當(dāng)我們積累心得體會(huì)時(shí),我們逐漸發(fā)展出更加成熟的思維方式和決策能力,心得體會(huì)是一種對(duì)自身成長(zhǎng)軌跡的記錄和見(jiàn)證,以下是范文社小編精心為您推薦的寫(xiě)實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)范文5篇,供大家參考。
寫(xiě)實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇1
經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面,實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,它給我們帶來(lái)了意想不到的效果,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
“千里之行,始于足下”,這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過(guò)渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛?,我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,用書(shū)本充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!
艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干
通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們逐步了解了社會(huì),開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的'位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們,更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊,以后如果有機(jī)會(huì),我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
從群眾中來(lái),到群眾中去
在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),理解了“從群眾中來(lái),到群眾中去的真正涵義,認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái),才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng),豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì),這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn),對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生,社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身,樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí),我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,明確自己的目標(biāo),為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!
寫(xiě)實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇2
敬愛(ài)的黨組織:
群眾路線是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的必然要求,是我們黨的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶,是我們黨始終保持生機(jī)與活力的不竭源泉。群眾路線秉承的是黨的宗旨,遵循的是黨的原則,采用的是黨的方法,執(zhí)行的是黨的意志。作為一名小學(xué)教師,堅(jiān)持群眾路線就是堅(jiān)持實(shí)事求是的校訓(xùn),因?yàn)檎胬韥?lái)自實(shí)踐,廣大的人民群眾的實(shí)踐是最廣泛的實(shí)踐,是社會(huì)最大的實(shí)事,來(lái)自人民群眾實(shí)踐的真理是顛簸不破的真理;堅(jiān)持群眾路線就是堅(jiān)持信黨愛(ài)校的原則,因?yàn)槲覀凕h是代表廣大人群眾利益的黨,黨的群眾路線是我們黨進(jìn)行革命和建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn),不堅(jiān)持群眾路線就是背離黨的基本經(jīng)驗(yàn),偏離黨的基本路線。
一、善于思,領(lǐng)會(huì)堅(jiān)持群眾路線的理念與內(nèi)涵
思想是行動(dòng)的先導(dǎo),思想正確、理念先進(jìn),則行動(dòng)果決、富有成效。群眾路線說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單,行動(dòng)起來(lái)(特別在艱苦條件下持久的踐行)卻十分不易,關(guān)鍵在于要真真切切、徹徹底底地把握群眾路線的思想理念和科學(xué)內(nèi)涵,并將其內(nèi)化成理想信念,成為支撐自己實(shí)踐的動(dòng)力源泉。為此,首先要從唯物主義歷史觀的角度,站在人民群眾的立場(chǎng)來(lái)理解堅(jiān)持群眾路線;其次,要具備時(shí)代觀念,范文寫(xiě)作堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)地豐富群眾路線的內(nèi)涵;再次,要有空間感,堅(jiān)持因地制宜地應(yīng)用群眾路線,做到靈活應(yīng)用群眾路線的基本原則具體地分析具體問(wèn)題。作為小學(xué)教師,在日常工作中不僅要堅(jiān)持應(yīng)用馬克思主義的科學(xué)方法來(lái)理解群眾路線,而且通過(guò)時(shí)空觀念豐富群眾路線的邏輯內(nèi)涵,更要結(jié)合教學(xué)工作的規(guī)律來(lái)具化實(shí)現(xiàn)群眾路線的具體形式。
二、勤于學(xué),加強(qiáng)堅(jiān)持群眾路線的技能與本領(lǐng)
思而不學(xué)則罔,光是思考而不積極學(xué)習(xí)與借鑒,必將陷入迷惘。特別是要徹底的、有效的貫徹好、執(zhí)行好黨群眾路線并不是一件簡(jiǎn)單的事情,這要求我們要勤于學(xué)習(xí),勤于積累。首先,要提升學(xué)習(xí)的意識(shí),當(dāng)今社會(huì)知識(shí)更新?lián)Q代加速,新問(wèn)題、新情況層出不窮,人民群眾也發(fā)生了新的變化,要做到把握時(shí)代脈搏,掌握群眾真實(shí)情況,須提升學(xué)習(xí)意識(shí);其次,要充實(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,我們黨從建黨至今,關(guān)于群眾路線的科學(xué)論述很多,開(kāi)展群眾路線的具體方法很多,因此我們要廣泛地學(xué)習(xí)這些理念與方法,特別是作為小學(xué)教師,要更好地做到堅(jiān)持群眾路線,還需深入學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理,要學(xué)習(xí)反映小學(xué)教學(xué)規(guī)律的實(shí)務(wù)知識(shí);再次,要擴(kuò)大學(xué)習(xí)的對(duì)象,要堅(jiān)持向黨組織學(xué),向?qū)<覍W(xué)者學(xué),更要向基層群眾學(xué)習(xí),作為小學(xué)教師還要向教育戰(zhàn)線上的前輩學(xué),要向要先進(jìn)分子學(xué);最后,要豐富學(xué)習(xí)的形式,要學(xué)會(huì)應(yīng)用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、電視等多種學(xué)習(xí)渠道,采取培訓(xùn)、座談、辯論、討教等多種學(xué)習(xí)形式。當(dāng)學(xué)習(xí)意識(shí)提升了,學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí)了,學(xué)習(xí)對(duì)象擴(kuò)大了,學(xué)習(xí)的形式豐富了,范文top100學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣了,成為一種樂(lè)趣了,那么,關(guān)于堅(jiān)持群眾路線的技能和本領(lǐng)則會(huì)自然增強(qiáng)了。
三、躬于行,創(chuàng)新堅(jiān)持群眾路線的方式與方法
思想與理念外化于實(shí)踐,技巧與本領(lǐng)見(jiàn)諸于行動(dòng),堅(jiān)持群眾路線最終只能通過(guò)實(shí)踐來(lái)彰顯。如何做到孜孜不倦地踐行群眾路線?首先,要有一份持之以恒的執(zhí)著,無(wú)論是在順利環(huán)境或者遭遇困境,堅(jiān)持群眾路線的意念從未停止,順利時(shí)不忘乎所以,脫離群眾;困難時(shí)不望而卻步,背離群眾。其次,要有一種寵辱不驚的淡然,無(wú)論是為一萬(wàn)眾矚目的壯舉或是在做一不為人知的小事,堅(jiān)持群眾路線的本質(zhì)從未變化,萬(wàn)眾矚目時(shí)不妄自尊大,藐視群眾;不為人知時(shí)不妄自菲薄,愧于面眾。最后,要有一種大膽創(chuàng)新的豪氣,因?yàn)閯?chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。只要時(shí)機(jī)成熟,要勇于將自己的想法付諸實(shí)踐,不要害怕失敗。任何不經(jīng)實(shí)踐的絕妙想法都不可能成為服務(wù)人民的現(xiàn)實(shí)方案,只有通過(guò)實(shí)踐、大膽創(chuàng)新,方式與方法才會(huì)得到檢驗(yàn)、得以改進(jìn)。作為一名小學(xué)教師,要俯下身子,踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作,同時(shí)也要開(kāi)動(dòng)腦筋,創(chuàng)新教學(xué)方法,思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題如此才能確保更好地服務(wù)群眾。
四、廉于身,爭(zhēng)做堅(jiān)持群眾路線的先鋒與表率
廉潔清正是我黨和政府執(zhí)政為民的重要承諾,決定著民心所向。對(duì)于小學(xué)教師而言,廉潔清正并非于己無(wú)關(guān),甚至從某種程度上來(lái)說(shuō),廉潔清正于小學(xué)教師有著更高的要求。因?yàn)?,小學(xué)教師從崗位職責(zé)上來(lái)說(shuō)奠基之師,個(gè)人對(duì)于學(xué)生具有示范作用,而作為受教育者的學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),因此保持清廉,才能保持良好的師生關(guān)系,才能形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),才能通過(guò)小學(xué)及學(xué)生的奠基和帶動(dòng)作用形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。
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日期:xx年x月x日
寫(xiě)實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇3
兩年前,我們懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)旅院,我也光榮成為校園文明服務(wù)協(xié)會(huì)的一員,積極參加了思政課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。過(guò)去的一年里,在基礎(chǔ)部楊主任和思政課老師的精心組織和帶領(lǐng)下,在同學(xué)們的積極努力下,我們校園文明服務(wù)協(xié)會(huì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)井然有序,收獲頗豐。
作為旅院的一名學(xué)子,作為社會(huì)的一名成員,我深深懂得服務(wù)精神不僅是旅院精神的體現(xiàn),也是社會(huì)責(zé)任精神的一種體現(xiàn)。為了更好培養(yǎng)我們的服務(wù)精神、奉獻(xiàn)精神、職業(yè)精神,基礎(chǔ)部領(lǐng)導(dǎo)、老師組織我們開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。這些實(shí)踐活動(dòng)由小到大,有為我們親愛(ài)的老師同學(xué)提供的校園服務(wù),也有為社區(qū)、景區(qū)、老人、兒童提供的社會(huì)服務(wù);有為特殊兒童的愛(ài)心捐助,也有校園、景區(qū)的環(huán)保服務(wù)。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)不體現(xiàn)著一種無(wú)私的關(guān)愛(ài)、奉獻(xiàn)與責(zé)任。也許有人認(rèn)為這些對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō),微不足道,只不過(guò)是滄海一粟,但試想一下,如果我們每一個(gè)人都能從點(diǎn)滴做起,從身邊做起,關(guān)愛(ài)他人,愛(ài)護(hù)環(huán)境,擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,我們的校園、社會(huì)不就會(huì)更加溫暖、更加美麗嗎?
一年的實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)中,有收獲有歡笑,也有汗水淚水與辛酸。為了實(shí)踐活動(dòng)的順利開(kāi)展,同學(xué)們老師們常常利用中午休息時(shí)間開(kāi)會(huì)研究、商討,甚至是經(jīng)常來(lái)不及吃中午飯,有時(shí)為了一項(xiàng)校外活動(dòng)可能要多次請(qǐng)求別人,有寒風(fēng)酷暑,有失敗苦楚。但對(duì)我們來(lái)說(shuō),這些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)比課堂講授、書(shū)本知識(shí)更為深刻,更有意義。在社會(huì)實(shí)踐中我們會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去磨練自己,檢驗(yàn)自己,在社會(huì)的舞臺(tái)上展示自己、豐富自己。因此,思政課的實(shí)踐活動(dòng)既讓我們?yōu)樯鐣?huì)做出了貢獻(xiàn),也鍛煉了我們自己的能力。同時(shí)在實(shí)踐中,也表現(xiàn)出了我們經(jīng)驗(yàn)不足、處理問(wèn)題不夠成熟,書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。實(shí)踐中我們明白了很多事情都沒(méi)有想象中那么容易,想成功需要付出很多,正如歌中所唱,“沒(méi)有人能隨隨便便成功”。實(shí)踐中體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”的真正含義。這也使我們更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,努力掌握更多的知識(shí),并不斷深入到實(shí)踐中,檢驗(yàn)自己的知識(shí),鍛煉自己的能力,為今后更好的服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之,通過(guò)參加豐富多彩的思政課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),不僅歷練了我們的意志,提高了我們的能力,還加深了我們與人民之間的感情,拉近了與社會(huì)的距離,也讓我們?cè)趯?shí)踐中開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)才干,進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的社會(huì)責(zé)任感。只有通過(guò)實(shí)踐我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,在實(shí)踐中完善自己,充實(shí)自己,在實(shí)踐中展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
“千里之行,始于足下”,短暫而又充實(shí)的實(shí)踐活動(dòng),將對(duì)我們走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用,將是我們?nèi)松囊欢沃匾慕?jīng)歷、一個(gè)重要步驟,對(duì)我們將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。
每朵花都有獨(dú)特的色彩,每顆星都有自己的燦爛,每屢清風(fēng)都會(huì)送來(lái)清爽,每滴甘露都會(huì)滋潤(rùn)稻田,每個(gè)人都有自己的人生價(jià)值,都應(yīng)有自己的社會(huì)貢獻(xiàn)。
在此我祝愿我院的校園文明服務(wù)協(xié)會(huì)能做得更好,也祝愿每一位同學(xué)都能在實(shí)踐中完善自己,提高自己,為更好地服務(wù)旅院、服務(wù)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
寫(xiě)實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇4
盼星星,盼月亮,終于等到了這一天,因?yàn)槲乙S德州晚報(bào)小記者團(tuán)去濟(jì)南九頂塔滑雪了!
一路上,我們歡聲笑語(yǔ)地到達(dá)了九頂塔。在參觀完傣族、苗族、壯族等幾個(gè)文化村后,終于到了我們盼望已久的地方——滑雪場(chǎng)。
我們爭(zhēng)先恐后地?fù)Q上滑雪鞋,腳踏上滑雪板,手持著滑雪杖,我興高采烈地滑著,可沒(méi)注意到腳下的一塊冰,摔倒了?!皢?,我的屁股好痛呀!又接連摔了三四個(gè)屁股墩兒?!辈贿^(guò)我終于明白了熟能生巧的道理,漸漸地掌握了滑雪的要領(lǐng):腳要打開(kāi),與肩同寬;腿向前彎,身體向前傾斜;雙手握緊雪杖扎在兩側(cè)雪地上。后來(lái)經(jīng)過(guò)幾次嘗試,我已經(jīng)能像一只矯健的小燕子一樣在雪地上飛馳了。當(dāng)然這說(shuō)法有點(diǎn)夸大了,哈哈。
這時(shí),我看到和我一同來(lái)的大哥哥大姐姐們?cè)谘┢律匣聛?lái)太瀟灑了,我也想試試。我鼓起勇氣,決定去挑戰(zhàn)一下兒童坡。從坡道向下一看,呀!好高,我的腿不由自主地抖了起來(lái)。但我最終還是戰(zhàn)勝了我的心理恐懼勇敢地滑了下去。一路沖下來(lái),寒風(fēng)吹著我的臉頰,好像在說(shuō):“你真勇敢,我看好你噢!”
我永遠(yuǎn)忘不了這段快樂(lè)的`時(shí)光,更期待下一次與小伙伴們的舊地重游。我想再來(lái)時(shí),我會(huì)變成一只真正飛翔的小燕子。
寫(xiě)實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇5
20xx年的冬天,是我們進(jìn)入大學(xué)后的第一個(gè)寒假,學(xué)校發(fā)起的返鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐讓我們帶著好奇、期待的心情,走向家鄉(xiāng),去了解那里的方方面面。然而,偌大的范圍,讓我們不知所措,天文地理、鄉(xiāng)約民俗無(wú)所不可。老師的一席話語(yǔ),讓我們的想到了醫(yī)改——一個(gè)醫(yī)學(xué)生必須要關(guān)注的改革政策。
為此我回到天津,去了解家里社區(qū)醫(yī)院的現(xiàn)狀,進(jìn)而了解社區(qū)醫(yī)院這一小而重要的醫(yī)療單位,對(duì)于社區(qū)居民的便利性。
盡管去之前做了種種準(zhǔn)備,從醫(yī)院背景到采訪問(wèn)題,無(wú)不一一記錄在案,以備使用,調(diào)查并非我們想象中的那樣一帆風(fēng)順。在醫(yī)院開(kāi)始上班后,我們?nèi)チ藬?shù)家社區(qū)醫(yī)院,也許是剛開(kāi)始上班,一切都很忙碌,社區(qū)就醫(yī)的患者人數(shù)也較初七之前多了很多,醫(yī)院并沒(méi)有多余的時(shí)間來(lái)接待我們這些學(xué)生。在我們計(jì)劃選擇的五所醫(yī)院中,有三所醫(yī)院“碰了釘子”,在他人的幫助下,我們最后較為順利對(duì)另外兩家進(jìn)行采訪,獲得了一些收獲。
總觀社會(huì)實(shí)踐,獲益良多。在調(diào)查前,我們?yōu)榱舜_保調(diào)查的順利,在各個(gè)渠道(包括網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍、詢問(wèn)親人朋友)調(diào)查了大量的相關(guān)資料。盡管是在為調(diào)查做準(zhǔn)備,我們也通過(guò)這個(gè)過(guò)程學(xué)到了很多知識(shí),一些也許我們?cè)谙笱浪杏肋h(yuǎn)接觸不到的知識(shí)。而大量的知識(shí)又是與我們以后所要從事的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)的。有人說(shuō)過(guò),沒(méi)有一個(gè)作者會(huì)在一開(kāi)始就能知曉將一本要編著的書(shū)的全部?jī)?nèi)容,在著述的過(guò)程中,作者也在學(xué)習(xí),我想我們就是這樣,一些問(wèn)題,在慢慢的查詢中,漸漸積累起來(lái)。
整個(gè)實(shí)踐的重點(diǎn),應(yīng)該是去醫(yī)院現(xiàn)場(chǎng)采訪了,一個(gè)我們學(xué)生學(xué)著走向社會(huì)的過(guò)程,我們深知調(diào)查并不會(huì)一帆風(fēng)順,然而這坎坷的程度超乎了我們的想象,如何與他人斡旋,如何說(shuō)服他人,如何在采訪中盡可能了解多的信息等等,都是一個(gè)個(gè)擺在我們面前的問(wèn)題,也許作為大一的學(xué)生,這有些早了,但是如果從頭就開(kāi)始這種磨礪,等到八年后我們走向社會(huì),一切都會(huì)變得得心應(yīng)手,不再會(huì)在面對(duì)別人的拒絕而灰頭土臉不知所措,不再因?yàn)檗k公室的門(mén)關(guān)著而喪失敲門(mén)的勇氣,一切都在我們一次次的嘗試中改變著,積累著。走向社會(huì),我們?cè)诰芙^中懂得,無(wú)論是90后還是哪一代,都沒(méi)有以自我為中心的權(quán)利,沒(méi)有人有義務(wù)為了我們而放棄自己的事務(wù)。所以,在面對(duì)別人的幫助時(shí),內(nèi)心會(huì)更加感激;在尋求幫助時(shí),多了些尊重與理解。
當(dāng)采訪結(jié)束時(shí),我們?nèi)玑屩刎?fù),整個(gè)過(guò)程充滿了挫折,但畢竟苦盡甘來(lái),看著這數(shù)小時(shí)的訪談?dòng)涗?,那被拒絕的沮喪亦散作煙云,遁入塵空。拿著這剛剛出爐的第一手資料,這才感覺(jué)科研相對(duì)這個(gè)社會(huì)調(diào)查是有過(guò)之而無(wú)不及吧。在調(diào)查結(jié)束后,撰寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程并未像我們想象的那么容易,以訪談?dòng)涗洖橹鞯恼{(diào)查報(bào)告仍需要大量的文獻(xiàn)做支持。陷入浩瀚的資料,我們不得不一點(diǎn)點(diǎn)的整理,從記錄中了解現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,然而有些問(wèn)題的復(fù)雜程度卻是超出我們的想象,例如“社區(qū)首診制度與雙向轉(zhuǎn)診制度的運(yùn)行不暢”,這是一個(gè)長(zhǎng)久性的問(wèn)題,無(wú)論什么方法,都需要時(shí)間。在這個(gè)問(wèn)題中,我們?cè)O(shè)想種種方式,但不得不因?yàn)槠浔?chē)薪的徒勞而放棄。最后,借助網(wǎng)絡(luò)等資源找到了行之有效地方法。在社會(huì)實(shí)踐中,我們能發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題,然而許多問(wèn)題已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的能力范圍。社會(huì)實(shí)踐就是如此,我們不一定能解決問(wèn)題,但一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。提出一個(gè)問(wèn)題,往往要比解決一個(gè)問(wèn)題更有意義,這無(wú)論是在社會(huì)實(shí)踐還是將來(lái)我們基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)生所要走的科研之路,都是一樣的。初試鶯啼的我們寫(xiě)出的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告免不了未成年人思維的幼稚和理想化,但是在撰寫(xiě)報(bào)告的過(guò)程中,我們科研所需要的探索與發(fā)現(xiàn)的精神在漸漸培養(yǎng),這就是社會(huì)實(shí)踐的目的之一。在調(diào)查中了解,在了解中發(fā)現(xiàn),在發(fā)現(xiàn)中成長(zhǎng),社會(huì)實(shí)踐調(diào)查讓我們獲益良多。