，把握內(nèi)涵。
?四川省檔案工作規(guī)范化管理標(biāo)準(zhǔn)》是開(kāi)展檔案工作規(guī)范化管理的有效載體，各級(jí)各單位必須不折不扣地貫徹執(zhí)行。各級(jí)檔案行政管理部門(mén)要對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)已達(dá)標(biāo)升級(jí)單位進(jìn)行新標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，使各單位充分把握標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵，嚴(yán)格按照要求開(kāi)展工作。
為了保證工作的質(zhì)量，我市統(tǒng)一規(guī)定：
1、省三級(jí)必須配備計(jì)算機(jī)及檔案管理軟件，省二級(jí)以上必須有檔案專(zhuān)用庫(kù)房，配備去濕機(jī)、掃描儀、照相機(jī)、防磁柜等設(shè)備。
2、所有單位都必須開(kāi)展檔案計(jì)算機(jī)管理，市級(jí)單位統(tǒng)一使用思源檔案管理軟件，各縣（區(qū)）可自行決定本行政區(qū)域內(nèi)統(tǒng)一使用的檔案管理軟件。
3、在開(kāi)展檔案工作規(guī)范化管理之前三年內(nèi)，不得有違反檔案法事件發(fā)生。
四、強(qiáng)化激勵(lì)，嚴(yán)格管理。
?四川省檔案工作規(guī)范化管理標(biāo)準(zhǔn)》較原來(lái)的《四川省機(jī)關(guān)檔案工作等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》在內(nèi)容上更豐富、要求上更高、工作開(kāi)展的難度更大。為了增強(qiáng)各單位開(kāi)展檔案工作規(guī)范化管理的積極性，促進(jìn)全市檔案事業(yè)的快速、健康發(fā)展，我市仍按照內(nèi)江市人民政府辦公廳《轉(zhuǎn)發(fā)市檔案局關(guān)于在全市開(kāi)展檔案工作升級(jí)活動(dòng)的報(bào)告的通知》（內(nèi)府辦發(fā)[xx]66號(hào)）和《內(nèi)江市檔案工作獎(jiǎng)勵(lì)試行辦法》（內(nèi)府發(fā)[xx]116號(hào)）文件規(guī)定進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)金從單位自有資金或包干經(jīng)費(fèi)中列支。
各縣（區(qū)）檔案局要加強(qiáng)對(duì)本地檔案工作規(guī)范化管理的規(guī)劃和管理，于每年十一月二十日前，分類(lèi)填報(bào)本年度《四川省檔案工作規(guī)范化管理考評(píng)情況匯總表》及下一年度計(jì)劃考評(píng)單位，報(bào)送我局指導(dǎo)科。對(duì)于各縣（區(qū)）通過(guò)考評(píng)的單位，由縣（區(qū)）檔案局派專(zhuān)人到市檔案局辦理，由市檔案局按照川檔規(guī)+市代碼+[年份]+序號(hào)的形式統(tǒng)一編制，頒發(fā)規(guī)范化管理等級(jí)證書(shū)和銘牌。
學(xué)管理嚴(yán)規(guī)范心得篇7
管理和學(xué)習(xí)行為規(guī)范不僅是我們的行為準(zhǔn)則、規(guī)章制度，技術(shù)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，更是我們提高自身素質(zhì)的優(yōu)秀教材，精神食糧和紅線意識(shí)。
初看管理和學(xué)習(xí)行為規(guī)范，感覺(jué)就是一些各部門(mén)起草的一些文件，讀起來(lái)比較枯燥。然而當(dāng)有一天晚上靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味，卻發(fā)現(xiàn)它對(duì)我們大有裨益，特別是對(duì)于我們這些剛畢業(yè)的大學(xué)生。它幫助我們更好地了解企業(yè)文化，特別是一些現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量、安全管理辦法，使我們能夠快速的汲取企業(yè)多年發(fā)展中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)了集團(tuán)企業(yè)文化，自豪感油然而生，為自己是一名央企人而自豪，更為我們的前輩鐵道兵的“逢山鑿路，遇水架橋，鐵道兵前無(wú)險(xiǎn)阻;風(fēng)餐露宿、沐雨櫛風(fēng)，鐵道兵前無(wú)困難”的鐵兵道精神無(wú)比驕傲，從而更加堅(jiān)定了我們前進(jìn)的步伐。
還有涉及到我們切身利益的一些內(nèi)容，在該行為規(guī)范中都有詳細(xì)的闡明。比如說(shuō)工資發(fā)放和管理制度，住房公積金的管理，勞動(dòng)合同的權(quán)利和義務(wù)，違紀(jì)違法的處分規(guī)定，薪酬改革的意見(jiàn)，績(jī)效管理的辦法，員工的休假規(guī)定，社保和培訓(xùn)的規(guī)定。這不僅可以為保障我們切身利益提供法律依據(jù)，也可以更加約束我們的行為，從而使我們能夠遠(yuǎn)離違法違紀(jì)。
作為一名剛進(jìn)入單位工作的員工，我們處在施工現(xiàn)場(chǎng)的第一線，更要規(guī)范自己的行為，平時(shí)不光是要學(xué)習(xí)技術(shù)，也應(yīng)時(shí)刻調(diào)整自己的行為和心態(tài)，從一名學(xué)生成長(zhǎng)為一名員工，光是技術(shù)做好是不夠的，更要按照職業(yè)規(guī)范去要求自己，努力工作，還必須要加強(qiáng)知識(shí)學(xué)習(xí)、提升合規(guī)操作意識(shí)。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。首先要做到“有規(guī)可循”，該管理規(guī)范的學(xué)習(xí)就是要讓我們每位員工都成為合規(guī)文化建設(shè)的倡導(dǎo)者、策劃者、推動(dòng)者。樹(shù)立主人翁意識(shí)，確保我們競(jìng)爭(zhēng)力持續(xù)體現(xiàn)和經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)型的順利進(jìn)行。通過(guò)這次認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解了很多日常工作中的重大風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，提高了自身的認(rèn)識(shí)。
歌德曾說(shuō)：“毫無(wú)節(jié)制的活動(dòng)，無(wú)論屬于什么性質(zhì)，最后必定一敗涂地?！边@就是告訴我們，萬(wàn)事都要有規(guī)矩，一個(gè)家庭有家庭的規(guī)矩，一個(gè)國(guó)家有國(guó)家的規(guī)矩，一個(gè)企業(yè)員工，也必須要有遵守企業(yè)的規(guī)矩。遵守規(guī)矩，這是人類(lèi)社會(huì)得以正常運(yùn)行不可缺少的前提條件，是保障穩(wěn)定發(fā)展的必須條件，也是我們個(gè)人得以成長(zhǎng)的必備條件。
狂年是集團(tuán)公司全面深化改革，經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)型重要的一年，是努力打造十六局發(fā)展升級(jí)的攻堅(jiān)之年。我們心情澎湃，熱血沸騰，為能投身到企業(yè)“強(qiáng)大十六局、幸福員工，奉獻(xiàn)中國(guó)鐵建，與祖國(guó)共奮進(jìn)”共同信念的偉大事業(yè)中深感榮幸，同時(shí)也明白每個(gè)人身上肩負(fù)的責(zé)任和使命。挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，困難與希望并存。
從小事做起、從身邊做起，規(guī)范操作、文明合規(guī)就是我們的生命力，就是我們賴(lài)以生存和發(fā)展的源泉。我們要以此為契機(jī)，將認(rèn)識(shí)風(fēng)險(xiǎn)、防范風(fēng)險(xiǎn)的實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到每一件小事、每一項(xiàng)工作中去，或許短時(shí)間內(nèi)不能完全杜絕工作中那些不合規(guī)的現(xiàn)象，但我相信，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只要我們保持對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的高度重視和認(rèn)識(shí)，就會(huì)化為一縷陽(yáng)光，照亮每一個(gè)陰暗的角落，指引我們集團(tuán)公司穩(wěn)健快速的向前發(fā)展。
作為工藝部門(mén)，在學(xué)習(xí)員工行為規(guī)范過(guò)程中，我越來(lái)越感覺(jué)到其重要性。重要在它貫穿于我們工作之中、重要在他能夠杜絕風(fēng)險(xiǎn)事故的發(fā)生、重要在他能體現(xiàn)工藝部門(mén)的精神面貌、更重要的是它還能規(guī)范工藝部門(mén)的`行為準(zhǔn)則。
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。首先要做到“有規(guī)可循”，此次活動(dòng)的開(kāi)展就是要讓我們每位員工都成為合規(guī)文化建設(shè)的倡導(dǎo)者、策劃者、推動(dòng)者。樹(shù)立主人翁意識(shí)，確保我公司競(jìng)爭(zhēng)力持續(xù)體現(xiàn)和在關(guān)鍵時(shí)刻合資的順利進(jìn)行。通過(guò)這次認(rèn)真學(xué)習(xí)，了解了很多日常工作中的重大風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及教訓(xùn)深刻的案例，感悟頗多。
歌德曾說(shuō)：“毫無(wú)節(jié)制的活動(dòng)，無(wú)論屬于什么性質(zhì)，最后必定一敗涂地。”這就是告訴我們，萬(wàn)事都要有規(guī)矩，一個(gè)家庭有家庭的規(guī)矩，一個(gè)國(guó)家有國(guó)家的規(guī)矩，一個(gè)企業(yè)員工，也必須要有遵守企業(yè)的規(guī)矩。遵守規(guī)矩，這是人類(lèi)社會(huì)得以正常運(yùn)行不可缺少的前提條件，是保障我公司穩(wěn)定發(fā)展的必須條件，也是我們個(gè)人得以成長(zhǎng)的必備條件。而這就是我們今天所講的“行為規(guī)范”。
工藝部門(mén)開(kāi)展行為規(guī)范以來(lái)，首先進(jìn)行員工行為規(guī)范學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了一個(gè)周的時(shí)間，然后進(jìn)行大討論，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，針對(duì)遲到，很多人并不是有意識(shí)遲到，可能堵車(chē)，也有可能公交車(chē)不按照時(shí)間發(fā)車(chē)，有位年齡大的老員工說(shuō)，我們可以早來(lái)會(huì)，不要卡時(shí)間。他在泰山腳下住，是最遠(yuǎn)的一位員工，卻每次都能來(lái)的最早。這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的建議，卻很有作用，徹底杜絕了遲到早退，目前還未發(fā)現(xiàn)遲到早退，員工在7點(diǎn)45之前都能到達(dá)公司。
通過(guò)上面的一個(gè)小例子，帶動(dòng)了行為規(guī)范大討論，也總結(jié)出了一些好的建議，保證能夠按照行為規(guī)范執(zhí)行。同時(shí)，又進(jìn)行了行為規(guī)范考試，經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)和考試，又加深了對(duì)行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)和理解，徹底掌握了行為規(guī)范。大家都能按照章程辦事。
從小事做起、從身邊做起，規(guī)范操作、按章辦事就是我公司的生命力，就是我們賴(lài)以生存和發(fā)展的源泉。我們要以此為契機(jī)，將認(rèn)識(shí)規(guī)范、按章辦事的實(shí)際行動(dòng)落實(shí)到每一件小事、每一項(xiàng)工作中去，或許短時(shí)間內(nèi)不能完全杜絕工作中那些違章的現(xiàn)象，但我相信，這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只要我們保持對(duì)行為規(guī)范的高度重視和認(rèn)識(shí)，行為規(guī)范就會(huì)化為一縷陽(yáng)光，照亮每一個(gè)陰暗的角落。指引我公司穩(wěn)健快速的向前發(fā)展。
最近我和服務(wù)站的全體服務(wù)人員對(duì)“員工從業(yè)行為規(guī)范”進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討，我談一下自己的一點(diǎn)看法，不一定正確，還望各位領(lǐng)導(dǎo)斧正。
一個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)，最終經(jīng)營(yíng)的是人的思想，最終的落腳點(diǎn)是武裝人、塑造人、鼓舞人，只有良好的員工隊(duì)伍，才能創(chuàng)造出良好的業(yè)績(jī)。正所謂：古人欲明明德于天下者，先治其國(guó)，欲治其國(guó)者，先齊其家，欲齊其家者，先修其身，欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先誠(chéng)其意，先致其知，致知在格物。
規(guī)范提出了一個(gè)明確的理論——為進(jìn)一步提高公司員工的文明行為和綜合素質(zhì)，塑造良好的企業(yè)形象，建設(shè)一支“懂制度、通業(yè)務(wù)、明流程、精技能、高效率、守紀(jì)律、顧大局、講團(tuán)結(jié)、求進(jìn)取、創(chuàng)一流”的員工隊(duì)伍，這正符合了這一理論。
隨著轟隆隆的車(chē)輪聲音，把我們帶到了一個(gè)嶄新的時(shí)代，我作為一名老職工，經(jīng)歷了企業(yè)由衰變強(qiáng)的整個(gè)過(guò)程，對(duì)我現(xiàn)在從事的工作有著特殊的感情，從機(jī)車(chē)車(chē)輛到鐵道車(chē)輛、軌道交通車(chē)輛的專(zhuān)業(yè)化變革，使我們深深體會(huì)到職工行為規(guī)范的重要性。
狂年200公里動(dòng)車(chē)組的安全順利運(yùn)營(yíng)，標(biāo)志著我們公司已經(jīng)全面步入正軌，鐵道車(chē)輛技術(shù)的發(fā)展也在這里得到了完美的體現(xiàn)。這也是我們南車(chē)四方股份人在向祖國(guó)人民進(jìn)行回報(bào)。同時(shí)也是我們這些從事鐵道車(chē)輛人員業(yè)績(jī)的輝煌體現(xiàn)。諦聽(tīng)火車(chē)通過(guò)的聲音，感覺(jué)祖國(guó)加快了建設(shè)的步伐，作為新時(shí)期的從業(yè)者，我們要為祖國(guó)增光添彩，為公司的建設(shè)添磚加瓦。我們深知企業(yè)是員工的衣食父母，而員工又是企業(yè)財(cái)富的創(chuàng)造者。
我們每一個(gè)員工的一言一行都是企業(yè)形象的具體體現(xiàn)。“員工從業(yè)行為規(guī)范”的三至五條對(duì)這一方面作出了明確的規(guī)定，我認(rèn)為是我們每一個(gè)熱愛(ài)公司的員工都應(yīng)該做到的。
就律是關(guān)鍵，常言道：沒(méi)有好的紀(jì)律就不會(huì)有好的成績(jī)?！皢T工從業(yè)行為規(guī)范”中的六至八條正說(shuō)明了這些，也是我們公司老員工幾十年如一日一直堅(jiān)持的原則，我們作為企業(yè)的中堅(jiān)力量就應(yīng)該學(xué)習(xí)老一輩員工的紀(jì)律觀念。
勤儉節(jié)約是我們的光榮傳統(tǒng)，歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們：一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;同樣，一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的企業(yè)是難以持續(xù)發(fā)展的。因此，在我們南車(chē)四方股份蓬勃發(fā)展的今天，我們?nèi)匀灰斡洠骸扒趦€節(jié)約，從我做起!”
“勤儉節(jié)約，從我做起!”就是要從思想上崇尚簡(jiǎn)樸，以勤儉節(jié)約為榮，以鋪張浪費(fèi)為恥，拋棄“家大業(yè)大，浪費(fèi)點(diǎn)沒(méi)啥”的思想?！扒趦€節(jié)約，從我做起!”就是要在作風(fēng)上艱苦創(chuàng)業(yè)，要舍得吃大苦、耐大勞，把艱苦奮斗當(dāng)成是持續(xù)有效發(fā)展的助推器，把勤儉節(jié)約當(dāng)成是戰(zhàn)勝困難的傳家寶。“員工從業(yè)行為規(guī)范”作出了詳細(xì)的規(guī)定，很受我們的歡迎，本人認(rèn)為，公司的錢(qián)應(yīng)該花在“刀刃”上，一些另部件只要是按照技術(shù)要求對(duì)其進(jìn)行日常維護(hù)保養(yǎng)就有可能延長(zhǎng)它的使用壽命，就能為公司節(jié)約不必要的開(kāi)支。因此我認(rèn)為作為售后服務(wù)工作者，不但要完成車(chē)輛故障的及時(shí)處理，還應(yīng)該積極主動(dòng)配合用戶(hù)做好車(chē)輛的日常維護(hù)保養(yǎng)工作，只有保養(yǎng)工作到位了，車(chē)輛故障自然而然就下降了，這是公司與用戶(hù)雙贏的結(jié)果。
總之：通過(guò)學(xué)習(xí)“員工從業(yè)行為規(guī)范”，我作為一名基層的管理人員，不但自己要以身作則，而且要帶領(lǐng)身邊的每一名員工都能按照“規(guī)范”來(lái)約束自己，共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展，共同進(jìn)步，為公司的未來(lái)，為我們自己的未來(lái)而努力。
學(xué)管理嚴(yán)規(guī)范心得篇8
灸宿制學(xué)校的規(guī)范管理，對(duì)于學(xué)生在校的生活習(xí)慣以及身心健康的良性發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，是學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)班級(jí)、關(guān)系同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)等優(yōu)良品質(zhì)形成的基石。就我校規(guī)范化管理有以下體會(huì)：
一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的思想教育。
我們現(xiàn)在山區(qū)農(nóng)村的家庭生活條件大都不是很寬裕，大部分以種地為生，加上現(xiàn)在獨(dú)生子女比較多，在家嬌生慣養(yǎng)，不吃苦來(lái)不受累，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，不良行為習(xí)慣在農(nóng)村孩子的心里形成烙印，并帶到了學(xué)校，因此對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育勢(shì)在必行。我們召開(kāi)主題班會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生講出自己不良的生活習(xí)慣，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，親情感恩教育，團(tuán)隊(duì)協(xié)作教育，生活常識(shí)教育，安全法制教育等，并結(jié)合《中小學(xué)日常行為規(guī)范》寫(xiě)心得談感受，通過(guò)班會(huì)板報(bào)等形式，不斷表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，這樣我校學(xué)生的思想有了很大轉(zhuǎn)變，意識(shí)有了很大提高，形成了一種積極向上，文明守紀(jì)的精神風(fēng)貌。
二、建立并完善了各種管理制度。
規(guī)章制度的建立，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的約束，除了《中學(xué)生日常行為規(guī)范.》和《中學(xué)生守則》外，根據(jù)我校實(shí)際情況，制定了以下制度：寄宿生在校生活制度、學(xué)校安全制度、學(xué)生在校十不準(zhǔn)等，約束了學(xué)生的不良行為習(xí)慣，收到了較好的效果。對(duì)于值班領(lǐng)導(dǎo)和教師，負(fù)責(zé)學(xué)生一天的日常管理，不僅要管好學(xué)生的出勤、紀(jì)律，還要負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo);生活老師負(fù)責(zé)學(xué)生就寢以后的安全工作以及處理有關(guān)特殊情況;班主任負(fù)責(zé)全面工作。這些制度的實(shí)施，使學(xué)校管理有章可循，有序開(kāi)展，步入了良性化管理軌道。
三、建立了良好的激勵(lì)機(jī)制。
建立良好的激勵(lì)機(jī)制有利于學(xué)生相互監(jiān)督，向好的學(xué)生學(xué)習(xí)，改正缺點(diǎn)，為自己贏得榮譽(yù)，為集體爭(zhēng)得先進(jìn)。我校通過(guò)板報(bào)表格形式，以班級(jí)為單位，以宿舍為單位，實(shí)行多內(nèi)容的量化考核機(jī)制，每周有總結(jié)，實(shí)行流動(dòng)紅旗制，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樹(shù)立了“奪紅旗，爭(zhēng)一流”的競(jìng)爭(zhēng)理念，促進(jìn)了良好風(fēng)氣的形成。
總之，寄宿制學(xué)校規(guī)范化管理是學(xué)校工作的重要組成部分，是良好校風(fēng)校紀(jì)形成的主陣地，只有堅(jiān)持不懈，從嚴(yán)管理，踏實(shí)工作，才能為寄宿制學(xué)校提供一個(gè)良好的管理平臺(tái)。
