通過(guò)心得體會(huì)，我們能夠更好地管理時(shí)間，提高工作效率，心得體會(huì)是記錄我們內(nèi)心真實(shí)感受的文章，但是在寫(xiě)作的格式上也要注意哦，以下是范文社小編精心為您推薦的說(shuō)課觀后心得6篇，供大家參考。
說(shuō)課觀后心得篇1
這一年，是全面建成小康社會(huì)和十三五規(guī)劃收官之年，中國(guó)將要實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)!這一年，中國(guó)將全面消除絕對(duì)貧困，這一年中國(guó)健兒出征東京奧運(yùn)等等，對(duì)與我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)這一年本應(yīng)充滿著喜悅和收獲，然而疫情的爆發(fā)及日益增加讓我們很多人惶恐不安，在不能出門的這段時(shí)間與其說(shuō)無(wú)聊待不住，更是為那些奔波在一線的醫(yī)護(hù)人員其他工作人及正與病魔作斗爭(zhēng)的患者擔(dān)憂。
在疫情期間我看到了工作人員不分晝夜的挨家挨戶的去了解居民的生活和健康情況，配送生活日用品，也看到了積極配合政府工作同時(shí)盡自己微薄之力為一線捐錢捐物的熱心百姓。10天完工一家醫(yī)院讓外國(guó)朋友感到震撼讓我們感到驕傲和安心。央視春晚推出特別節(jié)目為武漢加油，在醫(yī)院里跳廣場(chǎng)舞緩解緊張氣氛，每一個(gè)舉動(dòng)都在為戰(zhàn)勝這次大戰(zhàn)加油鼓氣。
在這期間首先作為一名中國(guó)公民我們應(yīng)該積極配合，作為一名大學(xué)生在自身?xiàng)l件允許的情況下可以通過(guò)當(dāng)?shù)卣驅(qū)W校這邊參加志愿活動(dòng)，同時(shí)可以讓家人朋友不再過(guò)于恐慌，或者讓他們不信謠不傳謠，注意平時(shí)的衛(wèi)生不給國(guó)家添麻煩。
戰(zhàn)勝疫情我們應(yīng)該充滿信心， 因?yàn)橛悬h中央的高度重視，有科研人員的刻苦攻關(guān)，有廣大醫(yī)護(hù)人員辛勤工作，有廣大醫(yī)務(wù)支愿者的大力支持，有全國(guó)各族人民的鼎力支撐!所以我們一定可以戰(zhàn)勝疫情!
說(shuō)課觀后心得篇2
這部電影開(kāi)頭講述了浩瀚太空，航天員意外失聯(lián)，生命最大的險(xiǎn)境中，他回想起自己那個(gè)最了不起的爸爸。一對(duì)父子跨越漫長(zhǎng)時(shí)光，守護(hù)愛(ài)和親情的故事充滿了歡樂(lè)、溫暖、淚水與奇觀。
我最喜歡其中男主角馬皓文的一句話：“人生就像射箭，夢(mèng)想就像箭靶子，找不到箭靶子，每天拉弓又有什么意義?人，要做自己喜歡的事，要有獨(dú)立的思想?！彼眠@句話教會(huì)了他的兒子馬飛懂得了很多道理。即使你再怎么努力奔跑，沒(méi)有目標(biāo)，而是盲目地奔跑，又有什么意義?馬飛從一個(gè)天天曠課，寫(xiě)武俠小說(shuō)的盲目青年，變成了一個(gè)好好學(xué)習(xí)，有偉大目標(biāo)的人。一步一步走過(guò)來(lái)，都是因?yàn)樗母赣H在他最困難、最無(wú)助的時(shí)候幫助了他。從而他變成了一個(gè)優(yōu)秀的人，從學(xué)渣變成學(xué)霸，從飛行員變成了航天員。
在發(fā)洪水那一片段，讓我深切感受到一個(gè)父親對(duì)孩子的愛(ài)。馬皓文不管怎樣，在任何個(gè)地點(diǎn)都教會(huì)自己的孩子要獨(dú)立思考，不要想自己身邊沒(méi)什么，要想自己身邊有什么，把這些有的利用起來(lái)就會(huì)變成自己想要的東西。
?銀河補(bǔ)習(xí)班》，教會(huì)了我們很多，第一：我們要有目標(biāo)，不能盲目追求;第二：不管遇到什么困難，我們也都要不認(rèn)輸;第三：在任何情況下，我們都要保持頭腦清醒，有獨(dú)立思考的能力;第四：保持一生學(xué)習(xí)的態(tài)度。
說(shuō)課觀后心得篇3
從水光瀲滟的筼筜湖畔，到碎金四撒的嵩嶼海面，我放眼望見(jiàn)未知密林里一條條岔開(kāi)的羊腸小徑，我低頭探向自己內(nèi)心深處的茫然霧靄，迷霧中音聲傳來(lái)：“我的心之所向到底在何處，又應(yīng)當(dāng)踏上什么道路？”
?開(kāi)學(xué)第一課》上，那一個(gè)個(gè)做出選擇而綻放青春韶華的少年，那一個(gè)個(gè)以不平凡的姿態(tài)從歷史長(zhǎng)河脫穎而出的平凡人，逐漸向我心中的霧靄走來(lái)。光影交織中，那些疑惑電影般在我腦海中呈現(xiàn)，微光亦在此時(shí)刺向這團(tuán)濃墨云霧。
云霧中，我看見(jiàn)自己作為錢班的一員，在那半年時(shí)光中，向我涌來(lái)的不僅是題海、成績(jī)，亦有著那些關(guān)于未來(lái)理想選擇的種種思緒，選擇那些符合世俗成功標(biāo)準(zhǔn)的道路？選擇那些足以令自己前途無(wú)憂的專業(yè)職業(yè)？音聲不斷回響。而當(dāng)我?guī)е忠荒瓿砷L(zhǎng)歷程，當(dāng)我?guī)е@次《開(kāi)學(xué)第一課》的體悟，回望這些音聲疑惑，我探到清晰的答案！
顫顫巍巍，執(zhí)筆落下“愿你用變秋天為春天的精神，把祖國(guó)的荒沙耕種成為美麗的園林”的藍(lán)蒂裕，他用筆墨向后人展示為國(guó)效力的信念力量。憶起熊浩先生《治愈茫然》的演講中寫(xiě)到“個(gè)人的意義一定要嵌入大背景，否則你會(huì)失重會(huì)渺茫，因?yàn)槟愕纳鼪](méi)有重量，意義無(wú)處安放”，那些如藍(lán)蒂裕的英雄烈士，那些湮沒(méi)于歷史長(zhǎng)河的無(wú)名英雄，向我們傳達(dá)著有一種選擇比“小我”更有意義的人生坐標(biāo)，那是“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)”的濟(jì)世理想，那是“我雖姓彭，亦是百家姓”的博大胸懷，那是“只要我還有一口氣，我就要站在講臺(tái)上傾盡全力奉獻(xiàn)"的堅(jiān)定選擇，亦是我在看到那些人物向我走來(lái)后，自己愿持的姿態(tài)去面對(duì)未知。
記得在高一度過(guò)的一年時(shí)光中，我會(huì)在班會(huì)課結(jié)束時(shí)誦讀“青春是熾熱的情感，是偉大的想象，是生命力的深泉涌流”。當(dāng)時(shí)的我將其看做例行公事，今日的我念起這句話，卻覺(jué)得它不是由冰冷華美文字堆砌成的句子，而是國(guó)家和時(shí)代對(duì)我們提出的要求。我看見(jiàn)李大釗向眾人向后世喊到“地球即成白首,吾人尚在青春,以吾人之青春柔化地球之白首，雖老猶未老也”，看見(jiàn)楊倩洋溢的動(dòng)人笑容在向我們昭示著“青春不要害怕失敗，堅(jiān)定自己的選擇”。而我，作為一名熱衷于中外文化的學(xué)生，亦將秉承著“中國(guó)靈魂，世界胸懷”信念，去講好中國(guó)故事，去詮釋青春應(yīng)有的姿態(tài)！
舉頭望遠(yuǎn)路漫漫，抬首闊步傲沖天，正值黑發(fā)寒窗時(shí)，莫負(fù)青春盛年華！愿你我皆以雄鷹的姿態(tài)去搏擊于時(shí)代天穹！當(dāng)你我囿于自己的選擇，不妨展翅放眼，看看那些真正立于時(shí)代潮頭之人！
說(shuō)課觀后心得篇4
這部電影我看了好幾遍。除了學(xué)習(xí)英語(yǔ)，它也給了我很多感受。最讓我震驚的是最初的畫(huà)面。地球表面覆蓋著垃圾，一個(gè)接一個(gè)被堆成小山。畫(huà)面很暗，風(fēng)很大。這是未來(lái)的地球嗎？
這部電影給我的另一個(gè)沖擊是自動(dòng)化程度高。所有的勞動(dòng)都被機(jī)器取代了。人類擁有高科技。當(dāng)?shù)厍虮焕淌珊?，他們可以遠(yuǎn)離地球，在太空中生活。然而，生活在太空中的人們，雖然一切都變得那么方便，人與人之間的交流卻少了，甚至忘記了握手的感覺(jué)。大家每天面對(duì)著電腦屏幕，真正體會(huì)到了飯。高度智能的機(jī)器人幾乎主宰了空間站。這是人類想要的生活嗎？
讓我們談?wù)勎覀兊闹鹘牵吡?。顯然，瓦力已經(jīng)超越了機(jī)器本身，它有著豐富的感情。作為一個(gè)人類機(jī)器人，技術(shù)在技術(shù)方面是高超的。瓦力可以在垃圾堆積的山丘上自由穿梭，它的`戰(zhàn)斗能力也很強(qiáng)。比如宇宙飛船送伊娃的時(shí)候，瓦力在強(qiáng)烈的高溫下被燒紅了，但是性能一點(diǎn)都沒(méi)有受到影響，還有穿越大氣層的場(chǎng)景。我不禁佩服當(dāng)時(shí)人類制造的機(jī)器人的穩(wěn)定性有多強(qiáng)。還有，瓦力知道什么時(shí)候充電，可以自己修理，自己安裝和卸載曲目，可以向上伸展，看電視和模仿，充分展示了高智能。而伊娃可以利用光來(lái)探測(cè)和發(fā)現(xiàn)植物。
整部電影包含了很多未來(lái)人類科技的發(fā)展方向。同時(shí)，電影雖然聲音不大，但給人的感覺(jué)沖擊很大，給我們很多反思。總而言之，這是一部偉大的作品，技術(shù)和藝術(shù)的完美結(jié)合！
說(shuō)課觀后心得篇5
社會(huì)的發(fā)展越來(lái)越好，我們的生活越來(lái)越美好，想必處處留心觀察人都會(huì)這么覺(jué)得，當(dāng)然，在我心里，也不例外。
在我眼里，我們的科技是越來(lái)越發(fā)達(dá)。我相信，以后會(huì)有很多我們意想不到的科技發(fā)明，也在慢慢向我們靠近，也許，21世紀(jì)會(huì)有更多的科學(xué)家在我們身邊吧！
現(xiàn)在，人們的品德也越來(lái)越。在我的身邊，沒(méi)有幾個(gè)說(shuō)臟話亂扔垃圾的人，每次坐公交車，都能看到很多給老人讓座的叔叔阿姨。但是，個(gè)別人品德還是不夠好的，比如：在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，不遵守交通規(guī)則，直接闖紅燈等不好的行為。我們多么希望每個(gè)人都更加自覺(jué)啊！
雖然在社會(huì)上有些人自覺(jué)性不高，但我認(rèn)為中國(guó)人有種堅(jiān)持不懈的精神，每個(gè)人都不怕失敗，古人曰：失敗乃成功之母，這也許是我們中國(guó)人想看到的結(jié)果。
我最討厭的不是敵人，而是小偷。在我們身邊有很多人被偷過(guò)東西，包括我。上學(xué)的時(shí)候要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了以后要做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，像小偷這種人，不勞而獲，你說(shuō)怎么不氣人呢？我想對(duì)小偷們說(shuō)：“別人的東西都是靠自己的雙手換來(lái)的，你們卻有著一口吃成大胖子和不勞而獲的心理，希望你們金盆洗手，回頭是岸！”
現(xiàn)在越來(lái)越多的人過(guò)上了幸福美滿的生活，用勤勞的雙手賺來(lái)了美好的環(huán)境，國(guó)家也越來(lái)富有了，讓一起努力，給國(guó)家創(chuàng)造更多的財(cái)富。我決定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，好好報(bào)效祖國(guó)，讓祖國(guó)更加富強(qiáng)，這是我的夢(mèng)，也是中國(guó)夢(mèng)。
說(shuō)課觀后心得篇6
假期里，我讀了一本教育戰(zhàn)線上人人稱頌的好書(shū)——《陶行知教育名篇》。初步領(lǐng)會(huì)了陶老先生的教育思想，感受頗深。
陶先生提出了“教學(xué)合一”，“先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)，而在教學(xué)生學(xué)”、“教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子”、“先生須一面教一面學(xué)”。他認(rèn)為好的老師不是教書(shū)，也不是教學(xué)生，而是教學(xué)生學(xué)。教學(xué)一方面要老師負(fù)指導(dǎo)的責(zé)任，一方面要學(xué)生負(fù)學(xué)習(xí)的責(zé)任。對(duì)于一個(gè)問(wèn)題，不是要老師用全部現(xiàn)成的解決方法來(lái)傳授學(xué)生，而是要把這個(gè)解決方法如何找來(lái)的過(guò)程組織好，然后指導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生以最短的時(shí)間、經(jīng)過(guò)類似的.經(jīng)驗(yàn)，自己將這個(gè)方法找出來(lái)，并且能夠利用這種經(jīng)驗(yàn)來(lái)找別的方法，解決別的問(wèn)題。有了這種經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生才能自己去探求知識(shí)，成為主動(dòng)學(xué)習(xí)者。教師應(yīng)不斷研究，才能時(shí)常找到新理，只有學(xué)而不厭，然后才能誨人不倦。
陶老先生提倡“愛(ài)滿天下”，他是對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心的典范。書(shū)中的一句話特別震撼我的心靈——“真的教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心里的深處。”從先生的話中，不難領(lǐng)會(huì)，離開(kāi)了情感，一切教育都無(wú)從談起。學(xué)生們的喜怒哀樂(lè)就在臉上，作為班主任，我們一定要做個(gè)有心人，細(xì)心觀察他們每天的心情，心理疏導(dǎo)也是我們的職責(zé)。千萬(wàn)可別忽視了孩子們的情感，我們應(yīng)該把指責(zé)、批評(píng)、抱怨，換成啟發(fā)、表?yè)P(yáng)、激勵(lì)。正如陶行知先生所說(shuō)的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛(ài)迪生。”尊重學(xué)生還要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，特別是對(duì)于那些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、紀(jì)律松散的學(xué)生，我們更要努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并把這閃光點(diǎn)放大，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己才華的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生都在成就感中獲得自信。
陶行知先生之所以偉大，還體現(xiàn)在他的無(wú)私奉獻(xiàn)上，為了中國(guó)的教育事業(yè)，在家庭生活異常貧困的條件下，他依然用自己的稿費(fèi)創(chuàng)辦了南京曉莊師范，依然一心撲在教育事業(yè)上，這樣的奉獻(xiàn)精神怎能不讓我們?yōu)橹袊@！
勇于開(kāi)辟的實(shí)踐精神，矢志不渝的奮斗精神，淡泊名利的奉獻(xiàn)精神，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)造精神，追求科學(xué)的求真精神，陶先生所表現(xiàn)出的精神是永遠(yuǎn)值得后人所學(xué)習(xí)。醫(yī)者可治百病，師者育桃李，工作的不同，事業(yè)的不同，生命也會(huì)因此有不同的光彩。學(xué)陶師陶，乃師者所畢生學(xué)習(xí)的。董必武有詩(shī)曰：“敬愛(ài)陶夫子，當(dāng)今一圣人。”陶行知先知是中國(guó)近代教育的圣人，作為一名人民教師，我們更應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和踐行陶行知先生的教育理念，努力成為合格而且優(yōu)秀的教育工作者！
總之，陶公的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神本源，值得我們終身學(xué)習(xí)！
