老師制定教學計劃，一定都要保持思維邏輯清晰，為了教學順利開展，我們在制定教學計劃時一定格外上心。以下是范文社小編精心為您推薦的一年級教學計劃數(shù)學10篇，供大家參考。
一年級教學計劃數(shù)學1
緊張而忙碌的一學期又結(jié)束了，這學期我擔任初三1、2兩個班的英語教學工作，現(xiàn)在把一學期的工作總結(jié)一下，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，以便在下學期提高教學成果。
在思想政治方面，堅持黨的教育方針和政策，貫徹國家的基本教學路線，推進課程教學改革的實施，把新課程標準的學習和研究作為平時職責的一部分。用課程標準來指引自己的教學方向，積極參加學校及市教研室組織的聽課和評課活動，來帶動自己對新課程標準的理解學習和實踐。通過聽課、評課增加了自己的教學方法和教學藝術(shù)。在學校的教學常規(guī)管理和紀律上，本人盡量堅持不請假，遵守學校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，實在需要請假嚴格遵守學校的請假制度。
在備課方面，做到備教材、備學生、備自身。把教科書作為備課的主要依據(jù)和基本材料，在集體備課時，首先熟練的掌握教材的全部內(nèi)容，了解課本的整體結(jié)構(gòu)，分清重點、難點和關(guān)鍵；做到每節(jié)課的教學內(nèi)容全面充實，重難點突出。和其他老師共同討論每一課的內(nèi)容，在授課時做到講授內(nèi)容翔實清晰，點面結(jié)合，精講精練，使學生在學中練，練中運用，在課堂上，我在教給學生知識的同時，讓學生能夠在課堂上創(chuàng)設(shè)一定的情景，給學生運用當堂所學知識的機會。
增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，基本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。
作業(yè)方面盡量布置合理，難易適中，在作業(yè)收繳上讓課代表督促及時，每天絕大多數(shù)學生都能夠按時完成，并且對學生的輔導跟上，對于在每次考試中英語有些偏科的學生，我把每課學過的知識點重新整理一遍，讓學習吃力的學生抄寫在筆記本上每天背誦，我本人天天督促，天天落實，在其中有些學生成績有所進步，有些學生感覺到英語不再像以前那么難背誦了。同時對于一些學習思想有問題的學生，通過每次考試發(fā)現(xiàn)的問題及上課有些學生表現(xiàn)出的學習態(tài)度和行為先進行一段時間的觀察，然后找其單獨談話，解決學生的學習問題及一些青春期方面影響學習的問題，大多數(shù)學生收到了良好的效果。
通過本學期與其他同事的合作和學習，我找到了一些自己的不足和缺點，在下學期我要多向其他老師請教與學習，迎頭趕上，為中招考試打一個勝仗。
一年級教學計劃數(shù)學2
一、總體目標
1、學生通過在培訓班的一周一訓練的學習課程，使學生用一種最短的時間記住所學的小組合，提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。
2、這學期的任務(wù)是，讓學生學會并且掌握舞蹈的基本技巧和考級的部分組合。
二、教學內(nèi)容
在冬季來臨，學生在上舞蹈課的時候，必須先讓學生的身體預熱，如：高抬腿、蹦跳等等
1、基本功訓練;
一級的學生可以讓他們簡單的掌握舞蹈最初級的知識，組要是練習他們身體協(xié)調(diào)能力，在基本功訓練中可開展一下，跪下手扶屁股下腰、橫叉。
四級的學生在舞蹈基本功訓練中就要注重學生的形體方面了，在橫、豎叉都可以的下，腰部訓練就要強化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了，在反應(yīng)快和掌握好的學生可以在開一下五級學生的知識。
五級的學生要比四級的學生思維方面更接受的快些，基本功技巧方面要學的比較多些，這學期要開展前卷腰、后卷腰，在訓練的時候必須要注意學生的規(guī)范性，安全性。
2、考級內(nèi)容
一級內(nèi)容
(北舞)1走步、2音樂反應(yīng)、4手臂動作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿、8腳位、
(舞鞋)1小浪花、3勾繃腳
四級內(nèi)容
(北舞)1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳
(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂園
五級內(nèi)容
(北舞)1雙手位、3勾繃腳、4小彈腿、6后彎腰、9后踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪
(舞鞋)1我和小鳥來唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶
三、考級完成步驟
一級
每節(jié)課完成兩個組合(北舞、舞鞋各一個)
四級
每節(jié)課完成兩個半組合，(北舞、舞鞋各一個在學完兩個組合的時候，開始引入北舞的下個組合，這個組合可以先學一下組合的基本動作，這樣以便下節(jié)課的學習)
五級
每節(jié)課完成兩個半或三個組合，(北舞、舞鞋各一個在學完兩個組合的時候，開始引人北舞的下個組合，這個組合可以先學一下組合的基本動作，這樣以便下節(jié)課的學習)
一年級教學計劃數(shù)學3
一． 教材內(nèi)容分析
在教材總體設(shè)計目標上，重興趣，重成就感，重自信心的建立；在教學方法上，重體驗，重實踐，重參與，重創(chuàng)造性思維的發(fā)展；在語言教學內(nèi)容上，重語感，重語音語調(diào)基礎(chǔ)，重交流能力的培養(yǎng)。本教材的特點突出對學生學習興趣的培養(yǎng)；注重交流能力，融和學科內(nèi)容，開發(fā)綜合素質(zhì)，強調(diào)靈活開放，培養(yǎng)自主意識。本冊書共有6個單元，每個單元的教學內(nèi)容都和學生的日常生活密切相關(guān)，通過情景的引入有利于學生及時練習和使用新學的語言知識，并使學生在真實的情境下用英語進行交流。
二 學生分析：
一年級學生好動，有相當強的好奇心和模仿能力，思維跳躍，對英語學習有很濃的興趣，他們喜歡學，愿意學。但由于學生年齡還小，注意力集中時間很短，學習習慣也尚未形成，因此英語課上需要開展不同的教學活動，以此來吸引學生的注意力，在活動中把所學內(nèi)容鞏固扎實，并且在一系列的活動中注意培養(yǎng)學生學習英語的良好習慣。
三 教學建議：
1 面向全體學生 鼓勵學生大膽地使用英語，對他們學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。要為學生提供自主學習和相互交流的機會以及充分表現(xiàn)自我發(fā)展的空間。鼓勵學生通過體驗，實踐，討論。合作，探究等方式，發(fā)展聽，說，讀，寫的綜合語言技能；創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己感興趣的問題并自主解決問題。
2 關(guān)注學生的情感，營造寬松，民主，和諧的教學氛圍。保護學生的積極性和自尊心；創(chuàng)設(shè)各種合作學習的活動，促使學生互相學習模糊鄉(xiāng)幫助，體驗集體榮譽感和成就感，發(fā)展合作精神；特別關(guān)注性格內(nèi)項或?qū)W習有困難的學生； 建立融洽，民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助。
3 倡導“任務(wù)型”的教學途徑，培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力；老師依據(jù)《課標》和教學內(nèi)容，創(chuàng)造性的設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考，調(diào)查，討論，交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務(wù)。
4加強對學習策略的指導。
5拓展學生的文化視野，發(fā)展他們跨文化焦急的意識和能力。
6利用現(xiàn)代化教育技術(shù)，拓寬學生學習和運用英語的渠道。
7組織生動活潑的課外活動，促進學生的英語學習，例如：朗誦，唱歌，將故事，演講等。
四 課時安排
教授新課： 36——40課時
復習 ： 6——8 課時
考試 ： 2——4 課時
機動 ； 4——6 課時
一年級教學計劃數(shù)學4
新學期已經(jīng)到來，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期制定計劃如下：
一、教學任務(wù)
1、學會課本上的全部歌曲，通過 歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。
2、學會如下讀譜知識：音符時值，弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音。
3、認真完成課后的綜合訓練。
4、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂貝多芬 和冼星海的生平事跡，學習他們頑強拼搏的奮斗精神。
二、教學重點、難點分析
教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。
教學難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。
三、學情分析：
1、二、三年級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此，要加強練習。
2、在唱歌、視唱和聽音練習方面，大部分同學都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個音樂上的后進生五音不全，我們要多給這些同學一些關(guān)心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。
3、在欣賞方面，大多數(shù)學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的。因此，需要學生先熟悉旋律，再做欣賞。
四、工作措施
1、認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務(wù)，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。
2、認真上課，課堂使教師完成教學任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學質(zhì)量是完成教學任務(wù)的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，符合學生的認識規(guī)律，教學生動形象，激發(fā)學生的學習興趣。
3、積極參加組里的教研活動，多聽老師們的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學能力。
4、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學容量，提高課堂教學效果。
5、密切聯(lián)系學生，經(jīng)常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。
一年級教學計劃數(shù)學5
本學期我擔任一至六年級的音樂教學工作，也就預示著我需要把每一個年級所有的音樂課程了解透徹才能教好我的學生，針對上述因素我對自己的工作做了以下幾點安排：
一、對自身的要求提高教學質(zhì)量：
1、認真?zhèn)湔n，備課時注意與課標相結(jié)合。
2、因材施教，對不同的學生要采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設(shè)計豐富多樣，充滿知識性、趣味性、以及表演性。調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。
5、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗。為教好學生做好充分的準備。使課堂保持愉悅性：
在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂的活動中去。
二、對學生的要求
發(fā)聲訓練部分：這個部分主要是運用于高年級的學生為主，培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。視唱、知識、練耳：
1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。
2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲
2、練耳部分：聽辯音的高低聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。
欣賞：培養(yǎng)學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優(yōu)美、悅耳，產(chǎn)生愉快的感覺。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。
我認為在音樂教學中要通過藝術(shù)形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
本學期我會加強自身音樂素質(zhì)的訓練，摸索出一套適合自己的教學方法，同時我希望通過我的課程可以調(diào)動孩子們的興趣愛好，使愛音樂的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子，最后可以達到一個整體成績有所提高共同進步的好局面。
以上是我對本學期的工作安排，我會盡心盡力的對待每一位走進我們學校的孩子，把他們當成自己的孩子去愛他們，我相信這樣一定可以用最好的教育教出最好的孩子。
一年級教學計劃數(shù)學6
一、指導思想：
繼續(xù)深化“高效課堂教學，促進教師專業(yè)化成長”課題研究，提倡高效課堂教學，學習教育教學理論和數(shù)學課程標準的精神，加強數(shù)學課堂教學的研究，培養(yǎng)師生主動探究的精神。以課堂教學為中心，提高教師教學質(zhì)量。通過學生數(shù)學學習活動，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，以及樹立數(shù)學到處可見的觀念。
二、教材簡析
本冊教材包括以下內(nèi)容：20以內(nèi)的數(shù)和最基礎(chǔ)的加、減法口算，幾何形體、簡單的統(tǒng)計、認鐘表等教學內(nèi)容。
本冊教科書以基本的數(shù)學思想方法為主線安排教學內(nèi)容。在認識10以內(nèi)的數(shù)之前，先安排數(shù)一數(shù)、比一比、分一分、認位置等內(nèi)容的教學;在10以內(nèi)加、減法之前，先安排分與合的教學。通過數(shù)一數(shù)，讓學生初步感受到數(shù)能表示物體的個數(shù);通過比長短、比高矮，比大小、比輕重，讓學生初步學習簡單的比較;通過分一分，讓學生接觸簡單的分類，并初步感受到同一類物體有相同的特性;通過認位置，讓學生認識簡單的方位，初步感受到物體的位置是相對的;通過分與合的教學，為建立加、減法概念和正確進行加減法口算作準備。這里所體現(xiàn)的比較思想、分類思想、分合思想，都是后面學習數(shù)與運算、空間與圖形、統(tǒng)計等知識的重要思想方法。教科書設(shè)置小單元，把各領(lǐng)域的內(nèi)容交叉安排。這符合一年級兒童年齡、心理的特點，有利于各知識的相互作用，便于建構(gòu)合理的認識結(jié)構(gòu)。
三、班級情況簡析
一年級學生由于剛進校因此活潑好動，大多數(shù)人思維活躍，學習數(shù)學的興趣較濃，有良好的學習習慣。也有少數(shù)同學能力差，注意力易分散，但是他們有強烈的求知欲，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導，要使每個學生順利地完成本學期的學習任務(wù)。
四、教學目標
1、知識與技能方面：
經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，認識20以內(nèi)的數(shù)，并學會讀寫;初步理解20以內(nèi)數(shù)的組成，認識符號<、=、>的含義，會用符號或語言描述20以內(nèi)加減法的估算。結(jié)合具體的情境，初步了解加法和減法的含義;經(jīng)歷探索一位數(shù)加法和相應(yīng)減法的口算方法的過程，能熟練地口算一位數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法;初步學會20以內(nèi)加減法的估算。認識鐘面及鐘面上的整時和大約幾時。結(jié)合具體的情境認識上、下、前、后、左、右，初步具有方位觀念。通過具體物體認識長方體、正方體、圓柱和球，認識這些形體相應(yīng)的圖形，通過實踐活動體會這些形體的一些特征，能正確識別這些形體。感受并會比較一些物體的長短、大小和輕重。認識象形統(tǒng)計圖和簡易統(tǒng)計表，通過實踐初步學會簡單的分類，經(jīng)歷和體驗數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計的過程，并完成相應(yīng)的圖表。根據(jù)統(tǒng)計的數(shù)據(jù)回答簡單的問題，能和同伴交流自己的想法。
2、數(shù)學思想方面：
初步學會從數(shù)學思維的角度觀察事物的方法，如數(shù)出物體的個數(shù)，比較事物的多少，比較簡單的長短、大小、輕重等。在數(shù)的概念形成過程中發(fā)展思維能力，如在認識20以內(nèi)數(shù)時通過比較、排列發(fā)現(xiàn)這些數(shù)之間的聯(lián)系，在學習“分與合”時發(fā)展學生的有序思考和分析、推理能力，在“認鐘表”時進行比較、綜合和判斷等。
一年級教學計劃數(shù)學7
一、學期工作思路：
本學期工作指導思想：繼續(xù)貫徹新課程理念，推進課程改革，加強小學科學教育教學的研究；圍繞我校課程實施中存在的問題展開行之有效的教研活動，提升科學教學的教研質(zhì)量與教研水平；實施專業(yè)化指導與學術(shù)性。
本學期工作的主要任務(wù)：改進和完善教學研究制度和工作方式，努力建構(gòu)民主、開放、高效的教研機制。確立以人為本的理念，充分提高教學的積極性，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地展開，群策群力、共同探討。
二、學期主要工作：
（一）加強學習、更新觀念，提高教師科學素養(yǎng)以及教育教學理論水平，深層次把握科學教學的真諦。
精心組織各種學習活動，積極建構(gòu)學習型組織。
本學期將圍繞以下專題開展學習活動：
(1)認真學習和鉆研《科學課程標準》、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科
(2) 認真學習和鉆研有關(guān)有效教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗。
(3) 認真學習和鉆研有關(guān)研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經(jīng)驗。
(4) 認真學習和鉆研有關(guān)"做中學"教學案例專著。
（二）改善教研方式，提高教研質(zhì)量
充分發(fā)揮教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用，充分、全面解讀《科學》課程標準，切實提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高學校課程建設(shè)能力。
改革傳統(tǒng)教研方式，積極參與教研，與教師共同協(xié)商、平等^對`話，自主開展教研活動，充分發(fā)揮全體科學教師的作用，提高教研質(zhì)量。
（三）以教育科研為先導，以課題研究為抓手，深化教育教學改革
1、探索小學科學學科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。以課堂教學、課程建設(shè)等具體問題為著眼點：強調(diào)結(jié)果價值與過程價值并重，提倡"過程即成長"的行動理念。
2、發(fā)動全體科學教師積極參與上級開展的各種重點課題研究活動。
（四）認真參與新課程培訓、調(diào)研、專項協(xié)作等多元活動，促進自己專業(yè)成長。
認真參加各種形式的、行之有效的新課程培訓活動，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，提升課程意識和課程實施水平，為新課程實施提供有力保障。
一年級教學計劃數(shù)學8
一、弟子規(guī)教學的涵義:
兒童天真未泯之時，最容易教導，也最需要教導，利用這一段黃金時期，藉由先哲的風范，熏習我們的子弟，利用圣賢的智慧，教導秉性淳良的兒童，日積月累，必將奠定他一生為人處世、成家立業(yè)、幸福成功的基礎(chǔ)。
二、教學目的:
1、加強兒童的理解力與記憶力。
2、增強兒童的閱讀及背誦能力，加強語文表達能力。
3、培養(yǎng)孩子對基本倫常應(yīng)有的概念，知道孝順父母的重要。
4、讓孩子知道為人處事的一些正確態(tài)度，學會一些做事的方法。
5、幫助學生立下志向，做個人格好、有擔當?shù)暮萌恕?
6、熟讀并背誦《弟子規(guī)》，逐步落實到生活中。
三、教學準備:人手一本《弟子規(guī)》
四、具體落實要求:
(一)對人、對事、對物應(yīng)有的正確態(tài)度
1、對人:明白五倫的關(guān)系，知道要孝順父母、友愛兄弟、尊敬師長、關(guān)懷體貼他人;教導互助合群的理念、培養(yǎng)寬厚待人的心性;曉喻見賢思齊、知恩報恩的道理。
2、對事:強調(diào)「事雖小，勿擅為」的重要;要求「事勿忙，忙多錯」的做事方法;注重禮儀、講求信用，建立威儀與守信的觀念;教育「承擔責任、知過必改」是善良的品行;培養(yǎng)「面對困難，能冷靜學習如何解決問題」的態(tài)度;教導是非判斷的能力，并培養(yǎng)好學的精神。
3、對物:灌輸日常生活必須「節(jié)用愛物」，還要曉喻物資來源的艱辛，感恩大自然的賜予。例如:長養(yǎng)慈愛心，愛護小動物和植物;物有定位，對物品也要有恭敬愛惜之心，這樣才能用得久遠，常保如新，而且使用方便。
(二)教導學生落實經(jīng)典的教誨
1、要求學生必須做到:
四正:心正、身正、椅正、書正
精神抖擻，讀誦要求吐字清楚、抑揚頓挫，聲調(diào)不可太高
落實每天讀誦
2、講解做人的道理──與生活相結(jié)合
引導學生，如何在日常生活中落實《弟子規(guī)》。例如:對長輩禮敬的應(yīng)對、與同學友愛的相處、公共場合的行儀，個人優(yōu)秀品格的培養(yǎng)，這些在課堂上都要詳細地教育。
3、游戲中學，引導孩子，發(fā)揮孩子想象力、創(chuàng)造力
(三)加強與家長的聯(lián)系與溝通
(四)幫助孩子立下志向
向孩子介紹古今中外圣賢之人，以他們奮斗的事跡和不畏艱難的感人歷程，來激勵學生勤奮、好學的精神;啟發(fā)他們無盡的潛能。
五、課時安排:
每一周一課時
一年級教學計劃數(shù)學9
一、教學分析
本冊一共分為十個單元：數(shù)一數(shù)、比一比、1~5的認識和加減法、認識物體和圖形、分類、6~10的認識和加減法、11~20各數(shù)的認識、認識鐘表、20以內(nèi)的進位加法及總復習，其中也包括兩個數(shù)學活動：數(shù)學樂園和我們的校園。
《數(shù)一數(shù)》這一單元同通過讓那個學生數(shù)1~10以內(nèi)的數(shù)，也初步感知10以內(nèi)各數(shù)，體會到數(shù)存在于我們的生活中，數(shù)是人類的好朋友。
《比一比》這一單元包括兩部分內(nèi)容。一部分是“比多少”，另一部分師“比長短、比高矮”。這些內(nèi)容是學習認數(shù)、計算和量的準備性知識。通過這些內(nèi)容學習，使學生初步感知“多”、“少”、“長”、“短”、“高”、“矮”的含義。
《1~5的認識和加減法》、《6~10的認識和加減法》、《11~20各數(shù)的認識》通過讓學生初步經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，讓學生認識20以內(nèi)的數(shù)，并初步嘗試選擇恰當?shù)姆椒ㄟM行5以及10以內(nèi)數(shù)的口算，為學生了解數(shù)學的用處和體驗數(shù)學學習的樂趣打下扎實的基礎(chǔ)。
《認識物體和圖形》、《分類》讓學生認識物體，感知圖形的形狀，建立初步的形狀感知，并會對各種圖案圖形進行分類。
《認識鐘表》這一單元對學生而言并不陌生，因為學生在生活中有所接觸，但是本單元讓學生更加清楚的學習，通過認識鐘面，從而認識整時、認識半時。
《20以內(nèi)的進位加法》和20以內(nèi)的退位減法(一般總稱一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法)是學生學習認數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，同時它又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學數(shù)學中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。除了認數(shù)和計算以外，還安排了常見幾何圖形的直觀認識，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認識鐘面等。
本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學習習慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng)，讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的學習興趣，同時鼓勵學生用自己喜歡的方式去學習自己有用的知識，對學生進行有效地思想品德教育，初步了解一定的學習方法、思考方式。
二、學情分析
我所任教的班級是一年1班和3班，兩個班級的人數(shù)分別是42和41，他們都是一群剛從幼兒園畢業(yè)的孩子，一年級對他們而言是步入了小學生的行列，成為了一名正式的小學生。由于剛從幼兒園過渡到小學，他們對小學生的一些習慣還不能，往往帶有在幼兒園時候的一些做法：比如調(diào)皮搗蛋、行為習慣不好，注意力不集中等等?，F(xiàn)在作為一名小學生，和在幼兒園有著很多的不同，很多孩子都不能適應(yīng)，而且孩子所在的幼兒園也不同，接受的知識也不一樣，所以一年級讓孩子養(yǎng)成習慣，進行教學應(yīng)該因人而異，也可以說一年級師最辛苦的一年。但是我相信只有認真負責，關(guān)心愛護學生，積極努力工作，我相信可以使自己所在的班級的學生能使整體達到相同的水平，盡量少出現(xiàn)與最壞的學生，使每個學生愛學習，會學習，知識水平能大徑相同。
三、教學目標：
1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0~20各數(shù)。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認識符號“=”、“>”、“<>
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。
7、初步認識鐘表，會認識整時和半時。
8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
9、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
10、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
四、指導思想
1、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學生自主探索的能力。重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學生熟悉體情景，幫助學生理解數(shù)學知識。
2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。
4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。
5、把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。
五、教學重、難點：
1、會讀寫20以內(nèi)的數(shù)
2、熟練地掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，熟練地口算20以內(nèi)的加減法。
3、理解20以內(nèi)各數(shù)的組成，初步領(lǐng)會“個位”和“十位”的含義。
4、20以內(nèi)的退位減法。
六、教學措施
1、課前5分鐘讓學生來做口算20道，以便養(yǎng)成每課口算的習慣
2、督促學生做到養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，尤其是坐姿、寫姿書寫習慣。
3、課堂教學與家庭教學實踐相結(jié)合，讓學生不僅在教學中獲得知識，更在生活中找到和學到知識。
4、根據(jù)學生的年齡特征和認知規(guī)律，選用有效的教學方法，充分利用電教媒體。
5、讓學生去找生活中的數(shù)學，并閱讀關(guān)于數(shù)學故事，不僅學到數(shù)學的有關(guān)知識，還能提高學生的語言表達能力和口頭能力。
6、對學生比較薄弱的知識上多輔導
7、培養(yǎng)學生的預習和復習習慣，預習新知識和復習時都要從想、看、測、疑、訂等方面入手。
一年級教學計劃數(shù)學10
今年是我校進行xx區(qū)品德學科教研基地建設(shè)的第一年，也是鍛造優(yōu)秀品德科組的起始年。品德科組全體教師將在學校行政的大力領(lǐng)導和支持下，在全校老師的關(guān)注和幫助下，發(fā)揮強大團隊的力量，團結(jié)協(xié)作，奮發(fā)作戰(zhàn)，共同完成一系列非凡的任務(wù)。
一、工作目標
1、規(guī)范品德學科教研基地工作，促進品德科組建設(shè)。
2、促進品德教師教學水平的提高，讓學生形成良好的品德。
二、工作內(nèi)容
1、科組活動每月兩次，一次大科組集中活動，有明確的活動目的或研討主題，有中心發(fā)言人，科組長作會議記錄；一次年級組集備活動，有時間有地點有具體內(nèi)容，自由推薦記錄人。
2、開展區(qū)域開放活動，公開課可以自選主題，結(jié)合學校班級特點，結(jié)合經(jīng)典教育、少年軍校等進行設(shè)計教學，建議與資源包建設(shè)內(nèi)容緊密結(jié)合起來，上完公開課，資源包建設(shè)也完成了。思路：設(shè)計教案——年級集備——課堂實施——專家指導——研討反思——資源打包——博客發(fā)布。隨后完成教研基地工作階段匯報。
3、資源包建設(shè)，因為本學期將新用新版本的北師大版《品德與生活》《品德與社會》教材，那么教案、課件、反思各方面資源都可能一片空白，大大增加了資源包建設(shè)的難度。這意味著很多資源都需要我們自己來原創(chuàng)，對我們的精力和能力都是一大挑戰(zhàn)。但是，我想什么事情都不是一步到位的，也許我們的原創(chuàng)作有些優(yōu)秀精美有些簡單粗糙，都需要鼓勵，并應(yīng)該允許我們自己和他人在以后不斷地修改和完善。由本年級品德老師分工協(xié)作，共同完成。
4、多外出學習，多爭取向其他學校優(yōu)秀同行和專家教研員學習的機會，主動積極地學習，帶著目的地學習。本學期要本著機會均等的原則，擴大參加外出學習老師的覆蓋面，分年段外出學習，并做好學習資料的收集整理共享。真正做到以學促教，以學促思。
5、區(qū)一般德育課題進入關(guān)鍵一年，品德科組將根據(jù)課題負責人的統(tǒng)一部署，加強校園規(guī)則教育及資源形成。
6、做好品德小課題的合同簽訂、開題會工作，繼續(xù)深入文獻調(diào)研，在三年級全體學生中開展前測和前期實施。
三、工作安排表
月份 具體內(nèi)容
9月 學習新課標XX年版、了解新教材XX年版
10月 小課題開題
11月 區(qū)域開放活動、公開課、階段小結(jié)、
12月 資源包建設(shè)
四、集備組安排表
略
