關(guān)于食品安全倡議書優(yōu)秀范文4篇

時間:2022-03-31 作者:tddiction 申請書

如今許多新興文體涌現(xiàn),我們無論寫作什么文體都要注意格式和要求,倡議書也不例外,關(guān)于倡議書的寫作,你知道我們需要注意什么呢?以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于食品安全倡議書優(yōu)秀范文4篇,以供參考,希望對您有幫助。

關(guān)于食品安全倡議書優(yōu)秀范文4篇

食品安全倡議書1

全市各食品生產(chǎn)企業(yè):

民以食為天,食以安為先。食品安全,事關(guān)人民群眾身體健康和生命安全,事關(guān)全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會和諧大局。作為食品生產(chǎn)企業(yè),應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、高度的責(zé)任意識和良好的職業(yè)道德提供安全放心的產(chǎn)品?!皟晒?jié)”將至,在開展全市食品安全整頓工作之際,我們有義務(wù)向消費(fèi)者展示我們肩負(fù)的社會責(zé)任。為此,我們向全市各食品生產(chǎn)企業(yè)提出倡議并向社會各界做出鄭重承諾:

一、自覺遵守國家法律、法規(guī)和規(guī)章,自覺執(zhí)行與食品相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或企業(yè)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格把好食品安全質(zhì)量關(guān),安全生產(chǎn),誠信經(jīng)營。

二、提高對食品質(zhì)量安全重要意義的認(rèn)識,各企業(yè)法人和單位負(fù)責(zé)人更要擔(dān)當(dāng)起食品質(zhì)量安全第一責(zé)任人的職責(zé),切實(shí)履行第一責(zé)任人義務(wù)。逐步實(shí)施企業(yè)食品安全員管理責(zé)任制度。

三、遵守國家食品質(zhì)量安全準(zhǔn)入制度,自覺抓好產(chǎn)品質(zhì)量源頭管理,保證生產(chǎn)加工工藝科學(xué)、合理,生產(chǎn)加工過程嚴(yán)格、規(guī)范,保證生產(chǎn)產(chǎn)品所使用的原料、輔料、添加劑等符合法律法規(guī)和國家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn),保證未經(jīng)檢驗(yàn)合格的食品決不出廠,加強(qiáng)食品生產(chǎn)與流通各環(huán)節(jié)的全過程監(jiān)控,不生產(chǎn)、加工、銷售不安全食品。

四、自覺實(shí)施召回制度,對存在安全隱患的產(chǎn)品,及時向社會公布有關(guān)信息,主動召回產(chǎn)品。

五、加強(qiáng)企業(yè)和行業(yè)自律,履行食品安全第一責(zé)任人的社會責(zé)任和義務(wù),接受同行、消費(fèi)者和全社會的監(jiān)督,積極配合執(zhí)法部門依法進(jìn)行的產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢查和日常監(jiān)管。

六、加強(qiáng)企業(yè)誠信體系和誠信文化建設(shè),誠信生產(chǎn)經(jīng)營,努力提高企業(yè)管理水平,運(yùn)用先進(jìn)管理手段,不斷提高食品安全保障能力。

七、積極參與食品安全知識的宣傳與普及,提供科學(xué)消費(fèi)信息,倡導(dǎo)健康消費(fèi)理念,推動全行業(yè)形成食品安全經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)交流的共享機(jī)制。

食品安全的責(zé)任重于泰山,讓我們大家共同攜起手來,本著對國家和人民高度負(fù)責(zé)的精神,共同承擔(dān)起保障食品安全的神圣責(zé)任,為百姓筑起保護(hù)健康和安全的堅(jiān)固長城,為推動我國食品行業(yè)的健康發(fā)展,為構(gòu)建和諧消費(fèi)環(huán)境、推動全市食品行業(yè)健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!

倡議人:XXX

時間:XXXX年XX月XX日

食品安全倡議書2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們:

大家好!為確保全校廣大師生的身體健康和生命安全,拒絕不良食品對師生身體的傷害,杜絕食源性疾病和食物中毒在我校的發(fā)生,我們要不斷增強(qiáng)飲食安全意識和自我保護(hù)意識,為此校政教處向全體教師和同學(xué)們發(fā)出“關(guān)注學(xué)校食品安全、保障師生身體健康”的倡議:

1、增強(qiáng)自我保護(hù)意識和食品安全意識,自覺抵制不潔、不衛(wèi)生食品的誘惑。

2、不到學(xué)校周邊無證照的商販的攤位上購買食物。

3、注意食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,不購買和食用變質(zhì)、過期、不合格的.食品。

4、養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,飯前便后要洗手,不喝生水,自帶餐具就餐,不使用公用餐具,把住病從口入這一關(guān)。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺抵制“三無”食品和超過保質(zhì)期限的食品,不隨地亂仍果皮紙屑。

希望廣大師生都能積極的行動起來,日常多了解一些食品安全的知識,健康、科學(xué)地消費(fèi),提高自覺抵制劣質(zhì)食品的意識和能力,保證身體健康,杜絕食源性疾病和食物中毒事故的發(fā)生。

倡議人:XXX

時間:XXXX年XX月XX日

食品安全倡議書3

“安全、健康是人生法寶”。 俗話說:“吃要營養(yǎng),活要健康,病從口入”。從醫(yī)學(xué)角度分析,人類所患的各類疾病很大部分都是與我們平常飲食不科學(xué)、不合理,不衛(wèi)生的習(xí)慣有關(guān)。我們要是誤食了變質(zhì)食物,飲用了不潔飲料和水,就會生病,就會給我們的身體健康帶來不可估量的危害。為了保障大家的身體健康,學(xué)校倡議:

1、樹立食品衛(wèi)生安全觀念,提高食品安全自我防范能力,拒絕不健康的食品,養(yǎng)成良好的個人飲食衛(wèi)生習(xí)慣,讓健康衛(wèi)生的飲食走進(jìn)我們的生活。

2、杜絕一切不衛(wèi)生食品,不買、不吃無廠名廠址、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期的.“三無”食品和過期變質(zhì)食品;不采摘或不食用野果(菜)和來歷不明的可疑食物。

3、不從學(xué)校周圍小攤小販購買無衛(wèi)生許可的餐飲品,防止食物中毒和腸道傳染病的發(fā)生。不食用流動攤點(diǎn)銷售的盒飯,抵制價低質(zhì)劣的食品,外出就餐選擇衛(wèi)生潔凈、餐具消毒、環(huán)境整潔有序的餐館飯店。

4、不從校外預(yù)定餐飲、食品,不購買和攜帶“三無”熟食品進(jìn)校園。

5、加強(qiáng)體育鍛煉,保證充足的休息,養(yǎng)成健康衛(wèi)生的生活習(xí)慣。

食品與飲用水安全與我們的生活怎么樣,營造一個健康、安全、良好、衛(wèi)生的生活環(huán)境是我們共同的責(zé)任。同學(xué)們,讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,自覺參與到食品安全與飲用水安全的行動中,合力共建校園良好的食品安全環(huán)境!

食品安全倡議書4

古有良訓(xùn):“民以食為天,食以安為先。”重視食品安全,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不僅關(guān)系到我們的身心健康成長,也對我們的學(xué)習(xí)情況有著至關(guān)重要的影響。不知道大家是否注意過我們生活中的食品安全隱患?食品激素催生問題,食品色素添加問題,和食品農(nóng)藥殘留問題都和我們的健康,甚至是生命密切相關(guān)。食品安全大計(jì)是歷史遺留問題,為營造良好的校園食品安全環(huán)境,近期特舉辦了各種有關(guān)“珍愛生命,遠(yuǎn)離食品污染”這一主題的活動,要求全校師生增強(qiáng)食品、飲用水衛(wèi)生安全意識,以實(shí)際行動共建校園食品安全環(huán)境。特此,向全省同學(xué)發(fā)出以下倡議:

1、樹立食品衛(wèi)生安全觀念,提高食品安全自我防范能力,拒絕不健康的食品,養(yǎng)成良好的個人飲食衛(wèi)生習(xí)慣,讓健康衛(wèi)生 的飲食走進(jìn)我們的生活。

2、杜絕一切不衛(wèi)生食品,不買、不吃無廠名廠址、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期的“三無”食品和過期變質(zhì)食品;不采摘或不食用野果(菜)和來歷不明的可疑食物。

3、不購買無衛(wèi)生許可的餐飲品,防止食物中毒和腸道傳染病的發(fā)生。不食用流動攤點(diǎn)銷售的盒飯,抵制價低質(zhì)劣的食品,外出就餐選擇衛(wèi)生潔凈、餐具消毒、環(huán)境整潔有序的餐館飯店。

4、不從校外預(yù)定餐飲、食品,不攜帶不健康食品進(jìn)校園。

5、不浪費(fèi)水,不污染水,積極參加到節(jié)水活動中。

6、加強(qiáng)體育鍛煉,保證充足的休息,養(yǎng)成健康衛(wèi)生的生活習(xí)慣。

7、積極參加食品安全整治活動,為自己,為學(xué)校,為社會添一份薄力。

食品安全與我們的生活息息相關(guān),營造一個健康、安全、良好、衛(wèi)生的生活環(huán)境是我們共同的責(zé)任。同學(xué)們,讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,自覺參與到“珍愛生命,遠(yuǎn)離食品及水污染”的行動中,合力共建校園良好的食品安全環(huán)境!