只有寫好讀后感，我們的閱讀水平才會(huì)得到一定提升，我們?cè)谶M(jìn)行讀后感的寫作過程中是需要記錄書籍內(nèi)容以及自己讀書后感受的，下面是范文社小編為您分享的宋詞100讀后感5篇，感謝您的參閱。
宋詞100讀后感篇1
最愛徜徉書海，聽那花開的喜悅，聽那雨落的輕愁，聽那詩(shī)人詞人得意時(shí)的振臂高呼、失意時(shí)的踽踽獨(dú)行。翻開《宋詞三百首》聽那雨落宋朝的典雅之韻，精巧宮麗的、凄婉優(yōu)柔的、抑或豪放曠達(dá)的……
綠肥紅瘦李清照
她曾在那百花深處逢著撲蝶的人，她曾在那微醺的雨夜中夢(mèng)到一滴冰冷的淚，可抖落歷史的塵?？傄娝诒∈莸奈黠L(fēng)中卷起同樣瘦弱的花簾，嗔怨著過庭的朔氣。
“蹴罷秋千”一個(gè)鏡頭留下了少女如燕般輕快的身影，將那份蕩秋千的愉悅天真爛漫流香了千年?！捌饋磴紤欣w纖手”的細(xì)節(jié)刻畫了那慵懶可人的嬌憨?！奥稘饣ㄊ荨北『?jié)褫p衣，以靜寫動(dòng)以花喻人將她的嬌美襯托得淋漓盡致。下片“金釵溜”的“溜”字生動(dòng)準(zhǔn)確地描繪出了少女急忙回避客人的嬌羞，“倚門回首卻把青梅嗅”則將她羞怯的大膽、清純的嫵媚永遠(yuǎn)流傳。（《點(diǎn)絳唇》）
蕭蕭的寒日爬上鎖窗，染上了詞人的百無(wú)聊賴與孤寂。“喜”“宜”二字給酒闌夢(mèng)醒之時(shí)的熏香更染清冷孤寂?！澳?fù)東籬菊蕊黃”，雖無(wú)心閑適仍痛飲樽中美酒，只求換得片刻的沉醉來忘記現(xiàn)實(shí)。（《鷓鴣天》）
千年之后，人們依然能聽到那曲調(diào)中的歡樂與憂傷起伏成不老的傳說……
多情才子柳永
瀟瀟，淅淅，澌澌，瀝瀝……雨是多情人的季節(jié)，聽雨落在纖細(xì)的柳葉上，宛若晶瑩的淚，滴滴流入你的心中，吟筆哀弦與雨聽！
“寒蟬”“長(zhǎng)亭”“雨”無(wú)處不凄涼，無(wú)處不傷懷，戀人將要遠(yuǎn)走，蘭舟催發(fā)，帳飲怎不無(wú)緒？“相看淚眼”“無(wú)語(yǔ)凝噎”于無(wú)聲中見真情，?！扒Ю铩薄盁煵ā保怀踢h(yuǎn)似一程，道盡了戀人分手時(shí)難舍的別情?！澳红\沉沉楚天闊”更顯離情之深之遠(yuǎn)。酒醒于“楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆币蕴摼皩懻媲?，何等凄涼?！敖?jīng)年”與“今宵”相對(duì)，時(shí)間與思緒上均是環(huán)環(huán)相扣，步步推進(jìn)，幾多傷感“更與何人說”?。ā队炅剽彙罚?/p>
聽，瀟瀟，淅淅，澌澌，瀝瀝……雨，幽幽淺吟著花間凄婉優(yōu)柔的離愁。
豪放曠達(dá)蘇軾
從“揀盡寒枝不肯棲”到“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”，再到“此心安處是吾鄉(xiāng)”，同樣的情形，多份曠達(dá)的心境，即是不同的境界。
把“明月幾時(shí)有”向青天問之，氣勢(shì)恢宏豪放，將豪放派詞人的氣勢(shì)展露得淋漓盡致?！安恢焐蠈m闕，今夕是何年”“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”說明作者“出世”與“入世”，亦“仕”與“隱”之間抉擇上深自徘徊的困惑心態(tài)，寄寓著作者出世、入世的雙重矛盾心理?！捌鹞枧逵埃嗡圃谌碎g”，寫詞人的入世思想戰(zhàn)勝了出世思想，表現(xiàn)了詞人執(zhí)著人生、熱愛人間的感情。?！稗D(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠”“不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”暗示出作者的心事浩茫，抱懷人心事，借見月而表達(dá)作者對(duì)親人的懷念之情?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”寫詞人一種灑脫、曠達(dá)的襟懷，齊龐辱，忘得失，超然物外。結(jié)尾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，向世間所有離別的親人，其曠達(dá)顯而易見。（《水調(diào)歌頭》）
又一個(gè)中秋，又一次月圓人不圓，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！
合上書卷，心頭再次縈繞宋詞之韻，精巧宮麗的、凄婉優(yōu)柔的、抑或豪放曠達(dá)的……
宋詞100讀后感篇2
近段日子，一直在讀《宋詞三百首》，并且深深地沉浸在宋詞的詞海中。書中優(yōu)美的詞和詳盡的注釋、精辟的評(píng)述，讓我更好地領(lǐng)略宋詞的迷人風(fēng)采，使我得到更多的人生體驗(yàn)和美的陶冶。
我喜歡李清照婉約派的委婉細(xì)膩。描寫孤單寂寥時(shí)的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”和“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的苦悶。遙想初見時(shí)的“倚門回首，卻把青梅嗅”，誰(shuí)知現(xiàn)如今卻“一種相思，兩處閑愁”！當(dāng)真是“花自飄零水自流“啊。陳染其中，彷佛與她同悲共喜，同感共悵。我敬佩李清照的才華橫溢；感嘆她經(jīng)歷的悲歡離合與坎坷；欽配她在那么一個(gè)時(shí)代，作為一個(gè)女人在詞作上所得到的杰出成就，讀她的詞，一種精神上的享受！
我欣賞豪放派慷慨曠達(dá)的豪情，看那“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”；感嘆“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”！站守沙場(chǎng)，看那“馬做的盧飛快，弓如霹靂弦驚”；感嘆“了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！”何等大氣與徹悟！反復(fù)誦詠，仿佛親臨其境，道不盡“浪花淘盡英雄”般豁達(dá)。我為之敬佩，也為之折服。
我欽佩蘇軾的大氣，面對(duì)東去的大河，其他人也許只是感時(shí)傷勢(shì)，東坡卻是何等慷慨，一句“人聲如夢(mèng)，一尊還酹江月”就將其拋到九霄云外。這是何等的大氣?。∥夜褮g于李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的幽怨；傾心柳永“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”的訴說；惆悵范仲淹“酒入愁腸，化作相思雨”的孤獨(dú)……
讀完了《宋詞三百首》，真是讓我對(duì)宋詞的理解又到達(dá)一個(gè)新的高度，宋詞中蘊(yùn)含著許許多多對(duì)人生的大度、豁達(dá)，都值得我們現(xiàn)代人去學(xué)習(xí)。
宋詞100讀后感篇3
我喜歡宋詞，喜歡她豪放，喜歡她哀婉，喜歡她清麗，喜歡她壯美……
宋詞是一杯陳年的酒，歷久彌香。有“紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”的李清照；有“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊”的晏殊……無(wú)論是詞還是詞人，都令人回味，有人如詞、詞如人、人詞合一的境界，你須小酌慢飲，才能品出個(gè)中滋味。他年重讀，更是回味無(wú)窮。
宋詞是一盞新沏的茶，芬芳淡雅?！按喝沼危踊ù禎M頭。”拂面不寒楊柳風(fēng)，不僅“吹皺了一池春水”，也吹醒了“一簾幽夢(mèng)”，帶給人無(wú)限的憧憬與遐想。“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠?！鼻锏氖捝质鼓愕男年囮嚢l(fā)冷，這種時(shí)候只能是“明月高樓休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚”了。宋詞就像是一灣清泉，她的美是淡淡的，你只有在霏霏細(xì)雨的古巷中，撐著油紙傘，滿懷期待。恰在此時(shí)，逢著了一個(gè)和你一樣也撐著油紙傘的姑娘，她有幽怨，也有哀傷，更有丁香花一樣的顏色和丁香花一樣的芬芳。
宋詞是一首激越的詩(shī)，雄渾大氣?！芭l(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇”的岳飛，面對(duì)山河淪陷，抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，發(fā)出了“莫等閑、白了少年頭，空悲切”的嗟嘆。英雄無(wú)用武之地的蒼涼，滿腔報(bào)國(guó)之志無(wú)法施展的絕唱讓你靈魂震撼、心頭滴血。“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物”的蘇東坡，如一山西大漢持巨爵、彈鐵錚，引吭高唱“故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我、早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”。數(shù)次遭貶，一生飄零，空有滿腹經(jīng)綸的蘇軾怎能不感慨歲月無(wú)情、人生短暫、事業(yè)無(wú)成呢？這時(shí)，詞人們就像站在你的面前，隨著他們的慷慨激昂，你也心情激蕩，熱血沸騰。
宋詞是一幅秀麗的畫，意境幽遠(yuǎn)。“行云卻在行舟下，空水澄鮮，俯仰留戀，疑是湖中別有天”的西湖美景；“東城漸覺風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”的郊外春光；“四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”的塞外秋景，哪一處不令人駐足、令人流連，縱使你是丹青圣手，也難繪出如此多姿的色彩。
宋詞是一首哀婉的歌，蕩氣回腸。既有憂國(guó)憂民的岳飛、辛棄疾，“臣子恨，何時(shí)滅！”“郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚！”飽含著詞人的淚和血，他們的愁是悲壯的，悲壯中透出干云的豪氣。也有對(duì)故國(guó)故鄉(xiāng)的深切懷念，“飛鴻過也，百結(jié)愁腸無(wú)晝夜。漸近燕山，回首鄉(xiāng)關(guān)歸路難”。思鄉(xiāng)之切，如杜鵑啼血！此詞不可念，念之人腸斷！還有對(duì)自我命運(yùn)的嘆惋和親人的思念：“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！”“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼?！边@種哀愁像綿綿的秋雨，侵入你的肌膚，深入你的骨髓，痛徹你的心扉。
宋詞是良師、是益友、是戀人。她豐富知識(shí)，啟迪智慧，陶冶性情。
我喜歡宋詞。
宋詞100讀后感篇4
?蔣勛說宋詞》，感動(dòng)我的并不是宋詞，而是一個(gè)人的精神，他是蘇軾。蘇東坡因?yàn)椤盀跖_(tái)詩(shī)案”被貶黃州，犯的罪相當(dāng)于清朝的文字獄，遭到了嚴(yán)重的政治迫害。宋朝時(shí)仁政的朝代，所以仍然沒有殺他，只是貶到了海南。可是他的人生卻因此提升了一個(gè)檔次，展現(xiàn)出了前所未有的光輝。蔣勛說，蘇軾到黃州后，對(duì)無(wú)常有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。在他的《寒食詩(shī)》中，有“臥聞海棠花，泥污燕支雪”這樣的句子，他眼中，花和泥已經(jīng)是一樣的事物了，沒有高低貴賤之分。后來他到赤壁，又寫《赤壁賦》、《赤壁懷古》，抒發(fā)了生命的豁達(dá)。
當(dāng)然蘇軾并沒有完全看透無(wú)常，活著的人誰(shuí)也看不透。但是，我們連東坡的境界都望塵莫及。我覺得無(wú)常很難，直到年初的一場(chǎng)病，讓我看淡了許多。
去年十月以來，一直在咳嗽，斷斷續(xù)續(xù)，如秋日的霏霏江雨。只是疏于治療，一直拖到了今年元旦。那天一早起床，渾身泛起陣陣寒意，竟然動(dòng)不了身子。當(dāng)時(shí)父母俱已出門，一時(shí)欲濟(jì)無(wú)舟，心中不由得慌亂。掙扎了好一陣，終于將就起身，潦草洗漱?？粗R中的自己，我竟然有些不認(rèn)識(shí)，一年的第一天，我卻潦倒成這個(gè)樣子，真是可笑。扶著墻坐到桌前，勉強(qiáng)提筆寫下了一首古體詩(shī)，然后又倒在床上。
有生以來病得最厲害的一次，在醫(yī)院輸了兩周的液。在別人眼里不算什么，于我卻感慨良多。我們常自詡年輕人，可是卻又同老人一樣脆弱，幾枚看不見的病菌就能將我們打倒。其實(shí)仔細(xì)想想，人生七十古來稀，25歲的我，生命只剩下不到2/3，又何談年輕、年少？
在醫(yī)院的兩周，勝過我看的一切圣賢書。生老病死，離愁別恨，全在我的眼前發(fā)生。有一天我在等護(hù)士給我輸液，一家人連同大夫神色匆匆地推著病人沖進(jìn)了搶救室，感覺沒過幾分鐘，就推出來了。這一次，病床變成了白色，再也沒有人慌張，有的只是全家的失落與茫然。這一切就發(fā)生在我的身邊，近得我稍微起身就可以觸到那人的病床。護(hù)士來給我輸液時(shí)，我竟沒有發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)已經(jīng)懵了。我的祖父母、外祖父母都已仙逝，可是沒有一次發(fā)生在我眼前。我第一次感到，親歷一個(gè)生命的結(jié)束，內(nèi)心是如此悲愴而又無(wú)可奈何。
這大概就是人們常說的，無(wú)常。無(wú)常不是太陽(yáng)東升西落，無(wú)常不是四季秋收冬藏。無(wú)常是一切沒有預(yù)料的事，沒有征兆的事，沒有辦法挽回的事。人世間有太多無(wú)常，只可惜我從來沒有讀懂。陸游唐婉，“山門雖在，錦書難托”的凄美愛情，我不懂；柳三變，“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡囊酪离x別，我不懂；劉后村，“嘆年光過盡，功名未立”的動(dòng)情哀嘆，我不懂。直到這一回，有一個(gè)生命如流星墜石，從眼前消逝。我發(fā)現(xiàn)無(wú)常并不一定伴隨著刻骨銘心，反倒是如塵埃一般悄無(wú)聲息，不帶走任何活著的證據(jù)。
生命的無(wú)常給我們留下太多遺憾，甚至感覺不到活著的意義。螟蛉與鯤鵬，哪一個(gè)活得長(zhǎng)，哪一個(gè)活得短，都終究會(huì)死去。但最難消受的，其實(shí)是我們這些活著的人，“剩下”的人。史鐵生在《地壇》中所遭受的折磨，無(wú)非是母親用生命呵護(hù)了他，自己卻痛苦地離世。遠(yuǎn)藤周作的《深河》中，面對(duì)親人離世，人們紛紛接受了恒河的洗禮，讓愧疚與悔恨隨河水流去。這才是無(wú)常令人神傷之所在。我常想起蘇東坡“縱使相逢應(yīng)不識(shí)”，與妻天人永隔的痛楚。東坡一生都沒有看透無(wú)常，盡管他寫過《寒食詩(shī)》，寫過《赤壁賦》，但是他還是會(huì)悔恨，還是會(huì)憤怒。他說“人生如夢(mèng)”，說“茍非吾之所有，雖一毫而莫取”，可一旦到自己身上，也仍然消受不起。
因?yàn)槲覀兘K歸是俗人，我們還得吃人間煙火。倘若真看透無(wú)常，寵辱不驚，便不須再活著。那是王家衛(wèi)的一句臺(tái)詞：“人生若真的無(wú)悔，那該多無(wú)趣。”人生若真懂無(wú)常，便也非常。
生病的這些天，我常有一種莫名的恐懼，常常在心里說，我會(huì)不會(huì)死？也許一個(gè)護(hù)士輸錯(cuò)液，一味藥吃錯(cuò)，我就會(huì)死。面對(duì)近在身邊的生離死別，我越發(fā)的神經(jīng)過敏。我甚至在想，一個(gè)爆炸，一場(chǎng)災(zāi)難，我們便不會(huì)再有明天?？墒欠从^眼下，我們又有多少未竟的事情？未竟其一，做好自己。做好自己，說來容易做來難。譬如我做教師這個(gè)行業(yè)，最易攀比競(jìng)爭(zhēng)，你不比，也會(huì)有人跟你比。我們能不能放下執(zhí)著，只做自己。未竟其二，惜時(shí)盡孝。父母為了我的病，許多天沒有合眼。我在想，難道非要等到他們也動(dòng)不了的那天，我們?cè)偃?bào)答這份恩情。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，有多少人因此而抱憾終生。我們來不及細(xì)細(xì)地坐下來籌劃幸福，趁我還活著，趁他們還活著，珍重這最寶貴的時(shí)間。未竟其三，善待眾生。我們都是自私的人，自私?jīng)]有罪。可是在生命的長(zhǎng)河中，我更愿做一個(gè)渡河的人。上善若水，希望用余生的善念，笑對(duì)每一個(gè)無(wú)常的生命。若此，人生何憾。
宋詞100讀后感篇5
我所教的科目是地理，在日常生活中，除了廣泛涉獵專業(yè)知識(shí)外，我更喜歡文史方面的著作。有時(shí)候知識(shí)就是這樣，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，我是堅(jiān)信“成功是屬于有準(zhǔn)備的頭腦”這句話的。當(dāng)你講解我國(guó)34個(gè)省區(qū)簡(jiǎn)稱由來的時(shí)候，當(dāng)初哪里會(huì)想到李白的《峨眉山月歌》中“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”的“渝州”就是古時(shí)的重慶。閱讀后無(wú)意間收獲的驚喜無(wú)形中又為我提供了攀登“人類進(jìn)步階梯”的動(dòng)力。
漫長(zhǎng)的暑假，提供了寶貴的閱讀時(shí)間，我愿在書的海洋中度過這段時(shí)光，樂此不疲。宋詞是中華五千年?duì)N爛文化中的一支奇葩。早在學(xué)生時(shí)代，“枯藤老樹昏鴉”的蒼涼，“小橋流水人家”的畫境，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪放，以及“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的婉約，無(wú)不在我心中種下了求知的種子。而今，當(dāng)一本《宋詞三百首》捧在手時(shí)，我便迫不及待地想去揭開她神秘的面紗。
人世間最能讓人感動(dòng)而又讓人淚下的莫不是一個(gè)“情”字，“情”的描寫透露于字里行間。在詞中，我讀到了情怨、幽怨與哀怨，無(wú)論是“別來不寄一行書”（晁沖之《臨江仙》）、“漸行漸遠(yuǎn)漸無(wú)書”（歐陽(yáng)修《木蘭花》），還是“一春猶有數(shù)行書，秋來書更疏”（晏幾道《阮郎歸》），妻子對(duì)書信的渴求那是對(duì)丈夫無(wú)聲的關(guān)切，也許大丈夫當(dāng)修身、治國(guó)、平天下，但是妻子的那份依賴更與何人說。
有一種等待叫“月上柳梢頭，人約黃昏后”（李清照《元日》），有一種思念叫“衣帶漸寬人不悔，為伊消得人憔悴”（柳永《蝶戀花》），有一種期望叫“今年花勝去年紅，可惜明年花更好，知與誰(shuí)同”（歐陽(yáng)修《浪淘沙》），有一種欣慰叫“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”（辛棄疾《青玉案·元夕》）。正是因?yàn)橛小扒椤?，眼中的世界，心中的一切，筆下的文字，才會(huì)撩撥人們喜怒哀樂的心弦，引起共鳴。
除“情”的描寫細(xì)膩外，宋朝的詞人們，在文字的推敲方面，也有值得人佩服的地方。賀鑄《蝶戀花》中“數(shù)點(diǎn)雨聲風(fēng)約住，朦朧淡月云來去”，向人們展現(xiàn)的是“微風(fēng)輕吹，淅淅瀝瀝的小雨已經(jīng)停住；夜色朦朧，一彎淡月靜悄悄地懸掛空中，云彩在幽幽地飄來飄去”的景象，一個(gè)“約”字，風(fēng)雨相約，風(fēng)來雨住，映射出一種和諧的美。宋祁《木蘭花》中“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字，擬人化的描寫，刻畫出了一幅爭(zhēng)春、鬧春、春意盎然的畫卷。
張先也是一位工于詞句的典范，他在《千秋歲引》中也寫出了“雨輕風(fēng)色暴，梅子青時(shí)節(jié)”的佳句，正是梅子青青的季節(jié)，雨點(diǎn)輕輕，風(fēng)卻狂暴。不過給我印象最深刻的是他擅長(zhǎng)對(duì)“影”的描寫，“張三影”的由來便是因?yàn)橐韵略~句：
a、沙上并禽池上暝，云破月來花弄影?！短煜勺印?/p>
b、那堪更被明月，隔墻送過秋千影。《青門引》
c、中庭月色正清明，無(wú)數(shù)楊花過無(wú)影?！赌咎m花》
瀏覽詞句之余，意外的收獲總是有的，讀書的樂趣有時(shí)也在于此。有一首歌叫《寂寞沙洲冷》，蘇軾在《卜算子黃州定惠院寓居作》就有這樣的句子“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，這不正是歌名的出處嗎！？那么當(dāng)你讀到歐陽(yáng)修《蝶戀花》中“庭院深深深幾許”、張先《千秋歲引》“心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)”時(shí)，你會(huì)不會(huì)想到瓊瑤劇呢？
“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，在書的海洋中你能感受到自然的“春夏秋冬、風(fēng)霜雪雨”，也能體會(huì)到人世間的“喜怒哀樂、酸甜苦辣”，我愿乘一葉扁舟，在知識(shí)的海洋中徜徉?！叭袎?mèng)書當(dāng)枕，半床明月半床書”也許會(huì)是每一個(gè)讀書人的最高境界？
