讀后感是大家在讀完一本書(shū)之后而需要寫(xiě)作的，我們可以對(duì)書(shū)本的感受通過(guò)讀后感記錄下來(lái)，范文社小編今天就為您帶來(lái)了22大讀后感優(yōu)秀7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
22大讀后感篇1
“十一”假期，我看了一本書(shū)，——《繁星春水》。這是大作家冰心寫(xiě)的，字里行間流露出他對(duì)生活的深刻理解。這是什么感覺(jué)？是回憶嗎？是嘆息嗎？或者.
這本書(shū)的第二段深深打動(dòng)了我：
童年！
是夢(mèng)里的真相，
是真實(shí)的夢(mèng)。
是回憶還是含淚的微笑。
這只是四句話。為什么能打動(dòng)我？我想，就算不告訴你，大家也一定知道。是的，時(shí)光流逝，誰(shuí)能沒(méi)有童年？
人們常說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”但是童年不是人一生中最快樂(lè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光嗎？往往，最難忘的是童年。
冰心說(shuō)，童年是真夢(mèng)，是真夢(mèng)。這個(gè)比喻真的太完美了！
夢(mèng)里的真相，童年是最有想象力和創(chuàng)造力的時(shí)候。也許，那只是我腦海中的一瞬間，也許，十年后，二十年后，五十年后，一枚火箭誕生了.
真正的夢(mèng)想，童年，才是最真實(shí)的時(shí)光。它像夢(mèng)一樣美，像夢(mèng)一樣美。不知道什么時(shí)候結(jié)束。似乎一眨眼的功夫，一個(gè)懵懂的孩子就變成了一個(gè)很有內(nèi)涵的年輕人.
童年是一件藝術(shù)品，需要有品味。每個(gè)人的童年都是不一樣的美味，酸、甜、苦、辣！
從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們學(xué)會(huì)品味童年！
22大讀后感篇2
六年前，一個(gè)飛行員因飛機(jī)故障迫降在撒哈拉沙漠。這時(shí)，他遇見(jiàn)了來(lái)自外星球的小王子。他住在一顆和一間房子差不多大的小行星上。他永遠(yuǎn)沉浸在自己天真的世界里，他的想法在大人的世界里簡(jiǎn)直是荒唐。他從b672小行星出發(fā)，經(jīng)過(guò)了六個(gè)星球，來(lái)到了地球，他還對(duì)飛行員講述了他旅行的故事。與小王子的相遇，使飛行員發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)不能像小王子那樣天真地透過(guò)木箱看見(jiàn)里面的綿羊了。作者圣?？诵跖謇镎f(shuō)：這本書(shū)是獻(xiàn)給長(zhǎng)成了大人的從前那個(gè)孩子。
那么，難道只有小王子能用純真的眼光去看世界嗎？
對(duì)于現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，答案可能會(huì)是“是的”，但是我們就不能改變嗎？我們現(xiàn)在已經(jīng)缺少了小王子的天真和對(duì)世界的真正理解。小王子，那個(gè)連玫瑰花都不認(rèn)識(shí)，但懂得美的真諦的小王子；那個(gè)可愛(ài)的、天真的、面帶無(wú)邪微笑的小王子；那個(gè)能透過(guò)不真實(shí)的世界看到事物的本質(zhì)的小王子，幫助我們重新認(rèn)識(shí)世界和我們自己。
像我就有一次親身經(jīng)歷，那件事發(fā)生在臺(tái)旅游途中。一天晚上，我和爸爸媽媽一起到街邊的小店吃夜宵。那時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)多了，那家店也快關(guān)門(mén)了，可店主并沒(méi)有催促我們趕緊離開(kāi)，而是和我們愉快地交談著。我們吃完夜宵，不緊不慢地散步回酒店。快到酒店時(shí)，突然，一輛疾駛的摩托車(chē)停在了我們的身旁。我們愣了一下，原是那家夜宵店的服務(wù)生。是我們少付錢(qián)了嗎？就在我們疑惑不解的時(shí)候，服務(wù)員拿出一個(gè)黃色的罐子，原來(lái)是我剛買(mǎi)的一盒糖果，剛才不小心忘在店里了。這時(shí)，那個(gè)服務(wù)生開(kāi)口了：“這是你們的糖嗎？我看到你們往這個(gè)方向走，想你們應(yīng)該住在這個(gè)酒店，就追了過(guò)來(lái)。對(duì)不起，剛才沒(méi)發(fā)現(xiàn)，送晚了?！蔽覀冇忠淮毋蹲×耍?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)想到一家路邊的小店會(huì)因?yàn)橐恍」薏黄鹧鄣奶枪?，在關(guān)門(mén)后騎車(chē)追了那么久，來(lái)專(zhuān)程還給我們?！爸x謝，謝謝！”，我們連連道謝，接過(guò)那盒糖，說(shuō)：“真是辛苦您了！您真是個(gè)好人！”我又打開(kāi)糖罐子，問(wèn)她：“您吃一粒糖吧，可甜了！”那個(gè)阿姨也笑著，她擺了擺手，對(duì)我們說(shuō)：“不用了，不用了，我還得回店里呢！”說(shuō)著，騎著摩托車(chē)離開(kāi)了。
這件事讓我感觸很深，其實(shí)這個(gè)世界并不缺少真、善、美，而是缺少發(fā)現(xiàn)真、善、美的眼睛和心靈。我們應(yīng)該像小王子那樣用心去體會(huì)外界的人和事，發(fā)現(xiàn)生命中更美好的一面，更貼切地詮釋美的真正意義。
22大讀后感篇3
今天早晨，我和母親在家一起讀著被世人稱(chēng)之為“儒家經(jīng)典”《論語(yǔ)》開(kāi)始母親為我推薦《論語(yǔ)》這本書(shū)時(shí)，我卻不以為然?？粗@復(fù)古的封面醒目的大字——“論語(yǔ)”，一種無(wú)趣便油然而生，連忙擺頭說(shuō)道：“不，我不看?！边@時(shí)母親并沒(méi)有訓(xùn)斥我而是微笑地說(shuō)：“這本書(shū)可是儒家的代表人物孔子著作的，他可是經(jīng)歷了一次大規(guī)模的焚書(shū)坑儒才幸存下來(lái)的一本書(shū)。你確定不看？里面有很多道理要不我和你一起看吧！”看著母親極力的說(shuō)服我自己，我便硬著頭皮答應(yīng)了下來(lái)。
打開(kāi)第一篇直接白白的紙頁(yè)上印著兩個(gè)大字《學(xué)而》第一張是：子曰學(xué)而時(shí)習(xí)之，不易說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不易樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？母親看著我似懂非懂的樣子對(duì)我說(shuō)你試著翻譯一下吧我又看了看第一篇自信地說(shuō)道：“學(xué)習(xí)按時(shí)復(fù)習(xí)，這不是一件高興的事嗎？有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)到這不是一件高興的事嗎？別人不了解你你卻不生氣，這不是君子嗎？”母親聽(tīng)了笑了笑說(shuō)：“是??！學(xué)習(xí)的知識(shí)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)發(fā)揮作用，有知己從遠(yuǎn)方到來(lái)。這就是一件高興的事。別人不了解你你卻不生氣，這正是君子??！這幾點(diǎn)你做到了嗎？”我聽(tīng)完母親的話，低了下了頭。是啊在現(xiàn)實(shí)中我們總說(shuō)自己學(xué)會(huì)了可真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候真的學(xué)會(huì)了嗎別人不了解你你總是表面上沒(méi)什么可心里真的不曾計(jì)較過(guò)嗎“下一篇是什么道理”母親的一句話提醒了我于是我又重新投入到下一篇上來(lái)：子曰學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則。殆我是深思熟慮一番說(shuō)道：“學(xué)習(xí)不動(dòng)腦筋思考就會(huì)茫然不解，只是考不學(xué)習(xí)就會(huì)迷惑不解”“對(duì)，就是這樣，我希望你在學(xué)習(xí)上也能這樣多思多學(xué)?！蔽铱戳丝茨赣H點(diǎn)了點(diǎn)頭，是啊，只有多思考，多動(dòng)手學(xué)習(xí)才算學(xué)習(xí)……
“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”只有多讀書(shū)才可以解決疑惑，讓我們一起在書(shū)的海洋里遨游吧！
22大讀后感篇4
年少時(shí)愛(ài)極了一篇名為《背影》的散文，也曾不止一次的坐在學(xué)校的林蔭下輕聲朗誦，雖如此，卻仍是讀不行的感受。人若愛(ài)著一種東西總會(huì)有某種原因，而我，愛(ài)上那篇文大略是貪戀文中那種深重的父愛(ài)吧，無(wú)疑，關(guān)于從小就與父親溝通甚少的我來(lái)說(shuō)，那種東西顯得渺遠(yuǎn)而珍貴。他高高瘦瘦的，平常老是一身素色的穿戴。一頭稍稍發(fā)黃的頭發(fā)老是剪得很勤，似乎就沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的頭發(fā)留到耳際，一雙雙眼不能說(shuō)是多么明亮有神，卻也是善眉善眼，一看即是那種典型的厚道漢子。
我簡(jiǎn)直是遺傳了他一切的基因，唯一差了相同，即是身高，我說(shuō)不上是小家碧玉的容貌，也談不上身段高挑，簡(jiǎn)言之，我即是那種走在人群里，一眼看不到的人。關(guān)于這個(gè)疑問(wèn)，我想了好久，也被人問(wèn)詢(xún)了無(wú)數(shù)次，包括親屬，同學(xué)，街坊。而每每聽(tīng)到他們說(shuō)“你怎樣沒(méi)能長(zhǎng)你爸那么高的個(gè)子”的問(wèn)詢(xún)時(shí)，我老是幽默的答他們：“由于我不是他們親生的呀！”之所以這么說(shuō)是由于小時(shí)分常聽(tīng)媽媽說(shuō)我是用幾個(gè)饅頭換來(lái)的，我原知那是媽媽騙我的大話，卻假裝生氣的姿態(tài)，等她說(shuō)那句“我是騙你的”。
他與我在一起的韶光并不多，之所以這么說(shuō)是由于他一年12個(gè)月里，簡(jiǎn)直有6、7個(gè)月外出。這種回憶從我小學(xué)開(kāi)端，一向延續(xù)到今日，那時(shí)雖年少，卻也早早領(lǐng)會(huì)到了啥是父愛(ài)，而大多數(shù)時(shí)分我都是不在乎的情緒，也唯有下雨天、開(kāi)學(xué)時(shí)無(wú)人接送時(shí)，我眼里才泛起一種叫做冤枉和心酸的液體。我承認(rèn)，小時(shí)分的我很膽怯，有時(shí)遇到同齡男孩子的成心刁難，我會(huì)著急的抹眼淚，跑去跟教師“告狀”，看到宅院里啄食的公雞也不敢一個(gè)人走出屋子，這種性情陪伴很久后，我逐步理解，我不能像同齡的孩子相同找父親去跟同學(xué)“算賬”，也不能找父親去趕開(kāi)兇暴的公雞，也是在電話里聽(tīng)到他的那句“好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)”時(shí)，我開(kāi)端變的剛強(qiáng)。是啊，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)持久的陪在你身邊，維護(hù)你，也唯有自個(gè)強(qiáng)壯起來(lái)，才是對(duì)自個(gè)最佳的維護(hù)。
22大讀后感篇5
今天，我讀完了青少版《西游記》，深有感觸。
?西游記》是我國(guó)第一部章回體神話小說(shuō)。這吳承恩的書(shū)，一開(kāi)始就把我們送進(jìn)了一個(gè)神話世界中，一只只、一群群可愛(ài)淘氣的小猴飛入眼簾，活像三五成群的小精靈，可愛(ài)極了！在花果山水簾洞世界里享受著天倫之樂(lè)。
過(guò)后，憑著豐富的想象，把我們帶到了天界?？吹搅藢O悟空大鬧天宮，大鬧蟠桃園，把一個(gè)好端端的蟠桃盛會(huì)給辦砸了，才讓如來(lái)佛祖“關(guān)”在五行山下。五百年的漫長(zhǎng)歲月就這樣過(guò)去了，唐僧西去取經(jīng)，路過(guò)此地，聽(tīng)到“師父”“師父”的叫喊，才找到“美猴王”，將它解救出來(lái)，收他為徒，取名悟空，一路上西天取經(jīng)。取經(jīng)路上，還收了悟能（八戒）和悟凈（沙和尚），孫悟空身經(jīng)百戰(zhàn)，在觀世音和天上眾仙的幫助下，戰(zhàn)勝了妖魔鬼怪。
到最后，他們一行到了西天，個(gè)個(gè)都成神、成佛。孫悟空成了斗戰(zhàn)勝佛，唐僧為旃檀功德佛，八戒凈壇使者，沙僧為金身羅漢，白龍馬則為八部天龍，他們都功德圓滿(mǎn)。
讀了《西游記》，我懂得了——做錯(cuò)不怕，怕知錯(cuò)不改，一錯(cuò)再錯(cuò)。知錯(cuò)就改，也為美德。
看書(shū)真好！
22大讀后感篇6
我讀《愛(ài)的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。語(yǔ)言在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求！
?愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考，在這紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么帶著這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)使人讀之，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。
?愛(ài)的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒(méi)有流淚，可是我認(rèn)為這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài)，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大?！稅?ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育使愛(ài)在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感，可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索。
愛(ài)，像空氣，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài)，恩里科有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒?！稅?ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿(mǎn)活力，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話。
22大讀后感篇7
我敬佩司馬遷能把《史記》寫(xiě)得那么深動(dòng)。《史記》當(dāng)中的每一個(gè)英雄人物敬佩中國(guó)擁有那么豐厚悠久的歷史，史記的讀后感。今天我終于把厚厚的一本《史記》讀完了讀完這本書(shū)后我的收獲還真是不小。
?史記》這本書(shū)記敘了上自黃帝下至漢武帝太初年間共計(jì)三千多年的歷史它的敘事簡(jiǎn)明生動(dòng)非常得吸引人。《史記》是歷史的“實(shí)錄”具有非常高的文學(xué)價(jià)值。它的文學(xué)價(jià)值表現(xiàn)在運(yùn)用真實(shí)的歷史材料并且成功地塑造出眾多性格鮮明的人物，讀后感《史記的讀后感》。在人物塑造上司馬遷真正做到了將歷史、人物和主題統(tǒng)一起來(lái)這樣既寫(xiě)活了歷史人物也栩栩如生看完了每一篇故事好像每個(gè)人物就出現(xiàn)在我的眼前。他還非常善于通過(guò)人物的言行舉止來(lái)完成對(duì)人物性格的刻畫(huà)。我覺(jué)得《史記》的語(yǔ)言真不愧后來(lái)被奉為“古文”的最高成就。
在《史記》這本書(shū)中使我印象最深的歷史故事是：《五張羊皮的故事》。這則故事主要講了：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)候愛(ài)惜人才的秦穆公為了贖回聰明才干的百里奚用五張羊皮去跟楚人交換他最后秦穆公贖回了自己最喜歡的大臣百里奚。讀了這篇故事后我懂得了一個(gè)道理：凡事都要換一個(gè)角度去思考就像文中的秦穆公一樣他如果用重金去贖回百里奚的話楚人覺(jué)得秦穆公很看重他一定不會(huì)輕易交換。但是如果用五張羊皮去交換的話楚人必定會(huì)很輕視百里奚而同意交換。聰明的秦穆公就換了一個(gè)角度去思考問(wèn)題最終如愿以?xún)敗Ｎ矣X(jué)得我應(yīng)該向秦穆公學(xué)習(xí)。
總而言之在《史記》這本書(shū)中我了解到了中國(guó)偉大的五千年的歷史同時(shí)我還懂得了不少的知識(shí)收獲了不少碩果。我認(rèn)為《史記》這本書(shū)值得一看。
