我們在寫申請書的時候要將自己的訴求直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來，同學(xué)們知道申請書在擬定的時候有哪些必然要強(qiáng)調(diào)的事項嗎，以下是范文社小編精心為您推薦的教師上掛交流申請書6篇，供大家參考。
教師上掛交流申請書篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！首先感謝您在百忙之中垂閱我的書面申請材料！
本人樹立教師理想已有十年之久，十年之中挫折失敗皆未使我動搖，心中有個信念，相信不放棄總有希望，相信理想不會拋棄苦心追求他的人，所以我堅持到了現(xiàn)在。 "工欲善其事，必先利其器”，黃金般的讀書時間，我始終堅持把自己的學(xué)習(xí)放在首位，并且在專業(yè)方面，投入了大量的精力, 并塑造出了一個堅強(qiáng)、執(zhí)著、充滿自信的我。
本人在學(xué)習(xí)和工作期間嚴(yán)以律己，遵規(guī)守紀(jì)，積極上進(jìn)，具有很強(qiáng)的責(zé)任心，豐富的實踐經(jīng)驗。組織上不斷與黨組織靠攏，曾參加黨課培訓(xùn)。專業(yè)上，我對英語有著濃厚的興趣，我熱忠于英語，但更熱愛于英語教育。
在長期地實踐中，我不斷充實自己的大腦，凈化自己的心靈，心得頗豐，首先，教師具有兩大天職：“教書”與“育人”，教書為基礎(chǔ)，與人為根本。教師，在傳授學(xué)生知識的同時，要以身示范，當(dāng)好榜樣，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者，性格的鑄就者，同時，在課堂之外，教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友，溝通交流，了解學(xué)生的心理，發(fā)現(xiàn)問題又得扮演“心理醫(yī)生”角色。總之，教師工作是復(fù)雜的，是長期的。它需要教師心系學(xué)生，以學(xué)生為根本，要站在他們的角度上思考，替他們著想，因為學(xué)生才是從教者最后的歸宿，脫離了它，將背離從教的初衷，人民教師也將被人民拋棄。此外，教師不能帶有強(qiáng)烈的功利性，不能純純?yōu)闄?quán)、錢，當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時獲取報酬，用自己的行動，奉獻(xiàn)自己的愛，來贏得社會的尊重。
書不盡言。
立志成為一名教育人士的我，依然存在缺點，我現(xiàn)在不是人才，但我堅信，我終會成才，成為一名優(yōu)秀的人民教師！
特此申請！
教師上掛交流申請書篇2
尊敬的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
為響應(yīng)教育局和學(xué)校開展城鄉(xiāng)教師交流工作的要求，我決定本學(xué)期報名參加城鄉(xiāng)交流工作。
有人說：“使人成熟的并不是歲月，而是經(jīng)歷?！蔽覉竺青l(xiāng)交流，從教育大局方面說，不僅是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的需要，能夠?qū)崿F(xiàn)雙方學(xué)校的資源共享，促進(jìn)了教育公平，而且能夠發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源示范帶動作用，特別是對于教育教學(xué)、教研教改工作的推進(jìn)，起到不可估量的作用。
它對于我個人來說，我報名城鄉(xiāng)交流，是因為對口交流也是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，是為提高自身的業(yè)務(wù)技能創(chuàng)造條件的過程，有利于相互取長補(bǔ)短。與其說是交流，我更認(rèn)為是一次難得的鍛煉機(jī)會。我是一名青年教師，畢業(yè)后就在縣城工作，有六年的教學(xué)經(jīng)驗，可塑性很強(qiáng)，現(xiàn)已是縣教學(xué)能手，教學(xué)成績名列年級前茅。到交流學(xué)校去參加教學(xué)實踐活動，我會積極參加教研教改，虛心學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的理念和教學(xué)方法，嘗試在不同環(huán)境下，面對不同類型的學(xué)生如何實施課堂教學(xué)，把自己鍛煉成為更加優(yōu)秀的教師。到農(nóng)村學(xué)校交流，跟農(nóng)村老師一起工作、生活和思想交流，還可以學(xué)到農(nóng)村老師許多艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良品質(zhì)。
關(guān)于城鄉(xiāng)交流，家人全力支持我，從工作和生活方面幫助我，解決了我的后顧之憂。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是對交流工作很是關(guān)心，積極解決我們學(xué)習(xí)、生活中的困難，將城鄉(xiāng)交流政策制度化，把關(guān)心落到實處，這堅定了我交流的信心。
為提高交流中教育教學(xué)質(zhì)量，增加學(xué)校的美譽(yù)度，在交流過程中我會做到以下幾點：
1、樂業(yè)奉獻(xiàn)。從踏入交流學(xué)校的第一天起，我就堅定一個信念，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實實工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)新性地開展工作，出色地完成交流任務(wù)。
2、遵守規(guī)范。我會積極參加交流工作，聽從領(lǐng)導(dǎo)、服從分配，認(rèn)真履行交流教師的職責(zé)，發(fā)揮自己特長，將交流活動落到實處把工作做細(xì)、做實，落實教學(xué)常規(guī)，將我們學(xué)校的高效課堂和新教育實驗等先進(jìn)理念推廣到兄弟學(xué)校。
3、學(xué)習(xí)總結(jié)。交流本身也是一次學(xué)習(xí)。我將切實增強(qiáng)危機(jī)感和急迫感，增強(qiáng)主動學(xué)習(xí)的自覺性，平日除了搞好自己教學(xué)之外，在各方面對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，做好讀書筆記，努力提高自身的文化底蘊(yùn)。在這次交流活動中努力實踐與思考，使自己的理論實踐有所提高，同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識及教育科研知識，及時積累、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷反思，從而提高自身的執(zhí)教水平。不斷豐富自己的人生閱歷，使我的師德修養(yǎng)、教學(xué)能力得到進(jìn)一步提升在交流過程中，認(rèn)真撰寫交流日記、心得體會、及時總結(jié)交流經(jīng)驗，形成書面材料。半年后回到學(xué)校，把學(xué)到的寶貴經(jīng)驗，傳授給我校教師。
如果我有幸被批準(zhǔn)參加城鄉(xiāng)交流，我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的厚望，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實的教學(xué)態(tài)度、教書育人的敬業(yè)精神，實現(xiàn)自我價值的人生追求來積極投入到農(nóng)村教育教學(xué)工作中去，并希望能和大家一道，為我們所熱愛的教育事業(yè)的發(fā)展與壯大，為我們五蓮教育的均衡發(fā)展盡一份綿薄之力。
因此，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我本學(xué)期參加城鄉(xiāng)交流工作。
此致
敬禮！
教師上掛交流申請書篇3
尊敬的xx縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
本人，xx，云南宣威人。xx年畢業(yè)于曲靖師范學(xué)院xx教育專業(yè)(理學(xué)學(xué)士)，并于當(dāng)年9月分配到沾益縣xx中學(xué)任教。
在xx中學(xué)資教三年的過程中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，可以說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了很多的收獲。
一是工作，三年中我一直從事xx年級化學(xué)教學(xué)的任務(wù)，對于新課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學(xué)生備考提高積極的幫助，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了信心和動力。同時在教學(xué)方面也積累了相當(dāng)多的經(jīng)驗，能夠適時的針對學(xué)生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理，讓學(xué)生跟上學(xué)生的進(jìn)度?？梢哉f工作方面我能夠充分勝任學(xué)校交給我的多項教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)校放心，讓學(xué)生滿意。在這三年的時間中，也積極與當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗的教師交流、學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，謀求共同發(fā)展。工作經(jīng)驗的累積和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關(guān)系是我的特長。
二是生活，xx中學(xué)是xx最偏遠(yuǎn)的山區(qū)，不夸張的說也是最貧困落后的地區(qū)。三年中，我一直是堅持一邊上課，一邊做飯解決自己的飲食問題，有時候也與同事一起開荒種地，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。
住房也可以說是相當(dāng)簡陋，是學(xué)校的重點危房?？墒沁@都沒有嚇倒我，我也從來沒有象學(xué)校提出過任何要求，從來不給學(xué)校添麻煩!工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生!
三是學(xué)習(xí)，xx中學(xué)地理位置導(dǎo)致了這里的信息閉塞與落后，為此我們也不放松對外面世界的了解與接觸，并積極的開展學(xué)習(xí)。每年都要參加縣、市多次培訓(xùn)，加強(qiáng)自己的專業(yè)能力;積極學(xué)習(xí)電腦知識，能夠熟練的運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)。半學(xué)期也要看自己的所學(xué)專業(yè)相關(guān)的書籍兩本，并寫讀書筆記，以面對未來的教育形勢。
四是思想，對于教師這個職業(yè)我是終身向往，這與我學(xué)習(xí)的經(jīng)歷息息相關(guān)。在小學(xué)，初中，高中，大學(xué)都有好老師時時刻刻關(guān)心我、照顧我，使我沒有偏離學(xué)習(xí)的軌道，才有了我今年的成績。所以在我的內(nèi)心里，我一直想當(dāng)一名教師，來改造那些象我一樣，有學(xué)習(xí)能力又自制力差的學(xué)生，讓他們重新找到人生的目標(biāo)。我此時能夠了教師的艱辛與責(zé)任，更增添了我留下的決心。
此致
敬禮!
教師上掛交流申請書篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人xxx，女，xx年10月出生，xx年7月畢業(yè)于xxxx師范學(xué)校普師專業(yè)，同年8月被分配到xx鎮(zhèn)小學(xué)工作至今。本人于xx年9月至xx年7月，在xx教育學(xué)院函授進(jìn)修漢語言文學(xué)專業(yè)，獲得大專文憑。
本人自從參加工作以來，一向熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認(rèn)真做好各項教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好，所教的班級參加全鎮(zhèn)性、全校性統(tǒng)考，成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了全鎮(zhèn)、全校“優(yōu)秀教師”光榮稱號，今年6月又被推薦為縣優(yōu)秀教師。
xxxx年12月，我與在在xxxx工作的愛人結(jié)婚。xx年我們按揭在縣城購置了房屋。愛人父母一向跟我們居住。我們的女兒今年9歲，此刻實驗小學(xué)讀書，我們工作繁忙，根本無法親自接送。此刻愛人父母年歲已高，身體都不好，均患有嚴(yán)重的骨質(zhì)增生，腰椎間盤突出等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫(yī)院。弟妹在外求學(xué)，家中無人來照料老人和小孩，這給我們工作和生活都帶來了諸多困難。因為我們夫妻都在xx工作，無暇顧及家庭，教養(yǎng)孩子，以及家務(wù)勞動。期望上級領(lǐng)導(dǎo)能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學(xué)工作搞得更好，同意我的請求，將我的工作調(diào)動到縣內(nèi)離家相對較近的學(xué)?！獂x鎮(zhèn)xx小學(xué)或xx鄉(xiāng)xx小學(xué)。
如果上級同意了我的調(diào)入，那么，我堅信，不用在xx鎮(zhèn)和縣內(nèi)往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學(xué)工作中，創(chuàng)造出更好的教學(xué)成果，為xx的教育事業(yè)添磚加瓦。
最后，我再一次請求領(lǐng)導(dǎo)思考到我的實際困難，同意我的工作調(diào)動。多謝！
請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！
教師上掛交流申請書篇5
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
很高興有這次評選鎮(zhèn)級骨干教師的大好機(jī)會，又有幸自己符合評選的標(biāo)準(zhǔn)。這是一次提升自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的好時機(jī)。因此，我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級骨干教師的光榮行列。如果允許的話，我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級語文學(xué)科骨干教師。衷心希望得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助。
從20xx年9月參加工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和支持下，以及個人的不懈努力，我已取得了點滴進(jìn)步。七年來，我盡力以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”對照自己、要求自己。我盡了應(yīng)盡的'努力，做了應(yīng)做的工作，較好地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。連續(xù)幾年的年度考核中，我均名列前茅。
我熱愛教育工作，并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實、肯干，任勞任怨，服從組織安排，勇挑重?fù)?dān)。在工作中我勤勤懇懇、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，長期堅持出滿勤、出全勤，力爭做好每一項工作。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學(xué)生——樹立平等意識;幫助學(xué)生——樹立服務(wù)意識;影響學(xué)生——樹立師表意識;相信學(xué)生——樹立民主意識”。
班主任工作始終堅持“關(guān)心、愛護(hù)”的原則，實行目標(biāo)管理體制，著眼集體，針對個性，循循善誘，對“癥”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習(xí)，既當(dāng)良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。我還注重培養(yǎng)班級干部，讓他們充當(dāng)老師的助手，做班級的主人，逐步學(xué)會管理自己，從而形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
我負(fù)責(zé)的班級在學(xué)校綜合考核中，每期都獲得獎勵，多次奪取流動紅旗，被評為xx區(qū)先進(jìn)班集體。
在教學(xué)工作中，我堅持備課寫詳案，充分發(fā)掘教材重、難點，精心設(shè)計教法，并加強(qiáng)理論聯(lián)系實際的教學(xué)方法，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源培養(yǎng)學(xué)生的興趣，訓(xùn)練學(xué)生的動手操作能力。為全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，我結(jié)合學(xué)科及學(xué)生特點，不斷探索新的教法，在“導(dǎo)”字上下功夫，常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問題法”等多種教學(xué)方法，與學(xué)生合作、交流、商討，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快、充實，逐步使他們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生在巧練巧學(xué)中增強(qiáng)能力，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教育教學(xué)效果。
在教研工作中，我積極參加教研活動，主動聽課、評課，虛心求教，學(xué)習(xí)教育理論，開闊了眼界，增長了見識，豐富了教育教學(xué)的方式方法，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。
工作實踐中，我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處，特別是在接受先進(jìn)的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學(xué)研究方面做得很不夠，在今后的工作中，我將加倍努力，奮力進(jìn)取，力爭躍上一個新的臺階.誠請各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評指正。
此致
敬禮!
教師上掛交流申請書篇6
尊敬的先生/小姐:
您好！
得知貴公司舞蹈演員空缺，我很興奮。我相信我在舞蹈行業(yè)的培訓(xùn)和工作經(jīng)驗正是貴公司所期望的。請接受我的簡歷，詳細(xì)說明我的經(jīng)歷和教育背景。
舞蹈曾經(jīng)是我的愛好，但我對舞蹈的熱愛和激情使它成為我的職業(yè)。我掌握了許多不同風(fēng)格的舞蹈，如嘻哈、古典舞等。我在全國舞蹈比賽中獲得了二等獎。我最近從法國的一場比賽回來了。在比賽中，我用古典舞和西洋舞展示了自己的技巧和才華。人們欣賞我的表現(xiàn)，最后我在比賽中獲得了第一名。
如果你能看看我的簡歷，再考慮我的申請，我將不勝感激。在貴公司工作將是我的榮幸。希望能得到一個面試的機(jī)會，這樣我們可以有更多的了解和交流。你可以打電話:(電話號碼)，或者發(fā)郵件(郵箱)聯(lián)系我。
感謝您在百忙之中閱讀這封信并考慮我的申請。
