當(dāng)我們讀完這本書后，深深地產(chǎn)生了一份濃厚的讀后感，讀后感是我們走進書中世界的一扇門，讓我們與故事共同成長，下面是范文社小編為您分享的16課的讀后感7篇，感謝您的參閱。
16課的讀后感篇1
9月4日晚8：00，我收看了中央一套播出的《開學(xué)第一課：英雄不朽》節(jié)目，共分四個篇章分別為”愛國、勇敢、團結(jié)、自強“，圍繞”銘記歷史，緬懷先烈，珍愛和平，開創(chuàng)未來“的精神指導(dǎo)，為我們講述了一個個真實的抗戰(zhàn)英雄故事。
我印象最深刻的是左權(quán)將軍的事跡，他在抗日期間共給家人寫了11封信，就在第11封信送出第三天，日軍與八路軍打響了戰(zhàn)斗，左權(quán)將軍身為最高將領(lǐng)，沒有最先離開，反而留在了隊尾指揮戰(zhàn)斗，不幸被敵人的炮彈擊中，英勇犧牲。那時他的女兒左太北還很小，對父親的印象是從紀念館里銅像得來的，當(dāng)節(jié)目組把左權(quán)將軍的銅像贈予左太北奶奶的時候，在場所有人都已是淚流滿面，我也被這種場景所感染。一寸山河一寸血，如果沒有戰(zhàn)士們的浴血奮戰(zhàn)，那我們的國家就不復(fù)存在，那我們的民族就不復(fù)存在，那人民的自由和尊嚴就不復(fù)存在，我們今天享有的一切都不復(fù)存在。
看完了節(jié)目，我很受鼓舞，感到自己很幸運，出生在和平年代，要珍惜和平時光，刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來把我們的國家建設(shè)得更加強盛。
16課的讀后感篇2
今年的開學(xué)第一課我們觀看了開學(xué)第一課，今年的主題是：美就在我們身邊?？赐曛笊钣畜w會。
其實，生活中其實到處都有美，但是我們卻沒有及時發(fā)現(xiàn)美，如果你用心觀察，你會發(fā)現(xiàn)，其實美就在身邊。
記得有一次，我坐公共汽車回家，在途中，一只不懂交通規(guī)則的狗跑到了路中央，司機急忙來了個急剎車，只聽見“吱……”，“哇”兩聲，原來一位婦女暈車，冷不丁一個急剎車，就毫無防備地吐在了她前面的一個時髦女青年的身上。那位婦女驚慌失措，趕忙道歉。人們都以為又會有一場舌戰(zhàn)要發(fā)生了?？墒聦崊s出乎大家的意料，那位女青年非但沒有半點責(zé)怪的意思，反而遞過一張紙給那位婦女擦嘴，安慰婦女說：“沒關(guān)系，回家洗洗又能穿了”。說完又對那位婦女笑了笑。
這件事就是一種人性美，這是一種寬容的美，其實這種美在我們的生活中無處不在，只要我們仔細、細心地關(guān)注社會，關(guān)注生活，你就會發(fā)現(xiàn)這種美無論是大事還是小事都有可能存在。
所以說，美就在我們身邊，只要你擁有一雙于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我相信，那時，你會覺得生活中的美無所不在。
16課的讀后感篇3
昨天八點，我和媽媽一起觀看了“開學(xué)第一課”。一共分為四個小節(jié)，孝、愛、禮、強，其中最讓我感動的是孝中一位普通工人帶著他70幾歲的爸爸去旅行的故事。
事情一開始是兒子偶然聽見了自己女兒與父親的對話，知道了父親一直以來都很期望去外面走一走，于是，兒子便把摩托車給改裝了，摩托車后面加了個墊背，好讓父親坐的舒服，他載著父親走遍了好多省份的好多地方。有一句話，讓我印象深刻：“子欲養(yǎng)而親不待。”我暗暗下定決心，一定要好好孝順父母和奶奶。
最后，讓我非常觸動的是，西藏孤兒武藝班的哥哥姐姐們，精彩表演和背后令人感動的故事。他們只用了一年半的時間，經(jīng)過刻苦的努力，竟然成為出彩中國人的全場出彩明星。然后，又想到了我學(xué)鋼琴和水彩的經(jīng)歷，真是大巫見小巫，讓人汗顏。我一定在以后的學(xué)習(xí)中，秉承這些哥哥姐姐的刻苦精神，好好學(xué)習(xí)天天向上，成為中國強中少年強的一員。
每年都和家人一起看“開學(xué)第一課”，它伴隨著我成長，帶給了我和家人們精彩的故事，同時也在其中學(xué)到了很多做人做事的道理。
我喜歡“開學(xué)第一課”，我的同學(xué)和朋友們也都喜歡這個節(jié)目，我愛它！
16課的讀后感篇4
?最后一課》，這篇文章讓我對侵略者的仇恨達到了極點。
故事發(fā)生在一天早晨，“我”很晚才去上學(xué)。到了學(xué)校，“我”發(fā)現(xiàn)氣氛有些異常。原來德國軍隊要求兩個法國城市只允許教德語。讀到這兒，我的心里有暗暗的憂傷。再往下讀，我都恨不得把所有德國軍隊消滅，恨不得我是一個戰(zhàn)士，用生命來保衛(wèi)國家。我此時覺得德國軍隊是來攻打我國，我的`憤怒達到了極點。
法國戰(zhàn)士們拼死奮戰(zhàn)，希望保衛(wèi)祖國。侵略者就像兇狠的野獸，在吞食對方的生存之地。我心里的怒火已經(jīng)無法忍住，恨不得這些怒火把所有侵略者燒光。
讀完《最后一課》，我佩服法國軍隊拼死保衛(wèi)國家安全，卻極其仇恨野蠻的侵略者。
16課的讀后感篇5
今天早上，我和爸爸媽媽一起到看了《最后一課》這部電影，他講了：
一位叫譚千秋的老師正在給一群高中的學(xué)生上課。突然，地震來臨了。譚老師在疏散班里的`學(xué)生后，發(fā)現(xiàn)還有四名學(xué)生被困在教室時，他馬上沖進去讓學(xué)生們躲在桌子下面，自己卻趴在桌子上，用身體擋住落下來的磚塊。磚塊把他們埋了起來，他們怎么叫救命外面的人都聽不到。這時，余震來了。它把譚老師左手的中指、無名指割斷了，可他也毫不在乎，卻急急忙忙地問躲在桌子下面的學(xué)生有沒有事。不知過了幾天，在一個下午，救護人員終于在一個廢墟里找到了譚老師和阿四名同學(xué)。當(dāng)時，四名同學(xué)正在昏迷之中，情況緊急。而譚老師，因為失血過多，已經(jīng)歸天了。
看完了這部電影，所有看電影的人都哭著走出電影院。我一邊走一邊想：“老師真的太偉大了！我們一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負老師對我們的期望！”
16課的讀后感篇6
《圓明園的毀滅》使我深了對侵略者強盜般行徑的痛恨；《狼牙山五壯士》使我感受到了五位壯士的“壯”和他們的犧牲精神；《最后的一分鐘》讓我感受到了香港回歸祖國時，中國人民無比的自豪。
而《難忘的一課》也是讓我最最難忘的，“我是中國人，我愛中國！”這句話也深深刻在了我的腦子里！
課文講述了抗日戰(zhàn)爭勝利以后，作者在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見到一位臺灣教師認真教孩子們學(xué)習(xí)祖國文字的情景，和在學(xué)校禮堂里參觀中國歷代偉人像的深切感受，表達了臺灣人民一顆濃濃的“愛國心”。
“我是中國人，我愛中國！”這句話在課文中出現(xiàn)了三次。第一次是在作者來到一所鄉(xiāng)村小學(xué)，看到一名臺灣教師正吃力地寫著“我是中國人，我愛中國！”，雖然寫得不怎么好，但他寫得很認真，每一筆，每一畫，都包含著他對祖國的熱愛。而孩子們也顯得那么嚴肅認真，井然是個小大人似的；第二次是在作者被這動人的情景感染了，來到教室后排的座位上，和孩子們一起跟著教師一起讀“我是中國人，我愛中國！”，他們是那樣發(fā)自內(nèi)心地去有感情地去讀，熱愛并發(fā)出一種自豪；第三次是在參觀他們的小禮堂時，作者激動地重復(fù)著教師教孩子們的那句話：“我是中國人，我愛中國！”
“我是中國人，我愛中國！”我為我們的中國而驕傲、自豪！“我是中國人，我愛中國！”還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？
16課的讀后感篇7
阿爾豐斯·都德的短篇小說《最后一課》，寫的是普法戰(zhàn)爭后法國戰(zhàn)敗，割讓了阿爾薩斯和洛林兩地(在歷史上阿爾薩斯-洛林多次易主，德意志、法蘭西曾多次交替擁有其主權(quán))，普魯士占領(lǐng)后禁教法語，改教德語，愛國的法國師生上了最后一堂法語課，表現(xiàn)法蘭西人的愛國情懷。1912年被胡適首次翻譯介紹到中國，從此，在一個多世紀的時間里，它被長期選入我國的中學(xué)語文教材，超越了不同時期、不同意識形態(tài)的阻隔，成為在中國家喻戶曉、最具群眾基礎(chǔ)的法國文學(xué)名篇之一，它甚至可以作為都德的代名詞，作為愛國主義的符號，融入近代中國人百年的情感之中!一代又一代的中國讀者，通過《最后一課》，了解到法語{母語}是世界上最美麗、最清晰、最嚴謹?shù)恼Z言這句話的.內(nèi)涵，懂得了當(dāng)一個民族淪為奴隸時，只要它好好地保存著自己的語言，就好像掌握了打開監(jiān)獄的鑰匙。
