積極參加完培訓(xùn)之后最重要就是認(rèn)真寫好相關(guān)的培訓(xùn)總結(jié),在培訓(xùn)中親身體驗(yàn)了其中的快樂之處,大家是時(shí)候來寫培訓(xùn)總結(jié)了,下面是范文社小編為您分享的泵培訓(xùn)總結(jié)心得最新5篇,感謝您的參閱。
泵培訓(xùn)總結(jié)心得篇1
企業(yè)的生存靠的是利潤,利潤從產(chǎn)品的銷售中得來,銷售的目的是幫助企業(yè)生存并發(fā)展壯大,當(dāng)然,這并不說明企業(yè)當(dāng)中其他的部門不重要,沒有研發(fā)就沒有產(chǎn)品,沒有生產(chǎn)者就不可能推向市場形成商品,沒有銷售部門,商品就不能轉(zhuǎn)化為利潤,每個(gè)部門都起著重要的作用。但銷售與企業(yè)的生存息息相關(guān)。這里我們只談銷售。
人的一生都是在推銷自己,和別人的交往、工作時(shí)的面試,追求心動(dòng)的男孩女孩 …… ,每個(gè)人都盡力展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面,打動(dòng)對方,希望得到別人的認(rèn)可。因?yàn)橛眯?,就?huì)想出各種方法突出自己的優(yōu)勢,回避自己的缺陷,達(dá)到自己想要的結(jié)果。我們可能都有這樣的經(jīng)歷,想要追求中意的女孩,但是沒有經(jīng)驗(yàn),別人怎么教我們就怎么做,或者看別人怎么追女朋友就怎么學(xué),看起來有些效果,可是總也搞不定,因?yàn)槟鞘莿e人的方法,不是你用心的結(jié)果。銷售工作也是一樣,銷售技巧只是方法,別人的方法用在自己身上不一定合適,因?yàn)槊總€(gè)人的性格和表達(dá)方式不同,所以只可借鑒學(xué)習(xí)。一個(gè)成功的銷售人員是要用心去工作的,不能只為工作而工作,要把它當(dāng)成自己的事業(yè),感恩你的客戶,感恩你的同事,感恩你身邊的每個(gè)人,有了這樣的心態(tài),你才會(huì)去感悟,才會(huì)有新的思維,進(jìn)而產(chǎn)生更多的方法和理念。
銷售是一份很辛苦的工作,時(shí)常要面對挫折和拒絕,讓人意志消沉,充滿挫敗感,有的人沒有了堅(jiān)持下去的勇氣和信心。就像農(nóng)民種地,也不是年年遇...
泵培訓(xùn)總結(jié)心得篇2
今天,我到開平稅東中學(xué)參加了市教研室組織舉行的初中物理教師培訓(xùn)會(huì),受益匪淺,感受頗多?;顒?dòng)安排是:1、聽稅東中學(xué)李紅梅老師主講的《電功》;2、聽稅東中學(xué)張國英老師對該課的點(diǎn)評;3、由市教研員馮國武老師點(diǎn)評;4、觀看由豐南三中袁桂蓮老師獲得省一等獎(jiǎng)?wù)n《杠桿》的錄像課。
聽、看了兩節(jié)課,給我很大的震撼。看到物理教學(xué)發(fā)展之快,也看到教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,還看到了自己的差距,是自己增強(qiáng)了緊迫感。
兩節(jié)課共同的亮點(diǎn)是:1、實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新。袁老師的杠桿突破傳統(tǒng)教具的束縛,敢于逆向思維,大膽用不在水平位置平衡的杠桿進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。也巧妙的解決了力臂測量的難度。因而是袁老師的課插上了成功的翅膀。李紅梅老師的實(shí)驗(yàn)也另辟蹊徑,改進(jìn)了原有實(shí)驗(yàn),操作方便,且增強(qiáng)了趣味性、生活性、思考性。2、讓物理走進(jìn)生活。兩節(jié)課都從生活中的物理開始,進(jìn)入物理的殿堂,最后又都回到生活。袁老師從讓學(xué)生設(shè)計(jì)拔木板上的鐵釘開始,到后來生活中的杠桿,開闊了學(xué)生的視野,增強(qiáng)了學(xué)生的認(rèn)識,更增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。李老師把身邊的電熱隱患和血淋淋的慘痛教訓(xùn)搬到課堂,使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)用電的重要性。3、教師的親和力。教師就是學(xué)生的益友,因而課堂是民主的、平等的,也是開放的。4、教師的語言魅力。聽她們講課是一種享受,語言言簡意賅、音色優(yōu)美、語速適中。
泵培訓(xùn)總結(jié)心得篇3
長期以來,人們習(xí)慣于把教師的形象描繪為燃燒自己照亮別人的蠟燭、春蠶到死絲方盡得人類辛勤的園丁、人類靈魂的工程師。在學(xué)生眼里,教師更是權(quán)威的化身。然而,作為今天的班主任,面對的是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代成長起來的學(xué)生,與傳統(tǒng)意義上的學(xué)生相比,他們的眼界更開闊,獲取信息的渠道更廣泛。學(xué)校、教師不再是他們的信息源和影響源。作為新生代的青少年,他們不再是習(xí)慣于服從教師、家長的權(quán)威,而是變得獨(dú)立而有主見,叛逆而不服從。隨著教育對象的變化,今天的教師,尤其是班主任,不僅應(yīng)該是一個(gè)與時(shí)代的發(fā)展變化相融合、相適應(yīng)的人,更應(yīng)成為一名充滿智慧的人。這樣才能科學(xué)地藝術(shù)化地管理好、教育好學(xué)生。
一、有智慧的班主任,能有效把握教育契機(jī)
“未來學(xué)校必須把教育的對象編程自己教育的主體,受教育的人必須成為教育他自己的主人;別人的教育必須成為這個(gè)人自己的教育”,這是教學(xué)改革的目標(biāo),也是我們班主任的工作方向。
一天,我檢查完我班的區(qū)域衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)有廢紙,在班上指出衛(wèi)生清潔布徹底,我親自將廢紙撿起來。隨后,一名學(xué)生對我提意見說,老師和學(xué)生是平等的,老師不應(yīng)該說親自撿起來,老師就應(yīng)該撿起來。當(dāng)時(shí)我雖然生氣,但沒有立即對他進(jìn)行批評。我在思考,這名學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)相對比較拮據(jù),無論評選困難補(bǔ)助還是其他方面,我和班上的同學(xué)都給了他多方面的幫助,希望他健康成長,學(xué)習(xí)進(jìn)步,教師的關(guān)懷、同學(xué)的幫助,沒有換來他奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,卻使他越來越顯得心浮氣躁、無心學(xué)習(xí)。剛開始我認(rèn)為,可能是初中生年齡階段生理上的逆反期,最后通過對這名學(xué)生家庭環(huán)境及家長的表現(xiàn)分析認(rèn)為,一是這名學(xué)生缺少一顆感恩的心,對其他人的幫助,感到理所應(yīng)當(dāng)、受之泰然;二是這名學(xué)生缺少責(zé)任心、缺少對家庭、對班級、對社會(huì)的一種責(zé)任;三是社會(huì)不良風(fēng)氣對這名學(xué)生影像較深。對這樣的學(xué)生所進(jìn)行的教育,依靠愛心是不夠的,還需要知識與智慧。在深入的思考后,我找這名學(xué)生談話,教師和學(xué)生的平等,是人格的平等,不是師生權(quán)利與義務(wù)的平等。作為一名值日生,不能將自己的責(zé)任推卸給其他人。你上次丟了書費(fèi),同學(xué)們給捐了款,你有沒有表示感激之情?你又是怎樣想的?丟了書費(fèi)是你自己的責(zé)任,你卻對同學(xué)的關(guān)愛行為無動(dòng)于衷。通過這次談話和以后的幫助,他思想行為有了較大的變化,對文化課學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性都有了很大的提高。
這件事給我很大的觸動(dòng),如何做一名有智慧的班主任,“要把處理突發(fā)事件當(dāng)作一起教育的契機(jī),達(dá)到育人的目的?!泵刻煲淮螁栴}出現(xiàn),都是幫助學(xué)生自我認(rèn)知的良好機(jī)會(huì)。學(xué)生的自我認(rèn)知、接收自我的時(shí)候,“我們強(qiáng)調(diào)的是一種在自我接收基礎(chǔ)上的發(fā)展,而不是一種自以為是的僵化固執(zhí)?!?/p>
二、成功的教育需要愛,更需要智慧
教育不能沒有愛,但愛不等于教育。教育需要愛,教育還需要智慧。因?yàn)楣芾磉^程也就是與學(xué)生的斗智斗勇過程,當(dāng)學(xué)生輸?shù)眯姆诜r(shí),也就是班主任收獲時(shí)節(jié),這時(shí)教育就成功了。我的有一位班主任同事,在處理一起偶發(fā)事件中,充分展現(xiàn)了他的教育智慧。
一天,實(shí)習(xí)教師剛賣的的手機(jī)放在前排桌子上,轉(zhuǎn)身的幾分鐘時(shí)間內(nèi),手機(jī)不見了,在找不到的情況下,年輕的實(shí)習(xí)教師只有一臉的無奈。我的這位同事分析了當(dāng)時(shí)的情形后,在班上講了這樣一段話:我想這位同學(xué)是一時(shí)的糊涂,犯了這樣的錯(cuò)誤,現(xiàn)在他心里已經(jīng)很后悔。身上的手機(jī)成了他心靈的沉重負(fù)擔(dān)。我想他也u愿意長期背下去。這位同學(xué)是一位男生,但我不想知道他是誰。我只希望他把手機(jī)放到一個(gè)我能看到的地方就行了。哦,說一下,實(shí)習(xí)老師的手機(jī)又先進(jìn)的跟蹤定位功能。第二天手機(jī)被一位女生轉(zhuǎn)交給門衛(wèi)老大爺,到了我這位同事的手上。每一次“班級都是挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,都是對班主任智慧與能力的考驗(yàn),處理的妥當(dāng)與否,對班主任的威信、班級的安全感、凝聚力以及學(xué)生的品質(zhì)教育均有重要的影響。
三、教師的智慧來自于對教育事業(yè)的熱愛
教育需要愛,更需要智慧。教育智慧從哪里來?二十年來班主任閱歷告訴我,是來自對學(xué)生、對教育事業(yè)的熱愛。
愛因斯坦說過“熱愛是罪好的老師”,愛的境界——為了學(xué)生的成長,有利的詮釋了班主任”以從事教育勞動(dòng)為幸福的崇高境界。一花一世界,一葉一菩提,一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。林云霞老師說:“所有被忽略的,都是需要拯救的”。作為班主任,僅有愛是不夠的,還需要愛的有智慧。不怠慢每一個(gè)孩子,不放過教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
總之,班級的管理本身是一門大學(xué)問。班主任只有堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),不斷地思考,才能成為一名智慧型的班主任。
泵培訓(xùn)總結(jié)心得篇4
作為即將上崗的新教師,我參加了為期三天的新教師崗前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺,感觸頗多,同時(shí)也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中,我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益非淺。下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤?xùn)的點(diǎn)滴體會(huì):
通過三天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),我明白了教師的使命和職責(zé),并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯(cuò)誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能,教師即“蠟燭”,燃燒自己去照亮學(xué)生,只講奉獻(xiàn)而不求回報(bào),以至于在社會(huì)重重的無形壓力下,教師肩負(fù)著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn),我覺得教師是一個(gè)高尚的職業(yè),它既不偉大也不渺小,但它卻在當(dāng)今社會(huì)上有著不可忽視的地位。俗話說:“再窮不能窮教育”,教師是教育的傳播者,這也是它的獨(dú)特之處,容許不了忽視。同時(shí),正因?yàn)樗蝗菰S忽視,所以處在這個(gè)行業(yè)中,每個(gè)教師都必須有責(zé)任感,教書育人雙重重任予一身,它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識與技術(shù),而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以,要想做一名合格的教師,不誤人子弟,就必須熱愛自己的選擇,調(diào)整好心態(tài),靠著責(zé)任感,努力做好工作!
然而,光靠責(zé)任感也是不行的,還必須在頭腦中貯存“墨水”,想給學(xué)生一滴水,教師就必須有長流水的趨勢,孜孜不倦地學(xué)習(xí),儲(chǔ)備豐富的知識,這樣才能教給學(xué)生更多的知識。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個(gè)事實(shí)。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識,講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。從事這個(gè)行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
在面對新的情況,在推進(jìn)素質(zhì)教育,倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),我覺得教師的勞動(dòng)應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機(jī)動(dòng)性,以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生,一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后,工作時(shí)只要勤備課,勤批作業(yè),勤解題,勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來,這是絕對行不通的,我們在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識并不是和時(shí)代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異,只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地更新自己,才能不斷地吐故納新,才能不斷地棄莠汲良,才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化,教育活動(dòng)才最有效率!教育要與時(shí)俱進(jìn),教師只有學(xué)習(xí)!
雖然這幾天接觸到的只是理論知識,但今后,我會(huì)結(jié)合這幾天所學(xué)的知識,努力擴(kuò)展自身的知識面,不斷深度鉆研,改正不足,爭取在各個(gè)方面做得更好,做一名合格的中學(xué)教師。
泵培訓(xùn)總結(jié)心得篇5
半月的培訓(xùn)結(jié)束了,我還只是企業(yè)新來的員工,半月的這個(gè)培訓(xùn),讓我比較快的認(rèn)識企業(yè),也讓我了解自己的崗位,我進(jìn)入企業(yè)應(yīng)聘的是銷售崗位,主要是個(gè)人喜歡,希望在銷售崗位有自己的成績?,F(xiàn)來談?wù)勎冶敬闻嘤?xùn)的體會(huì)。
剛進(jìn)入企業(yè),辦理了入職手續(xù)后,就對我們這些新人進(jìn)行了培訓(xùn),說實(shí)話,一開始的這次培訓(xùn)真的就讓我減輕一些壓力,畢竟自己之前雖然也做過這類的工作,但是經(jīng)驗(yàn)畢竟不足。而一進(jìn)企業(yè),就讓我們參加培訓(xùn),這無異于就是在幫助我。上崗之前的培訓(xùn),我覺得自己學(xué)到很多。我之前還很擔(dān)心自己不能適應(yīng)工作環(huán)境,還很害怕自己做不好,因?yàn)閷ζ髽I(yè)的了解不是很深。那么經(jīng)過此次培訓(xùn)后,我的心就變得鎮(zhèn)靜許多,也不擔(dān)心工作會(huì)很難了。在培訓(xùn)里,我跟著我們銷售部門的主管深入了解企業(yè)的發(fā)展,了解了整個(gè)企業(yè)的框架,也學(xué)到了一些在銷售方面的知識和技能,這真的是對我?guī)椭芏嗟摹?/p>
在半月的培訓(xùn)中,我實(shí)實(shí)在在的學(xué)會(huì)了要如何去進(jìn)行銷售。主管先是介紹了我們企業(yè)的產(chǎn)品,告訴我們企業(yè)產(chǎn)品的銷售鏈,同時(shí)也給我們看了很多的銷售例子,讓我們?nèi)ソ梃b,而我從例子中也借鑒了一些經(jīng)驗(yàn)出來。比如在與客戶進(jìn)行產(chǎn)品介紹的時(shí)候,語言一定要注意,說話的方式也要注意,注重個(gè)人禮儀。與客戶進(jìn)行溝通,銷售產(chǎn)品時(shí),一定要以客戶的利益為主,一定要為客戶著想,要抓住客戶的需求,而不是去大放厥詞的把產(chǎn)品推銷出去,不僅要把產(chǎn)品的優(yōu)缺點(diǎn)說出來,當(dāng)然最重要的是產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn),反正在進(jìn)行銷售時(shí),是一定要有理有據(jù)的,不能隨便亂說,想起自己以前的銷售,水平真的是太低了,當(dāng)時(shí)只顧著把東西給賣出去,所以只說產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn),這樣客戶怎么可能信任我呢?
短短半月來的培訓(xùn),我覺得自己有一些基礎(chǔ)了,在銷售上也不是那么的無知,加上培訓(xùn)過程中還教了我們很多的談判禮儀,所以我覺得自己在與客戶進(jìn)行交流時(shí),不會(huì)在怯場了,也不會(huì)沒有話說了,盡可能的尊重客戶意愿,努力為客戶推銷合適的產(chǎn)品,才能建立長期的合作。那么有了這次培訓(xùn),我覺得自己以后的工作是會(huì)更好的,在銷售工作上能夠拿到自己想要的成績。