讀后感有助于讀者更好地理解文學作品中人物的內(nèi)外在沖突，通過寫讀后感，我們可以培養(yǎng)自己的判斷力和批判性思維，范文社小編今天就為您帶來了看課本的讀后感7篇，相信一定會對你有所幫助。
看課本的讀后感篇1
?狼牙山五壯士》一文記敘了1941年秋，五位抗日英雄，勝利地完成阻擊敵人/掩護人民群眾和轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務，在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時，毅然跳崖，以身殉國的故事，譜寫了一首可歌可泣的英雄文章。
讀完這篇課文后，我心中感慨萬分。文中的一個片段讓我感動：狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義!中國共產(chǎn)黨萬歲!”然后昂首挺胸，毅然決然，相繼跳下懸崖。這聲音驚天動地、氣壯山河，喊出了當時億萬中國人民的肺腑之聲。
誰不珍惜自己年輕的生命?誰不渴望自由的生活?可是，為了共產(chǎn)黨，為了人民的幸福，為了祖國的解放，五壯士在生與死的抉擇面前，義不容辭地奉獻出了自己的生命。多么偉大的壯舉!多么崇高的精神!他們的正氣必將與日月同輝，與天地共存。
為了新中國的解放，還有許多像狼牙山五壯士一樣的英雄。年僅十五歲的劉胡蘭，為了保護自己的同志，壯烈地犧牲在敵人的鍘刀下。還有因叛徒出賣被捕的江姐，為了保護地下黨組織，受盡了國民黨軍統(tǒng)特務的嚴刑拷打，江姐始終堅貞不屈，面對敵人的槍口視死如歸。正因為有了這些最可愛的人，抗戰(zhàn)才能勝利，中華人民共和國才能成立，中國人民才真正站起來。
他們舍己為國的精神打動了我的心，敬佩之情從我心底油然而生。我們今天的幸福生活是他們用鮮血和生命換來的。生活在和平的21世紀的我，又有何理由不好好學習呢?我一定要好好學習，為祖國更加繁榮昌盛貢獻自己的力量，為祖國成為世紀第一強國貢獻自己的力量。
看課本的讀后感篇2
但丁曾說過：人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。這個寒假，我讀了《全閱讀課本》這本書，才真正地明白了這句話的深層含義。
?全閱讀課本》分“誦讀積累”和“閱讀欣賞”兩部分。讓我感觸最大的，是《格列佛游記》。
故事的主人公格列佛十分熱愛旅游，他在一次次航海中，遇到了許多奇特的事物：在小人國，每位居民身高都不超過六英寸；大人國中，盡是些強壯高大的巨人，浮在空中的飛島國和都是馬居民的慧骃國。其中，最令我印象深刻的，還是慧骃國之旅。慧骃國的馬居民聰明而有德行，它們富有所有智慧動物所能擁有的一切美德，而在它們的語言中沒有任何表達罪惡的名詞。讀到這里，我的臉不禁紅了，這讓我想起來原來的一件事情……
那是一個星期天的上午，我和朋友小飛在樓下玩。正當玩得高興時，我看見每家門上都安裝著門鈴，就對小飛說：“你看，那些門鈴外形不同，鈴聲應該也不一樣吧！要不我們?nèi)グ匆话矗俊毙★w聽了，也很興奮又有些害怕：“要是別人開門了怎么辦，就該挨罵了！”“怕什么，按完就跑嘛！”說著，我就跑到一戶人家門前，按了一下門鈴，“鈴—鈴—”鈴聲好聽極了！按完后我和小飛就一陣風似的跑向樓道。“真好玩！”我開心極了，“咱們再去按一個吧！”小飛聽了也很高興，跟著我一起去按?！岸．敗薄扳忊彙薄班洁健蔽覀兺娴貌灰鄻泛?！不一會兒，整幢樓的門鈴都被我倆按了個遍。
下午，我去姥姥家送蛋糕，按了好幾次門鈴，都沒有人來開。我想可能是姥姥出去買菜了吧！我便朝屋里喊了聲：“姥姥，在家嗎？”話音剛落，見她才開門，我對姥姥埋怨道：“您怎么一直不開門啊？”“今天中午一直有人按門鈴，害得我午覺都沒睡，你剛剛來，我以為又是哪個調(diào)皮鬼在瞎按呢！”姥姥解釋說。聽了這話，我心中的愧疚之情油然而生。我今天上午的做法不就是和“調(diào)皮鬼”的做法一樣嗎？我當時怎么沒有考慮到別人的感受呢？我的心像是一瓶被打翻的調(diào)味瓶，五味陳雜。
很長一段時間，我都不敢經(jīng)過那幢樓房，生怕被別人認出來。同時我也明白了一個道理：我們不僅要在學習上有更大的目標，更重要的是學習品德，要像“慧骃”那樣團結(jié)、愛國、忠誠、貞潔。正如陶行知所說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！敝挥星笾妥鋈她R發(fā)展，才能實現(xiàn)遠大的理想！
看課本的讀后感篇3
?全閱讀課本》是根據(jù)義務教育語文課本標準編著，我讀的這一本是六下同學看的。里面不僅有許多好的句子詩歌，還讓我們認識到了閱讀的重要性。
這本書的開頭封面上就是曹文軒“閱讀的意義”：“只有閱讀才能成為高尚的人。閱讀好比一條鴻溝，閱讀的這邊是草長鶯飛，不閱讀的那邊是令人窒息的荒涼寂寥?，F(xiàn)代，人的定義是一種有精神的追求，并從精神上獲得愉快的動物，而這是需要修煉的。讀書就是人與其他動物的區(qū)別。只有閱讀·····”我覺得曹文軒老師說得對，閱讀可以使人變得高雅起來，從書本中可以知道許多的`事情。其實書本是一個幻想的的世界，書本上的文字就是教我們認識這個世界的老師，只有用心去體會才會擁有打開這個世界的鑰匙。
這本書第一部分“誦讀與積累”中的誦讀導語說每天可以利用十分鐘左右的課余時間來有感情地朗讀來增強記憶。讀多了，就會被記在腦子中會在說話時將與其相似的誦讀內(nèi)容運用起來，那語言立即就會活潑地光芒四射！
記得有一次，在寫作文時我在寫關(guān)于春天的作文，寫著寫著，腦子突然閃現(xiàn)出許多春天的成語詩句等，讓原本春天的景色變得更加的生動了，因此我還得到了老師的表揚。可見閱讀作用之大。
當然閱讀也不是瞎看，也是講究技巧的。在閱讀的過程中，遇到不懂的要去問同學，查資料，總之要去弄清楚，如果不去解決，那么它將會是你理解內(nèi)容不夠全面的最大元兇。
讓我們揚起閱讀的風帆，暢游知識的海洋，成就精彩人生！
看課本的讀后感篇4
我用了相當長的時間讀完《大衛(wèi)?？撇ǚ茽枴罚舷聝?，厚厚的兩本書。值得自豪的是，我沒有走馬觀花地瀏覽一遍，因為是狄更斯的作品，因為狄更斯是《雙城記》的作者，大文豪，更因為小說的開頭具有強烈的吸引力——精明強悍的貝西姨婆從天而降，突然出現(xiàn)在窗外，咄咄逼人的氣場使大衛(wèi)孩子氣的母親（姨婆評價她簡直是吃奶的娃娃）害怕，使前來接生的大夫齊利普先生（男性中脾氣最柔順的人）膽戰(zhàn)心驚，更令人意想不到的是，姨婆聽說生的是男孩兒，而不是她期望的女孩兒（姨婆甚至早已取好名——貝西。特洛伍德?？撇ǚ茽枺r，“一言不發(fā)，只揪著帽帶，可能把它當成了投石器，砸向齊利普先生的腦袋。帽子被砸扁了，也就這樣戴著扁了的帽子走了”，她像一陣風一樣，或者如鬼魅般消失，從此再也沒有回來過。甚至都沒有上樓看一眼產(chǎn)婦和新生兒。姨婆神秘的出場以及其怪癖果斷的性格不能不叫人喜歡，那個可憐的遺腹子、新生兒大衛(wèi)?？撇ǚ茽柕拿\又將如何呢？這部自傳性質(zhì)的長篇小說開端如此精彩，怎能不叫人用心去往下讀呢？雖然工作繁忙、瑣事纏身使我少有閑暇，但每當我抽出時間，舒適地倚在床頭，心情愉快地打開嶄新的書，翻到上次讀到的頁數(shù)，就立刻沉浸在大衛(wèi)?？撇ǚ茽柕娜松?jīng)歷中了，這是多么幸福的享受??！
讀完后我想寫一寫心中的感受，卻發(fā)現(xiàn)有些力不從心。如此的鴻篇巨著，可提煉的主題很多，可分析的典型人物很多，值得品味的情節(jié)很多。閱讀的過程中，我的感受隨著情節(jié)的發(fā)展而變化，千頭萬緒的，該從何寫起呢？
小說的上部，寫大衛(wèi)童年的那部分，曾讓我深深地感到憤怒?！痘夜媚铩返墓适略缱屖廊祟I(lǐng)略了后母的惡毒（當然不是所有的后母都那樣），但繼父虐待孩子的事情還是相對較少的?？墒窃谶@部小說里，大衛(wèi)的后父摩德斯通先生及其姐姐摩德斯通小姐就像魔鬼一樣可怕。當摩德斯通先生娶了大衛(wèi)的母親后，立刻控制了這個美麗柔弱的人。當分別兩周的兒子回家時，做母親的甚至不敢表現(xiàn)出和孩子的親熱，因為摩德斯通先生不許她激動。摩德斯通小姐一搬過來就要走了家里所有的鑰匙。大衛(wèi)母子倆就像一對可憐的小鳥兒任人宰割，看著摩德斯通姐弟倆的臉色過日子。原來他們和女仆皮果提一起在客廳的火爐邊說笑的日子不見了，大衛(wèi)的臥室被換了，他從優(yōu)越的小少爺變成了被虐待的小奴隸。摩德斯通先生以繼父的身份第一次和大衛(wèi)談話說：“如果我要對付一匹犟馬或一只兇狗，你認為我會怎么做？”“不知道?！薄拔易崴彼又f，“我要讓它害怕，讓它學乖。我一定要征服這家伙，哪怕要讓它把血流干，我也會那么做。”有一次，摩德斯通拿著鞭子聽大衛(wèi)背書，因為害怕，大衛(wèi)背得很糟。摩德斯通先生把大衛(wèi)的頭扭到胳膊下打他，大衛(wèi)咬破了他的手，差點兒被打死。在屋子里禁閉了五天后，八歲的大衛(wèi)獨自一人被趕到離家很遠的一所寄宿學校。校長是摩德斯通先生的朋友。大衛(wèi)一到那里就被勒令在脊背上掛一塊牌子，上面寫道：“當心他！他咬人?！笔洹⑶?、絕望，可以用來形容大衛(wèi)的這段生活。兩年后，母親被折磨致死，大衛(wèi)被送到摩德斯通格林拜公司做童工。如果不是后來他逃跑找到姨婆并被姨婆收留，他可能來不及長大。
關(guān)于人物的描寫，精彩之處太多了！比如尤利亞。希普的外貌——頭發(fā)剪得很短，像貼地皮刈過的麥茬，幾乎沒長眼眉，一根睫毛也沒有，紅褐色的眼睛。瘦骨嶙峋，手很長，骨骼根根突起。說話激動時，身子像蛇一樣扭來扭去。和大衛(wèi)握手時，那手又濕又冰，摸上去真像只癩蛤蟆。他掛在嘴邊兒的語言是：“我很清楚我是世上最卑賤的人，我母親也是一個很卑賤的人，我們住在一個卑賤的地方……我父親先前的職業(yè)很卑賤，是個教堂看墓人?！闭f到語言，我不得不提到許多人的招牌語句，米考伯先生：“我冒昧懇請老友科波菲爾先生或老友內(nèi)寺成員特拉德爾先生（若此人尚在人間，可呼之即出者），枉駕趨彼處一會，重敘舊誼。若蒙首肯，幸甚，幸甚?！泵卓疾骸拔医^不拋棄米考伯先生?！钡峡讼壬骸拔揖鸵獙懩浅饰牧恕Ｄ愕囊唐攀鞘澜缟献顑?yōu)秀的女人。”斯梯福茲稱呼大衛(wèi)：“我親愛的雛菊，你這可笑的雛菊?！边_特爾小姐：“哦，真的？你知道我很無知的，我只是請教，可是不是總是那樣呢？我認為都認為那種生活是——是不是？”朵拉：“喲，賣肉的當然知道怎么個賣法，還用得著我知道怎樣買嗎？我說，你這個傻孩子！姨婆稱呼朵拉：“小花朵在哪兒呀？””米爾斯小姐：“照一般道理講，溫馨的茅舍勝似冷漠的宮殿，愛情所在，一切皆備?！卑材荩骸胺蚱拗g的不和，莫大于志不同道不合。……我的愛情立基于巖石之上，是能歷久不變的！”
至于這本書的主角大衛(wèi)?？撇ǚ茽枺瑹o論是童年時歷盡艱辛長途跋涉去找姨婆的歷程，還是姨婆破產(chǎn)后他自強不息、積極進取的那種精神，就像姨婆評價的那樣：“堅忍、獨立、克己”，這些，都讓人敬佩。
最后，讓我以書簽上的一句話來結(jié)尾吧：“你可以不了解社會，但你不得不看《大衛(wèi)?？撇ǚ茽枴??！钡拇_，這本書讓人受益無窮。
看課本的讀后感篇5
這個暑假，我翻開了《全閱讀課本》這本書，雖然以前聽說過人人皆知的《西游記》，但還真沒仔細閱讀過?！度喿x課本》這本書就是《西游記》的精華練習版。這本書主要講了孫悟空怎樣被壓在五行山下，后來隨唐三藏去西天取經(jīng)。途中，唐山藏先后又收了豬八戒和沙和尚為徒弟。后來，歷盡千辛萬苦，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得了真經(jīng)。其實，《全閱讀課本》這本書更加體現(xiàn)了唐三藏、孫悟空、豬八戒和沙和尚等人這種不怕吃苦，堅持不懈的精神。
看到這兒，我不禁想起了有一次我去朋友家玩的事兒。那天，我和妹妹去找朋友玩，我們一起玩跳格子的游戲。我們畫好格子，就先試跳，他們每個人都跳到了八格，而我卻因為長時間不運動，只跳了七格。我不甘心，為什么他們都跳的比我好，于是，我便跟他們說：“我先練習一下，等我跳到八格了，我們再玩，好嗎？”“好吧！”他們異口同聲地說。一開始，他們還看著我練習。時間一點一滴地過去了。我還是沒有跳到第八格，她們也覺得很無聊。于是就都去玩手機了。只剩下我一個人在那，一直練習……“我成功了！我成功了！”當我的腳踏在第八格的格子里時，我激動得大叫起來。身上的衣服全濕了，好像洗了一個汗水澡一樣，額頭上的汗水也在不停地落在地上。他們聽到我的聲音，一個個都過來祝賀我。這時，我突然想起了一本書中的一句名言——“貴在堅持，難在堅持，成在堅持?！蹦膫€人沒有困難？不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？沒有爬不過去的高山，也沒有闖不過去的險灘！
看課本的讀后感篇6
當讀完《狼牙山五壯士》，我的心被震撼了。
這篇文章主要寫了：抗日戰(zhàn)爭時期，五位戰(zhàn)士為了掩護人民群眾和連隊轉(zhuǎn)移，冒著槍林彈雨，痛殲敵人。最后子彈打完了，五位戰(zhàn)士毅然跳崖，壯烈犧牲。
就在那短暫的幾分鐘里，我想了很多很多：這五位戰(zhàn)士是祖國的驕傲，在他們身上，閃爍著高尚的愛國情懷。當我讀到這一段話的時候，感受頗深“另一條路是通向三面懸崖的蓮花瓣，棋盤陀頂峰。走哪一條路呢?為了保護人民群眾和連隊，班長斬釘截鐵地說了一聲“走”。帶頭向蓮花瓣走去”。他們知道前面是絕路，但為了大的安全，攀上懸崖。這一點可以體現(xiàn)出他們壯，壯在不顧個人利益，以大局為重。從而也體現(xiàn)出中華民族的英雄氣概。當他們決定要跳崖的那一刻，我再次被震撼了，他們也有親人，但在第一時刻想到的卻是祖國!“打到日本帝國主義!中國共產(chǎn)黨萬歲!”這聲音驚天動地、氣壯山河!
我們的祖國除了有五位戰(zhàn)士這樣的，還有很多可歌可泣的民族英雄。如：楊靖宇將軍在絕糧的情況下也不投降;海娃險些喪命，也得把信送到張連長手里。和壯士們相比，我微不足道，因為我沒有像他們那樣的毅力，面對困難不退縮，沒有子彈用石頭砸，也不投降。
所以從現(xiàn)在開始，我得改變自己，努力學習、建設國家。永遠都不能忘記這些英雄，因為他們是民族的魂魄!
狼牙山的五位壯士寧死不屈，用鮮血和生命譜寫了一首氣吞山河的壯麗詩篇!
看課本的讀后感篇7
這幾天，我看了一篇文章叫《狼牙山五壯士》，里面給我們鏗鏘有力的描述了五壯士的英勇、豪邁。
文章敘述了1941年秋，五位抗日英雄為了掩護群眾和連隊的轉(zhuǎn)移，毅然把敵人引上了狼牙山，子彈沒有了，他們就用石頭砸;敵人近在眼前了，為了尊嚴，他們毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲可歌可泣的英雄樂章。在戰(zhàn)士們縱身跳下懸崖時，依然想到的不是自己或是自己的親人、家人，想到的而是自己祖國，喊著口號聲：
“*日本帝國主義!”
“中國*萬歲!”
這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音驚天動地，氣壯山河!
狼牙山五壯士，做為勇士，為了祖國、為了革命事業(yè)不怕困難大義凜然的革命精神所深深地感動，聯(lián)想到自己，作為二十一世紀的少先隊員，在學習遇到的困難所采取的態(tài)度，真的好愧疚!
記得有一次，我有一道數(shù)學題不會做，那時爸爸媽媽也不在家，這可怎么辦呢?我懶得再去想它，于是，我便把這道題空著，想著第二天把別人的一抄，不就ok了嗎，神不知，鬼不覺，輕松又省事。我為自己的小聰明盡沾沾自喜起來。但沒想到，我正把自己推進了一個深淵，一個一旦掉進去就上不來的深淵!遇到困難，我總是這樣一次又一次自圓其說，一次又一次地原諒自己，結(jié)果，倒是把自己給害了：數(shù)學期中考試才考了分，那時，我真的不敢相信自己的眼睛，更不敢相信自己的小聰明盡如此不堪一擊!這就是面對困難退縮的結(jié)局!
五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊梁，他們是中華兒女的楷模;他們的英雄氣概將浩氣長存，他們的英勇事跡流芳百世，永垂不朽……
