大家在讀完一本書(shū)后是不是都有認(rèn)真寫(xiě)好讀后感呢，優(yōu)秀的讀后感可以不斷將我們內(nèi)心的情感得到記錄，下面是范文社小編為您分享的小河的讀后感8篇，感謝您的參閱。
小河的讀后感篇1
今天我讀了《小河與大?！返墓适?。它講的是：小河覺(jué)得自己是最大的了。但一去到大海，失望了，小河懊喪地說(shuō)：唉，我還以為自己是最大的了，原來(lái)大海比自己大得多!大海說(shuō)：不錯(cuò)，我是比你大的多!可是如果沒(méi)有無(wú)數(shù)江河流到我這里，我也不會(huì)有這么大呀!小河聽(tīng)了，更佩服大海了。讀了這篇故事，我的感受是：做人不能驕傲，要記住：人外有人，天外有天大海是無(wú)數(shù)江河流進(jìn)來(lái)的。知識(shí)也要向大海一樣積累起來(lái)。我們剛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，是從1+1學(xué)起。學(xué)英語(yǔ)，是一個(gè)單詞一個(gè)單詞地積累的。學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，也是從一筆一劃學(xué)起的。雖然學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)覺(jué)得很艱苦，但知識(shí)是靠一點(diǎn)一滴地積累起來(lái)的沒(méi)有便捷的途徑。當(dāng)我們有一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，也不要驕傲。要知道，知識(shí)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的。我們只有不斷地學(xué)習(xí)，才能攀上科學(xué)的高峰。2.今天我在家里讀了一篇故事叫《小河和大?！贰Ｔ谝粋€(gè)秋天的某一天，河水上漲，河面變得寬闊了，小河以為很大，它就和大海比一比誰(shuí)大。一路上，它仰著頭，挺著胸，翻卷著浪花，順流而下，它到了大海，一看，自己很小，它自言自語(yǔ)的說(shuō)：原來(lái)自己很校大海笑著說(shuō)：不錯(cuò)我是比你大得多，可是如果沒(méi)有無(wú)數(shù)江河流到我這里，我也不會(huì)這么大。通過(guò)這篇文章，我學(xué)到了一個(gè)道理：自己不要太驕傲，這樣不好的，要學(xué)會(huì)謙虛。
小河的讀后感篇2
我二年級(jí)的時(shí)候買(mǎi)了一本書(shū)，它的名字是《小河彎彎》。這本書(shū)特別好看，因?yàn)樗鼘?xiě)得非常生動(dòng)、有趣，不信，你們也去看看呀!
它主要是寫(xiě)的是四個(gè)女孩子的故事。這四個(gè)女孩分別叫：舒袖、夏瑩、唐蔓、杜珊珊，她們同住一間屋子。四個(gè)女孩生活在一起很快樂(lè)，總是聽(tīng)到她們“咯咯咯”的笑聲。就是這樣四個(gè)女孩，卻在一個(gè)周末的下午，個(gè)個(gè)都垂頭喪氣地耷拉著臉。原來(lái)是她們四個(gè)人都丟東西了，而且丟掉的東西非常重要，她們回家的時(shí)候都要裝扮自己的。這可不得了，她們四下尋找，急壞了。舒袖丟了皮鞋，夏瑩丟了裙子，唐蔓丟了一雙可愛(ài)的、洋氣的超短襪，杜珊珊丟了一頂漂亮的藍(lán)帽子，這可是她們最心愛(ài)的寶貝呀!她們異口同聲地說(shuō)：“怎么辦呢?”
第二天早上，她們起床后，卻發(fā)現(xiàn)她們丟掉的東西全都回來(lái)了。她們覺(jué)得這可不可思議了。放學(xué)后，三個(gè)女孩緊緊地跟著舒袖，因?yàn)樗齻冇悬c(diǎn)懷疑她。果然，一會(huì)兒工夫舒袖不見(jiàn)了。正在她們疑惑不解的時(shí)候，舒袖出現(xiàn)了，她戴著藍(lán)帽子，穿著白襪子、白皮鞋、綠裙子?！扒啤?，夏瑩指著她說(shuō)：“那不是舒袖嗎?”三個(gè)女孩循聲望去，準(zhǔn)備上前質(zhì)問(wèn)她。突然，一位慈祥的老奶奶過(guò)來(lái)了，她問(wèn)道：“你們跟著舒袖干嘛呀?”她們指著舒袖說(shuō)她身上穿著我們的東西呢。老奶奶笑著說(shuō)：“呵呵，舒袖家里很窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)衣服，可是小鎮(zhèn)上有個(gè)傻子老是欺負(fù)穿著破衣服的舒袖，于是她就借用你們的衣服穿下，然后那個(gè)傻子再也不欺負(fù)她了?！?/p>
讀了這篇文章，我懂得了要樂(lè)于助人，不要小氣，有好東西要和大家分享。
小河的讀后感篇3
?小河彎彎》選了曹文軒的6篇短篇小說(shuō)，有《藍(lán)花》，《紅葫蘆》《長(zhǎng)裙子短襪子還有一頂藍(lán)帽子》，《第十一根紅布條》還有《暮色籠罩下的祠堂》。
?小河彎彎》這本書(shū)講的是聰明的哥哥，頑皮的小弟弟，小哥倆來(lái)到彎彎的小河邊釣魚(yú)。魚(yú)還沒(méi)釣著，卻拉上來(lái)一張上等的好網(wǎng)。誰(shuí)知一個(gè)狡猾的叔叔要來(lái)賴那張網(wǎng)，小哥倆齊心協(xié)力、開(kāi)動(dòng)腦筋，斗敗了狡猾的叔叔，開(kāi)開(kāi)心心回家去……
?藍(lán)花》這本書(shū)講的是一個(gè)幫哭的老奶奶，走出村子30多年，回村子里已經(jīng)70多歲了。幫哭是辦喪事時(shí)讓人覺(jué)的傷心，就得一邊數(shù)落。有的人只會(huì)數(shù)落，不會(huì)哭。奶奶說(shuō)：說(shuō)哭死人啊，實(shí)是為了活人的。人死了，可不能白白死啊。最后，銀橋奶奶也死了，秋秋卻為他幫哭，雖然秋秋還不會(huì)幫哭，可是她還卻太小了，又沒(méi)看過(guò)。求求到底可不可以幫哭成功呢……
?紅葫蘆》講的是妞妞喜歡看灣在大河里游泳，沒(méi)有人理會(huì)灣，因?yàn)闉车陌职质莻€(gè)大騙子灣教妞妞游泳，有一次卻抽走了幫助游水的.紅葫蘆，妞妞大呼救命，后來(lái)還罵灣是個(gè)騙子。而當(dāng)灣偶然明白了那只是為了讓她更快學(xué)會(huì)游泳……
在這本書(shū)里講了許多故事，有的結(jié)局是好的;有的結(jié)局是壞的。作家曹文軒把他精選的故事，都排在了這本書(shū)里。
小河的讀后感篇4
今天，我讀了一本書(shū)，叫《小河男孩》，我來(lái)給大家講一講。
女孩杰西的爺爺是一個(gè)心臟病患者，隨時(shí)都有死亡的可能，但他堅(jiān)持要到家鄉(xiāng)的河邊完成自己的畫(huà)作—《小河男孩》。杰西這個(gè)女孩酷愛(ài)游泳，在爺爺?shù)募亦l(xiāng)陪伴爺爺?shù)臅r(shí)候，她遇到了一個(gè)男孩，那個(gè)男孩游泳像一條魚(yú)一樣—游動(dòng)自然。杰西并不認(rèn)識(shí)他，但他在杰西為爺爺?shù)牟∏閭牡娜兆永锇参克＝芪飨霂椭鸂敔斖瓿稍竿?，同時(shí)男孩請(qǐng)求杰西幫他實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望—――游大海。最后杰西和男孩都實(shí)現(xiàn)了愿望。
我在看第一遍的時(shí)候，我竟然沒(méi)看懂，覺(jué)得這是一本枯燥的書(shū)，但后來(lái)我慢慢看懂了，覺(jué)得這是一本有趣的書(shū)。看著看著我覺(jué)得杰西好可憐呀！我很佩服杰西，因?yàn)樵诮芪魍纯嗟臅r(shí)候也就是那個(gè)男孩離開(kāi)她的時(shí)侯，她的爺爺也因?yàn)榉感呐K病，而身亡，大家是不是覺(jué)得這是往傷口上撒鹽呢？不過(guò)后來(lái)我覺(jué)得杰西用游泳—運(yùn)動(dòng)，來(lái)緩解痛苦，我覺(jué)得這個(gè)方法很不錯(cuò)值得一試。
我還佩服杰西她爺爺，因?yàn)樗隙家淮蟀涯昙o(jì)了還有著那么堅(jiān)強(qiáng)的意志（想干什么都必須做到），我覺(jué)得杰西她爺爺非常厲害！
這本書(shū)告訴我們，做事要有堅(jiān)強(qiáng)的意志心，不要被什么痛苦的事沖昏了頭腦，我們大家要學(xué)習(xí)杰西這種靠外力緩解痛苦的方法！
小河的讀后感篇5
?小河男孩》揭示了生命與死亡的真諦，講述了女孩杰西的爺爺不幸患上了心臟病，故事的開(kāi)頭是度假前杰西讓爺爺陪她去游泳池游泳，爺爺在游泳池旁邊看著如魚(yú)得水的杰西在水里歡快地玩耍。突然，杰西驚恐萬(wàn)狀地看到爺爺捂著胸口，表情痛苦地跌落池中。原來(lái)，這是爺爺因?yàn)樾呐K病而再一次引發(fā)的老毛病。
爺爺痊愈后，畫(huà)了一幅未完成的畫(huà)，他想帶到度假的地方，那幅畫(huà)的名字叫“《小河男孩》”。第二天，他們抵達(dá)到了爺爺出生的地方，住在一個(gè)房子里。那天晚上，杰西一人偷偷摸摸地跑到小河里游泳。在無(wú)暇月光的照耀下，小河旁邊的景物被灑下了一層銀光，而杰西卻覺(jué)得有人跟著她。
次日，杰西陪著爺爺?shù)胶舆呑鳟?huà)，“《小河男孩》”只剩下男孩沒(méi)畫(huà)時(shí)候，爺爺突然大發(fā)脾氣，心臟病再次復(fù)發(fā)了……而且，爺爺連拿起畫(huà)筆的力氣都沒(méi)有了，“《小河男孩》”的小河就變得空蕩蕩了。
而在這凄慘的夜晚，她終于知道那晚跟著她的人是——《小河男孩》。她最后一次遇到《小河男孩》后，《小河男孩》告訴杰西，“你應(yīng)該學(xué)會(huì)成為他的手”。后來(lái)，爺爺去世了，看見(jiàn)《小河男孩》的秘密和與《小河男孩》的對(duì)話被她當(dāng)作永遠(yuǎn)的秘密完整的保存在在心中，不過(guò)她最終完成了爺爺唯一的遺囑：一定要完成“《小河男孩》”這幅畫(huà)。
生命、死亡、永遠(yuǎn)的分離、悲傷痛苦，因?yàn)楦改傅碾[瞞，使我們無(wú)法體會(huì)死亡到底是什么，可是死亡的結(jié)局不一定是悲慘的，要像杰西一樣，懂得即使親人不在了，但他的精神與靈魂是與你同在的，學(xué)會(huì)接納親人的永世離別也是很重要的。
小河的讀后感篇6
我只需一天半就讀完了《小河男孩》。這本書(shū)寫(xiě)得非常感人。
這本書(shū)寫(xiě)了女孩杰西的爺爺?shù)昧诵呐K病，但是他要完成一幅名字叫《小河男孩》的畫(huà)。畫(huà)快畫(huà)完了，但是爺爺?shù)牟s越來(lái)越重。這時(shí)，杰西在河邊遇見(jiàn)了一個(gè)男孩，她暗暗地稱呼他“小河男孩”。她向男孩說(shuō)了爺爺?shù)漠?huà)還沒(méi)完成。小河男孩鼓勵(lì)了杰西，杰西的爺爺終于畫(huà)完了畫(huà)。但是小河男孩卻要從小河的發(fā)源地游向大海……
我最喜歡這里面的杰西。因?yàn)榻芪骱苡赂?，她為了爺爺?shù)膲?mèng)想，游到了大海。
后記說(shuō)，小河男孩就是爺爺?shù)幕怼Ｐ『幽泻⒂蜗蛄舜蠛?，離開(kāi)了我們，杰西的爺爺也離開(kāi)了我們。就像杰西的爺爺游向了大海一樣。杰西準(zhǔn)備追上小河男孩時(shí)，書(shū)中有一句話：好像追到小河男孩，就能挽留住爺爺?shù)纳频摹Ｐ『幽泻⒂蜗虼蠛Ａ?，這時(shí)書(shū)中有一句話：好像爺爺?shù)纳贸叹徒Y(jié)束了一樣。
書(shū)中還說(shuō)，爺爺?shù)漠?huà)其實(shí)是一幅自畫(huà)像，畫(huà)的就是一個(gè)男孩，是小時(shí)候的爺爺。只不過(guò)，是用小河的輪廓畫(huà)成的。我擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，就根據(jù)作者的想象，畫(huà)了一幅《小河男孩》。
小河男孩到底是誰(shuí)？他真的是現(xiàn)實(shí)嗎？他會(huì)不會(huì)是一個(gè)幻覺(jué)，會(huì)不會(huì)是一個(gè)杰西做夢(mèng)想象的男孩呢？作者給了我們這樣一個(gè)疑問(wèn)，給我們留下了一個(gè)遐想的空間。
小河的讀后感篇7
?小河男孩》這本書(shū)是國(guó)際大獎(jiǎng)的小說(shuō)，內(nèi)容豐富，圖片精致。我看了之后很感動(dòng)。
這本書(shū)主要講述了：有一個(gè)女孩，名叫杰西。她的爺爺患上了心臟病，病情隨時(shí)有加重的可能，但他堅(jiān)持要回家鄉(xiāng)一趟。因?yàn)樗胍瓿伞缎『幽泻ⅰ愤@幅畫(huà)。在家鄉(xiāng)，杰西時(shí)常會(huì)在一條小河邊看到一個(gè)男孩在游泳。杰西不認(rèn)識(shí)他，但他卻在杰西為爺爺身體狀況而擔(dān)心難過(guò)的日子里給她以信心和鼓勵(lì)。后來(lái)，杰西幫他實(shí)現(xiàn)了愿望，又幫爺爺畫(huà)好了畫(huà)作……
看到這里，我合上了書(shū)，想：杰西的心是多么純潔!小河男孩的心是那么善良!她和男孩的配合真是好，他們架起了一座“生命橋”，讓爺爺活著完成了自己的畫(huà)作——《小河男孩》;與此同時(shí)，那位男孩也在不斷地鼓舞他，給她以信心，讓她學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)爺爺?shù)碾x去;后來(lái)，杰西也幫男孩實(shí)現(xiàn)了愿望：從河的源頭游向大海。
在生活中，我要向杰西那樣，關(guān)心自己身邊的親人。還要尊敬老師，關(guān)心同學(xué)。記得有一次，我對(duì)一位同學(xué)十分冷漠：他問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題，我不理不睬地說(shuō)了一句：“我不知道!”看到書(shū)中的杰西和陌生男孩那樣互相幫助，現(xiàn)在回想起，我就感到十分后悔了，希望我以后能夠改正。
書(shū)像一位老師，會(huì)教你怎么做人。我希望大家也去看一看這本書(shū)?？春螅阋欢〞?huì)受益匪淺的。
小河的讀后感篇8
親情是什么？不同的人會(huì)有不同的答案，《小河男孩》這本書(shū)從另一種意義上告訴了我們什么是親情。
文中，杰西的爺爺患有心臟病，并隨時(shí)都有死亡的可能，但他爺爺死前還有一個(gè)心愿未了，那就是完成一幅畫(huà)，畫(huà)的名字叫“小河男孩”，杰西知道后，把自己的手變成爺爺?shù)氖?，幫爺爺完成了那幅?huà)。爺爺畫(huà)那幅畫(huà)的目的是因?yàn)樗麖男【陀幸粋€(gè)——從小河的源頭游向大海，但最終還是未能完成心愿。于是，他便畫(huà)了這一幅美麗的圖畫(huà)。然后在家人的陪同下坐車(chē)去了大海邊的醫(yī)院，進(jìn)行治療。與此同時(shí)，一個(gè)小男孩也希望從小河的源頭游向大海，愛(ài)游泳的杰西聽(tīng)后與他一起行動(dòng)，他們?cè)谟瘟耸粋€(gè)小時(shí)后，終于游到了大海。在大海邊杰西也如愿以償?shù)恼业搅酸t(yī)院，想把這個(gè)好消息告訴爺爺，可媽媽告訴杰西爺爺已經(jīng)在半個(gè)小時(shí)前火化完畢，杰西十分傷心，把爺爺?shù)墓腔胰鲈诹诵『拥脑搭^和大海里。
這是一本我含著眼淚讀完的故事，文中沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有過(guò)多動(dòng)人的情節(jié)，更沒(méi)有過(guò)多的字眼提到親人之間的愛(ài)，但我從他們的行動(dòng)中理解了什么是真正意義的親情和愛(ài)，親情是無(wú)法用語(yǔ)言衡量，無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，好好對(duì)待你身邊的親人吧，哪怕是幫他完成一個(gè)小小的心愿，好好地珍惜他們帶給你的親情吧！
