在寫讀后感時，我們可以結合書中的引用和描寫，增加文章的可讀性和說服力，讀后感的寫作可以幫助我們整理和梳理自己的思緒，加深對書中內容的理解和記憶，以下是范文社小編精心為您推薦的讀后感看書的讀后感8篇，供大家參考。
讀后感看書的讀后感篇1
今年暑假我讀了叫《最美科普》的這一系列的書。此系列叢書共分6冊，分為《太陽時鐘》，《花的時鐘》，《樹木時鐘》，《大地時鐘》，《草地時鐘》，《蝴蝶時鐘》。
它讓我看到了一邊草地就是一片充滿趣味的世界，樹木是大地的衛(wèi)士是人類的最好朋友，蝴蝶的一生是神秘而美妙的傳奇，花的美妙不是為了取悅人類而是為了完成最重要的任務—繁衍，寬闊土地的懷抱是孕育一切生命的基礎，未有太陽，地球不會有任何生命。
?太陽時鐘》是我在這六本書中最喜歡的，它讓我知道：地球上為什么會有四季?萬物為什有豐富的色彩?植物和動物怎樣度過他們的白天與黑夜?太陽的能量怎樣被儲藏，怎樣通過食物鏈在不同的生物之間傳遞?翻開這書，會用生動的語言告訴你一切。
通過對這一系列叢書的閱讀，讓我對自然界的好奇心又加重了一些，大自然是如此的美妙，令人神往。自然界有太多的奧秘等待著我們去探索，去解密。所以從現(xiàn)在開始我要認真學習文化知識，只有掌握了一定的科學知識，才能探索大自然的奧秘。另外，我還要鍛煉好身體，只有健康身體，才能抵抗大自然的狂風暴雨。
我向大家推薦《最美科普》這套書，這是一套內容豐富的自然科學，文字優(yōu)雅，圖畫精致，是知識，文學與藝術的三重盛宴!
讀后感看書的讀后感篇2
暑假中，我專心致志地閱讀了《打動小學生情感的'168個故事》，心中的愛之弦被深深地打動了。那一則則故事，一幕幕感人的情景，一次次揪緊了我的心靈，我情不自禁地潸然淚下。
徜徉在書中，我認識了天天在病床前講述孩子小時侯的故事，喚醒植物人兒子、跪著挪動孩子的雙腳，教會他走路的方媽媽;也認識了為照顧幼兒，當?shù)稛o比精確地插入心臟卻多活三天，創(chuàng)造醫(yī)學上罕見奇跡的父親;認識了年年為父親扇席溫床的大孝子黃香;還認識了為友舍生的左伯桃、謙和禮讓的張家兄弟、智勇雙全的荀灌娘……我才深深地體會到愛的范圍之廣，程度之深，價值之崇高。
愛是陽光、愛是雨露，因為有愛，世界才變得如此美麗。暑假中，在臺風“碧麗絲”和“桑美”的侵襲之下，湖南、福建有關地區(qū)洪水泛濫，莊稼被淹、房屋被毀，人們的生命受到嚴重威脅，特別是“桑美”造成了三百多人死亡，經(jīng)濟損失高達上億。在領導的重視下，在全國人民的關心和捐助之下，災區(qū)人們投入了重建家園的熱潮之中。正如人們所說的洪水無情，人有情。因為有愛，受災的人們很快重返了家園，過上了幸福安康的生活。
愛是奉獻，愛是真誠的幫助。因為有愛，才能使人獲得第二次生命。在我二年級的時候，我的同學盧旭文因使用酒精爐不當而造成全身百分之八十的燙傷，面目全非。聽到這個消息，我們紛紛捐款獻出愛心。我們鎮(zhèn)的一些企業(yè)家聽說次事，也都慷慨解囊。在大家的幫助下，盧旭文終于獲得了新生，重返了校園。
正如歌中所唱“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”讓我們傳遞愛之情，奏響愛之歌，使我們的生活變得和諧、美好。
讀后感看書的讀后感篇3
暑假里，我看了一本書，叫做《陽光姐姐，科普小書房奔向太空》。書中的各色人物讓我受益匪淺。
惜城是文中一個幽默的男孩，也是全校最聰明的男生。他喜歡講笑話，搞惡，還很喜歡看書。有一次，惜城在同桌兔子的文具盒里放了一只毛毛蟲，被兔子發(fā)現(xiàn)以后，把他給揍了一頓，讓他知道厲害，看他敢不敢再搞惡作劇了。兔子是?；?，也是學霸，她喜歡看書，一旦發(fā)現(xiàn)有趣的知識，就會情不自禁的拿出隨身攜帶的小本子把它記下來。咪咪喜歡好看的書和可愛的事物。但一說到學習，總是“靈魂出竅”。有一次回答老師的問題，張冠李戴，牛頭對不上馬尾。
阿呆是一個既憨厚可愛脾氣又好的小胖子。他的夢想是：吃遍天下美食!張小偉是個心思細膩的安靜男生，他性格溫柔，自律又勤奮，待人親近又和善，所以跟女生十分談得來。江冰蟾，性格內向，十分要強，朋友不多，但總是以禮待人。朱子同不僅愛玩還十分會玩，網(wǎng)絡流行語他都知道。他喜歡打游戲，還經(jīng)常組織一些娛樂活動，讓大家哭笑不得。
我還學到了很多科學知識，從地球到月球約38、4萬千米。很多天文臺都建在山上，不是為了縮短距離，而是因為地球被大氣層包圍，宇宙光線要通過大氣層才能到達地球，而煙霧、燈光、塵埃、和水蒸氣等雜質都會影響觀測。因此，如果在遠離城市的山區(qū)觀測太空，情況就會好一些。白天時，由于陽光中的一部分光線被地球大氣層散射，將天空照的明亮，所以我們用肉眼自然看不到星星。如果沒有大氣層，天空會是黑洞洞的，即使陽光再強烈，我們用肉眼照樣能看到星星……
開卷有益，讓我們一起愛上閱讀吧。
讀后感看書的讀后感篇4
最近，兒子的老師推薦了一本叫《爸爸媽媽，我該怎么看書》的書。這本書是譚旭東的新作，針對7-12歲的親子閱讀，闡述了他獨到而深刻的理解。
對于我而言，閱讀已經(jīng)是比較遙遠的事情，這本書是我近十年來第一次正兒八經(jīng)為了讀書而讀的書，當然了出發(fā)點是為了孩子，剛拿到這本書的時候，只是簡單的翻閱了幾頁，因為工作的關系，只有睡前的一段時間來閱讀，兩天看下來，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)能夠心平氣和地從書中尋找解決困惑的內容，收獲很大。作為一個80后父親，小學期間我便將半白話文的四大名著讀了個遍，說起動力，因為小學的語文老師是我的偶像。這種閱讀的好習慣一直帶到了梅嶺中學，劉墉/席慕容的散文小說幾乎沒有遺漏，長期的積累讓我的語文成績一直到高考都是名列前茅，也曾經(jīng)在《榕樹下》發(fā)表過幾篇隨筆，這一切都歸功于堅持閱讀的好習慣。然而現(xiàn)在，在指導孩子閱讀的時候，困惑卻出現(xiàn)了：
一、給孩子推薦的四大名著放在書柜了，孩子沒有興趣；
二、孩子喜歡的童話故事，而父母沒有興趣，達不到親子閱讀的效果；
三、如何給孩子選書，讓孩子愛上閱讀，把孩子從電視機前，從手機面前拉回來，沒有很好的辦法；
四、如何調整自己應試教育的心態(tài)，真正做到無功力閱讀且長期堅持去；
從譚老師的書中，我得到了答案，深受啟發(fā)，簡單歸納了以下幾點：
一、環(huán)境很重要，父母看電視孩子也看，父母玩手機，孩子也玩，所以爸爸媽媽要做讀書人，給孩子樹立榜樣；
二、讀一個故事，不只是簡單讀完而已，要讓孩子體會到故事的含義，所要表達的深層次的內容，父母通過語境，通過聲音的變化以及抑揚頓挫，配合表情動作來讓孩子感受到書中文字所表達的特殊情感魅力，讓孩子享受閱讀，感受到讀書的快樂；
三、讀書的過程也是科普孩子十萬個為什么的過程，涉及到天文、地理、歷史很多方面，給孩子天馬行空想象的空間，拓展發(fā)散思維，了解生活中的點點滴滴，通過查找資料，給孩子正確的答案，和孩子共同學習，共同成長；
四、相比課本閱讀，課外閱讀不針對考試，也沒有強制閱讀任務，但課外閱讀一定要讀純正、精美的作品，只有這樣才能提高孩子的閱讀趣味。讓孩子多讀書，讀好書，多接受藝術的熏陶，多培養(yǎng)一些好的生活習慣，讓他們有一個健康的心態(tài)；
五、中國古典名著的閱讀，要根據(jù)孩子的年齡段。接受度來引導，不可操之過急；
六、讓閱讀成為生活習慣，讓孩子多和同學、朋友、老師、家人分享閱讀的故事內容和讀的感受，也提高了自己的語言表達能力；
當兒子抱著我，特別好奇地問我九大星、恐龍、黑洞、趙云、諸葛亮的時候，我覺得幸福滿滿。讓孩子告別游戲王者榮耀，告別我的世界感受親子時光，享受閱讀快樂！全家一起努力！
讀后感看書的讀后感篇5
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。”在長江岸邊，在神州大地上，在20xx年前的中國，這片神圣的土地經(jīng)歷了什么呢？三國時期。雖然民不聊生，卻趣事連連；雖然連年戰(zhàn)亂，卻英雄輩出；雖然戰(zhàn)士們的鮮血染紅了長江、黃河，可是他們的事跡、這個年代的歷史卻永遠流淌在我們心中。
看三國的時候，我的血液是沸騰的，它是一本詳盡而宏偉的歷史史書。它記載了東漢末年黃巾之亂到公元280年約110多年的歷史，它以陳壽的《三國志》為模板，經(jīng)過作者羅貫中大膽的藝術創(chuàng)作而成。讓一部高深難懂的正史以生動、有趣、切近生活的藝術表現(xiàn)形式展現(xiàn)在大家面前，讓我這樣的小學生讀著也很喜歡。
我印象最深的故事要數(shù)諸葛亮草船借箭，足智多謀的諸葛亮早就知道3天之后會有大霧，借來了船只和士兵后趁著大霧把草船開到了敵軍的陣營前，因此輕而易舉的`得到了十五六萬支箭。
其實在三國這個亂世中，每一個人都是我們的老師，煮酒論英雄的曹操告訴我們做人必須清楚地知道自己要的是什么；三顧茅廬的劉備說想成功就一定要有執(zhí)著的信念和一顆充滿慈愛的心；舌戰(zhàn)群儒的諸葛亮告訴我們只有時刻謹慎、細心才能成大事；關羽的故事告訴我們，做人千萬不能心高氣傲，否則得不到什么好的結局……呂布、趙云、董卓，他們都在《三國演義》這本書中，講述他們的人生。
在這些英雄與歷史的身上，我懂得了許多道理。讀歷史，讓人明智，讀國學，讓人明理?！度龂萘x》就像是一盞明燈，照亮我未來的人生之路。
讀后感看書的讀后感篇6
這幾天，我好不容易把老師推薦的好書給借來了，但由于《中外經(jīng)典科普故事》顯得有些破舊、沒有什么插畫，又是我不太喜歡的科普系列，所以我昨天才開始看它。
一開始，我是強迫著自己翻開書的，抱著“不好看就別看了”的心情，我讀起了此書，沒想到，剛讀了兩三分鐘，我就被那些充滿知識又趣味無窮的故事給吸引住了，不由自主地讀了好久。《中外經(jīng)典科普故事》中的每一個故事都含有我們青少年需要懂得卻又很少接觸到的科學知識，這一個個科學知識原本是枯燥無味的，但在一個個故事中竟充滿了趣味，這讓我們在快樂看故事過程中也獲得了珍貴的科學知識真是一舉兩得呀!
在所有的故事里，我最感興趣的是關于蟬的音樂的一篇文章。很多人認為：蟬的歌唱是為了呼喚同伴，其實，即使同伴就在身邊，蟬也會“放聲高歌”絕不停歇，由此可見蟬的歌唱并不是因為呼喚同伴而是另有原因，作者推測蟬是個聾子，作者做了一個實驗：作者在蟬歌唱的樹下放了幾槍，聲如霹靂，沒想到的是，蟬居然沒受到一點影響，繼續(xù)悠閑自得地“歌唱”著?？磥硐s是自己聽不到聲音的它是個聾子，它不過是想用這種強硬的方式逼迫別人去聽罷了。
這本書里的知識太有趣了，因為這本書，我開始慢慢喜歡上科普類的書了!
讀后感看書的讀后感篇7
上周學校老師給家長們推薦了一本叫《爸爸媽媽，我該怎么看書》的書，希望我們做家長的認真的讀一讀。抱著學習的心態(tài)一路讀下去，勾勾畫畫，收獲頗豐。這本書的作者是譚旭東老師，他是著名兒童文學作家、親子教育專家，這是一本囊括近幾年國內外著名幼兒文學作家、兒童文學作家以及國際國內著名插畫、繪畫大師作品的詳細兒童閱讀指導讀物。
我總結了一下本書中給我們講述了：要做一個讀書的人，我想首先父母要做一個讀書的父母，那孩子才能有樣學樣的做一個讀書的人；要享受讀書的樂趣；要閱讀經(jīng)典和名著，其好處是可以培養(yǎng)耐心，培養(yǎng)思考力；讀書有方法，可以隨讀、細讀和進行批判性閱讀；和孩子分享閱讀的快樂；養(yǎng)成良好的閱讀習慣，即要遠離壞書、少讀流行書和少看電視，少上網(wǎng)；以及如何高效閱讀和文學名著導讀等有關閱讀的方方面面。
我的學生時代，家里的條件不好，可看的書很少。所以在我女兒上幼兒園時，我經(jīng)常借一些繪本回來和她一起閱讀，一起看，一起笑，一起簡單的沉浸在書的海洋里。隨著年齡的增長，識字量的增加，她看的書越來越多，越來越厚，內容也越來越雜?？墒俏遗阒黄鹱x書的時間卻越來越少了，當她喊我時，我總是在說媽媽在做家務呢?，F(xiàn)在她已經(jīng)很少再和我一起討論看過的書了。看完本書后，我覺得咱是應該好好的檢討一下了。
書中給孩子們列了一張書單，讓我們明白了什么樣的書適合自己的孩子，不會再為孩子選課外書而困惑。書中也講了只要孩子讀的書不是不健康的書，就要對孩子的興趣給予肯定。父母對孩子閱讀的引導，不是根據(jù)自己的興趣來的，而是要在尊重孩子興趣的基礎上，盡可能地拓寬孩子的閱讀面并提升其品味。前兩天女兒還講到，等她手上的《湯小團》（關于歷史東周列國的）看完，借一些和地理英國的書回來給她看一看。對于她的這點小要求，咱還是要努力做到的。
這本書是收集譚旭東老師寫過的一些隨筆，講述了如何建立孩子的自信、自尊、愛心；如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習慣；如何培養(yǎng)孩子的藝術特長；倡導寬容有愛的家風等各方面。讀完這本書，讓我明白了閱讀養(yǎng)心，閱讀怡情，閱讀教人審美，閱讀讓人優(yōu)雅。
讀后感看書的讀后感篇8
人生有很多是快樂的事，而陪孩子讀書也算其一，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，多讀書，讀好書，長大后才有好的前途”在孩子很小的時候，我就經(jīng)常買書，但怎么選擇適合孩子的書成了我最大的難題。最近，孩子學校的班主任王老師推薦我看了一本書，《爸爸媽媽，我該怎么看書》這本書是著名兒童文學作家譚旭東的新作，這本書中給我們講述了要做一個讀書的人，要享受讀書的樂趣，要閱讀經(jīng)典和名著，其好處是可以培養(yǎng)耐心，培養(yǎng)思考力，讀書有方法，可以隨讀、細讀，和孩子分享閱讀的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，即要遠離壞書、少讀流行書和少看電視。
作者在這本書中講到自己女兒的一些閱讀方法，作者從不讓自己的女兒寫讀后感，更不要求孩子回答任何問題，講什么道理，還會經(jīng)常鼓勵孩子讀一些《少年報刊》 《兒童文學》等雜志，以補充語文課的不足。對書中作者的一些觀點，我也有同感，如作者認為現(xiàn)如今有人提出的“海量閱讀”、“主題閱讀”都是功利性閱讀。閱讀能力的提高是有一個過程的。在識字量不多，理解力不夠的時候，就要慢慢讀，用心讀，讀懂，讀透，才能體會到快樂，才有收獲。等識字量大了，理解力也強了些時，就要盡量讀整本的書，或者多讀一些，優(yōu)美生動的文字，培養(yǎng)自己高雅的閱讀興趣，給自己的`閱讀增加一些難度。如果一開始讀書就追求“海量”、就扣著“主題”讀，那還有什么興趣和快樂而言呢？
教會孩子熱愛讀書并懂得怎樣讀書，是我給予孩子最大的財富。孩子的閱讀，不僅僅是在學校，更多的是在家里和平時。培養(yǎng)孩子良好的生活與學習習慣，我負有義不容辭的責任。和孩子一起讀書學習，帶動了孩子讀書的興趣，開發(fā)了孩子的潛能，培養(yǎng)了孩子好學的習慣，同時提高了孩子的綜合素質，教會孩子如何熱愛生活、享受生活。和孩子一起讀書學習，同時也給我提供了一個和孩子一起讀書、一起學習的機會，更多了解孩子的內心，促進了親子關系的加強，營造了良好的家庭氛圍，增進家庭的溝通。
所以，無論我們的工作和生活有多忙碌，每天都應當抽出一些時間與孩子共同閱讀，分享名家經(jīng)典，這對我自身來說，是一種情操的陶冶，對孩子來說，更是一種無聲的教育，有利于孩子在品書的過程中心靈得到滋潤，得到凈化，更有利于文化修養(yǎng)上的提高。我相信未來的某一天，我的孩子會對我說：“感謝媽媽給予了我最大的財富，教會了我熱愛讀書并懂得怎樣讀書！”為孩子的一生播下了幸福種子！
