豎的教學(xué)計(jì)劃7篇

時(shí)間:2023-03-17 作者:Trick 教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù),作為優(yōu)秀的人民教師,一定要養(yǎng)成制定教學(xué)計(jì)劃的習(xí)慣,以下是范文社小編精心為您推薦的豎的教學(xué)計(jì)劃7篇,供大家參考。

豎的教學(xué)計(jì)劃7篇

豎的教學(xué)計(jì)劃篇1

質(zhì)量始于教育,終于教育。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校生存與發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期,我校教學(xué)教研工作在繼續(xù)咬定質(zhì)量不放松的同時(shí),將以“教育教學(xué)改革與創(chuàng)新”為突破口,以規(guī)范教師教育教學(xué)行為為目標(biāo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,繼續(xù)抓好一個(gè)重點(diǎn)(優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率);強(qiáng)化兩項(xiàng)工作(強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的全程管理;強(qiáng)化校本研修);抓好四個(gè)落實(shí)(求實(shí);求新;求嚴(yán);求精),努力實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。

上學(xué)年,在全校教師的共同努力下,學(xué)校教育質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)步提升。xx學(xué)年伊始,我校在對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行全面調(diào)研的基礎(chǔ)上,著眼創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校,做人民滿意的教師,把xx——xx學(xué)年定為“教育教學(xué)改革創(chuàng)新年”。

繼續(xù)抓住“一個(gè)重點(diǎn)”——優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率;

強(qiáng)化“兩項(xiàng)工作”——強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的全程管理;強(qiáng)化校本研修工作;

抓好“四項(xiàng)工作落實(shí)”——(求實(shí);求新;求嚴(yán);求精)扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)管理制度建立健全工作;改革創(chuàng)新教學(xué)管理模式,提高工作效率;嚴(yán)格落實(shí)第十八個(gè)教學(xué)常規(guī)月行動(dòng)要求;精心做好教學(xué)質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控工作,確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。

1、建立健全各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度,嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求,從嚴(yán)管理,不隨意降低標(biāo)準(zhǔn),不搞花架子,不做表面文章,扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)過(guò)程管理。

2、繼續(xù)優(yōu)化課堂教學(xué),全面落實(shí)學(xué)?!耙詫W(xué)定教 當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”一級(jí)教學(xué)模式,提高課堂效率。

3、以校本研修工作為依托,積極開展多元的教學(xué)教研活動(dòng),提升全體教師專業(yè)化水平。

4、組織豐富多彩的活動(dòng),進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,陶冶學(xué)生的情操,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

5、以教學(xué)管理改革與創(chuàng)新為突破口,增強(qiáng)“質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”加大三四年級(jí)英語(yǔ)、科學(xué)教學(xué)的過(guò)程監(jiān)督,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高。

(一)抓好“課程方案”的落實(shí),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1、落實(shí)國(guó)家課程方案,開齊課程,上足課時(shí)。落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),完成課程標(biāo)準(zhǔn)

規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

2、落實(shí)好地方課程的開設(shè)與管理,加強(qiáng)校本課程的開發(fā)。

3、面向全體學(xué)生,關(guān)注個(gè)體差異。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。不斷壯大優(yōu)秀生群體,爭(zhēng)不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)。

4、著眼學(xué)生素質(zhì),抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣、有效方法和良好習(xí)慣。

本學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要嚴(yán)格落實(shí)每天輪流巡查制。對(duì)照“課程表”不定時(shí)進(jìn)行課堂巡查(包括習(xí)字一刻鐘),發(fā)現(xiàn)有不按課程表上課的情況及時(shí)指正,并記工作失誤一次,扣0.1分,成績(jī)直接計(jì)入教師綜合考評(píng),確保每位教師能夠嚴(yán)格按照學(xué)校課程設(shè)置要求,開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。避免空堂現(xiàn)象的出現(xiàn)。

(二)抓好教學(xué)管理,提高管理效益。

1、抓好制度建立健全工作,創(chuàng)新管理模式,提高管理效能。做到制度制訂科學(xué)民主、措施有力,制度落實(shí)到位、執(zhí)行嚴(yán)格,教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。

2、加強(qiáng)教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)職能及下屬各部門職能建設(shè),精心選配教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)及各功能室管理人員,加強(qiáng)責(zé)任制落實(shí),簽定責(zé)任狀,明確工作職責(zé),提高工作效能。

3、充分發(fā)揮教導(dǎo)處監(jiān)督職能,強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)督管理,保障各部門工作的開展,避免工作虛假作風(fēng)的形成,切實(shí)提高工作實(shí)效。

4、期末,學(xué)校將根據(jù)工作落實(shí)情況對(duì)各教研組、課題組進(jìn)行考核,真實(shí)全面地反映活動(dòng)情況,成績(jī)以捆綁評(píng)價(jià)方式記入教師個(gè)人考核成績(jī)。

5、突出教學(xué)的中心地位,狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué),把教學(xué)工作做精、做細(xì)、做實(shí)、做優(yōu)。學(xué)校校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于30節(jié),分管校長(zhǎng)不少于35節(jié)、教導(dǎo)主任不少于30節(jié),教師聽(tīng)評(píng)課不少于20節(jié)。

6、加大對(duì)教學(xué)檢查力度。根據(jù)學(xué)校教師發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)考核細(xì)則對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

本學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處將嚴(yán)格落實(shí)辦事處教委假期教學(xué)管理專題研討會(huì)議精神及相關(guān)要求,改革創(chuàng)新我校教學(xué)常規(guī)要求及檢查模式,扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)過(guò)程管理,不搞花架子,不做表面文章。

(三)抓好教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為。

1、計(jì)劃重落實(shí)。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃,杜絕假、大、空。突出抓好計(jì)劃的落實(shí),力戒流于形式。

2、課標(biāo)重解讀,教材重研讀。

本學(xué)期,組織全體教師利用“教學(xué)常規(guī)月”,深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材,明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn),準(zhǔn)確把握編者意圖,深挖教材、用好教材、合理開發(fā)教學(xué)資源,提高教師學(xué)科教學(xué)水平。

豎的教學(xué)計(jì)劃篇2

一、基本情況分析

本班共有學(xué)生43人,其中男生23人,女生18人。學(xué)生都來(lái)自農(nóng)村,大部分從小就參加勞動(dòng),尤其是家務(wù)勞動(dòng)和簡(jiǎn)單的田間勞動(dòng),有較好的勞動(dòng)習(xí)慣和技能。

二、教材分析

本冊(cè)教材共有兩大部分,構(gòu)成一個(gè)五彩繽紛的世界,它是學(xué)生自主翱翔的世界,也是學(xué)生走向生活的起點(diǎn).在這個(gè)世界里,學(xué)生將在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)家政類的手縫、洗滌、烹飪、編織、家用電器、種植等內(nèi)容,學(xué)習(xí)技術(shù)類的紙工、泥工以及其他多種材料制作等項(xiàng)目。為學(xué)生一生的發(fā)展奠定必備的勞動(dòng)知識(shí)和技能基礎(chǔ),本冊(cè)教材正是以此為出發(fā)點(diǎn)而編排的。

三、教學(xué)目的

1、適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育和教育改革的需要,養(yǎng)成學(xué)生的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。

2、促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、通勞動(dòng)技術(shù)教育課的教學(xué)與實(shí)踐,增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)造精神。

5、增強(qiáng)學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識(shí)和能力,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、有效地增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神。

3、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

五、教學(xué)措施

1、強(qiáng)調(diào)具有開放性,盡量加大容量,使學(xué)生能舉一反三,觸類旁通。

2、注意知識(shí)性和趣味性相結(jié)合,通過(guò)多種方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、注重在勞動(dòng)實(shí)踐中樹立學(xué)生的勞動(dòng)觀念,體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的道理,培養(yǎng)創(chuàng)造精神,并在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察世界、認(rèn)識(shí)世界。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

第一周 始業(yè)教育

第二周 電給我們的生活帶來(lái)了什么

第三周安全用電的基本常識(shí)

第四周怎樣閱讀家用電器使用說(shuō)明書

第五周做家用電器的主人(1)

第六周做家用電器的主人(2)

第七周做家用電器的主人(3)

第八周做家用電器的主人(4)

第九周生活中運(yùn)用多種材料制作的器物

第十周運(yùn)用多種材料制作作品

第十一周讓我們的制作件亮起來(lái)

第十二周電子與電子技術(shù)

第十三周安全使用工具

第十四周 小提籃

第十五周 美麗的桃花

第十六周 反季節(jié)的蔬菜

第十七周 塑料棚栽培技術(shù)

豎的教學(xué)計(jì)劃篇3

本學(xué)期我擔(dān)任一至六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作,也就預(yù)示著我需要把每一個(gè)年級(jí)所有的音樂(lè)課程了解透徹才能教好我的學(xué)生,針對(duì)上述因素我對(duì)自己的工作做了以下幾點(diǎn)安排:

一、對(duì)自身的要求提高教學(xué)質(zhì)量:

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,備課時(shí)注意與課標(biāo)相結(jié)合。

2、因材施教,對(duì)不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法,使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣,充滿知識(shí)性、趣味性、以及表演性。調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到知識(shí),掌握技能。

5、多看多聽(tīng)其他的課程,從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。為教好學(xué)生做好充分的準(zhǔn)備。使課堂保持愉悅性。

在教學(xué)過(guò)程中,不論是歌曲的學(xué)唱、樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí),都要使學(xué)生學(xué)的快樂(lè)。使他們能興致勃勃,主動(dòng)積極地投入感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的活動(dòng)中去。

二、對(duì)學(xué)生的要求

發(fā)聲訓(xùn)練部分:這個(gè)部分主要是運(yùn)用于高年級(jí)的學(xué)生為主,培養(yǎng)練聲的興趣;歌唱姿勢(shì)要正確;發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢(shì),整齊地歌唱;用正確的口形,唱好a、e、i、o、u。視唱、知識(shí)、練耳:

1、讀譜知識(shí):知道音有高低;知道音有長(zhǎng)短;知道音有強(qiáng)弱。

2、視唱部分:能用聽(tīng)唱法模唱歌曲

2、練耳部分:聽(tīng)辯音的高低聽(tīng)辯音的長(zhǎng)短,比較各種時(shí)值音的長(zhǎng)短。

欣賞:培養(yǎng)學(xué)生欣賞音樂(lè)的興趣和良好的欣賞習(xí)慣。在欣賞中感受音樂(lè)的優(yōu)美、悅耳,產(chǎn)生愉快的感覺(jué)。逐步體會(huì)旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂(lè)中的作用。能辨別音樂(lè)作品中輕快、熱烈、活潑、優(yōu)美、雄壯、莊嚴(yán)、詼諧等情緒。

我認(rèn)為在音樂(lè)教學(xué)中要通過(guò)藝術(shù)形象來(lái)喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求,從而進(jìn)行審美教育和品德教育。在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

本學(xué)期我會(huì)加強(qiáng)自身音樂(lè)素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合自己的教學(xué)方法,同時(shí)我希望通過(guò)我的課程可以調(diào)動(dòng)孩子們的興趣愛(ài)好,使愛(ài)音樂(lè)的孩子感染內(nèi)向靦腆的孩子,最后可以達(dá)到一個(gè)整體成績(jī)有所提高共同進(jìn)步的好局面。

以上是我對(duì)本學(xué)期的工作安排,我會(huì)盡心盡力的對(duì)待每一位走進(jìn)我們學(xué)校的孩子,把他們當(dāng)成自己的孩子去愛(ài)他們,我相信這樣一定可以用的教育教出的孩子。

豎的教學(xué)計(jì)劃篇4

作為一名體育教師,在學(xué)校里一定要把學(xué)生的體育成績(jī)提上去,要學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的同時(shí),把良好的身體鍛煉好,讓他們健康的成長(zhǎng)。體育教師工作計(jì)劃以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《中小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。為爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,特制本體育教師個(gè)人工作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康”新課程標(biāo)準(zhǔn),把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo),激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中,重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一位同學(xué)受益。

二、工作目標(biāo)

認(rèn)真完成八年級(jí)體育教學(xué)任務(wù),使學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí),基本技能,基本技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣。認(rèn)真完成教學(xué)研究和教學(xué)改革任務(wù),爭(zhēng)取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成績(jī),認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時(shí)令性工作和任務(wù)。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

八年級(jí)的學(xué)生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時(shí)期,心理、生理的發(fā)育波動(dòng)強(qiáng)。男生愛(ài)動(dòng),喜歡對(duì)抗性強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如:籃球、足球、等項(xiàng)目。而女生則恰恰相反,喜歡娛樂(lè)性、柔韌性、游戲性強(qiáng)的項(xiàng)目。從身體素質(zhì)方面來(lái)看男生力量素質(zhì)差,但是靈活性和反應(yīng)能力強(qiáng)。女生也是力量差,但是柔韌性好。對(duì)于體育與健康理論知識(shí)較薄弱,對(duì)鍛煉方法模糊,不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此,這學(xué)期應(yīng)加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合,選擇多樣的教學(xué)內(nèi)容,多通過(guò)集體游戲來(lái)提高凝聚力,滿足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習(xí)的需要。因此要因勢(shì)利導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉。

四、加強(qiáng)課堂常規(guī)落實(shí)、改進(jìn)教學(xué)措施、提高教學(xué)質(zhì)量。

1、常規(guī)落實(shí),上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,改進(jìn)教學(xué)手段,根據(jù)學(xué)生的不同差異制定不同的教學(xué)手段使每個(gè)學(xué)生受益。在體育課中,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,加強(qiáng)組織紀(jì)律教育,防止各種傷害事故的發(fā)生,做到安全第一。

2、體育教學(xué)是整個(gè)體育工作的中心環(huán)節(jié),因此,上好體育可是重中之重,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)的重要手段,本學(xué)期,我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想,努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn),積極改進(jìn)自己的授課方式,提高自己的授課水平。在教學(xué)中嚴(yán)格貫徹以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,努力使每一位學(xué)生都能積極的上好體育課,學(xué)好體育知識(shí),增強(qiáng)體質(zhì),使教學(xué)質(zhì)量得到有效的提高。

3、進(jìn)一步提高課外教學(xué)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽水平,學(xué)校的體育工作除體育教學(xué)以外,還有課外體育活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽,這兩項(xiàng)同樣是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)。課外體育活動(dòng)是學(xué)生非常喜愛(ài)的活動(dòng)形式,它即可以使學(xué)生對(duì)在體育課上學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行鞏固,又可以發(fā)揮自己的能力去學(xué)習(xí)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目基于這一點(diǎn)對(duì)本學(xué)期的課外活動(dòng)要詳細(xì)計(jì)劃措施,并做好輔導(dǎo),以保證課外體育活動(dòng)順利的開展。

五、本學(xué)期考核項(xiàng)目:50米、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈。

豎的教學(xué)計(jì)劃篇5

一、指導(dǎo)思想:

以素質(zhì)教育理論為指導(dǎo),全面貫徹全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,落實(shí)《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》及《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程管理制度條例》的有關(guān)要求,結(jié)合學(xué)??萍继厣?,地方特色,校本特色;以綜合為特征,以實(shí)踐為核心,以活動(dòng)為載體;以塑造“學(xué)校文化”為主線,以探究“校本綜合實(shí)踐活動(dòng)特色”為目標(biāo),貫徹新課程理念,通過(guò)讓學(xué)生主動(dòng)參與,親自實(shí)踐組織各種研究性活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生觀察、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),形成學(xué)校辦學(xué)特色。

二、具體目標(biāo):

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施,為學(xué)生打開一個(gè)開放的學(xué)習(xí)途徑。通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生親身參與實(shí)踐,自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐,從而在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得積極的體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。

2、學(xué)生通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng),獲得對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí),形成親近自然、關(guān)愛(ài)自然、關(guān)心社會(huì)以及自我發(fā)展的責(zé)任感,從而形成社會(huì)發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。

3、通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施,發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,學(xué)會(huì)認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力,養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。

4、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,提高思維能力,學(xué)會(huì)做事,發(fā)展創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力。

5、在綜合實(shí)踐活動(dòng)中養(yǎng)成合作意識(shí)、民主意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、善于交往,學(xué)會(huì)與他人共同生活。

三、學(xué)生分析:

高年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力,但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解,因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法,提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí),能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題,能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí),在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。

五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法,信息資料的搜集、分析和處理問(wèn)題的方法以及研究探索的方法;使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),成為創(chuàng)新生活的小主人。

四、具體措施:

1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo),教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)制訂學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)工作計(jì)劃,組織綜合實(shí)踐活動(dòng)的日常運(yùn)作,檢查各年級(jí)的活動(dòng)情況,綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組教師具體負(fù)責(zé)課程的開發(fā)和研究工作。

2、開發(fā)活動(dòng)資源。

(1)開發(fā)學(xué)校資源。一是學(xué)校的圖書室進(jìn)一步增添藏書量,并發(fā)揮好現(xiàn)有圖書的功能,提高圖書的流通率,讓圖書進(jìn)入班級(jí),建設(shè)好班級(jí)圖書角;二是重視信息技術(shù)教育,教會(huì)學(xué)生圍繞主題在網(wǎng)上搜尋資料。三是繼續(xù)完善以科技、藝體教育為特色的各類專用教室和宣傳陣地,四是繼承好學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng),辦好藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)。

(2)開發(fā)社區(qū)資源。一是探究學(xué)校周邊現(xiàn)有的自然狀況,定期帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行參觀、考察社區(qū),如大蓬蔬菜基地、城南風(fēng)景區(qū);二是與社區(qū)的某些企業(yè)掛鉤,了解社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況,定期組織學(xué)生進(jìn)行采訪、調(diào)查;三是積極參加社區(qū)社會(huì)活動(dòng);四是繼承和發(fā)揚(yáng)社區(qū)文化特色,利用社區(qū)教育條件建立穩(wěn)定的綜合實(shí)踐活動(dòng)基地;五是聘請(qǐng)關(guān)心學(xué)校教育而又有特長(zhǎng)的社會(huì)各界人士和家長(zhǎng)擔(dān)任我校的校外輔導(dǎo)員,定期指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

3加強(qiáng)學(xué)科整合。

學(xué)科的綜合性學(xué)習(xí)主要體現(xiàn)為知識(shí)的綜合運(yùn)用,能力的整體發(fā)展,課程間的溝通,書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的自主性、參與性以及探索與研究精神。這學(xué)期我們將利用教師會(huì),向所有教師宣傳綜合實(shí)踐活動(dòng)與各學(xué)科之間整合的意義,提高教師綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)的意識(shí)。

五、綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià):

綜合實(shí)踐活動(dòng)反對(duì)通過(guò)量化手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行分等劃類的評(píng)價(jià)方式。在評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)重過(guò)程輕結(jié)果,特別要關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性,關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法。應(yīng)采用“自我參照”標(biāo)準(zhǔn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思性評(píng)價(jià)”。要重視對(duì)過(guò)程的評(píng)價(jià)和在過(guò)程中的評(píng)價(jià),使評(píng)價(jià)成為學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過(guò)程。同時(shí)強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的激勵(lì)性,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng),施展自己的才能,形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

豎的教學(xué)計(jì)劃篇6

一、指導(dǎo)思想

以教育科研為龍頭,以課程改革為基本依托,以課堂教學(xué)為突破口,以管理評(píng)價(jià)改革為保障,進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、科研意識(shí),致力于推進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)改革,推進(jìn)素質(zhì)教育的突破性進(jìn)展,促進(jìn)自身教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、工作任務(wù)

(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真貫徹黨的教育方針,學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門的有關(guān)文件,學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著,認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究,及時(shí)掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì),時(shí)刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。

2、練好五項(xiàng)基本功。一練“三筆一話”基本功,二練駕馭大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))和教材的基本功,三練指導(dǎo)教學(xué)工作計(jì)劃的基本功,四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功,五練掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。

(二)加強(qiáng)師德建設(shè),樹立現(xiàn)代主體教育思想。

2、落實(shí)個(gè)人業(yè)務(wù)工作計(jì)劃,關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展。進(jìn)行分層次落實(shí)培養(yǎng)計(jì)劃,在新學(xué)期初,我要對(duì)照個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,認(rèn)真制定工作計(jì)劃,并像領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭人匯報(bào)新學(xué)年的各項(xiàng)工作目標(biāo),求真務(wù)實(shí),真抓實(shí)干,把個(gè)人的日常工作落實(shí)。

(三)、推進(jìn)課改,提高課堂教學(xué)效率。

1、加強(qiáng)一年級(jí)課改研究和實(shí)驗(yàn)工作。經(jīng)常性地深入課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo),并收集一年級(jí)課改實(shí)驗(yàn)教師碰到的疑難和問(wèn)題,組織教師進(jìn)行研究解決,及時(shí)為實(shí)驗(yàn)教師排憂解難,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)質(zhì)量;要求一年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期內(nèi)要完成“三個(gè)一”(寫一篇自己最滿意的教學(xué)設(shè)計(jì),上一節(jié)校內(nèi)課改研究課,寫一篇課改實(shí)驗(yàn)學(xué)期工作總結(jié))。

2、用先進(jìn)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動(dòng)。積極深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課,引導(dǎo)教師繼續(xù)實(shí)踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。

3、指導(dǎo)開展好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,繼續(xù)圍繞“學(xué)、看、做、寫”,認(rèn)真指導(dǎo)班級(jí)開展好各項(xiàng)活動(dòng)。

(四)、加大科研,推動(dòng)教育創(chuàng)新。

1、樹立正確的教育科研觀。通過(guò)會(huì)議、培訓(xùn)、研討活動(dòng)和課堂教學(xué)觀摩,讓自己進(jìn)一步明白:提高教育教學(xué)質(zhì)量,不能只憑“熱情 拼搏”,不能僅靠“時(shí)間 汗水”,要研究、掌握教育教學(xué)規(guī)律,運(yùn)用更好的方法途徑抓教育教學(xué),收到事半功倍的效果。促使自身將科研認(rèn)識(shí)上升到科研為教育決策科學(xué)化服務(wù)、為學(xué)校發(fā)展提供目標(biāo)導(dǎo)向和動(dòng)力支持服務(wù)、。

2、完善制度,營(yíng)造科研活動(dòng)的良好氛圍。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)修訂好《_中心校關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》,建立鼓勵(lì)教師參與科研的制度,引導(dǎo)學(xué)校、教師積極開展教育科研研討與實(shí)踐活動(dòng),營(yíng)造校校重科研、人人做實(shí)驗(yàn)、處處有科研活動(dòng)的良好氛圍。

3、帶頭參與,抓好課題、專題研究。認(rèn)真抓好本人作為課題負(fù)責(zé)人申報(bào)立項(xiàng)的區(qū)級(jí)子課題《小學(xué)語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)策略的研究》和市級(jí)重點(diǎn)課題《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文探究性閱讀教學(xué)的研究與實(shí)踐》的研究、實(shí)驗(yàn)工作。同時(shí),加強(qiáng)各校申報(bào)的各級(jí)課題管理,指導(dǎo)開展實(shí)驗(yàn)研究,整理研究資料,寫好階段總結(jié),保證按時(shí)結(jié)題,推廣科研成果。加大校本課題研究的力度,指導(dǎo)各校結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際開展專題研究。

(五)、夯實(shí)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。

1、抓好教學(xué)常規(guī)檢查,加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查,全期普檢不少于三次,抽檢每月不少于一次,并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋。平時(shí)深入學(xué)校,除了做好調(diào)研指導(dǎo)、聽(tīng)課評(píng)課外,繼續(xù)認(rèn)真抓好“六檢查”。

2、抓好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。經(jīng)常必性地深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課,全期聽(tīng)課不少于40節(jié),參與評(píng)課、專題研究活動(dòng)不少于15次。

3、抓好考試質(zhì)量分析,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。認(rèn)真做好平時(shí)的單元檢測(cè),做到嚴(yán)考嚴(yán)改,并認(rèn)真做好檢測(cè)質(zhì)量分析,不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)工作;抓好學(xué)校、班科期中、期末試的質(zhì)量分析,對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié),不斷加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。有計(jì)劃地對(duì)部分學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科的單元檢測(cè)、期中、期末考試的質(zhì)量分析進(jìn)行抽查。

豎的教學(xué)計(jì)劃篇7

一、學(xué)生情況分析

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初一(5)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本班學(xué)生有54人,通過(guò)上學(xué)期的教學(xué),學(xué)生的計(jì)算能力、閱讀理解能力、實(shí)踐探究能力得到了發(fā)展與培養(yǎng),對(duì)圖形及圖形間數(shù)量關(guān)系有初步的認(rèn)識(shí),邏輯思維與邏輯推理能力得到了發(fā)展與培養(yǎng),通過(guò)教育教學(xué)培養(yǎng),絕大部分學(xué)生能夠認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)并及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤,課堂上能專心致志的進(jìn)行學(xué)習(xí)與思考,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)和進(jìn)一步的發(fā)展,課堂整體表現(xiàn)較為活躍。本學(xué)期將繼續(xù)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生親身參與活動(dòng),進(jìn)行探索與發(fā)現(xiàn),以自身的體驗(yàn)獲取知識(shí)與技能;努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)性與現(xiàn)代性的統(tǒng)一,提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和愛(ài)好,通過(guò)各種教學(xué)手段幫助學(xué)生理解概念,操作運(yùn)算,擴(kuò)展思路。

二、教材及課標(biāo)分析

第五章相交線與平行線

了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系,能正確找出兩條直線被第三條直線所截形成的同位角、內(nèi)錯(cuò)角和同旁內(nèi)角。會(huì)利用同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角來(lái)判定兩直線平行。熟練掌握平行線的性質(zhì)。

第六章平面直角坐標(biāo)系

引入平面直角坐標(biāo)系的概念,能對(duì)坐標(biāo)方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。

第七章三角形

了解與三角形有關(guān)的線段和角,能進(jìn)行多邊形及其內(nèi)角和的計(jì)算。

第八章二元一次方程組

了解方程、一元一次方程、二元一次方程組以及方程(組)的解等基本概念,了解方程的基本變形及其在解方程(組)中的作用。會(huì)解二元一次方程組,并經(jīng)歷和體會(huì)解方程中轉(zhuǎn)化的過(guò)程與思想,了解解方程(組)解法的一般步驟,并能靈活運(yùn)用。

熟練掌握二元一次方程組的基本解法——消元法,能用二元一次方程組解決實(shí)際問(wèn)題。

第九章不等式與不等式組

掌握不等式的概念,會(huì)解一元一次不等式及一元一次不等式組,能用一元一次不等式解決實(shí)際問(wèn)題。

三、進(jìn)度安排

周次

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容

備注

1

3.1—3.7

5.1相交線

2

3.10—3.14

5.2平行線及其判定

3

3.17—3.21

5.3平行線的性質(zhì)5.4平移

4

3.24—3.28

小結(jié)復(fù)習(xí)與單元測(cè)試

5

3.31—4.4

6.1平面直角坐標(biāo)系

6

4.7—4.11

6.2坐標(biāo)方法的簡(jiǎn)單應(yīng)用

7

4.14—4.18

小結(jié)復(fù)習(xí)與單元測(cè)試

4.21—4.25

7.1與三角形有關(guān)的線段

8

4.28—4.30

7.2與三角形有關(guān)的角

9

5.1---5.7

5.1黃金周

10

5.8—5.16

7.3多邊形及其內(nèi)角和

11

5.19—5.23

小結(jié)復(fù)習(xí)與單元測(cè)試

12

5.26—5.30

半期考試

13

6.2—6.6

8.1二元一次方程組

14

6.9—6.13

8.2二元一次方程組的解法—---消元法

15

6.16—6.20

8.3實(shí)際問(wèn)題與二元一次方程組

16

6.23—6.27

小結(jié)復(fù)習(xí)與單元測(cè)試

17

6.30—7.4

9.1不等式9.2實(shí)際問(wèn)題與一元一次不等式

18

7.7—7.11

9.3一元一次不等式組

19

7.14—7.18

小結(jié)復(fù)習(xí)與單元測(cè)試

20

總復(fù)習(xí)與學(xué)期測(cè)試

四、奮斗目標(biāo)

本學(xué)期末達(dá)到學(xué)校要求的目標(biāo),進(jìn)入本校同年級(jí)同學(xué)科前五分之三。

五、具體措施

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,落實(shí)課標(biāo)理念,讓學(xué)生通過(guò)觀察、思考、探究、討論、歸納,主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真研究教材,體會(huì)新課標(biāo)理念,認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè),同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、通過(guò)介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)趣題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)建構(gòu),營(yíng)造民主、和諧、平等,學(xué)生自主探究、合作共享發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的課堂,讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

4、通過(guò)實(shí)踐探索,培養(yǎng)學(xué)生歸納推理能力和多種途徑探求問(wèn)題的解決方式。

5、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的非智力因素。

6、成立課外興趣小組,開展豐富多彩的課外活動(dòng)。

7、進(jìn)行分層教育的探索,讓全體學(xué)生都得到充分的發(fā)展。