只有熟讀書(shū)籍中的內(nèi)容，我們裁能將讀后感寫(xiě)好，我們一定要圍繞書(shū)籍中的內(nèi)容來(lái)撰寫(xiě)讀后感，以下是范文社小編精心為您推薦的秋天的懷念讀后感300字5篇，供大家參考。
秋天的懷念讀后感300字篇1
山固然高，也不如母愛(ài)高;海固然深，也不如母子情深。這偉大的母愛(ài)是我從《秋天的懷念》這篇課文中感受到的。
作者的母親雖然身患重病，但她依然絞盡腦汁，想盡辦法讓孩子開(kāi)心，讓這個(gè)雙腿癱瘓的兒子重新振作起來(lái)。但是當(dāng)她答應(yīng)兒子第二天一起去看菊花時(shí)，自己卻倒在血泊中。她臨終前那句沒(méi)有說(shuō)完的話，仍是擔(dān)心她那雙癱瘓的兒子和未成年的女兒。讀到這兒，我的眼淚止不住流了出來(lái)，再也忍不住再讀下去了。我再一次深切地感受到母愛(ài)的偉大。
如果有人問(wèn)我，這個(gè)世上最?lèi)?ài)誰(shuí)?我會(huì)毫不猶豫地回答：“媽媽”!
記得有一次，流行腦炎，媽媽可擔(dān)心極了，因?yàn)槲移綍r(shí)就抵抗力弱，這次不一定能溜掉。
那天，我覺(jué)得頭重腳輕，老師的話一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。放學(xué)回家后，媽媽知道了，背起了我直往醫(yī)院跑。在半路上我聽(tīng)到媽媽氣喘吁吁，看到額頭流下了大顆大顆的汗珠。這時(shí)，我感到心里涌上了一股從來(lái)沒(méi)有過(guò)的暖流─那就是深深的母愛(ài)。
到了醫(yī)院，媽媽緊張的等待確診結(jié)果，幾分鐘過(guò)去了，醫(yī)生說(shuō)：“只不過(guò)是一場(chǎng)感冒。”媽媽聽(tīng)了才深深的吸了一口氣，并自言自語(yǔ)地說(shuō)：“總算放心了?！蓖鴭寢?zhuān)覐乃难劬镉忠淮巫x到了深深的母愛(ài)。
從小到大，媽媽關(guān)心我的事很多很多，多得像那天上的星星數(shù)也數(shù)不清了。
啊!母親愛(ài)真?zhèn)ゴ?。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的恩情，母親!
秋天的懷念讀后感300字篇2
黃色的花，白色的花，紫紅色的花盛開(kāi)在秋風(fēng)中，我被故事中那個(gè)偉大的母親深深地感動(dòng)了。當(dāng)人在逆境中的時(shí)候，不要向困難低頭，正如故事中母親所說(shuō)的：“要好好兒活?！彼膬鹤釉陔p腿癱瘓的時(shí)候，她用那種母愛(ài)鼓勵(lì)她的孩子，要勇敢地面對(duì)生活。而她在重病纏身的最后一段日子，想到的不是自己，而是她的兒子和女兒。她用最樸素的語(yǔ)言，給她的孩子上了一堂生動(dòng)的人生課。
啊!秋天的北海，美麗的菊花，我想起了我的母親，想起了生活中的許多小事：每天早上，媽媽都是第一個(gè)起床，給我和爸爸準(zhǔn)備下可口的飯菜。每天晚上，母親總是默默地做家務(wù)，最后一個(gè)入睡。我在母親的精心呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大。上二年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)退步了許多，母親知道了，并沒(méi)有打我、罵我，而是耐心的教育我：“要認(rèn)真分析原因，我相信你一定能趕上去!”她的話我一直記在心上。
在媽媽的鼓勵(lì)下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高了。當(dāng)我把優(yōu)異的成績(jī)單拿回家時(shí)，媽媽的臉上露出了笑容，她那喜悅的眼神告訴我：“孩子，我知道你一定能行!”回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我對(duì)媽媽充滿了感激，我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“你是我的好媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)忘不了您對(duì)我的愛(ài)。”北海的菊花，散發(fā)出淡淡的清香，就像母親無(wú)聲的愛(ài)浸入我的心田，滋潤(rùn)我成長(zhǎng)，激勵(lì)我前進(jìn)。
秋天的懷念讀后感300字篇3
這篇文章的作者是史鐵生。她講的是一位母親無(wú)私、偉大的母愛(ài)。兒子癱瘓以后，脾氣就變得暴躁無(wú)常。這使母親的心靈非常痛苦，她一直要帶兒子去北?？淳栈?，鼓勵(lì)兒子一定要好好地活下去，像菊花那樣不畏艱難。可就在母親要陪兒子看菊花的那一天，她卻突然去世了，臨死前還放心不下自己的孩子。
我學(xué)了這篇文章以后，被這位母親深深地打動(dòng)了。多么偉大、無(wú)私的母愛(ài)啊!于是，我想到了在現(xiàn)實(shí)生活中我的媽媽也是多么地愛(ài)我呀!雖然有時(shí)候我會(huì)嫌她太羅嗦了，但這不正是母愛(ài)的表現(xiàn)嗎?
記得上二年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)多雨的秋天。早上上學(xué)前，我只穿了一件內(nèi)衣和一件外套。因?yàn)槟翘旌芮缋剩烧l(shuí)知，剛到學(xué)校就下起了毛毛細(xì)雨，一陣風(fēng)吹來(lái)，鉆進(jìn)了我的袖口里。凍得我嗦嗦發(fā)抖。好不容易挨到了放學(xué)，我本來(lái)想風(fēng)一般地跑回家去?？蓜傋叩叫ｉT(mén)口，我就看見(jiàn)媽媽一手打著傘，一手拿著毛衣。她笑著說(shuō)：“你自己也不知道多穿件衣服，快穿上，下次我可不給你帶了啊!”現(xiàn)在回想起來(lái)，都覺(jué)得渾身暖烘烘的。
這就是所謂的母愛(ài)，她不求回報(bào)，她無(wú)私奉獻(xiàn)，她義無(wú)反顧，她像什么?她像甘泉，她像清風(fēng)，她更像一團(tuán)火。
其實(shí)母愛(ài)是在不知不覺(jué)中產(chǎn)生的，是母親覺(jué)得這樣做對(duì)孩子好她們才會(huì)去做的。親愛(ài)的媽媽?zhuān)绻L(zhǎng)大了我是詩(shī)人，我一定會(huì)贊美你;如果我是歌手，我一定會(huì)歌頌?zāi)?
秋天的懷念讀后感300字篇4
今天晚上，我又一次聚精會(huì)神地讀了《秋天的懷念》這篇課文，讀后，我深有感觸。
這片課文敘述的是史鐵生雙腿癱瘓后他的母親與當(dāng)時(shí)的他生活的幾件小事。自從史鐵生雙腿癱瘓以后，變得、暴怒無(wú)常。而重病纏身的母親，一直都開(kāi)導(dǎo)他、安慰他，還希望與他到北海公園看花。但史鐵生一直沒(méi)有點(diǎn)頭。這一次，母親央求般地要求要與史鐵生去北海公園。史鐵生答應(yīng)了，但他的母親卻等不但那一天。他的母親永遠(yuǎn)離他而去了，而他母親到斷氣那一刻，還惦念著史鐵生。
多動(dòng)人多催人淚下的偉大母愛(ài)故事!仔細(xì)一想，世界上的母親哪有不愛(ài)兒女的呢?母親們不辭勞苦地養(yǎng)育自己的兒女成人，無(wú)微不至地照顧他們，卻不是圖報(bào)酬，有時(shí)甚至連一句感謝的話都得不到，但她們什么時(shí)候抱怨過(guò)?她們還不只是一心希望自己的兒女成才?每個(gè)母親都愛(ài)自己的孩子，無(wú)論他們多任性放肆，母親們總會(huì)容忍他們、包容他們、體諒他們。盡管有時(shí)兒女們犯了錯(cuò)、母親責(zé)罵他們，還不一樣是為他們好嗎?母親們就像一把把不聞不問(wèn)的雨傘，永遠(yuǎn)為兒女們打開(kāi)著，為他們擋風(fēng)擋雨;母親們寧愿自己受風(fēng)雨摧殘，也不愿意讓兒女受到一絲傷害。母親們對(duì)兒女說(shuō)的任何一句話都是善意的，希望給兒女們指出一條光明的路。母親們但愿永遠(yuǎn)陪伴兒女共度時(shí)光，但她們從不自私，從不把兒女硬留在自己身邊，而是永遠(yuǎn)在兒女的身邊當(dāng)“守護(hù)神”。
啊!偉大的母親!請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一段話，用這段話贊美你們，歌頌?zāi)銈儭?/p>
秋天的懷念讀后感300字篇5
今天，我們學(xué)習(xí)了秋天的懷念這課，感觸頗多。
文章講述了了一位身患重病的母親，自己雖然已經(jīng)肝癌晚期但為了讓雙腿癱瘓的兒子重新拾回信心，拖著疲憊的身軀，努力的開(kāi)導(dǎo)兒子。讓兒子坦然面對(duì)生活，繼而成為了一位偉大的作家。
現(xiàn)在的我也不是正處于這種狀態(tài)下的嗎?
最近學(xué)習(xí)狀態(tài)一點(diǎn)也不好，數(shù)學(xué)課上講的東西爸爸都教過(guò)，我也很認(rèn)真的去聽(tīng)，老師問(wèn)什么我能答什么，但就是考試的時(shí)候考不好，總是粗心，加能看成減，減能看成加，有道題分明檢查出來(lái)了，第一步減沒(méi)改成加，對(duì)于這種低級(jí)錯(cuò)誤我還能說(shuō)什么!
再說(shuō)說(shuō)最近打籃球吧，以前全是我們隊(duì)十幾分二十幾分，我內(nèi)線上籃也是隨心所欲，班級(jí)里的對(duì)抗中，我一場(chǎng)也沒(méi)輸過(guò)，這也使得我在班中的威信很高。可是現(xiàn)在我只要一進(jìn)內(nèi)線，必定會(huì)有三四個(gè)人來(lái)防我，叫我怎么進(jìn)攻?以前是太多了在外線試手感，現(xiàn)在是必須去外線試手感，這幾次雖然我勉強(qiáng)保住了勝利成果，但是的分?jǐn)?shù)已經(jīng)大不如從前了，這是什么樣的一個(gè)天差地別啊!
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”人總是要面對(duì)困難的，不能一味的消沉下去，文中的兒子是借助母親的力量走出困境的，而我又會(huì)借住何人的力量來(lái)走出困境呢。
