親子閱讀心得體會(huì)50字4篇

時(shí)間:2022-07-29 作者:Fallinlove 心得體會(huì)

心得體會(huì)是我們提高自身素質(zhì)的有效途徑,大家對(duì)寫心得體會(huì)這件事也不陌生了,參見完相關(guān)的活動(dòng)之后我們總會(huì)有很多的收獲,寫份心得體會(huì)吧,范文社小編今天就為您帶來了親子閱讀心得體會(huì)50字4篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

親子閱讀心得體會(huì)50字4篇

親子閱讀心得體會(huì)50字1

20xx年,一場(chǎng)突如其來的疫情,打亂了我們的腳步。我們不能出門,不能正常的上班,孩子也無法去上學(xué),我們只能待在家中。因此,我們就多了許多與孩子相處的時(shí)間。

親子閱讀是一種很好的親子活動(dòng),不僅可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,而且還可以增進(jìn)我們與孩子的親子關(guān)系。相信在家的這段時(shí)間,很多的家長都會(huì)有和我相同的體會(huì):孩子怎么這么調(diào)皮?好像根本就聽不懂我們?cè)谡f什么。雖然我們是成年人了,但是難免控制不了自己的情緒,這段時(shí)間更是如此。對(duì)待孩子也會(huì)出現(xiàn)一些不恰當(dāng)?shù)男袨?。其?shí),這個(gè)時(shí)候,我們就可以與孩子一起看個(gè)繪本故事。

親子閱讀可以讓我們靜下心來,可以陪著孩子一起去感受書中的世界。孩子也可以根據(jù)我們的閱讀,進(jìn)一步理解書中的故事,從圖畫中學(xué)會(huì)想象故事。通過一次次的閱讀,會(huì)增加孩子的自信心,同時(shí)也會(huì)豐富孩子的想象力。當(dāng)我和孩子一起讀《肚子里有個(gè)火車站》時(shí),孩子顯得特別積極,好像有問不完的問題。當(dāng)我們讀第二遍時(shí),孩子好像就理解了故事的內(nèi)容,她自己看著圖畫就會(huì)把故事講下來。慢慢地,第三遍、第四遍......現(xiàn)在這個(gè)故事她講下來完全沒問題,也了解到了一些知識(shí),她知道了我們的食物是怎樣消化的,也知道了哪些食物對(duì)身體是有益的,哪些食物不可以亂吃,這些比我們直接告訴她要好得多。讀了《魔法親親》,她知道每個(gè)小朋友都要上幼兒園,要交新朋友,要做一些自己不愿意做的事情。當(dāng)她自己上幼兒園時(shí)就會(huì)少了一些恐懼,多了一些期待......

閱讀是我們接觸世界、感受世界的一種方法;親子閱讀是我們拉近與孩子距離的一種方法。相信在我們的堅(jiān)持下,孩子一定會(huì)健康、快樂地成長!

親子閱讀心得體會(huì)50字2

我的寶寶在新晃縣幼兒園已經(jīng)和老師同學(xué)一起度過了三年多的時(shí)光了,這三年多來我很明顯看到她各方面的進(jìn)步,我深深的體會(huì)到老師的辛苦,目睹了孩子的成長。10月是幼兒園“書香浸潤童年,閱讀點(diǎn)亮人生”讀書月的活動(dòng),月底了老師要求要寫一份陪讀心得,呵呵,我就來談?wù)勎遗阕x的感想吧!

我是眾多普通母親中的一員,由于時(shí)間和能力的有限無法全身心的養(yǎng)育孩子,常常陷入愧疚和自責(zé)之中。我的寶寶很好動(dòng)愛玩,對(duì)外界的一切都是那么的好奇,很難讓她靜下心來去認(rèn)真的看書,相信很多的父母都有同樣的困惑,不知怎樣才能讓我們的孩子安靜快樂的閱讀?

愛玩乃孩子天性,我們要適當(dāng)控制,但不要壓制,讓孩子在游戲玩中學(xué)習(xí),又快樂,又能學(xué)到東西,每次出去的時(shí)候身邊的人文事物都是孩子學(xué)習(xí)的對(duì)象,孩子無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)著,要看大人怎么引導(dǎo),我家寶寶很愛觀察善于發(fā)現(xiàn),每天都有很多的問題,我很樂意跟她一起探討,讓我們和孩子一起成長,也重新回歸到了童真,是一件幸福的事情!

一個(gè)人的閱讀能力并不是與生俱來的,是幼兒時(shí)期需要我們父母去引導(dǎo)培養(yǎng)的。每晚臨睡前的親子閱讀是我和孩子最喜歡做的事情,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,寶寶總是依偎在我的懷里,我們一起品味書的芬香,我想只要愛心耐心,加上動(dòng)人的故事,再加上堅(jiān)持,相信每個(gè)孩子都會(huì)愛上閱讀。

現(xiàn)在的父母每天都很忙碌,甚少有時(shí)間陪著孩子一起玩,但不管有多忙,親子閱讀時(shí)間是一定要騰出來給孩子的,親子閱讀的好處數(shù)不勝數(shù),但以下幾點(diǎn)對(duì)我感觸頗深:

一、能增進(jìn)父母與孩子之間的情感交流。

白天爸爸媽媽需要上班,孩子們要上學(xué),和孩子在一起的時(shí)間減少了許多,晚上我們抽出幾十分鐘的時(shí)間陪孩子們一起看他喜愛的書,除了能學(xué)到知識(shí)外,孩子最大的感觸是“爸爸媽媽很愛我”,也許每天的親子閱讀要花費(fèi)我們比較多的時(shí)間和精力,但是這其實(shí)也是一種享受,每次讀完書后宣蓉都會(huì)緊緊抱著我親一口,對(duì)我說:“媽媽我好喜歡你”!這個(gè)時(shí)候的我很幸福!而且在這過程中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴成長,與孩子一起學(xué)到新的知識(shí),分享彼此的感動(dòng)!

二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

孔融讓梨—讓我寶貝宣蓉懂得了謙讓,學(xué)會(huì)了分享;小馬過河—教會(huì)了宣蓉要獨(dú)立思考,勇于實(shí)踐;愛吹牛的小花狗—讓宣蓉明白了吹牛是不對(duì)的……;我們還有看一些關(guān)于安全意識(shí)方面的書,通過學(xué)習(xí),宣蓉知道了紅燈停,綠燈停,不可以吃陌生人給的食物,不能喝生水,不可以玩水電火,坐車要系安全帶等等;兒童情緒管理書中的溫馨的畫面,撫慰人心的淺語故事,幫助孩子清楚地認(rèn)識(shí)自己的情緒并克服情緒,也告訴我們家長要重視孩子成長期中各種情緒的表現(xiàn),加以正確引導(dǎo)與孩子共同成長。其中的《我不想生氣》、《我好快樂》、《我不會(huì)害怕》、《我想要愛》等等都是宣蓉很愛看的書,看完后能簡(jiǎn)單了解書里的一些內(nèi)容,我們不能奢望讀一遍就能讓孩子明白這些道理,我們需要時(shí)間和耐心讓孩子慢慢參透其中的道理,所以我總會(huì)時(shí)不時(shí)的重復(fù)講給她聽,再次的品讀你就會(huì)發(fā)發(fā)現(xiàn)孩子有不一樣的理解和認(rèn)知,這比苦心婆心的空講道理好多了!

三、增強(qiáng)語言能力、想象力、注意力。

孩子在聽一個(gè)有趣的故事時(shí),總是會(huì)保持高度的注意力,發(fā)揮她的想象力,用語言表達(dá)她的認(rèn)知和困惑,一開始,我家宣蓉很難靜下心來聽故事,總是一邊聽一邊玩別的玩具或做別的事情,所以我一開始從最簡(jiǎn)短的圖畫冊(cè)開始,但孩子如果沒有想看的欲望我都不會(huì)去強(qiáng)求,我會(huì)坐在她旁邊看我自已的書,有時(shí)候他就會(huì)跑到我身邊對(duì)我說:“媽媽,我也要看書,你陪我一起看我的書好不好?”這個(gè)時(shí)候的她是很認(rèn)真的很樂意的,現(xiàn)在她能安靜的聽我講完一個(gè)故事,有的時(shí)候還會(huì)天馬行空的想象,每每如此我經(jīng)常會(huì)說:“這個(gè)想法真不錯(cuò)!”,她對(duì)我的贊許回敬一個(gè)很滿意的微笑!

親子閱讀的誤區(qū)

我們周圍經(jīng)常會(huì)看到這樣的父母,在孩子很小的時(shí)候,就通過種種方式教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)上千個(gè)字并引以為豪。我認(rèn)為與其花大量精力和時(shí)間用在識(shí)字上,不如花些時(shí)間和孩子一起閱讀,我相信所有的孩子到了一年級(jí)后都會(huì)慢慢的認(rèn)識(shí)越來越多的字,但不是所有的孩子都熱愛閱讀,所以幼兒期很枯燥的學(xué)習(xí)這些漢字又有什么用!

以前我姐姐的女兒小的時(shí)候會(huì)認(rèn)識(shí)很多字,會(huì)背比較多的唐詩,當(dāng)時(shí)我姐也跟大多數(shù)的父母想法一樣,為孩子的認(rèn)字多而感到高興,可至現(xiàn)在看來,我覺得這是一個(gè)錯(cuò)誤的想法,隨著時(shí)間的推移兒時(shí)學(xué)過的知識(shí)都會(huì)淡忘,培養(yǎng)孩子一個(gè)好的閱讀習(xí)慣才是受益終身的?,F(xiàn)在宣蓉在看書的時(shí)候我不會(huì)刻意的去教她認(rèn)字,她每次看到自已認(rèn)識(shí)的字就會(huì)指著念,也會(huì)指著不認(rèn)識(shí)的字問我,這個(gè)時(shí)候往往只需說一兩遍孩子就記住了,再次看到的時(shí)候就會(huì)認(rèn)出。

“當(dāng)你愛上閱讀,你將同時(shí)學(xué)會(huì)愛的方式和愛本身,你會(huì)懂得愛自己,愛他人,愛生命,愛世界,它能令你無所不能。”我很喜歡這句話,也希望我的孩子們能讓閱讀這個(gè)好習(xí)慣終身相隨!

親子閱讀心得體會(huì)50字3

我是一位二年級(jí)學(xué)生的家長,全家人沒有一個(gè)做文字工作的,說到底,屬文化素養(yǎng)較差的一類,深感愧疚。因此平時(shí)對(duì)孩子的喜怒哀樂了解不透。我看我孩子這半學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯不端正,我想先培養(yǎng)他的閱讀習(xí)慣。于是,我抽出時(shí)間和孩子共同閱讀《大人國和小人國》這本世界名著后和孩子進(jìn)行互相交流。

孩子童年是充滿幻想的時(shí)代,他們那好奇的一個(gè)眼神,一個(gè)驚訝的神情,一個(gè)天真的動(dòng)作,一個(gè)神奇的驚呼,一個(gè)迫切的訪問,有時(shí)也把你帶到了天真純潔的年代。如這本書中的主人翁格列佛為了生活的需要不停地更換職業(yè)。孩子認(rèn)為格列佛是一個(gè)學(xué)醫(yī)不長的人,開門診和外科醫(yī)生是同等的嗎?開始我也有些糊涂,當(dāng)我再讀那些內(nèi)容時(shí),覺得格列佛所學(xué)的醫(yī)術(shù)雖然時(shí)間短,但那所學(xué)校是他跟從倫敦一個(gè)有名的外科醫(yī)生手下學(xué)徒四年之后,才去學(xué)習(xí)的。我便和孩子談“學(xué)徒”這個(gè)概念,并講了學(xué)習(xí)時(shí)要學(xué)扎實(shí)。這里可以看出格列佛在跟師傅學(xué)習(xí)時(shí),不但學(xué)習(xí)理論,更重要的是通過實(shí)踐去摸索醫(yī)學(xué)中內(nèi)科知識(shí)還要學(xué)習(xí)外科知識(shí),真是不容易。因此我告訴孩子你現(xiàn)在是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間。在學(xué)習(xí)老師布置的課內(nèi)知識(shí)外,還要選學(xué)一些課外知識(shí)你認(rèn)為好嗎?孩子連忙說:“太好了,這樣我就能學(xué)到更多知識(shí),就像現(xiàn)在我可以學(xué)打球,學(xué)寫字、學(xué)寫話一樣了?!睆倪@里我覺得從無意中揭發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣要好得多。

格列佛到小人國所遭受到困擾中,孩子充滿疑問,他在小人面前簡(jiǎn)直就是個(gè)巨人,醒來后為什么會(huì)被小人們綁著,他應(yīng)該掙脫繩索走,國王中用他時(shí)格列佛為什么自己不當(dāng)國王,小人國國王最多也只有格列佛手指那么大吧!孩子所提的這些問題,我就從書中找些內(nèi)容加以解釋。借此機(jī)會(huì)我引導(dǎo)孩子今后的生活中路很長,生活、學(xué)習(xí)環(huán)境隨時(shí)可以發(fā)生變化,我們要學(xué)會(huì)忍耐、受屈,等待機(jī)會(huì)后再照自己的理想去實(shí)踐。

讀書、學(xué)習(xí)讀好書是每個(gè)人一生的追求,因?yàn)樗侨说木袷臣Z,我覺得讀這本書時(shí)有有時(shí)也真的和孩子一樣,覺得童話書中知識(shí)、語文十分有趣,有童性,真的和孩子融為一體,一起探討里面的問題。我們也能找到更多語言,在今后生活中多抽時(shí)間以陪孩子讀好書、談體會(huì)、做朋友。從而使孩子幼小的心靈中埋下憧憬未來的同時(shí)學(xué)會(huì)動(dòng)腦、忍耐、受累考驗(yàn)等,從而使孩子誠實(shí)、勇敢、快樂的過好每一天。借此機(jī)會(huì)感謝老師對(duì)孩子的厚愛。

親子閱讀心得體會(huì)50字4

親子閱讀,即家長和孩子一起閱讀,也包括家長指導(dǎo)孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野,發(fā)展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書,能培養(yǎng)他們對(duì)書的興趣,并進(jìn)而從對(duì)書的興趣激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望,這對(duì)孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有益處的。

書是一顆小小的種子,當(dāng)父母把它種在孩子的心田,再用耐心去澆灌,小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī),長成參天大樹,啟迪心靈,滋養(yǎng)智慧。閱讀,是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng),同時(shí),也是我們獲取知識(shí),開闊視野的有效渠道。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣,古語有云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。在此,與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事。

自我們二實(shí)小提倡進(jìn)行親子閱讀以來,我們一直堅(jiān)持與孩子一起閱讀課外書。通過一段時(shí)間的親子閱讀,不僅使孩子得到很大的進(jìn)步,而且讓我受益非淺。

孩子渴望認(rèn)識(shí)世界,圖書使孩子打開了認(rèn)識(shí)世界的窗口,不僅能豐富他們的知識(shí),還能激發(fā)他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣。我們家長重點(diǎn)為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境,使孩子能安心投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成認(rèn)真摘抄好詞好句的習(xí)慣,時(shí)間一長就能感受文學(xué)作品的真諦。學(xué)習(xí)所得的詞句能充實(shí)孩子看圖說話的文章,使文章優(yōu)美,受人喜歡,孩子獲得了別人的贊賞,自然就激發(fā)了孩子好學(xué)的興趣。

當(dāng)家長給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后,讓孩子發(fā)揮自己的想象力,說出故事中的人物將可能會(huì)如何發(fā)展。這是一種想象閱讀法,它是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的重要途徑之一。孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想,書本就是滿足這些欲望最好的媒介。當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書中的內(nèi)容,我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會(huì)到閱讀的樂趣,而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣,提高其注意力。

我發(fā)現(xiàn),通過親子閱讀,也讓孩子在平時(shí)講話和理解能力上,有了明顯的提高。有的時(shí)候,他的一番講話能讓我們大吃一驚,從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句,問他是從哪里學(xué)來的,他總是很自豪地說是從書里。

總之,作為家長,陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式。我很感謝學(xué)校組織了這樣的親子閱讀活動(dòng),親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流,同時(shí)也讓我體會(huì)到了兒童文學(xué)的魅力,拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識(shí)的海洋中開闊自己的視野。讓我們通過親子閱讀為孩子點(diǎn)亮一盞慧燈,讓他們的未來更加美好、燦爛!我想以后我會(huì)和孩子一起把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去的。