學(xué)生的考試成績(jī)一直是家長(zhǎng)和教師關(guān)注的重點(diǎn)，沒(méi)有人比家長(zhǎng)和老師更關(guān)心教育界的動(dòng)向，對(duì)此，你知道今年有什么新的消息嗎？以下是范文社小編和大家分享的教育部傳來(lái)3個(gè)“好消息”，學(xué)生教師都是受益者，以供參考，希望對(duì)您有幫助。
2021年是教育界大變革的一年，中考改革有序進(jìn)行，新高考模式越發(fā)深入人心，課后延時(shí)服務(wù)進(jìn)一步完善，“雙減”政策讓學(xué)生們的學(xué)習(xí)壓力減輕了不少。
但由于2021年改革涉及到的層面比較廣，所以2022年也將會(huì)是教育界更完善的一年，教育部必然會(huì)將2021年完成的目標(biāo)繼續(xù)完善，并且彌補(bǔ)2021年未能全面實(shí)現(xiàn)的規(guī)劃。
這不，教育部積極參考各方意見(jiàn)，從老師和家長(zhǎng)的角度出發(fā)，本著為學(xué)生考慮的宗旨，傳來(lái)了3個(gè)“好消息”，學(xué)生自然是切身的“受益者”，家長(zhǎng)拍手稱贊，而教師也跟著沾光了。
教育部傳來(lái)3個(gè)“好消息”，學(xué)生是“受益者”，教師也跟著沾光！第一個(gè)好消息，將全面落實(shí)免試就近入學(xué)和“公民”同招
免試就近入學(xué)其實(shí)已經(jīng)說(shuō)了有幾年了，不少家長(zhǎng)奇怪的是學(xué)區(qū)房仍舊存在，教育支出仍舊是家庭的主要支出，但是家長(zhǎng)們別著急，因?yàn)榧热唤逃恳呀?jīng)出手，教育公平化必然逐步實(shí)現(xiàn)。
所以無(wú)論家長(zhǎng)是否已經(jīng)購(gòu)買了學(xué)區(qū)房，都必須要接受學(xué)區(qū)房將成為歷史，家長(zhǎng)也要做好學(xué)區(qū)房貶值的準(zhǔn)備。同時(shí)“免試”入學(xué)會(huì)減輕小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，內(nèi)卷情況會(huì)得到一定的減輕。
第二個(gè)好消息，關(guān)于普惠性學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制
很多家長(zhǎng)都希望將幼兒園納入到義務(wù)教育中，很大一部分家長(zhǎng)是出于幼兒園費(fèi)用方面的考慮。雖然目前還不具備實(shí)現(xiàn)條件，但是教育部通過(guò)普惠性學(xué)前教育的方式，減輕了不少家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。
為了幫助普惠性幼兒園的全面普及，教育部表示會(huì)保障經(jīng)費(fèi)機(jī)制，讓更多學(xué)生可以進(jìn)入普惠性幼兒園。同時(shí)除了教育支出的降低外，普惠性幼兒園的教學(xué)質(zhì)量也是更有保障的。
第三個(gè)好消息，關(guān)于學(xué)齡前和義務(wù)教育階段教師工資
教師們也可以跟著沾光，我們知道義務(wù)教育階段教師的工資在很多地區(qū)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的水平，教師們可以放心的是，教育部將會(huì)繼續(xù)完善此舉措，保障教師的福利待遇。
同時(shí)受益的還有幼兒園教師，教育部明確表示要提升幼兒園教師的工資水平。那么不難推斷出日后幼師的水平將會(huì)提升，學(xué)生可以接受到更優(yōu)質(zhì)、更科學(xué)的教育，家長(zhǎng)也可以更放心。
高中老師提出新建議，學(xué)生再次希望將英語(yǔ)“踢出主科”教育部傳來(lái)的3個(gè)好消息十分激動(dòng)人心，不過(guò)高中老師有點(diǎn)委屈了。高中老師提出新建議：希望能給學(xué)歷要求高、加班時(shí)間長(zhǎng)、工作壓力大的高中老師漲一漲工資。
有人說(shuō)幼兒園老師最累，既要負(fù)責(zé)教學(xué)工作又要負(fù)責(zé)學(xué)生的飲食起居，但筆者認(rèn)為不同階段的老師有不同的累法，高中老師就是因?yàn)樯习鄷r(shí)間長(zhǎng)身體累，因?yàn)榻虒W(xué)難度大而精神類。
此外有學(xué)生在評(píng)論區(qū)留言，希望教育部能夠?qū)⒂⒄Z(yǔ)“踢出主科”。面對(duì)這兩點(diǎn)建議我們靜待在之后的改革中是否能有所調(diào)整，我們也相信目前沒(méi)有調(diào)整，教育部自然是有自己的考量。
無(wú)論是家長(zhǎng)減少教育支出還是老師的福利待遇提升，最終的目的都是為了給學(xué)生更好的教育資源。集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的學(xué)生自然不應(yīng)該辜負(fù)社會(huì)各界的一片心意，要珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
“不需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”，教育部不斷有好消息傳來(lái)，學(xué)生要珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)首先，學(xué)生要尊重家長(zhǎng)和老師的辛苦付出，深刻理解他們的一言一行都是在避免讓自己走彎路。進(jìn)而在珍惜他們勞動(dòng)成果的同時(shí)，更專心更用心地接受教育、享受學(xué)習(xí)的時(shí)光。
其次，學(xué)生要多為困難找方法，學(xué)習(xí)成績(jī)差并非是玄學(xué)，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維方式、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效率都是會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)的因素，所以學(xué)生成績(jī)差，要多找解決辦法。
總結(jié)：
不需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，這是一種學(xué)霸精神，學(xué)生要在享受教育部的好政策、接受教師的優(yōu)質(zhì)教育、感受家長(zhǎng)的細(xì)心關(guān)照的同時(shí)，讓自己先擁有學(xué)霸精神，進(jìn)而成為一名真正的學(xué)霸。
少壯不努力老大徒傷悲，學(xué)生們不要覺(jué)得學(xué)習(xí)時(shí)不努力，長(zhǎng)大再努力也來(lái)得及，現(xiàn)在的玩物尚志是需要你們長(zhǎng)大后用數(shù)倍的努力換來(lái)的，期待你們可以珍惜時(shí)間、為夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。
