我們經(jīng)過(guò)一件事情后會(huì)有心得體會(huì)，這時(shí)可以通過(guò)文字記錄下來(lái)，為了將個(gè)人思想境界很好的記錄，我們都要認(rèn)真寫(xiě)體會(huì)，范文社小編今天就為您帶來(lái)了學(xué)文章心得體會(huì)6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
學(xué)文章心得體會(huì)篇1
9月7日上午，公司組織全體中層干部和安全員觀看安全生產(chǎn)教育視頻活動(dòng)。此次視頻主要從國(guó)內(nèi)安全生產(chǎn)事故、省內(nèi)安全生產(chǎn)事故，市內(nèi)安全事故發(fā)生的原因、過(guò)程、責(zé)任分析等方面進(jìn)行播出。例如恒瑞橡膠制品有限公司火災(zāi)，壽光市龍?jiān)词称酚邢薰净馂?zāi)等，那些悲慘的場(chǎng)面，為我們上了一堂真實(shí)生動(dòng)地安全警示教育課。
“千里之堤，潰于蟻穴”。做好安全工作，杜絕各種事故，不僅可以保護(hù)國(guó)家和企業(yè)財(cái)產(chǎn)不受損失，而且對(duì)保障人民生命健康、家庭生活幸福和社會(huì)和諧穩(wěn)定起著舉足輕重的作用。通過(guò)分析視頻中的事故案例不難看出，大部分事故在發(fā)生前，已經(jīng)向人們發(fā)出了警示，令人扼腕的是，人們往往對(duì)事故前的預(yù)兆熟視無(wú)睹、置若罔聞，直到發(fā)生了事故，造成了巨大損失，人們才流下悔恨交加的淚水，才意識(shí)到漠視安全規(guī)章制度，安全意識(shí)薄弱帶來(lái)的無(wú)法挽回的嚴(yán)重后果。成千上萬(wàn)的事故，從表面上看是由多個(gè)小的疏忽疊加累積造成的，經(jīng)過(guò)深入剖析我們可以得出這樣的結(jié)論：這些形形色色的事故都有一個(gè)共性，那就是罪魁禍?zhǔn)锥际前踩庾R(shí)薄弱!
“不以規(guī)矩，不成方圓”。安全意識(shí)薄弱是是通往安全生產(chǎn)道路上的攔路虎，能不能根治“安全意識(shí)薄弱”這一頑疾，直接決定了安全生產(chǎn)工作的成敗。在安全教育視頻中，我們可以得出必須嚴(yán)格落實(shí)安全規(guī)章制度，用制度約束我們的行為，養(yǎng)成良好的安全生產(chǎn)習(xí)慣，日積月累，良好的安全生產(chǎn)習(xí)慣自然而然的升華為安全意識(shí)。簡(jiǎn)言之，就是“制度培養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣升華為意識(shí)?！卑踩?zé)任，重在落實(shí)。
“細(xì)節(jié)決定成敗”。在我們白酒企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，安全隱患隱藏在各個(gè)不同的生產(chǎn)環(huán)境里，每個(gè)現(xiàn)場(chǎng)每個(gè)時(shí)刻都會(huì)存在不確定的危險(xiǎn)因素?！鞍踩谝?，預(yù)防為主”這是我們公司每個(gè)員工再也熟悉不過(guò)的標(biāo)語(yǔ)。這就要求我們立足崗位，從細(xì)節(jié)抓起，從一點(diǎn)一滴抓起，遵章守紀(jì)，認(rèn)真執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化檢查制度，對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備狀態(tài)進(jìn)行定時(shí)、定點(diǎn)、定項(xiàng)目的精細(xì)檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，采取措施消除隱患，為安全生產(chǎn)提供保障。
“前車之鑒,后車之師”。該視頻警示教育片，對(duì)我們來(lái)說(shuō)不僅僅是一時(shí)的教育與啟示，核心的問(wèn)題是在實(shí)際的生產(chǎn)工作中，如何吸取事故教訓(xùn)，如何真正把安全工作擺在第一位，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：
1、加強(qiáng)安全培訓(xùn)，提高員工安全技術(shù)素質(zhì)，建設(shè)一支高素質(zhì)的隊(duì)伍，若員工沒(méi)有安全意識(shí)，安全生產(chǎn)無(wú)從談起。
2、細(xì)化分解安全生產(chǎn)目標(biāo)和任務(wù)，根據(jù)各崗位的分工，層層細(xì)化分解責(zé)任，將責(zé)任具體化、合理化、規(guī)范化，切實(shí)做到標(biāo)準(zhǔn)化、極致化。
3、預(yù)防為主，加強(qiáng)隱患排查。做到對(duì)不安全因素“發(fā)現(xiàn)得快、控制得住、排查得早、解決得好”。
安全警示教育片里，血的教育又一次警示我們，安全工作不能只停留在宣傳片的觀看體會(huì)上，我們一定要牢固樹(shù)立“生命至上，安全第一”理念，在生產(chǎn)過(guò)程中，一定要時(shí)刻注意安全，要把“不怕一萬(wàn)、就怕萬(wàn)一”的安全思想意識(shí)融入到整個(gè)企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中，關(guān)注安全。不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，用行動(dòng)來(lái)?yè)?dān)當(dāng)責(zé)任，用責(zé)任來(lái)呵護(hù)生命，讓我們的生活變得更加美好，更加和諧!
學(xué)文章心得體會(huì)篇2
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過(guò)崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問(wèn)，值得我用一生的精力去鉆研。通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。
在開(kāi)學(xué)典禮中，院長(zhǎng)和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：首先，教師是文化的傳遞者。"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也"，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過(guò)這次課，我們認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了"揚(yáng)帆導(dǎo)航"的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。 再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。
對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始
終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向"感性"或者說(shuō)是"浪漫"的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。"也許，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。 十幾天的培訓(xùn)，課程多、時(shí)間緊，研討和交流的機(jī)會(huì)很少，但是通過(guò)培訓(xùn)，拓寬了知識(shí)面，提高了認(rèn)識(shí)。對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)化、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切，個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識(shí)，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的加強(qiáng)才能適應(yīng)這個(gè)"唯一不變的是變化"的社會(huì)，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀(jì)，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國(guó)力的歷史重任。在新的歷史機(jī)遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過(guò)硬，具備終身學(xué)習(xí)意識(shí)的教師隊(duì)伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊(duì)伍的生力軍。
"紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行"我們要努力做到學(xué)以致用，把責(zé)任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡快完成從學(xué)生到一名合格的新教師的轉(zhuǎn)變，真正做到為人師表、教書(shū)育人，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，豐富和完善自己。熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育工作，向老教師學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為新時(shí)代的教師，我想我們也許不會(huì)再信奉"春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干"，既然身處新時(shí)代，就得與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)當(dāng)有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學(xué)校注入新的血液，才能讓自己不落后!作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺(tái)，已深感自己對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)理解的欠缺。因此十分注重這次培訓(xùn)，通過(guò)聆聽(tīng)各位培訓(xùn)老師的精深講解，課下的認(rèn)真思考和及時(shí)的總結(jié)，使我對(duì)教育的，教育心理學(xué)的理念，教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，學(xué)校組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，不僅讓我們?cè)诶碚摵鸵庾R(shí)上邁上了一個(gè)新臺(tái)階，對(duì)學(xué)校教學(xué)、人事管理方面的有關(guān)規(guī)定，也了解了不少。在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)指導(dǎo)。通過(guò)參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識(shí)，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強(qiáng)了政治思想覺(jué)悟，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。
總之，通過(guò)參加這次短期培訓(xùn)，讓我開(kāi)了眼界，學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法，不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力，使我受益匪淺。
學(xué)文章心得體會(huì)篇3
讀了《珍惜“今天”》以后，我的心情久久不能平靜，雖然是在緊張的考場(chǎng)上，但我還是想了很多很多：我想到了昨天——那充滿活力的兒童時(shí)代;想到了明天——自己美好的理想?？山裉炷?
今天是昨天的繼續(xù)，又是明天的基礎(chǔ)，因此它具有無(wú)比重要的作用。正如《珍惜“今天”》文中所說(shuō)的：“抓住今天，可以彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天?！笔茄?，“今天”對(duì)任何一個(gè)有志之士都是無(wú)比可貴的。達(dá)芬奇、達(dá)爾文不也正是由抓住“一個(gè)鐘頭”、“半個(gè)小時(shí)”來(lái)珍惜“今天”，因而取得了巨大成績(jī)嗎?世界上又有哪位偉人不是因此而取得成功的呢?
讀完文章，使我更加不安了。當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須抓住每一秒、每一分的時(shí)間，因而，珍惜“今天”就更至關(guān)重要。記得著名發(fā)明家愛(ài)迪生在他80誕辰時(shí)，莊嚴(yán)宣布自己是135歲的人。這會(huì)使人不解，但如果了解了他分秒必爭(zhēng)的工作作風(fēng)，也就不足為怪了。因?yàn)樽ゾo時(shí)間，也就等于延長(zhǎng)了生命。這是我認(rèn)識(shí)到，抓緊“今天”就能換取更多的明天，對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步就能有所貢獻(xiàn)。
時(shí)光如水，稍縱即逝。我們生活在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們今天的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。時(shí)代要求我們一分秒必爭(zhēng)的精神去珍惜“今天”。
以前，我上課常有走神兒的現(xiàn)象，這樣不但當(dāng)堂學(xué)的不明白，還影響下面的學(xué)習(xí)。雖然走神兒可能只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是10分鐘、20分鐘乃至更多的時(shí)間。如果節(jié)節(jié)課如此，我一天的學(xué)習(xí)收獲是什么呢?
此時(shí)，我為自己沒(méi)有把握“今天”而懊悔，然而“昨天”的過(guò)失是可以用珍惜“今天”來(lái)彌補(bǔ)的。
珍惜“今天”應(yīng)成為我的座右銘?！白蛱臁痹诙酱傥?jiàn)^進(jìn)，使我不能放棄每秒、每分;“明天”又在向我召喚，要求自己把握每秒、每分。這只有用“今天”去準(zhǔn)備。我要把我“今天”的分分秒秒，學(xué)到更多的知識(shí)，彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備未來(lái)，做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。
學(xué)文章心得體會(huì)篇4
個(gè)性和崗位風(fēng)格差異太大
大部分的工作從風(fēng)格上大致可以分為兩個(gè)類型：奶媽型工作和 dps型工作。
所謂奶媽型工作，一般來(lái)說(shuō)是企業(yè)內(nèi)偏輔助和為他人提供支援的部門，在會(huì)計(jì)上屬于成本部門。而所謂dps工作，則通常是那些為企業(yè)帶來(lái)價(jià)值的前臺(tái)部門或者收入部門。
許多人在選擇工作時(shí)，對(duì)自己根本不了解，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)定位不清，明明是一個(gè)天賦在dps上的人，偏去做奶媽?shí)徫弧?/p>
而這兩種崗位的激勵(lì)方式完全不一樣，個(gè)人才能會(huì)被長(zhǎng)期埋沒(méi)。
以一個(gè)錯(cuò)誤地進(jìn)入奶媽型崗位的人為例：這類人通常進(jìn)取心較強(qiáng)，但由于信息不對(duì)稱或是在畢業(yè)前對(duì)所要前往的領(lǐng)域不太了解，去了一個(gè)企業(yè)內(nèi)為“戰(zhàn)斗部隊(duì)”提供“后勤支援”的中后臺(tái)部門。
而這種風(fēng)格的崗位最顯著的特征，就是無(wú)論公司的整體業(yè)績(jī)是好是壞，都與自己的個(gè)人收入或發(fā)展空間沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系。
如果你是那種追求旱澇保收的員工，那自然適合。但作為一個(gè)dps型人才，你很快就會(huì)意識(shí)到這樣的工作內(nèi)容對(duì)自己毫無(wú)激勵(lì)。“男怕入錯(cuò)行”說(shuō)的就是你。
有一些人慢慢發(fā)現(xiàn)，在收入恒定不變的前提下，為自己悄悄降低勞動(dòng)強(qiáng)度，變相磨洋工，是對(duì)自己利益最大化的選擇。
這也是各種“老油子”產(chǎn)生的源頭，職場(chǎng)上的“老油子”有相當(dāng)一部分人，在骨子里都是dps型人才，他們變成今天的這個(gè)鳥(niǎo)樣，根子在于缺乏激勵(lì)，以及對(duì)自己每天工作內(nèi)容的價(jià)值無(wú)法認(rèn)同。
奶媽型崗位和dps型崗位的對(duì)人的需求是非常不一致，甚至是截然相反的。這種感覺(jué)就好像逼著張飛去學(xué)繡花一樣，張飛再努力恐怕也免不了“怎么做怎么錯(cuò)”的笨拙。
如果給予足夠長(zhǎng)的時(shí)間，張飛未必學(xué)不會(huì)繡花，但張飛一定是個(gè)非常不怎么樣的繡花師，這是稟賦決定的。
在學(xué)習(xí)繡花的這個(gè)漫長(zhǎng)而痛苦的學(xué)徒生涯中，作為張飛這類稟賦的人，一定是漫長(zhǎng)、苦悶和具有極大挫敗感的。
但這其實(shí)和他自身努力其實(shí)沒(méi)有什么關(guān)系——張飛生來(lái)應(yīng)該就是去砍人的，不是來(lái)繡花的，自己非要去走h(yuǎn)ard模式，能怨誰(shuí)呢?
學(xué)文章心得體會(huì)篇5
為了推動(dòng)網(wǎng)宣工作的正常運(yùn)行網(wǎng)宣文章還能夠有所突破，那么寫(xiě)作出高質(zhì)量的文章就成為了我們的堅(jiān)韌利劍了，我們?cè)趯?xiě)作的時(shí)候需要用到軟文寫(xiě)作技巧的手法來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作。俗話說(shuō)得好冰凍三尺非一日之寒，在網(wǎng)上能夠?qū)懽鞒鑫说奈恼伦髡叨际怯休^長(zhǎng)的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)與寫(xiě)作能力，寫(xiě)作的功底也是沒(méi)的說(shuō)的，所以小編感覺(jué)寫(xiě)作出吸引人的文章需要具備以下幾個(gè)點(diǎn)。
一、觀點(diǎn)正確
為什么說(shuō)是觀點(diǎn)要正確那?這就是說(shuō)我們需要在平時(shí)的講話，辦事的時(shí)候?qū)懳恼碌臅r(shí)候要有一定的國(guó)家性，我們所寫(xiě)的文章內(nèi)容也要與國(guó)家的精神一致，我們可以針砭時(shí)弊，但是決不能出現(xiàn)反動(dòng)的現(xiàn)象與文字。
二、反應(yīng)迅速
因?yàn)槲覀兊木W(wǎng)評(píng)文章一般都是有較強(qiáng)的時(shí)間限制，每件事情發(fā)生過(guò)后成為網(wǎng)絡(luò)的焦點(diǎn)，我們一定需要用飛快的速度寫(xiě)作出評(píng)論來(lái)，只有快速的寫(xiě)出文章發(fā)表才能夠得到大家的注視，一旦過(guò)去了關(guān)注點(diǎn)沒(méi)有了熱點(diǎn)這就比較難以激起網(wǎng)民的興趣了，所以在寫(xiě)網(wǎng)評(píng)文章的時(shí)候誰(shuí)的效率高，質(zhì)量?jī)?yōu)那么誰(shuí)得到的關(guān)注率就高，所以我們?cè)趯?xiě)網(wǎng)評(píng)文章的時(shí)候一定要反應(yīng)迅速。
三、題目吸引人
我們寫(xiě)作的時(shí)候題目就是整篇文章的眼睛，每一篇優(yōu)秀的文章都需要一個(gè)好的標(biāo)題，每一個(gè)網(wǎng)站上流行的的點(diǎn)擊率高的文章，大家在觀看的時(shí)候都是先看一下標(biāo)題，只有標(biāo)題足夠的吸引讀者，帶能夠獲得點(diǎn)擊率，每個(gè)網(wǎng)站的編輯每天收到的文章會(huì)有太多了，他們不可能每一篇都去詳細(xì)的閱讀，大多數(shù)都是看一下標(biāo)題，標(biāo)題能夠吸引到他們，他們才會(huì)選擇觀看內(nèi)容，所以說(shuō)沒(méi)有好的標(biāo)題你的內(nèi)容再好也沒(méi)有編輯閱讀那么也就不會(huì)成功。
四、語(yǔ)言網(wǎng)絡(luò)化
在語(yǔ)言上我們要體現(xiàn)出歷史的典故，用到成語(yǔ)，尤其是一些坊間大家喜歡的俗語(yǔ)之類的來(lái)描述這篇文章，或者用現(xiàn)代成語(yǔ)也可以如，然并卵，無(wú)情
五、主題要有集中性
假如說(shuō)咱們寫(xiě)一篇千字的文章吧，我們需要把主題集中到一處，集中一個(gè)點(diǎn)談?wù)摮鲆粋€(gè)能夠令人深刻別人想說(shuō)但是還沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的話這些都是比較重要的東西，所以我們需要對(duì)重要的講話，熱點(diǎn)的事件，來(lái)進(jìn)行一個(gè)深入的分析理解，找好一個(gè)角度，提出一個(gè)具有代表性的，有特色的，別人不易發(fā)現(xiàn)的地方，抓住這一個(gè)點(diǎn)，寫(xiě)出具有自己特色的特點(diǎn)的文章。
寫(xiě)一篇短小的時(shí)評(píng)只要說(shuō)明白一個(gè)道理就可以了。
以上的五個(gè)內(nèi)容就是小編整理出來(lái)的如何寫(xiě)好網(wǎng)評(píng)文章的幾個(gè)要點(diǎn)，希望能夠幫助到大家。
六、代寫(xiě)平臺(tái)
其實(shí)上面小編說(shuō)的這些個(gè)寫(xiě)作技巧以外我們沒(méi)有時(shí)間去寫(xiě)作的話怎么辦那?那么我們就可以找到代寫(xiě)網(wǎng)評(píng)文章的平臺(tái)，讓代寫(xiě)平臺(tái)幫助我們寫(xiě)作也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣能夠較好的幫助到我們，為什么說(shuō)代寫(xiě)平臺(tái)能夠較好的幫助到我們那。
代寫(xiě)平臺(tái)具有較好的代寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭覀兺瓿蓱?yīng)該完成的工作，當(dāng)然這是基于找到一個(gè)靠譜的代寫(xiě)平臺(tái)才能完成的任務(wù)，像我們省心文案網(wǎng)就是一家專業(yè)代寫(xiě)網(wǎng)評(píng)文章的平臺(tái)，我們平臺(tái)已經(jīng)成立了八年之久了，并且具有一百多位的代寫(xiě)老師，每位老師的代寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)都在三年以上，所以大家要找代寫(xiě)平臺(tái)的話可以選擇我們省心文案網(wǎng)，我們的愿景就是為客戶打造一個(gè)省時(shí)，省力，省心的代寫(xiě)平臺(tái)，我們省心文案網(wǎng)的全體員工歡迎大家的到來(lái)與咨詢。
現(xiàn)在不少朋友想要知道代寫(xiě)的費(fèi)用是多少了，其實(shí)一般一千字網(wǎng)評(píng)文章的代寫(xiě)費(fèi)用大約在一百元左右，但是還有幾個(gè)點(diǎn)小編要給大家說(shuō)一下，那就是代寫(xiě)的時(shí)間比較緊急，本來(lái)是一篇兩天才能寫(xiě)好的文章，你需要半天內(nèi)拿到稿件那么我們的代寫(xiě)老師就需要加班加點(diǎn)的寫(xiě)作，費(fèi)用自然而然的就要增加了。還有就是代寫(xiě)的字?jǐn)?shù)這一點(diǎn)就容易理解，代寫(xiě)的字?jǐn)?shù)越多那么我們的收費(fèi)也就會(huì)越貴一點(diǎn)。所以在這里小編沒(méi)有辦法給大家一個(gè)精準(zhǔn)的報(bào)價(jià)，如果大家想要知道精準(zhǔn)的報(bào)價(jià)可以直接聯(lián)系我們省心文案網(wǎng)客服進(jìn)行咨詢了解。
對(duì)了我們省心文案網(wǎng)還可以為大家提供競(jìng)聘演講稿代寫(xiě)服務(wù)，工程標(biāo)書(shū)制作服務(wù)，心得體會(huì)代寫(xiě)，ppt制作等等代寫(xiě)文案服務(wù)，希望能夠幫助到大家。
學(xué)文章心得體會(huì)篇6
走出大學(xué)校門，我榮幸地成為教師隊(duì)伍中的一員，開(kāi)始了自己人生新的征程。大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我儲(chǔ)備了一定的教學(xué)理論知識(shí)，可是缺乏實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。xx縣教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)教師職業(yè)道德、教師心理狀態(tài)調(diào)整、班主任的班級(jí)管理工作、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對(duì)于每一節(jié)培訓(xùn)課，我都非常認(rèn)真的聆聽(tīng)，積極參與到課堂活動(dòng)中去，也工工整整的做了筆記。回憶學(xué)習(xí)過(guò)程，感覺(jué)收獲頗大，下面就具體談?wù)勁嘤?xùn)的一些心得體會(huì)：
一、端正人生價(jià)值觀，獻(xiàn)身教育事業(yè)
"崇高的師德和正確的人生價(jià)值觀是促進(jìn)教師奮發(fā)向上，獻(xiàn)身教育事業(yè)，不斷進(jìn)取的動(dòng)力之源。"，新世紀(jì)為教育改革注入了生機(jī)與活力。但是，隨之而產(chǎn)生的人生價(jià)值觀，生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師，影響到教師的價(jià)值趨向和道德觀念。有的教師受腐朽生活方式的影響，表現(xiàn)在工作態(tài)度上，怕環(huán)境艱苦，怕任務(wù)艱巨，追求輕松自在，缺乏高度的事業(yè)心和責(zé)任感，遇到困難總是繞著走，"絞盡腦汁"地要求到條件舒適的地方去工作。表現(xiàn)在思想作風(fēng)上，安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。作為一名心理健康的教師應(yīng)該能把自己的全身心投入到本職工作中，最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力，對(duì)工作懷有持久的熱忱，并從工作中獲取滿足和樂(lè)趣。在這方面，我還有所欠缺，在以后的工作中應(yīng)以正確的人生價(jià)值觀為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適能力，學(xué)會(huì)抵制各種不利因素的刺激和影響，保持良好的心態(tài)。
二、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)應(yīng)該具備的道德有了更加深刻的認(rèn)識(shí)
培訓(xùn)老師對(duì)《中學(xué)教師的職業(yè)道德建設(shè)》做了詳細(xì)的講解，讓我學(xué)到了很多作為教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是教師對(duì)社會(huì)的要求;良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分;良好的師德還會(huì)產(chǎn)生職業(yè)幸福感。正如陶行知所說(shuō)的"真正的教育是心心相映的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能達(dá)到心靈的深處"。
我想，作為新教師，要向那些在教學(xué)崗位上辛勤工作的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種不怕苦不怕累、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。教師是榜樣，因?yàn)閷W(xué)生受教育的過(guò)程就是人格不斷完善的過(guò)程，教師的人格魅力是不可估量的，教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母，作為一名教師應(yīng)有愛(ài)心，就像父母對(duì)待孩子百般呵護(hù)，所以我們說(shuō)教師是父母，教師是朋友，所謂"良師益友"，就是強(qiáng)調(diào)師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
三、安貧樂(lè)道，正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)
教師應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)正確的認(rèn)知，不能認(rèn)為教師是社會(huì)地位虛高，經(jīng)濟(jì)地位實(shí)低，工作辛苦費(fèi)力的角色，而應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮。教師應(yīng)努力了解自己工作中的任務(wù)和壓力，樹(shù)立正確而穩(wěn)定的自我概念，正確認(rèn)識(shí)自己，客觀評(píng)價(jià)自己，合理要求自己，了解并愉悅地接受自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不給自己設(shè)定高不可攀的目標(biāo)。制定符合自己實(shí)際的目標(biāo)，不要把目標(biāo)理想化。一切從實(shí)際出發(fā)，才能達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。
四、堅(jiān)持不懈，正確對(duì)待教學(xué)工作中的成功與失敗
什么樣的教育是成功的教育什么樣的學(xué)生是合格的人才教師要從更長(zhǎng)遠(yuǎn)的視角來(lái)看待教育的成功和失敗，并為了學(xué)生的全面發(fā)展而努力。應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣培養(yǎng)出即能滿足社會(huì)需要的專業(yè)人才，又能培養(yǎng)出少數(shù)個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展，一專多能的高素質(zhì)人才。我很贊同書(shū)中的觀點(diǎn)："樹(shù)立社會(huì)需要和個(gè)性發(fā)展需要相結(jié)合的觀念，社會(huì)對(duì)人才有多種需要，學(xué)生也有不同的特長(zhǎng)。教師應(yīng)當(dāng)著力培養(yǎng)學(xué)生的能力，挖掘?qū)W生內(nèi)在的能力，在動(dòng)機(jī)，興趣，方法，習(xí)慣方面給予重視。"
五、體驗(yàn)教師的職業(yè)樂(lè)趣
一個(gè)健康成長(zhǎng)的人應(yīng)有樂(lè)趣相伴，這樣他的工作，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環(huán)境，工作對(duì)象的特殊性更要求教師應(yīng)有自己的工作樂(lè)趣。首先，教師的環(huán)境特別是教育對(duì)象是不斷變換的。那么，教師就應(yīng)迅速適應(yīng)教育對(duì)象，這樣才能做到因材施教，達(dá)到預(yù)期的目的效果。只有適應(yīng)教育對(duì)象，環(huán)境，我們工作起來(lái)才能順心順手，才能安心，并從中體味到工作的樂(lè)趣。其次，教師的個(gè)性是吸引學(xué)生的重要因素之一。每個(gè)教師都應(yīng)該時(shí)常問(wèn)自己：我靠什么吸引學(xué)生一個(gè)善于反思的教師，一個(gè)關(guān)注學(xué)生感受的教師，一個(gè)充滿民主的愛(ài)心與學(xué)識(shí)的教師，一個(gè)有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的。難怪有的教師和學(xué)生相處默契，永遠(yuǎn)是校園里的一道靚麗的風(fēng)景線。。最后，教師的工作平凡，驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)很難創(chuàng)造。但我們不能因此心灰意冷，我們可把一個(gè)差生的轉(zhuǎn)化，一次成功的論文交流，一件優(yōu)秀的課件展示，一次扣人心弦的典型發(fā)言，一次推心置腹的家訪勸學(xué)，一屆學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)看作成功的驛站，并從中獲得成就感，以此收獲樂(lè)趣。
在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩，必須通過(guò)教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對(duì)象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中，我應(yīng)該在模仿，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)，思考自己的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，加以創(chuàng)造性運(yùn)用，逐步形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。要不斷擴(kuò)展自己的知識(shí)和興趣愛(ài)好，以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)?？傊?，通過(guò)這次培訓(xùn)活動(dòng)，我收獲很多，我要不斷地學(xué)習(xí)，以便適應(yīng)時(shí)代的要求，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。
在培訓(xùn)中，我得到了很多在學(xué)校里面學(xué)不到的東西，這些來(lái)自教育教學(xué)一線的專家和老師們給了我很多啟發(fā)，我不要做一名教書(shū)匠，我要努力成為專家型的教師，向我的學(xué)生們傳授知識(shí)、啟迪智慧、點(diǎn)化生命。所以，我們沒(méi)有理由不具備特殊技能知識(shí)，沒(méi)有理由不學(xué)習(xí)，不提高自身素質(zhì)。志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息!
