地菜花讀后感5篇

時(shí)間:2023-10-02 作者:dopmitopy 讀后感

寫讀后感也是一種學(xué)習(xí)的過程,通過寫作我們可以進(jìn)一步吸收和消化所讀的知識(shí),通過寫讀后感,我們可以更深入地思考人生的問題和哲理,以下是范文社小編精心為您推薦的地菜花讀后感5篇,供大家參考。

地菜花讀后感5篇

地菜花讀后感篇1

這本感人肺腑的《苦菜花》主要講述了馮大娘一家以及其他山中的村民用他們的智慧、勇敢與奉獻(xiàn)抗擊日本鬼子的故事。書中的主人公便是那位偉大的馮大娘,她讓我們?cè)谝粋€(gè)平凡母親的身上看見了不平凡的一面!她是五個(gè)孩子的媽媽,也是許多八路軍的媽媽。她的堅(jiān)強(qiáng)和偉大的愛國精神最終促使她在中國共產(chǎn)黨和八路軍的領(lǐng)導(dǎo)下走上了抗擊日寇、保家衛(wèi)國的革命道路。

當(dāng)我看見馮大娘為了自己的家庭;為了這個(gè)小村莊,甚至為了自己的祖國,強(qiáng)忍著日本鬼子魔鬼般殘忍的時(shí)候;她疼惜八路軍就想疼惜自己孩子一樣的時(shí)候;她甘愿犧牲自己而讓孩子們投身革命的時(shí)候;她親眼目睹家人被日本人殺害而絕不泄密的時(shí)候;以及馮大娘強(qiáng)忍悲痛,把敵人引向地雷陣的時(shí)候……我頓時(shí)不由自主的為這位可敬可愛的馮大娘以及那些革命抗日的英雄人物那英勇無畏忘我地戰(zhàn)斗、工作而深受震撼,為她濃厚的愛國精神所震撼;也深受感動(dòng),為她堅(jiān)強(qiáng)的意志所感動(dòng);更深受的則是無盡啟發(fā)和激勵(lì)!

在馮大娘身上我得到了很多啟發(fā),其中不僅讓我們對(duì)中國人民的抗戰(zhàn)歷史有了更加深刻的了解,并且讓我們的愛國主義意識(shí)和精神得到了升華,堅(jiān)韌不拔的中華民族精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!我們少先隊(duì)員做為共產(chǎn)主義的接人,在祖國誕辰60年之際,我們應(yīng)該抗戰(zhàn)英雄為榜樣,雖然我們不能與我們的英雄相提并論,但我們可以向他們一樣擁有一顆熱愛祖國的心,因?yàn)樽鎳褪俏覀児餐膵寢?

我也同樣得到了很多激勵(lì):既然我們擁有了一顆熱愛祖國的心,那么就同樣擁有了愛國的志向,20xx年世博會(huì)即將在中國上海了隆重舉辦了,作為一名中國人,作為一名中國少新隊(duì)員,我們應(yīng)該為世博會(huì)做一些力所能及的事情。如果這次我通過了世博小記者的培訓(xùn),那么我一定會(huì)努力積極采訪的!

革命戰(zhàn)士和烈士們用血汗?jié)仓饋淼膭倮ā嗖嘶▽⒂肋h(yuǎn)綻放出沁人心脾的清香!

苦菜花開甜又香,朵朵鮮花見太陽,受苦人拿槍鬧革命,永遠(yuǎn)跟著共產(chǎn)黨……

此時(shí)此刻,這本書仿佛也洋溢著苦菜花又甜又香的芬芳……

地菜花讀后感篇2

直到今天讀了《苦菜花》,觸動(dòng)內(nèi)心深處的那根感性的弦,我被這位19世紀(jì)20年代的女人可憐的身世和可敬的事跡深深觸動(dòng)了,在辦公室偷偷抹眼淚,這種感覺完全不同于小女生看韓劇時(shí)的矯情眼淚,沒錯(cuò),這朵苦菜花像一顆卡在我喉嚨的藥丸,苦苦的,那么難受,但是我知道咽下去,將給我能量。

一個(gè)女人,最憧憬的事情就是幸福的家庭和喜歡的工作,但是我們的主人公張桂香卻解放前13歲的時(shí)候就被嫁給了一個(gè)30多歲且品行惡劣的粗暴男人;命運(yùn)多舛,沒做成母親,后來改嫁,眼看可以感受一下男耕女織美好生活的時(shí)候,厄運(yùn)再一次降臨……后來,50歲的張桂香,因善良、勤勞被推選到角塘小學(xué)幫師生煮飯。40年來,張桂香勤勤懇懇地為學(xué)校煮飯、燒水、假期不要報(bào)酬地守學(xué)校,把省下來的錢為學(xué)校添置辦公用品,最多時(shí)候400多師生的飯菜全部她一個(gè)人負(fù)責(zé),從來沒要求添置幫手。她把師生當(dāng)親人,把學(xué)校當(dāng)家,主動(dòng)把自己的那份飯菜讓給不小心端飯潑掉的同學(xué)吃;把自己親手喂養(yǎng)的老母雞生的蛋給師生吃,自己卻不舍得吃……近幾年,學(xué)校生源逐漸減少。沒有經(jīng)費(fèi)請(qǐng)炊事員。張桂香便沒要工資幫師生們燒開水熱飯又干了7年,直到后來暑假學(xué)校教室拆除重建,自己年邁多病,行動(dòng)不便才戀戀不舍搬出了學(xué)校。

90多歲的她,前半生被厄運(yùn)折磨,后半生找到了精神上的歸宿——學(xué)校,那么堅(jiān)強(qiáng)善良地對(duì)待每一位師生,那么樂觀溫暖地?zé)o悔付出。直到現(xiàn)在被病痛纏身,還拄著拐杖,抱著唯一的陪伴老母雞經(jīng)常向?qū)W校方向望著出神……

作為新時(shí)代的女性,我們生活條件和社會(huì)地位發(fā)生的翻天覆地的變化,我們接受了國家的精心栽培,沐浴著黨帶來的美好幸福生活,盡管如此,還經(jīng)常心懷抱怨,下鄉(xiāng)苦了,基層上班偏遠(yuǎn)了,工作枯燥了,缺少感恩,缺少堅(jiān)強(qiáng),缺少珍惜,缺少的太多太多了… …

我想,苦菜的味道我可能還是吃不下,但是《苦菜花》的味道將會(huì)伴我一直走下去……

地菜花讀后感篇3

?苦菜花,甘蔗芽》是高齡作者姜淑梅的《窮時(shí)候,亂時(shí)候》的姊妹篇,出版時(shí)間間隔大約1年左右,當(dāng)時(shí)第一本出版很多人覺得新奇,第二本出版后有些人覺得作者是“江郎才盡”“不外如是”,一樣的內(nèi)容翻來覆去的講,有些煩人。

記得小時(shí)候,魯迅先生筆下有個(gè)很遭班級(jí)里同學(xué)(包括俺本人)討厭的人物,祥林嫂,雖然閱讀理解或者中心思想剖析的時(shí)候,老師一遍遍強(qiáng)調(diào),這是吃人的封建禮教束縛讓祥林嫂成為苦難的“復(fù)讀機(jī)”,可是年少的人兒,哪里有那么深刻的認(rèn)識(shí),只是像極了幼年的魯迅先生似的,覺得有些事情真的沒有必要一遍又一遍地去講述,徒遭人白眼惹人厭煩而已。

不過隨著年齡的增長,身上受了傷,留下的傷疤,會(huì)突破表皮層,深入到真皮層,仿佛刻畫到了血脈中,就算是科學(xué)表明人體每7天換一層皮膚,那傷痕的紋理卻總會(huì)一模一樣的浮現(xiàn),所以,容易忘記的,只能說是不深刻的,而一遍遍被提起的,必然有其周而復(fù)始刺激講述人大腦皮層記憶海馬區(qū)的緣由,苦難,苦痛,值得被翻來覆去,老牛反芻般地掰開揉碎消解卻又重新滋生。

作者以70歲以上的高齡,翻來覆去的講述那些過去的事情,正是因?yàn)檫@些深入了骨髓,成為了血肉,拿不掉,抹不去,磨不碎,打不爛,一字一句,都是這些。

年初自己閱讀了德裔波蘭籍某獲得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女作家的系列作品,小說,散文,詩歌,雜文,甚至是隨筆,文學(xué)形式不同,但是其中蘊(yùn)含的筋骨出奇的一致,作為移民的身份的錯(cuò)亂感,父親的遭遇,母親的遭遇,外公外婆的遭遇,兄弟姐妹的遭遇,自己的遭遇,不一而足。

說回到這本苦菜花甘蔗芽,相較于上一本窮時(shí)候亂時(shí)候,可以說在原來的故事基礎(chǔ)之上,給每個(gè)人物更多的前因后果,但是如果你覺得哪個(gè)故事忽然和上一本中的不一樣了,這個(gè)只能說,有的時(shí)候,記憶會(huì)騙人,回憶也會(huì)騙人。

小時(shí)候聽老一輩人講那些過去的故事,一百次可能有一百個(gè)版本,你不能說哪個(gè)是真的哪個(gè)是假的,你只能說,哪個(gè)可能更加接近真實(shí),哪個(gè)可能更加被美化了。

總得來說,姜淑梅的作品自己打算看三本目前看完了第二本,苦難可以被反復(fù)提起,傷疤可以被來來回回揭開,有些記憶,忘記意味著背叛,忘記意味著自欺欺人,既然不能忘記,既然不該忘記,那么講一輩子過去的事情,寫一輩子過去的回憶,那又有什么要緊的呢,有的時(shí)候,內(nèi)心流淌的苦難,宣泄到白紙油墨間也算是一種療愈一種蘊(yùn)藉。

地菜花讀后感篇4

世上最親近的距離,就是我和你。穿過歷史的塵埃,任憑歲月的變遷,你仍然在與我進(jìn)行心與心的細(xì)語,時(shí)時(shí)提醒我,春在哪里。

——題記

剛讀過一本名叫《苦菜花》的小說。在這部小說里,有一句話讓我印象非常深刻,它說:苦菜花的根雖然是苦的,但花卻還是香的。

鏗鏘玫瑰——馮大娘

整個(gè)故事,馮大娘是一條很重要的線索。沒人知道她的名字,所有的人都很親切地叫她一聲“馮大娘”。她的經(jīng)歷是坎坷的,用陸游的一句詞來說就是:“已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨?!睘槭裁催@樣說呢?因?yàn)樗恼煞驗(yàn)榱巳ヒ啬菐桩€地,被地主給活活逼死了,而后她的兒子也在戰(zhàn)爭中永遠(yuǎn)離開了她。但是,馮大娘卻依然沒有停止前進(jìn)的腳步,并堅(jiān)定地將自己的孩子都送上了革命的道路。

馮大娘,她是一位偉大的母親。為了革命事業(yè),她毅然決然地選擇了以大局為重,割舍自己的孩子,讓他們?nèi)榱烁锩聵I(yè)而奮斗。難道這種母愛不值得我們?nèi)ベ濏瀱??在如今的生活中,又有幾個(gè)人能夠做到如此?同時(shí),她也是一名優(yōu)秀的革命者,她積極配合著八路軍的行動(dòng),寧可犧牲自己也不愿讓鬼子得逞,難道她不是綻放在那個(gè)時(shí)期的一朵鏗鏘玫瑰嗎?

木棉花般的女子——星梅

那是一位多么年輕美貌的女子;一位多么賢惠孝順的兒媳;一位多么優(yōu)秀能干的干部,就這樣為了革命事業(yè)壯美地犧牲了。在鬼子把村民們都聚集到村頭的時(shí)候,當(dāng)鬼子要傷害馮大娘的時(shí)候,星梅站了出來。那種堅(jiān)忍不拔的氣勢,讓人為之敬佩。她就像是一朵木棉花,就算凋謝也是那樣堅(jiān)毅、挺拔、不屈服。她高喊著:“怕死?怕死就不鬧革命!怕死?怕死還算什么共產(chǎn)黨員。”那一聲聲吶喊,都在不斷激勵(lì)著人們前進(jìn)的步伐。

一場成功的革命的背后,必定要有著慘痛的犧牲。就像冰心的詩:一朵成功的花的芽是浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨的。

含苞欲放的骨朵兒也燦爛——妹兒

那是一個(gè)小姑娘,長的很是水靈、惹人愛,她也是家中最小的一個(gè)。故事中有一幕,讓我潸然淚下。她躺在馮大娘的懷里,遍體鱗傷,連說話都沒大有力氣了,但她卻沒有哭泣。她說:“娘,我不哭?!瘪T大娘深深地看了妹兒一眼,滿眼的心疼。最后,妹兒竟然講出了這樣教人鼓舞的話:我以后也要學(xué)大哥哥、大姐姐,打鬼子、鬧革命!這是一朵怎樣?jì)尚〉幕ü嵌浒?,她的力量卻在于勇敢地向凄風(fēng)苦雨宣戰(zhàn)!

記得端午祭奠屈原的時(shí)候,老師講過,“舉世皆濁我獨(dú)清”的屈原選擇了抱石投江而死,我尚不太理解這種舉動(dòng)??墒乾F(xiàn)在,我明白了,一個(gè)人的生存是有條件的,如果他失去了心愛的祖國、崇高的信仰,活著還有什么意義呢?

心田上的苦菜花兒開。在一個(gè)和平的年代里,我們要做怎樣的自己呢?苦菜花給了我答案:每個(gè)人在歷史的星空中都注定是渺小的,但是卑微的個(gè)體卻不必低賤,我們不一定能擁有偉大,但我們卻可以擁有更高層次的人生。我們往往敬畏著自己的生命,現(xiàn)在學(xué)會(huì)敬畏所有的生靈吧,在責(zé)任與奉獻(xiàn)的人生里我們才可能活出精彩!

讓綻放的苦菜花,綻放在每個(gè)人的心中。

地菜花讀后感篇5

前不久我讀了一本作文書,其中的《長不高的“苦菜花”》讓我思索了很久,很久……

?長不高的“苦菜花”》評(píng)價(jià)了當(dāng)今的父母壓迫孩子學(xué)習(xí)的`現(xiàn)狀,憂及國家未來的統(tǒng)治,并指出了死讀書的全國中小學(xué)生將來對(duì)國家主人位置的無能為力,讓人反思中國教育現(xiàn)狀。

21世紀(jì)的中國少年是新中國真正無憂無慮的第一代,由于當(dāng)今大中國發(fā)展迅速,每個(gè)家庭的兒童都能享受來自祖國和父母的重重關(guān)愛,因?yàn)檫@充足而甜蜜的愛,也就導(dǎo)致了中華人民雄鷹般的剛強(qiáng)精神在蜜罐里長大的我們這一代變得膽懦、軟弱,遇到一點(diǎn)點(diǎn)小小的挫折就喪失了全部士氣,這樣沒用的“苦菜花”,怎么能做好住過未來的主人呢。

這樣,我們這一代缺少的是鍛煉,缺少的是如鋼的精神,讓我們好似寄居蟹依賴他人一樣依賴著父母生活。而父母們也是懷著“望子成龍,望女成鳳”的心,把我們應(yīng)走的每一步都計(jì)劃得好好的,不用我們費(fèi)一點(diǎn)力氣就可以完成目標(biāo),怎么說,只要孩子有意愿,沒有父母們不能完成的。

現(xiàn)在的中國以文化來劃分地位權(quán)利,所以現(xiàn)在的少年不能像舊時(shí)代的孩子一樣天天面對(duì)大自然,他們只能按照父母的意愿,與書為伴,用自由換取好成績,用好成績換取老師和父母笑臉。當(dāng)走出校園該去建設(shè)祖國的時(shí)候,才發(fā)覺自己雖然有滿溢的智慧,卻不能很好地支配它們?nèi)?bào)效祖國,以至于十幾年寒窗苦讀換來的精神糧食變成空殼的麥穗。

文章里有一句話,“坐在危機(jī)中,分不清好壞,看不清前途,也找不到出路,難道沒有人能夠救我們嗎?中國難道不會(huì)被別人再次欺凌嗎?”是啊,現(xiàn)在的中國少年都在父母的掌握中,少年有父母直接帶領(lǐng),在這種情況下,連少年們自己的目標(biāo)都顯得很模糊,怎么能統(tǒng)領(lǐng)未來的中國呢?未來的中國又怎么會(huì)長久安寧呢?

以現(xiàn)代的教育方法,絕不會(huì)把現(xiàn)代的少年培養(yǎng)成展翅高飛的雄鷹,當(dāng)今少年沒有經(jīng)歷磨難,只能成為母雞翅膀下的小雞。中國如果將來讓這群小雞來建設(shè),就遲早會(huì)被強(qiáng)大的群雄侵占。

想到未來中國的無力,我們一定不能坐以待斃,現(xiàn)代的社會(huì)各界要聯(lián)合行動(dòng)起來,領(lǐng)導(dǎo)正確的教育。我們聯(lián)和起來,就能創(chuàng)造出未來中國的一片輝煌。