寫好一篇申請書的第一要義就是有端正的態(tài)度和嚴謹?shù)恼Z言表達，我們申請的理由是合理的，那申請書一定會順利通過的，范文社小編今天就為您帶來了認定工齡申請書6篇，相信一定會對你有所幫助。
認定工齡申請書篇1
尊敬的領(lǐng)導
本學期我擔任x班的語文教學工作，隨著期末的臨近，各項工作接近尾聲，現(xiàn)將這本學期語文教學工作總結(jié)如下。
一、班級學情分析
本期我主要擔任五年級x班的語文科教學工作。我班共有學生x人。其中男生x人，女生x人。雖然女生比男生少得多，但女生的學習習慣與態(tài)度要比男生好得多。部分學生勤學活潑，有濃厚的學習興趣，課堂上積極思考問題，大膽說出自己的見解，有豐富的課外知識。大部分同學能友好相處，能遵守學校紀律，喜歡各種有趣的活動，有強烈的集體榮譽感，積極向上。但也有少部分學生因基礎(chǔ)較差，思想波動較大，學習上不能嚴格要求自己，課堂上沒有集中精力學習，沒有很好的完成家庭作業(yè)，學習習慣較差。如x、x同學，學習態(tài)度也不端正。
二、努力學習，提高自身業(yè)務素質(zhì)
本學期上級組織了“國培計劃”，通過聽里面老師的講解，使我學到了不關(guān)于教學方面的知識，使的的教學水平有所提高。借鑒優(yōu)秀的教學經(jīng)驗引申到自己的教育教學中，改進常規(guī)的教育教學方法，努力提高自己的教學水平。這是我下一段階的目標。
三、認真分析學情，分類教學，提高教學效率
每一次學情考試，我都認真對班級x名同學進行分析，分類把握，分階段性設定目標，解決各類學生存在的問題。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，結(jié)合本班學生的實際特點，采用分層的教學形式，激發(fā)各類學生的學習興趣。創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言。在學情分析時，我能夠分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教。到目前為止，學生的學習成績更上了一個臺階，學生的學習能力增加了不少。
四、開展語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累
積極激發(fā)學生自己主學習的能力，結(jié)合教材里面的綜合實踐，引導學生搜集相關(guān)的資料，進行自主的學習，以提高學生的知識積累。
五、開展班級活動，豐富學生寫作素材
“寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話?！边@就要求同學們在寫作的時候有事可寫，有事實可寫。我鼓勵學生走進大自然，走進社會，注意觀察周圍的人、事、景、物，自主選擇興趣的題材寫，寫真實的事。
經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的教學水平有所提高，課堂教學方面也有一些進步。但也存在一些不足：
1、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容有時把握不夠，沒能充分提高學生學習的積極性。
2、教學中，有時候沒有把學生放在學習的主體地位。
3、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣，后進生的進步不是很明顯。
六、今后努力方向
1、加大科研促教的力度，能積極撰寫一些質(zhì)量較高的教學論文。
2、繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)，不斷更新思想觀念，以適應新形式下教學發(fā)展的需要。
3、充分利用現(xiàn)代化的`教學手段，對課文的重點、難點進行教學，提高教學質(zhì)量。
4、多組織一些班級活動，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
6、在指導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。
在今后的教學中，我將繼續(xù)努力，攀登高峰。爭做一名讓學生喜歡，同事稱贊的好老師。
認真傾聽了學校領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我這個學期的工作表現(xiàn)，我在此申報優(yōu)秀教師這一榮譽稱號。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
認定工齡申請書篇2
尊敬的各位領(lǐng)導：
我叫xx，xx年x月大學畢業(yè)，xxx年x月到xx省xx單位參加工作，xxx年xx月辦理編制手續(xù)。根據(jù)上級和醫(yī)院連續(xù)計算工齡的有關(guān)文件精神，現(xiàn)申請連續(xù)計算工齡，懇請給予批準為盼！
此致
敬禮！
認定工齡申請書篇3
隆昌縣人力資源和社會保障局：
我叫，男，漢族，xxxx年8月出生，身份證號碼為：5*************，我通過參加**縣20xx年下半年事業(yè)單位考試，于20xx年4月被分配到*****工作。
到******工作前，曾于20xx年12月至20xx年12月于總參三部服役；20xx年3月至20xx年6月于***路政支隊工作（購買社保）；20xx年7月至20xx年4月于***政法委員會工作（服務基層），現(xiàn)根據(jù)相關(guān)文件政策規(guī)定，特申請工齡認定。
此致
敬禮
認定工齡申請書篇4
__________縣人力資源和社會保障局：
我叫_______________，性別：_________，民族：_________，_________年__________月出生，身份證號碼為：_________________，現(xiàn)是__________縣________________在職職工，我通過參加_______________省_______________考試，于__________年__________月被分配到_____________________工作。
到_______________縣_____________工作前，曾于_________年__________月至__________年__________月到_________________;__________年__________月至_________年__________月參加_____________縣“一村一名大學生”工程到_______________鄉(xiāng)_______________村服務;現(xiàn)根據(jù)相關(guān)文件政策規(guī)定，特申請工齡認定。
此致
敬禮
申請人：_________________
________年_______月_____日
認定工齡申請書篇5
尊敬的校領(lǐng)導、老師：
我洪靜靜在20xx年以來，平時對待工作勤勤懇懇，在思想道德方面：熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，遵守校園的各項規(guī)章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，在擔任的數(shù)學教育教學方面：積極備課，查閱教材資料，深入教材，每節(jié)課前都積極準備好。我始終確立“以學生為主體”的'教學理念，通過提問、討論、活動等教學方式貫穿每節(jié)課堂，從而激發(fā)學生的學習興趣。并用輕松，活躍的氣氛帶動全班去學習。
在日常工作能力方面：20xx年一直擔任班主任工作。做到教書育人，為人師表，關(guān)注學生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育，重視加強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在20xx年鎮(zhèn)級統(tǒng)考中，取得相當不錯的成績。而且充分發(fā)揮學生各部門職能，利用學生自我監(jiān)督、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣，培養(yǎng)全班學生的養(yǎng)成教育?，F(xiàn)今，班級衛(wèi)生做到“每日二小掃，每周一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。，得到了校園領(lǐng)導的好評。
在出勤方面：堅持到全勤，從不無故曠課，不早退，不遲到。只要在校園，就積極的投入到自己的工作中去。領(lǐng)導安排的事情做到盡善盡美。
認真傾聽了校園領(lǐng)導所宣讀的評優(yōu)條件后，再結(jié)合我在一年中所取得的成績，我準備申報優(yōu)秀老師這一榮譽稱號。貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業(yè)務水平，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革，大膽創(chuàng)新，勇于探索。此致敬禮!
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
認定工齡申請書篇6
尊敬的領(lǐng)導：
我叫李宇，今年27歲，家住安徽省明光市，20xx年6月畢業(yè)于安徽工業(yè)大學外語專業(yè)，20xx年10月——20xx年11月在馬鞍山建材網(wǎng)有限公司工作單位工作一年，20xx年6月考取安徽明光市公務員，現(xiàn)任xxxx職務。現(xiàn)申請續(xù)接20xx年10月——20xx年11月一年的`工齡，望領(lǐng)導批準。
致此
敬禮！
