讀后感是我們與作者共鳴的方式，是心靈在閱讀中的共振，讀后感不僅是對(duì)書(shū)本的理解，也是我們對(duì)生活體驗(yàn)的一種表達(dá)，讓我們更加熱愛(ài)閱讀，下面是范文社小編為您分享的木和我的讀后感最新7篇，感謝您的參閱。
木和我的讀后感篇1
我讀了《我的野生動(dòng)物朋友》這本書(shū)，我被文中蒂皮愛(ài)護(hù)小動(dòng)物所感動(dòng)了，蒂皮和小動(dòng)物很親切的玩耍和交談，還有她和一些兇猛的動(dòng)物交朋友的那種自信和勇敢再被我感動(dòng)了。
我讀著讀著，我的眼前又浮現(xiàn)出了蒂皮和大象阿布的友誼，在蒂皮母親的`一個(gè)朋友家里，他有一座大象園，喂它們食物，照料它們，像家里人一樣關(guān)愛(ài)它們，作為回報(bào)，大象們也樂(lè)于幫他們的忙，讓游客坐在它們的背上走來(lái)走去，或者給人拍電影。讓我覺(jué)得大象和人之間的感情很深。
為什么蒂皮能和動(dòng)物們和平共處呢?蒂皮能和動(dòng)物做朋友呢?為什么蒂皮不怕動(dòng)物呢?我讀完了整本書(shū)找到了答案。因?yàn)楝F(xiàn)在的人不會(huì)和動(dòng)物們做朋友，它們殺害動(dòng)物，不保護(hù)動(dòng)物，不會(huì)和動(dòng)物們做朋友，所以只有有愛(ài)動(dòng)物的人，保護(hù)動(dòng)物的人，才能和動(dòng)物做朋友。
這時(shí)我不禁想到了我和我的朋友，雖然我們經(jīng)常匯鬧矛盾，但是我們還是好朋友。記得有一次，我和朋友吵架了，我們就誰(shuí)也不理誰(shuí)了，有一天，我正寫著作業(yè)，他也在寫作業(yè)，寫著寫著我的鋼筆沒(méi)水了，正巧我的朋友的稿紙也用完了，就在我們大眼瞪小眼的時(shí)候，我們想出了一個(gè)主意，于是我給了他一張稿紙，他給我了一支鋼筆，就這樣我們沖著對(duì)方笑了笑，我們和好了，這一件事情讓我感覺(jué)到了友誼的珍貴。
這本《我的野生動(dòng)物朋友》一書(shū)，讓我體會(huì)到了生活中有許多珍貴的事，和珍貴的人，以后我要珍惜友誼，珍惜朋友。
木和我的讀后感篇2
翻完《親親我的媽媽》這本書(shū)的最后一頁(yè)后，我的心情久久不能平靜。心就像被一根毛絨絨的羽毛撓了一下，癢癢的，連呼吸的空氣都好像有舒媽媽的甜橙氣味。整個(gè)人沉浸在母親溫柔的村莊里，這種溫暖，也有一些痛苦、抑郁、孤獨(dú)的故事，告訴我們這真實(shí)的生活。讓我進(jìn)入他們的故事，呼吸他們的空氣，在一片天空下追逐，但讓我和他們一起在陽(yáng)光灑滿笑臉的美麗世界里飛揚(yáng)。
?親親我的媽媽》這本書(shū)講述了趙安迪的故事，一個(gè)被家人稱為“弟弟”的男孩，在父親遭遇車禍和災(zāi)難后，在葬禮上第一次見(jiàn)到了母親舒。她多美??！它還散發(fā)出甜美的橙色香味，就像從照片上走下來(lái)的人一個(gè)一個(gè)撫摸著她飄動(dòng)的頭發(fā)，一旦她轉(zhuǎn)過(guò)身，她就能在風(fēng)中聞到她的橙色香味。父親離開(kāi)后，他的弟弟由母親撫養(yǎng)大。有一次，他的弟弟發(fā)現(xiàn)他的母親是主人，這讓他驕傲了很久。然而，他發(fā)現(xiàn)他的母親患有抑郁癥，已經(jīng)辭職了。還有一個(gè)哭哭啼啼的老師李曉雨威脅他的弟弟。他該怎么辦？弟弟想了很多辦法。他想看到他母親的眼睛像新月一樣微笑。他不想讓他媽媽把一個(gè)人鎖在房子里。所以他請(qǐng)了很多人來(lái)幫助他。在這個(gè)過(guò)程中，他們每個(gè)人都在成長(zhǎng)，親子關(guān)系逐漸接近。兩人相處得還算有點(diǎn)郁悶的母親和自閉癥兒童飛起來(lái)了，期待著幸福的明天。
這個(gè)故事教會(huì)了我很多真理。雖然他們母子之間的關(guān)系漫長(zhǎng)而痛苦，但由于磨合的過(guò)程，他們之間的關(guān)系越來(lái)越深。媽媽舒看起來(lái)很強(qiáng)壯，很能干，但是她在哥哥面前哭了。她的外表很堅(jiān)強(qiáng)，但她的內(nèi)心卻很脆弱，有時(shí)她甚至冷得絕望，但是弟弟的出現(xiàn)撫平了她的傷口，弟弟有著和父親一樣的眉眼，而且還是舒的小依靠，兩人之間的感情慢慢的磨合，就是他們之間的感情更加深厚，也會(huì)在弟弟面前表露自己的喜怒哀樂(lè)，表現(xiàn)出自己的想法，更加尊重弟弟。
我們不能對(duì)母親發(fā)脾氣。我們不能任性。因?yàn)榻⑦@種關(guān)系并不容易。媽媽愛(ài)你。她忍受著十月懷孕的痛苦，生下了你。漸漸地，她教會(huì)了你做人的道理。她是為你好。你不能用狗咬呂洞賓。你不了解好人。媽媽會(huì)說(shuō)很多，但她希望你改正自己的缺點(diǎn)。讀完這個(gè)故事，我知道我的母親可能會(huì)多話，但你不能違抗她，因?yàn)樗粸槟阕鲞@些事情，你是她的心和靈魂，你傷害了，你的母親會(huì)傷害更多。因此，這個(gè)帶著橙香的夢(mèng)告訴我，母子之間的感情來(lái)之不易。讓我聽(tīng)聽(tīng)他們的對(duì)話，感受他們的痛苦，呼吸他們的空氣。這個(gè)故事深深打動(dòng)了我。我真的很想，輕輕地踮起腳尖，掀起微微凸起的裙子，輕輕地吻我的母親。
木和我的讀后感篇3
暑假，按時(shí)完成作業(yè)的同時(shí)讀了馬克西姆·高爾基的《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書(shū)。這是作者的自傳三部曲，講述了主人公阿廖沙從童年到青年時(shí)代的生活經(jīng)歷及其心路歷程，透徹而生動(dòng)地描繪了俄國(guó)19世紀(jì)末期社會(huì)政治生活的歷史畫卷。我很喜歡這本精典著作。
這本書(shū)太好看了!語(yǔ)言豐富多彩，情景描寫活龍活現(xiàn)。主人公阿廖沙童年的經(jīng)歷是非常艱苦的，經(jīng)濟(jì)的極度貧困家庭矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，但和藹可親的外祖母讓他感受到親情的溫暖，嚴(yán)厲暴燥的外祖父在阿廖沙母親離開(kāi)之后也漸漸改變了對(duì)他的態(tài)度……在這種情況下，阿廖沙仍然堅(jiān)持克服困難努力學(xué)習(xí)，讀書(shū)學(xué)習(xí)是他的快樂(lè)。
讀這本書(shū)后，讓我增長(zhǎng)了許多豐富的知識(shí)，在增長(zhǎng)知識(shí)的過(guò)程中讓我學(xué)習(xí)到了主人公阿謬沙在那么艱苦的環(huán)境下仍然酷愛(ài)，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神。他愛(ài)抄記詩(shī)歌，好詞好句也感染了我，讓我更加的愛(ài)讀書(shū)。這就是我的收獲。
苦難是人生的老師。正悲慘凄涼的童年生活，使阿廖沙過(guò)早體驗(yàn)到世態(tài)的冷暖炎涼，也使他感受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。這部自傳體作品成就了馬克西姆。高爾基終于成為俄國(guó)近代作家。這本書(shū)也是世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)的第一個(gè)偉大代表，是我們小學(xué)四年級(jí)小學(xué)生的必讀課外書(shū)籍。
阿廖沙的精神深深感動(dòng)了我。今天的我們有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生存環(huán)境，父母的關(guān)愛(ài)，老師的諄諄教誨，衣食無(wú)憂的生活，與阿廖沙當(dāng)時(shí)的環(huán)境有著天壤之別，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?
這本書(shū)非常不錯(cuò)!歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！弊x書(shū)真好!在獲取知識(shí)的同時(shí)，我們的精神也得到了升華。
木和我的讀后感篇4
昨天，我們?nèi)熒荚趦?nèi)操場(chǎng)上觀看了一部《我和母親的那段日子》的電影，看完之后，讓我深深地感悟到一定要孝順父母、感恩長(zhǎng)輩、感恩老師，做一個(gè)有道德的好學(xué)生。
在《我和母親的那段日子》這部電影中，一個(gè)平平凡凡的陳斌強(qiáng)老師是主角。該電影主要寫了陳斌強(qiáng)的母親得了老年癡呆癥后，他毫不猶豫地把她帶到學(xué)校去照顧。一開(kāi)始的時(shí)候，他的母親是在他的姐姐家里住的，而陳斌強(qiáng)老師就當(dāng)了班主任。我清清楚楚的記著，有一次他在上課的時(shí)候，他的姐姐突然打電話說(shuō)：“我們的媽媽不見(jiàn)了！”陳斌強(qiáng)老師聽(tīng)了立刻就跟教導(dǎo)主任請(qǐng)假，急急忙忙地就開(kāi)著電瓶車回他姐姐家去了。到了之后，他們就分頭去找了。找啊、找啊，還是找不到，于是陳斌強(qiáng)老師就說(shuō)：“我們先回去吧，說(shuō)不定媽就在家里?！闭f(shuō)完，他們就回去了，一進(jìn)門，就看見(jiàn)了母親已好好的坐在地上了，他姐姐對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，你為什么不進(jìn)去。”她母親說(shuō)：“我剛剛出去買東西，突然就找不到家了。”他姐姐又說(shuō)：“媽我們回家吧！”他媽媽一站起來(lái)，就看見(jiàn)地上有小便拉在哪里了。于是陳斌強(qiáng)老師就說(shuō)：“我們的母親以前是最愛(ài)干凈的，現(xiàn)在成了這樣我真的很難受?！彼慕憬阌终f(shuō)：“你們什么時(shí)候有空，我們一起帶媽媽去醫(yī)院看看吧。”過(guò)了幾天，到了周末，他和姐姐、妹妹一起把媽媽帶上，便坐車到了縣城的醫(yī)院為媽媽做了一個(gè)全面的身體檢查。檢查了好久，最后，醫(yī)生找到了陳斌強(qiáng)，一臉沮喪地說(shuō)：“你媽媽的情況有點(diǎn)嚴(yán)重，她得了現(xiàn)在一種新型的病，叫阿爾茨海默病，也就是現(xiàn)在的老年癡呆癥。這種癥狀到目前為止還無(wú)法醫(yī)治?！标惐髲?qiáng)聽(tīng)了醫(yī)生的活，腦子中斷斷續(xù)續(xù)的浮現(xiàn)出母親在小時(shí)怎樣教育他，怎樣讓他努力學(xué)習(xí)，怎樣讓他以后做一個(gè)像父親那樣偉大的教師。隨后，他和姐妹商量娘怎么辦，最后，他便把母親安置在姐妹家，而自己仍然回到所在的學(xué)校去教學(xué)。但是，好景不長(zhǎng)，過(guò)了幾天之后，他的大姐和小妹都因?yàn)楣ぷ髟虺霾盍?，他的母親就沒(méi)人照顧了，最后，出于無(wú)奈，陳斌強(qiáng)老師就把媽帶到他家去了。可是意想不到的事情發(fā)生了——他的老婆就很不愉快地說(shuō)：“你為什么把你媽帶到我們家里來(lái)，我一天要做家務(wù)，還要帶孩子，這一天天的，我已經(jīng)夠忙了。”陳斌強(qiáng)老師聽(tīng)后，很惱火，一賭氣，就用繩子把他媽和他綁在一起，騎在電瓶車上把他媽帶去學(xué)校了，后來(lái)因母親的老年癡呆癥越來(lái)越嚴(yán)重，不能自己起床大小便，陳斌強(qiáng)老師就調(diào)好鬧鐘，每過(guò)兩個(gè)小時(shí)都去叫母親起來(lái)上廁所，他每天要照顧母親的吃喝拉撒，但從來(lái)也沒(méi)說(shuō)過(guò)一句埋怨母親的話，反而對(duì)母親越來(lái)越孝順。
看了這部電影后，我思緒萬(wàn)千。我剎那間發(fā)現(xiàn)自己對(duì)母親是那么的不尊敬，俗話說(shuō)得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”。是??！父母養(yǎng)育了我們這么多年，每天接我們上下學(xué)，只要我們病了，不管自己的身體如何，都無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴著生病的我們。米爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“母愛(ài)是世界最偉大的力量”，是啊！母愛(ài)是世界上最偉大的力量，只有它才能讓我們駛向成功的道路，只有它才能陪伴我們度過(guò)寒冷的夜晚，只有它才能讓我們學(xué)會(huì)感恩?！案卸鞒删腿松?，只有我們學(xué)會(huì)感恩，我們才能有一個(gè)完美的人生，所以，讓我們一起來(lái)感恩母親，感恩這位偉大的啟蒙老師吧。
木和我的讀后感篇5
?我的野生動(dòng)物朋友》這本書(shū)的特點(diǎn)就是人和動(dòng)物在相處的過(guò)程中人人都是平等的，人不限制動(dòng)物，動(dòng)物也不傷害人。
其中我最認(rèn)為最有趣的的.還是那篇講述鴕鳥(niǎo)的故事，那只鴕鳥(niǎo)名叫林達(dá)，是主人公蒂皮在養(yǎng)殖戶那兒見(jiàn)到的，林達(dá)很善良，蒂皮對(duì)它也很親熱。在這個(gè)故事中讓我感觸最深的話是：林達(dá)很善良，老怕把我掀翻，常常不愿動(dòng)一動(dòng)身子。讀到這時(shí)我在想，主人公蒂皮與鴕鳥(niǎo)林達(dá)處處為對(duì)方著想?？墒强纯次覀?，在平常人們經(jīng)常為了一點(diǎn)小事就大動(dòng)肝火，甚至大打出手，在官場(chǎng)中有人為了一己私利就把百姓的生命至于度外；也有人為了得到權(quán)力，不惜代價(jià)，甚至使用卑鄙的手段?？磥?lái)如果說(shuō)到為別人著想，那個(gè)別人還沒(méi)有動(dòng)物好！
這本書(shū)告訴我們幾個(gè)道理，人們不能為了自己的利益去殺害或抓捕動(dòng)物，人們要像愛(ài)護(hù)、尊重自己一樣去對(duì)待自然，不然大自然就會(huì)變本加厲的地返還給你，我們要像小蒂皮那樣去愛(ài)護(hù)我們的家園，不要為了一時(shí)的玩樂(lè)開(kāi)心，而毀滅了我們的美麗家園，讓他變得死氣沉沉，毫無(wú)生機(jī)；不要仗著自己武器強(qiáng)大而為所欲為，這樣反而會(huì)對(duì)自己造成不利，不要把動(dòng)物當(dāng)成玩物。
這本書(shū)的獨(dú)特之處并不是把細(xì)節(jié)寫得生動(dòng)形象，而是在于他的短小精悍，字字句句無(wú)不體現(xiàn)出處處道理。
木和我的讀后感篇6
?誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》寫的是個(gè)可愛(ài)的寓言故事，每頁(yè)都配有主人翁滑稽可愛(ài)個(gè)性鮮明的漫畫形象?？蓳?jù)說(shuō)，就是這本不起眼的小書(shū)，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡:自19xx年9月出版后，兩年中銷售xx萬(wàn)冊(cè)，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》，《華爾街日?qǐng)?bào)》，《商業(yè)周刊》最暢銷圖書(shū)排行榜第一名。
書(shū)中主要講述4個(gè)"人物"---兩只小老鼠"嗅嗅""匆匆"和兩個(gè)小矮人"哼哼""唧唧"。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見(jiàn)了!這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的心態(tài)暴露無(wú)疑:嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問(wèn)中郁郁寡歡……
生活在這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，每個(gè)人都要和時(shí)代同步，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，安身立命，因?yàn)閭€(gè)人的奶酪隨時(shí)會(huì)被他人拿走，被外界所移動(dòng)，如果一味怨天尤人，只知道追問(wèn)“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”，而不能夠很快適應(yīng)新的變化，陷入困惑中不能自拔，固步自封，活在海市蜃樓般的“幻城”里面，不知覺(jué)悟，還自我安慰“面包會(huì)有的”，“奶酪會(huì)回來(lái)的”，到有一天，等發(fā)現(xiàn)失去的奶酪不會(huì)回來(lái)了，終會(huì)追悔不已的，因?yàn)椴徽撁姘埠?，餡餅也好，奶酪也好，不會(huì)平白無(wú)故的從天而降，要想尋找到新的奶酪，就要學(xué)習(xí)兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，立即穿上始終掛在脖子上的鞋子，馬上出去再尋找，簡(jiǎn)單的思維往往能夠突破顧慮過(guò)多帶來(lái)的障礙，而走向光明，創(chuàng)造成功，重新獲得新鮮可口的奶酪。
當(dāng)然"奶酪"只是是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢，愛(ài)情，幸福，健康或心靈的安寧，也或許是一種生活的意愿等等；"迷宮"代表著你花時(shí)間尋求著的東西所在的地方，它可以是你工作的機(jī)構(gòu)，也可以是你生活的社區(qū)，或是你生活中的某種人際關(guān)系我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗且粋€(gè)可愛(ài)的故事，輕松愉快地便澄清了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí)，《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題所在。
我覺(jué)得看這本書(shū)的收獲，并不是要學(xué)它們?nèi)魏我粋€(gè)，而是認(rèn)識(shí)到變化是一種必然我們要做的是，是在最大變化發(fā)生之前，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，包括行動(dòng)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備“生于憂患，死于安樂(lè)”，古人都有了這種意思，何況我們今人？所以“居安思?！钡膽n患意識(shí)一定要保持，時(shí)刻充滿激情，有著靈敏的嗅覺(jué)和匆匆的行動(dòng)，并學(xué)會(huì)像“唧唧”一樣不斷進(jìn)行心里調(diào)節(jié)，獲得最好的心境去奮斗。
木和我的讀后感篇7
有志者，事竟成，那無(wú)志者呢？今天，我讀了《我的苦難，我的大學(xué)》這篇小說(shuō)，使我對(duì)“志”的理解更近了一步。
這篇小說(shuō)主要寫了：主人公趙麗萍從一個(gè)農(nóng)村小丫頭，立志要打拼，結(jié)果步步高升，成為打工妹，技術(shù)員，編輯最后小有名氣。
如果說(shuō)人生是一條路，那么苦難便是這條路上的坎；如果說(shuō)人生是一袋面，那么苦難便是一個(gè)篩子；如果說(shuō)人生是一條通向成功的大道，那么苦難就是通向成功路的奠基石、
到這里，我不由想起了模范共青團(tuán)員劉玲。劉玲是北京五十五中的`學(xué)生，七年前，她患了骨癌，左腿脛骨被烤成“木炭”，鉆心的疼痛是她夜不成寐，但她仍樂(lè)觀向上。她趁同學(xué)們不在時(shí)為大家做貢獻(xiàn)。老師同學(xué)心疼她，但她仍然這樣去做。住院時(shí)，她碰到一個(gè)病友，因無(wú)藥可救而亂叫。她走過(guò)去，為那阿姨唱了支歌，歌聲感動(dòng)了不少的人，其中就包括那位阿姨。她自知自己已無(wú)法扭轉(zhuǎn)病勢(shì)，但仍手不離書(shū)，生怕丟了功課。
劉玲的事給我們大家都點(diǎn)亮了思維，難道窮人，鄉(xiāng)下人。相貌不好的人就干不得大事業(yè)嗎？比如我，臉上有粉刺，相貌不佳，可相貌不佳又怎樣？我還不是活了14年，何況學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。從我小時(shí)候，心中就埋下了這樣一顆種子：提升實(shí)力，讓別人看得起自己，用實(shí)力挽回自己丟失的尊嚴(yán)。而如今，我實(shí)現(xiàn)了，我在初一（2）班立足了，也成功挽回了自己在以前丟失的尊嚴(yán)?？梢?jiàn)，人有了志向，無(wú)論在哪，努力去做，就能成功。
強(qiáng)者，可以忍辱負(fù)重，但就對(duì)不能忘記。你在苦難中前進(jìn)，就是在磨礪中前行。難怪，作者會(huì)把苦難比作大學(xué)！
