讀后感是我們每個都會遇到的，我們一定要把自己看完書之后的最深刻的感受寫進(jìn)讀后感，在很多同學(xué)眼中，寫讀后感是都是一件比較復(fù)雜的事情，以下是范文社小編精心為您推薦的小鹿詩讀后感通用8篇，供大家參考。
小鹿詩讀后感篇1
假期里，我讀了一本名叫《小鹿斑比》的書，從它的出生、成長、陷入危險，這些故事情節(jié)深深地吸引了我，使我對這本書產(chǎn)生了極大的興趣，也受到了很大的啟迪。
?小鹿斑比》這本書的原著作者是：奧地利的費利克斯·薩爾登。他通過對一頭聰明、善良、彬彬有禮的雄鹿斑比來描述世界，理解世界，抒發(fā)了對一切弱小無助動物的同情和憐憫，同時憤怒地譴責(zé)和鞭苔了人類對于動物的無情殘殺。
這本書的內(nèi)容講述的是小鹿王斑比一生的成長過程。
期間它經(jīng)歷了各種各樣的生活滋味，感受到了森林里的溫馨與殘酷，在與朋友們一起歷經(jīng)磨難和考驗時，不斷了解外界的知識，不僅感受到了森林里動物們的友善、愛心與和諧相處，還看到了動物們之間相爭互奪的不和諧場面，以及人類對森林的迫害。
斑比與它的同類雖然弱小，但同伴一次次被殺害使它明白了，要想繼續(xù)存活下去，就一定要有智慧和豐富的經(jīng)驗。斑比一邊靠著自己，一邊在老鹿王的細(xì)心指導(dǎo)和幫助下，最終成為了新一代偉大的鹿王!
我讀完這本書后，深深地嘆了一口氣。我嘆的不是斑比最終逃過魔爪，成為了偉大的鹿王，也不是鹿王的智慧與勇敢，而是人類對自然界的一切弱小的動物們的無情殘殺，它們是多么可愛呀!
你們又如何會忍心呢?自然界是和平的，有人類必有動物，有動物必有人類，兩者之間不該互相殘殺，也沒有權(quán)利這樣。
自然界又是平等的，人類雖是高級動物，卻沒有殺害“低級同類”的權(quán)利;人類雖然強大，但也不能肆意破壞自然界的生態(tài)平衡。
小鹿詩讀后感篇2
記得這個暑假媽媽給我買了一本書《小鹿斑比》。這個暑假我認(rèn)認(rèn)真真地把這本書看完了。我從第一眼看這本書時就被它所吸引了，因此我對它愛不釋手。我承認(rèn)這個奧地利的作家費利克斯·薩爾騰以天馬行空的想象塑造的小班比的世界把我徹底征服了！這是一本充滿愛，探求生命意義的作品。
?小鹿斑比》講的是一只小鹿的成長故事，故事從小鹿斑比的出生開始講起，講述了它與森林里的伙伴們一起度過春夏秋冬，它在了解外部世界的復(fù)雜與殘酷時，也讓心靈經(jīng)過了一場“戰(zhàn)爭”！斑比是一只既聰明又善良的小鹿。它有一位慈祥和藹的母親，它溫柔親切，能盡到母親的責(zé)任，它教會斑比怎樣逃離危險，怎樣識別敵人。就是這樣一位好母親卻在一次人類的捕獵中被殺害了。但是斑比在一次次的危險中不斷成長，不僅學(xué)會了保護自己，同時也學(xué)會了保護自己的同類，最后成為了鹿王。
以前，我認(rèn)為媽媽不夠疼我，而對媽媽有些不滿！看了這本書之后，我明白一個道理：我們不能永遠(yuǎn)依賴自己的父母，要學(xué)會堅強、勇敢、獨立，只有把自己的“翅膀”鍛煉的強勁，才能在廣闊的天空中自由的翱翔！
小鹿詩讀后感篇3
自從學(xué)校開展六年度一百本書活動后，我讀了一本讓我永遠(yuǎn)難以忘懷的書——《小鹿斑比》，這本說的作者名叫費利克斯薩爾登，他出生于1869年，是奧地利著名劇作家、小說家，于1945年去世。
這本書主要寫了一頭活潑善良的小鹿——斑比，生活在一片綠色泛濫的大草原之中，他與伙伴們快樂的在草原上嬉戲，可是好景不長，人類的出現(xiàn)使鹿的種族受到了大量的捕殺，又是一年的冬天，獵人發(fā)動了一次大面積捕殺，斑比的母親也死在了這次大不殺之中，姨媽的兒子——戈波也是在這次大捕殺中被獵人捉走，這個冬天也成為了斑比信中永遠(yuǎn)去不掉的一塊傷疤，之后半壁與其他的親人團聚，也碰到了自己的父親——老鹿王，再老鹿王的指導(dǎo)下，斑比成為了一只機智勇敢的小鹿，而且他喜歡上了一媽的女兒法莉納，在追求法莉納的同時，斑比打敗了小時候欺負(fù)他捉弄他的羅諾、卡洛斯，最后他學(xué)到了老鹿王的所有本領(lǐng)，成為了一個偉大的鹿王。
與斑比相比，我覺得我差遠(yuǎn)了，，斑比失去母親后他依然堅強，而我呢！媽媽晚會來一會兒，我便大呼小叫，就為自己餓了，而斑比他卻自強不息的生存了下來。
讀了這本書之后我明白了一個道理，一個人在生活中要積極向上，自強不息，不能因遭受挫折而輕易放棄，應(yīng)為只要你的心不被打敗，你的人生一定很精彩。
小鹿詩讀后感篇4
暑假里我讀了《小鹿斑比》這本書，小鹿斑比的故事讓我深受啟迪，感受頗深。
這本書講述了小鹿斑比的成長過程，從斑比哇哇落地到和小伙伴一起嬉戲玩耍，嘗受到找不到媽媽的心焦，失去伙伴的痛苦，看見同伴被他殺戮的恐懼，在這酸、甜、苦、辣之中斑比漸漸感受到森林的殘酷與無情。在和伙伴抵抗他時那種艱辛，在雪天覓食的那種困難，使斑比漸漸長大，慢慢長成一頭強壯的公鹿。并在和大家一起抵抗他的同時感受到這些動物的友善、愛心與團結(jié)的心情，也讓斑比明白要想在這里生存下，必須要積累生存經(jīng)驗與機智的判斷力。在老鹿王的鍛煉下，斑比成了下一代鹿王!
其中我最喜歡的是老鹿王，他無私的把自己的畢生經(jīng)驗手把手的傳授給斑比，還多次在斑比遇到危險時出手相助。他表面雖然冷酷無情，做事一聲不吭，在這龐大的森林轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，與世無爭，沒有人知道他的行蹤，可內(nèi)心深處卻像一團熱火，在別人最需要幫助的時候悄無聲息的給予幫助。
“他”是一個動物殺手，而他就是我們?nèi)祟悾覀優(yōu)榱俗约旱囊患褐?，而害的那么多的動物家毀人亡，路上的那些華麗的皮衣，不就是用動物的皮毛做成的嗎!古時也不見那么多動物滅絕嗎!有貪婪，就會有殺戮。料想我們是動物，被人追殺，整天提心吊膽你會怎么樣?
這本書讓我明白“只有將動物擬人化，才能避免人的動物化，人與大自然都是離不開彼此的。讓我明白動物跟人一樣也是有感情的。
小鹿詩讀后感篇5
我有一本叫《小鹿斑比》的童話小說，故事有趣又精彩，讓我讀起來愛不釋手。
這本書主要講了小鹿斑比從蹣跚學(xué)步到歷經(jīng)磨難，最后成長為鹿王的經(jīng)過。
小鹿斑比降生在一個美麗森林中的灌木叢中，和她媽媽，姨媽，表哥，朋友一塊快樂的生活。直到有一天。他媽媽為了培養(yǎng)他的自主能力。故意躲著他。斑比在森林中大哭大叫。鹿王的出現(xiàn)。才讓他停止了哭泣。斑比從他那里學(xué)到了很多知識。后來，經(jīng)過許許多多的磨練，讓他學(xué)會了認(rèn)識事物，保護自己和弱小的動物。使他懂得了生活需要積累和學(xué)習(xí)。要憑借智慧和勇氣才能生存下去。最后，他成為了一個又勇敢又聰明的真正的鹿王！
我們也要像小鹿學(xué)習(xí)?？傆幸惶臁Ｎ覀儠L大，會離開媽媽的懷抱。 想到這，我會臉紅，因為我想到了我曾經(jīng)為整理書包而埋怨媽媽的事。
有一次，媽媽摸著我的頭說：“孩子，你上三年級了，應(yīng)該自己收拾書包了?！蔽译m然不情愿，但還是草草的整理了一下。第二天上課時才發(fā)現(xiàn)自己忘帶了橡皮和尺子。我壓著滿腔憤怒回到家，把怨氣全撒到了媽媽身上，對她大吼一番后，把門“砰”地一聲關(guān)上了。媽媽什么也沒說。后來，我就慢慢養(yǎng)成了收好東西的習(xí)慣，不再丟三拉四了。我也明白了一個道理：我們不能永遠(yuǎn)躲在爸爸媽媽的“保護傘”下面，要學(xué)會堅強、獨立。
我想，我會像小鹿斑比一樣，把自己的翅膀鍛煉的強勁有利，就能在天空自由的飛翔。
小鹿詩讀后感篇6
?小鹿斑比》是世界著名的經(jīng)典書目之一，她的作者是費利克斯·薩爾茨曼，1869年9月6日出生于奧地利布達(dá)佩斯的一個猶太家庭。
這本書講述的是一頭小鹿的成長故事，斑比是頭乖巧、開朗、彬彬有禮的小鹿，從它出生的一刻一直到它成年為止，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，在幾次戰(zhàn)斗中，它失去了自己的同伴，使它非常傷心。
其中最讓我難忘的一幕描寫的是一場大災(zāi)禍來臨了，弄得所有動物驚慌失措。樹上鳥兒嘰嘰喳喳的警報傳遍了整個森林，地上的雞一會兒跳上樹，一會兒飛來飛去。斑比不停地思考著，想要尋求一個逃跑的好辦法。但是那接二連三傳來的巨響打斷了它的思緒，令它根本沒法思考?？膳碌穆曇粼絹碓浇耍翱?！斑比快點！往前沖！”媽媽說完就跑了起來。斑比也緊跟在后面飛奔，忽然它看見媽媽似乎摔倒了，可它又沒有時間去確認(rèn)是否是媽媽，只有拼命地跑。
同學(xué)們，從今天起，希望你們不要去傷害那些無辜的動物了，人與動物只有和諧相處才能共同生活下去，人與自然都是離不開彼此的。
小鹿詩讀后感篇7
?小鹿斑比》是兒子最喜歡的一本書。這本書的內(nèi)容很精彩，書中的內(nèi)容讓我的兒子體會到了很多，他一會兒開心，一會兒感動，一會兒驚險刺激，一會兒又會很傷心，從書中懂得了一個道理，那就是不要事事都依靠父母。
這本書主要寫了小鹿斑比的生長過程，它一次次躲過人類的攻擊。它的很多小伙伴被殺害，只有它死里逃生，雖然經(jīng)歷了很多困難，但它終于成為了一只偉大、強壯的鹿王。讀完了這本書以后，兒子覺得自己比斑比的生活好多了，天天想吃什么就吃什么，可斑比卻沒法挑著吃。斑比要對付打獵者，而兒子無憂無慮，什么也不用想。斑比從小就要獨立，而兒子還經(jīng)常是什么事都依賴于爸爸媽媽，沖爸爸媽媽撒嬌?！缎÷拱弑取愤@本書對兒子的觸動很大，也很深，兒子看完這本書，懂事了很多!知道不能什么事都依靠大人，也開始盡量自己努力地完成自己的事，還主動幫助大人做事了。
作為媽媽《小鹿斑比》是一本對兒童很有意義的勵志書，當(dāng)我看到這本書后，對書里所描寫的故事內(nèi)容和故事情節(jié)深深地打動了。我感到這本書故事內(nèi)容和意義都很深刻，除了通過故事情節(jié)告訴我們，要讓孩子如何成長，更體現(xiàn)出來的是作為孩子的家長，我們更應(yīng)該怎樣正確的對待孩子的成長。
對于孩子，要讓他們從小鹿斑比的身上學(xué)會如何的獨立、學(xué)會要堅強、勇敢地面對生活中的各種困難，學(xué)會如何讓自己成長、如何學(xué)會認(rèn)識事物，做出正確的決定并保護好自己。而面對困難要有的是一種堅持的態(tài)度和耐心。使他們懂得生活需要不斷積累和學(xué)習(xí)，要憑借信心、智慧和堅持不懈的勇氣才能生存。
而對于家長，我們更應(yīng)該從斑比的父母的身上獲得新的感悟，這是一個深刻的問題，那就是父母如何教育、呵護和教育培養(yǎng)自己的孩子。現(xiàn)在，孩子們的生活條件比以住都好了很多，不愁吃，不愁穿，想要什么就要什么，而作為父母我們還常常因為自己覺得在小時候沒有好的條件而努力地滿足著孩子們!
我們也更應(yīng)該像小鹿班比的父母學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們用什么辦法培養(yǎng)出這么一個優(yōu)秀的孩子。學(xué)習(xí)他們那種偉大的慈祥但又不失威嚴(yán)的愛，該放手的時候就放手。愛他并不見得要滿足他們的物質(zhì)條件，關(guān)鍵是給孩子培養(yǎng)一個良好的生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，健康的身體和心態(tài)。遇到事情要想辦法面對和解決，而不是依賴別人，要靠自己去收獲。困難會讓孩子們成長的更好。我們不會一輩子陪在他們的身邊的。只有經(jīng)歷的多了，才能讓他們更快、更健康的長大，而心靈的成長至關(guān)重要。也只有這樣培養(yǎng)孩子，才能使他們?nèi)〉贸晒Α?/p>
所以，通過這個故事，我覺得我們的孩子只有像小鹿斑比一樣學(xué)會生活，才能過上幸福安寧的生活。但我們更應(yīng)該吸取小鹿斑比的成長經(jīng)驗，教育孩子從小就要懂得珍惜父母的愛，多聽父母、長輩的教導(dǎo)，才會讓孩子真正學(xué)好知識、本領(lǐng)。
小鹿詩讀后感篇8
?小鹿斑比》出自奧地利作家菲利克斯·薩爾騰之手，作家發(fā)揮想象塑造了小鹿斑比的世界，其中讓我感觸最深的就是小鹿斑比一向害怕失去媽媽，內(nèi)心充滿了無助與恐懼，但在鹿王的幫忙下慢慢學(xué)會獨立生活，最終成為鹿王。我漸漸走進(jìn)小鹿斑比的生活世界，似乎看到了我們自我一樣。
小鹿斑比沒出生幾天，他的媽媽就不見了，他很害怕，很無助，他害怕獨自一人遇到獵人，他會一向在大喊：“媽媽！媽媽！……”他不明白危險的魔爪早已伸向了他。這時，鹿王出現(xiàn)了，他對斑比說：“你已經(jīng)長大了，難道就不能獨立生活嗎真不害臊！”說完后轉(zhuǎn)身就走了。鹿王走后，斑比沒有再喊媽媽了，他對鹿王說的那句話若有所思，小鹿斑比暗下決心不能讓別的鹿瞧不起自我，所以不能再依靠媽媽了。自此以后，斑比的媽媽總是莫名其妙的不見了，又莫名其妙的回來了，可是斑比沒有再感到害怕和無助，因為他已經(jīng)學(xué)會了獨立。
看到那里，我想起以前看到的一幕：有兩個小孩子摔倒了，一個小孩子的媽媽立刻跑上前，把寶貝扶起來，摟在懷里，心疼地看這看那，檢查有沒有摔傷，對寶貝嘴里不停地說：“都是媽媽不好，別哭，摔疼了沒有”另一個小孩的媽媽看到后，站在孩子的對面，安靜地看著自我的寶貝，大聲鼓勵道：“寶貝，勇敢點，媽媽相信你能夠的，自我爬起來，大膽地走過來，媽媽相信你！媽媽愛你！”這位媽媽不停地鼓勵著自我的孩子，不一會兒，眼見摔倒的小孩子自我慢慢爬起來，一步步搖搖晃晃地走向媽媽，走到媽媽面前時，孩子的媽媽給了寶貝一個大大的擁抱和深深的吻……
當(dāng)然就會有兩種不一樣的結(jié)果產(chǎn)生：
第一個小孩永遠(yuǎn)生活在父母的保護下，遇到一點風(fēng)吹雨打就會退縮，躲進(jìn)父母構(gòu)建的溫室里，不敢獨自去應(yīng)對。第二個小孩堅強又獨立，從小就會獨自解決困難，勇敢地應(yīng)對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
溫室里的花朵因為無法適應(yīng)外界環(huán)境而枯萎死去，里飼養(yǎng)的獅子因為長期有人喂養(yǎng)，忘記了捕食技能，而無法野外生存。同樣，人生路上會遇到許多“攔路虎”，我們終究有一天會長大離開父母，獨自應(yīng)對世界去闖生活，所以我們要從小學(xué)會獨立，勇敢應(yīng)對，這樣才會活得更好。所以，我們要從此刻開始有意識地鍛煉自我獨立生活本事，勇敢應(yīng)對生活難題，培養(yǎng)自我的抗挫本事，讓自我的羽翼更加強勁有力，最終有一天能夠搏擊長空，自由翱翔。
