認(rèn)真書寫申請書可以清楚表達提出者的目標(biāo)和動機,申請書應(yīng)當(dāng)強調(diào)申請人的能力、技能和貢獻,以增加成功的機會,范文社小編今天就為您帶來了申請讀書的申請書5篇,相信一定會對你有所幫助。
申請讀書的申請書篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好,作為公司的一名員工,我很榮幸能夠?qū)Ρ敬巍霸诼殞W(xué)習(xí)培訓(xùn)”提出申請。對于您在百忙之中抽身閱覽此申請,我表示由衷的感謝,和深深的敬意。
從個人講,我有著深厚的求知欲。中學(xué)畢業(yè)那一年,正值我哥讀高中,,由于家里經(jīng)濟不支,我不得已停止學(xué)業(yè)外出打工。先是在一個建筑工地做了一年“小工”,后來去了一家農(nóng)機修理廠,在那待了兩年,兩年里由一個懵懂的學(xué)徒做到工分最高的技工,其后幾年去南方獨闖,其間做過電子焊工和領(lǐng)班。我自問是一個能吃苦,有毅力的人,幾年的打工生涯也練就了我性格上的堅韌,所以我相信自己能夠勝任這次學(xué)習(xí)任務(wù)。
我今年23,剛步入青年,智力和記憶上正值一人學(xué)習(xí)的絕好時期,并且有著大好時光來回報公司和社會。幾年的打工生涯也造就了我性格上的穩(wěn)重,和做事的踏實認(rèn)真,因此,倘若能得到這次學(xué)習(xí)的機會,我一定會勤勤懇懇地學(xué)習(xí),不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和栽培。 我雖只有初中學(xué)歷,但知識上卻不限于此。工作之余從不忘看書學(xué)習(xí)??鬃诱f:“知之者不如好之者,好之者不如樂知者”,我平日里的學(xué)習(xí)就是出于興趣愛好,這對于一個求知者來說無疑是難得的動力。并且,受我哥的指導(dǎo),我也學(xué)過一些高中理科的知識,如電磁學(xué)里的電磁感應(yīng),交流發(fā)電機,交變電流和歐姆定律,也知道些內(nèi)燃機原理和機械工程的知識。我相信有這些做基礎(chǔ),一定能夠和本次的學(xué)習(xí)有個更好的銜接,所以一定能夠取得更大的成績。
于公來講,我希望自己能成為一個對公司,對社會都有用的人,能夠為公司做更多更大的貢獻,創(chuàng)造更多的價值,為社會和周圍的人帶來好處和福利,使他們能夠因我的努力而生活的更好,能夠像參天偉岸的大樹一樣為人們遮風(fēng)避雨,奉獻于始終而不只限于自己作為個人的溫飽的生存。而我目前的能力卻很不足,對于現(xiàn)在的工作,無論是從技術(shù)還是從管理上都不能太大提高,實在是心有余而力不足。所以對于本次學(xué)習(xí),我不僅當(dāng)成是自身的發(fā)展,更看作是對公司和社會的責(zé)任、義務(wù)和使命,為此我一定會全身心地投入,去學(xué)習(xí)知識,掌握技能,以提高能力,更好地回報公司,服務(wù)社會。我將倍加珍惜這次來之不易的機會,努力學(xué)習(xí),勤謹(jǐn)求教,以不辱使命,不負領(lǐng)導(dǎo)和公司的厚望。
我是個生活有序計劃性很強的人,生活中的事從來都使處理的有條不紊,井然有序的。所以對于本次的學(xué)習(xí)我也一定能夠在工作和學(xué)習(xí)之間找到一個恰當(dāng)?shù)钠胶?,是兩者相得益彰,取得一個雙贏的效果。
綜上,是我對本次學(xué)習(xí)申請自身條件的分析,鄙陋淺薄,有不當(dāng)欠妥的地方還望您不吝批評指正。懇望您能夠給我批準(zhǔn)我的申請,給我這次職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)的機會,我將不勝受恩感激。最后,再次感謝您不以為勞讀完此篇,在此致以深深的敬意!
申請人:
年 月 日
申請讀書的申請書篇2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您們好!由于本人經(jīng)濟條件有限,提出退學(xué)申請。
經(jīng)過三年高中拼搏,有幸被本校錄取,我感到很榮幸。并且錄取通知書還有一本《xxxx》的書,這使我堅定了圓自身“大學(xué)夢”的愿望。
由于家庭經(jīng)濟條件有限,父親強烈反對我上大學(xué),并且當(dāng)時給我找了一份去濟南打工的工作??墒俏覀€人認(rèn)為:人一生工作的時間會很長,但求學(xué)的時間很短,并且這個時候是求學(xué)的黃金時段,如果錯過了,會終身后悔的,我要自費完成學(xué)業(yè)。
在沒有父親的經(jīng)濟支持下,我湊了xxxx元錢,一人到學(xué)校報到。大一,大二申請上了兩次國家助學(xué)貸款,學(xué)費;大一寒假在鄭州做臨時工掙800元錢,大二暑假在濟南做臨時工,掙xxxx元錢,并且申請獲得一次助學(xué)金,借父親共近5000元生活費。
面對現(xiàn)在經(jīng)濟困境,我無法再繼續(xù)學(xué)業(yè)。我退學(xué)的決定是經(jīng)過深思熟慮的,一方面我感覺自身已經(jīng)掌握了基本的專業(yè)知識,大三課程我完全可以自學(xué),應(yīng)對社會的需求已經(jīng)不是很困難的問題,另一方面,時間與還貸款的壓力也不允許我再像目前這樣學(xué)下去,我只好到社會上繼續(xù)學(xué)習(xí),于是提出退學(xué)申請。
作為一個學(xué)生,能獲得高達6000元錢的國家助學(xué)貸款,一次國家助學(xué)金,我感到無比的滿足和深深的謝意!我會用今后的實際行動為社會做一些實在的好事。
但我還有最后一個愿望,獲得國家勵志獎學(xué)金,因為我自認(rèn)為大二學(xué)年各方面的綜合測評符合國家和學(xué)校的要求,因為它是對我大二學(xué)年努力學(xué)習(xí)的回報,因為它是對我今后人生奮斗的激勵!
申請讀書的申請書篇3
敬愛的院領(lǐng)導(dǎo):
我感謝學(xué)校給我這樣一個低年級學(xué)生的大學(xué)機會,感謝學(xué)校一年的培訓(xùn)和教學(xué)。在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍下,我放棄了想法,三思而后行,現(xiàn)在就要為這個想法付出代價了。在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,經(jīng)過思考后,我總結(jié)出的原因如下。
在大學(xué)里輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中,我懶洋洋的性格得到了充分的釋放,無法忍受老師的強制喂食教學(xué)方式,沒有創(chuàng)新的課程,模糊的度過似乎輕松愉快的日子。少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)上比他們周圍的學(xué)生勤奮。我知道,高分低分不代表一個人的好或壞,也不影響交朋友的.標(biāo)準(zhǔn)。但在學(xué)校里,為了獲得知識的目的,我將無法啟動一個積極的主觀能動性,學(xué)會迎頭趕上,我一定是生活在這樣一個從骨髓產(chǎn)生疾病的研究中。當(dāng)時,我認(rèn)為社會是“大學(xué)”,而未知因素可能帶來不可估量的打擊,但一年后,我也想進入社會,積極迎接彼此的挑戰(zhàn)。我的文憑和學(xué)位會給我?guī)砀嗟南M?,但他們不能保證我在一個大熔爐里沒有各種各樣的困難。
最近幾年,我從報紙、電視和其他媒體上了解到,我們國家的許多孩子都想上學(xué),但卻負擔(dān)不起上學(xué)的費用。當(dāng)我無法支付學(xué)費甚至上學(xué)的時候,我感到了很多的感覺。我從出生到現(xiàn)在,過著一段雜亂無章的日子,有優(yōu)越的條件進入大學(xué),但沒有效率,浪費我的大學(xué),甚至這是我們國家缺乏教育資源,它不應(yīng)該,與他們相比,我的羞愧。
在過去的一年里,由于我個人的原因,我對學(xué)習(xí)的熱情正在減弱。在大學(xué)里,我學(xué)到了很多東西,這是我一生中最難忘的日子,有我哥哥的朋友,老師對我有關(guān)愛,也有點點滴滴甜蜜的回憶。我決定退學(xué),一方面,我覺得我已經(jīng)掌握了基本的專業(yè)知識,不難應(yīng)付社會的需求有問題,另一方面,在其他方面,只是有一個很好的工作機會;與此同時,時間和金錢不允許我繼續(xù)這樣學(xué)習(xí)。我不得不繼續(xù)在社會上學(xué)習(xí),所以我申請了退學(xué)。
我退學(xué)的決定也許比較倉促,但我覺得,在工作中學(xué)習(xí)實際操作的知識對我更重要。我的退學(xué)不是意氣用事,也不是一時心血來潮,而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變這一趨勢的基礎(chǔ)上的、經(jīng)過反復(fù)思考的結(jié)果。
父母對“我想退學(xué)”的這一結(jié)論很是擔(dān)憂,我知道很多人也都會問我這么一句:
“那你到底想怎么樣?你有什么打算?”我明白大家的意思,工作是為了賺錢,賺錢本就是為了生計。這個關(guān)系適用于所有人,包括我在內(nèi)。但我想的是,給工作加上一個更好的理由和驅(qū)動力,那就是理想。
趁我還年輕,我想要一塊與大多數(shù)城市人不同的“新天地”。我眼下正著手著一份工作——機場的安檢。這份工作最需要的便是時間。
最終,我得到了我的父母的諒解與支持。
本人在校生活期間,感情生活并無波瀾,同學(xué)關(guān)系融洽,熱愛宿舍勞動,個人衛(wèi)生狀況良好,無違反學(xué)生守則,也無違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為。我父母也同意和支持我的這個退學(xué)決定,更是我反復(fù)考慮的結(jié)果,非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對我的關(guān)心和幫助,但本人確實無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè),所以我在此申請退學(xué)。
望校院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
申請讀書的申請書篇4
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們:
你是好!由于個人原因,我無法繼續(xù)學(xué)業(yè),我決定退學(xué)的決定是深思熟慮的。另一方面,在其他方面,只是有一個很好的工作機會,我希望發(fā)現(xiàn)我需要學(xué)習(xí)社會的知識,然后申請退學(xué),我認(rèn)為在工作中學(xué)習(xí)實踐知識對我來說更重要。
當(dāng)前的教育體系已經(jīng)不能滿足我學(xué)習(xí)的需要,我不允許更多的時間和金錢像“浪費”一樣,我不得不去社會繼續(xù)學(xué)習(xí),所以申請離校。然而,我認(rèn)為最重要的是當(dāng)前的教育體系。我們的系統(tǒng)需要改進。關(guān)于這個問題有很多想法,但只是紙上談兵。教育和教育的灌輸不應(yīng)該是在初中和小學(xué),而是在沒有壓力學(xué)習(xí)的大學(xué)里。過分強調(diào)記憶力和忽視其他能力。然而,一個人不應(yīng)該僅僅是知識的載體,也應(yīng)該是知識的創(chuàng)造者。這所大學(xué)的教學(xué)系統(tǒng)和小學(xué)一樣。我發(fā)現(xiàn)我不必像這樣生活。有些事情真的不適合我,我有太多的想法,我將會非常敏感地思考一些非??陀^的事情。而現(xiàn)在的教材完全是主觀意識形態(tài)的灌輸。這是學(xué)習(xí)的方式嗎?
每個人都想要成功,我也是。我的'學(xué)校不是一時沖動,不是一時沖動,而是在反復(fù)思考后,在趨勢的基礎(chǔ)上,建立了教育體系的第一行行,轉(zhuǎn)向終身教育和素質(zhì)教育。雖然我個人付出了很大的代價,但我沒有抱怨!我輟學(xué)的壓力是可以預(yù)見的,來自平凡和未來的所有壓力都來到了我身邊。但我不能因為生活而抑郁。父母協(xié)商同意并支持我離開學(xué)校的決定,是我反復(fù)考慮的結(jié)果,非常感謝老師和同學(xué)在一起天對我的照顧和幫助,但我真的無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè),所以我在此申請退學(xué)。
申請讀書的申請書篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
我叫xxx,xx歲,山西xx人,20xx年xx月畢業(yè)于xxxx專業(yè),學(xué)士學(xué)位,于20xx年xx月入職xxx公司。
自入職xxx公司以來,根據(jù)公司業(yè)務(wù)我斷續(xù)進攻自已的專業(yè),理論結(jié)合實際,不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和水平。擔(dān)任技術(shù)集成部副部長以來,我全心全意帶領(lǐng)本部門的兄弟積極配合領(lǐng)導(dǎo)完成各項技術(shù)任務(wù),從歷練中吸取教訓(xùn),從經(jīng)驗中萃取精華。我認(rèn)真的工作態(tài)度一直得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事和客戶的認(rèn)可。但是縱觀最近幾年的煤炭市場呈現(xiàn)不樂觀之態(tài),我們需要有更硬的實力來應(yīng)對本次的市場挑戰(zhàn)。
作為技術(shù)部門的一員技術(shù)骨干,我身感責(zé)任重大。所以我希望組織能給我一次繼續(xù)深造的機會,讓我能從研究生的學(xué)習(xí)過程中積累更多的專業(yè)知識,以便將來有更好的狀態(tài)應(yīng)用于本職工作中。為了應(yīng)對本行市場,為了公司的發(fā)展也為了自己的夢想,我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦努力,結(jié)合自己這幾年來的工作經(jīng)驗補充和完善自己以及部門的技術(shù)水平?,F(xiàn)正式向單位提出申請,準(zhǔn)許我參加研究生入學(xué)招考,望領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)。
謝謝!
敬禮