嗯,讀后感精選5篇

時(shí)間:2023-04-17 作者:Monody 讀后感

要想寫出優(yōu)秀的讀后感,我們就必須認(rèn)真分析書籍中的內(nèi)容,長篇大論的讀后感是很難吸引讀者的注意力的,下面是范文社小編為您分享的嗯,讀后感精選5篇,感謝您的參閱。

嗯,讀后感精選5篇

嗯,讀后感篇1

對(duì)于我這種富有想象力又大大咧咧的女孩來說,能吸引我閱讀目光的恐怕只有探險(xiǎn)旅行記了吧?在我那堆積如山的書中,就有一本屬于這種類型。這本書主要講了主人公斐利亞-福克和朋友打賭在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周,卻被偵探費(fèi)克斯誤認(rèn)為是一個(gè)竊賊而耽誤了時(shí)間,但最終贏得了賭約的故事。這個(gè)故事告訴我們:做事要有計(jì)劃、有規(guī)律,不能草率、魯莽。

我剛剛看到這本書的書名《八十天環(huán)游地球》時(shí),我認(rèn)為:在八十天內(nèi)環(huán)游地球是根本不可能的事情。讀到后面,我漸漸被故事的情節(jié)內(nèi)容吸引了。??讼壬说纳檀艿胶@恕耙u擊”,但在福克先生的堅(jiān)持下終于到達(dá)了目的地。呵,多么艱險(xiǎn)的一次旅行??!當(dāng)我讀到福克先生和一名上尉舉行槍法競技時(shí),我又為??讼壬鷵?dān)憂起來:他會(huì)不會(huì)被子彈打中?他會(huì)不會(huì)被上尉襲擊?但比賽還沒有開始就被印第安人的突襲打斷了,路路通為救主人不知所蹤,后來的結(jié)果怎樣需要您自己到書中探索了。

書中的福克先生在旅行中乘坐了火車、輪船、大象、雪橇,還交到了許多朋友。他按照自己的計(jì)劃去實(shí)施,他追逐著自己的目標(biāo)去努力,他不斷克服困難,他一次又一次地挑戰(zhàn)困難……

這本書中,除??讼壬?,還有很多人物,每個(gè)人物身上都有著煜煜生輝的好品質(zhì)。費(fèi)克斯做事不草率,艾娥達(dá)夫人做事不慌張,路路通遵守規(guī)則……

合上這本書,眾多人物中,??讼壬男蜗笳紦?jù)著我的整個(gè)大腦,他八十天內(nèi)環(huán)游地球的壯舉,讓我明白了凡事有計(jì)劃、按規(guī)律,皆有可能實(shí)現(xiàn)。

嗯,讀后感篇2

朱自清的《匆匆》,圍繞著兩個(gè)觸目驚心的字眼,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜。學(xué)完整篇課文,我內(nèi)心感觸良多,不禁寫下了一篇讀后感。

“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這句話的余音一遍遍在我心中回蕩。是阿,時(shí)間如一條泥鰍,抓到了,可是一眨眼的功夫,便從手掌間蹦出,落入水中,再也找不著了。

時(shí)光如梭,已逝的日子好似白駒過隙,往日的流金歲月回首觀望實(shí)已千瘡百孔,余息如同隔著霧,讓我們?cè)诿岳飼烆^轉(zhuǎn)向。

日子在時(shí)間海洋里是那么渺小,消逝得那么快。幾度風(fēng)雨,幾度春秋,我從一個(gè)咿呀學(xué)語的孩童,成長為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年。六年時(shí)光,轉(zhuǎn)瞬而逝,無聲無息,無影無蹤。

我們不愿意聽到時(shí)光老人殘酷地宣布生命中又有時(shí)光在消逝,然而歲月的腳步總是在不經(jīng)意間來到你的身后,毫不留情地拉著你向下一刻邁步。

我們埋怨著時(shí)光的來去匆匆,而時(shí)光就在埋怨聲中漠然離去。日子的來逝總是那么井井有序,規(guī)律也不會(huì)因?yàn)槊脶樀闹щx破碎的步聲而發(fā)生一絲一毫的變化。就這樣坐在窗前,看暗夜?jié)u漸織上天空,殘霞在吐出最后一束光后隱退了。這算壽命又縮短了一日?余下的日時(shí)便在唉聲嘆氣中結(jié)算了。

于是這樣,我們便要讓生命抓緊時(shí)間,努力學(xué)習(xí),要讓剩下的歲月活得有意義。時(shí)不待我,往者不可諫,來者猶可追。從現(xiàn)在起開始抓緊每一天吧!只有抓住了今天,才能贏得明天!

嗯,讀后感篇3

我家有一本書名字叫《青鳥》的書,故事講的是一位伐木工人的兩個(gè)孩子,一個(gè)叫棣棣一個(gè)叫棣咪尋找青鳥的故事。

圣誕節(jié)前夜,一個(gè)神女送給他們一頂帽子,使他們的破屋變得又明亮又美麗,面包爐里鉆出了面包人,煙囪里冒出了火先生,水龍頭里出現(xiàn)了水姑娘,牛奶和糖也變成了人形,小狗黑貓也象人一樣說話了,但仙女告訴他們?nèi)绻也坏角帏B的話,除了兄妹倆其他人都會(huì)死去。所以他們決心去尋找青鳥挽回小伙伴們的生命。

他們?nèi)チ嘶貞泧业搅艘恢磺帏B,但倆人把鳥帶到仙女那時(shí)青鳥變黑了。他們又去了夜宮,也找到了青鳥但都死了。他們又來到了天國,時(shí)間老人要?dú)⑺浪麄?,?dāng)他們帶著青鳥跑出來時(shí),鳥兒又不見了,最后青鳥還是沒有找到,這件事讓兄妹倆記憶猶新。

我讀了《青鳥》悟出了兩個(gè)道理:第一:雖然他們最后沒能挽救小伙伴的生命,但他們付出了自己的努力,就算沒有回報(bào)也無怨無悔。第二:當(dāng)你給別人幸福的時(shí)候自己才能接近幸福。而你在尋找自己的幸福時(shí),你有沒有想過自己是否真的給過別人幸福呢?在你幫助別人的時(shí)候也在幫助自己啊。

你也一定聽過《盲人點(diǎn)燈》這個(gè)故事。故事里盲人點(diǎn)了一盞燈,路人不解,就問他為什么要點(diǎn)燈呢?你看不見,點(diǎn)了燈又有何用呢?盲人笑著答:我點(diǎn)了燈防止別人撞到我,同時(shí)也給了路人燈光,讓他們不迷路,不摔跤,這不是一舉兩得嗎?聽了盲人的話那路人沉思著走開了。

是啊,在我們的人生路上,我們也可以為別人點(diǎn)一盞“燈”,照亮了自己的同時(shí),也照亮了別人。

嗯,讀后感篇4

世間有種愛是最偉大、最親切、最無微不至的,那就是母愛。它既是母親給予的,又是自然奉獻(xiàn)的,而冰心就是它的歌頌者?!斗毙恰ご核肪褪撬仟?dú)一無二的贊美頌。

“母親呵!我的頭發(fā),披在你的膝上,這就是你付與我的萬縷柔絲?!薄拔覀兌际亲匀坏?嬰兒,臥在宇宙的搖籃里?!焙?!母親啊,自然啊,你們給予了我們多少,又奉獻(xiàn)了我們多少!可惜,我們被披著金衣的烏云遮蓋了雙眼,偶爾能透過縫隙看到你們所給予、奉獻(xiàn)的,也會(huì)自以為是為了你們今后過得更好而轉(zhuǎn)身離去。可當(dāng)我們翻開這詩集時(shí),才驚覺我們已丟失了太多純真,太多對(duì)你們熱烈的愛!有的人陷入了無盡的痛苦中:不知道我到底要什么,應(yīng)該要什么,該干什么?有的人悟了,心中的溫?zé)崴查g再次燃燒成了對(duì)萬物的熱愛,他們重獲了純真,當(dāng)起了母親的拐杖,自然的“諾亞方舟”,就像當(dāng)年的母親與自然所做的。笑容,再次綻放。

母愛是將心中的寒冰化成繞指之水的烈焰,請(qǐng)小心地將它珍藏與心底。捧一杯熱茶,翻開《繁星·春水》,你會(huì)發(fā)現(xiàn)茶未入口,心里已是一片暖意。作文

嗯,讀后感篇5

犟龜,第一次看見這個(gè)名字,我就體會(huì)了。這一定是一只堅(jiān)持不懈,不達(dá)目的決不罷休的堅(jiān)強(qiáng)的烏龜。這篇故事里,主人公陶陶不顧其它器動(dòng)物的阻攔,硬是要趕去參加獅王二十八世的婚禮,哪怕別人說自己不可能趕上獅王的婚禮??傻阶詈?,二十八世英勇犧牲了。但出眾的二十九世又上任了,陶陶還是準(zhǔn)時(shí)參加了獅王的婚禮。這種堅(jiān)持不懈的精神,難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

說起堅(jiān)持,我不由得想起了“5.12”事件。四川大地震使每個(gè)中國人,甚至其他國家的人都刻骨銘心。什么是生命的意義?沒錯(cuò),那就是堅(jiān)持。那些被大石頭壓在下面卻能幸存下來,靠的就是堅(jiān)持,相信自己會(huì)被救的這種精神。

四川大地震,我們的堅(jiān)持和那些受災(zāi)人民的堅(jiān)持就是創(chuàng)造奇跡的力量。如果我們不堅(jiān)持繼續(xù)尋找那些受災(zāi)群眾,那他們就不能被我們從鬼門關(guān)的邊緣拉回來;就不能與失散的親人相聚在一起;就不能夠享受活著的美好。如果他們不堅(jiān)持活下去,就不能被我們發(fā)現(xiàn),救出來;就不能再替死去的親人勇敢地活下去;就不能讓我們好好地保護(hù)同胞,不再讓他們驚慌、不安。

只有堅(jiān)持,勇敢地堅(jiān)持,才會(huì)有一顆不放棄,不被困難、挫折嚇得后退的心。只有堅(jiān)持,才能夠成功,能夠勝利!

我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。無論在什么情況下都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。俗話說得好:“堅(jiān)持就是勝利”不但在生活中要堅(jiān)持,在學(xué)習(xí)中要堅(jiān)持,在精神、思想上更要堅(jiān)持。堅(jiān)持自己的所做所想;堅(jiān)持自己正確的觀點(diǎn),不被因?yàn)橹С皱e(cuò)誤觀點(diǎn)的人多就“棄暗投明”,要相信自己的選擇。

是的!堅(jiān)持就是勝利!堅(jiān)持到底就一定能勝利,能打敗困難,能得到別人的尊重!總而言之,言而總之,就是兩個(gè)字——堅(jiān)持。學(xué)習(xí)陶陶的堅(jiān)持,那么你便有了一種他人沒有的東西,一種堅(jiān)持的精神。