一篇有意義的讀后感可以讓讀者感受到作者的情感和態(tài)度,讀后感是我對書籍中所展現(xiàn)的世界觀和價值觀的思考和反思,下面是范文社小編為您分享的紙的發(fā)明,讀后感7篇,感謝您的參閱。
紙的發(fā)明,讀后感篇1
?發(fā)明小怪獸》是一本經(jīng)典的繪本,這本繪本講述了一個有趣又可愛的小怪獸從無數(shù)次試驗中誕生,搭建起自己的小小家園的故事。
故事從一位小男孩的筆觸開始,小男孩在床底下發(fā)現(xiàn)了一本書,里面有各種奇怪的東西,很多的新奇的物品和玩具,以及各種精彩的設(shè)計。他忍不住拿起筆,讓自己的想象力發(fā)揮到極致,開始繪制出一個可愛又有趣的小怪獸,他取名叫“帕克”。
小孩子在繪制過程中發(fā)現(xiàn),原來他的帕克已經(jīng)擁有了一雙可以擺動的腳,還有一雙可以張開的手,上身穿著一件細膩的毛衣,頭上有一對可愛的角,還有一只把尾巴舉在空中的萌態(tài)。
小男孩用心做工,但是他對小怪獸的性格和興趣卻幾乎一無所知,因此,帕克的性格屬性變得極為獨特,他喜歡穿戴著五顏六色的小巧衣服,愛晃晃他的角,一邊拉開心扉唱歌,一邊收集各種燦爛多彩的星星,終日在一片森林中游玩,和各種小蟲一起橫沖直撞,更甚至還有他恪守不破的契約,就是不準偷吃小鳥的蛋。
另一方面,作者以溫暖而充滿同情心的文字,飽滿的筆觸和奇妙的畫面,畫出了帕克與自然的親密接觸,以及他與那個可愛的小男孩的友誼,讓讀者從中體會到情感的浩瀚,也感慨小孩子的聰明才智。
最后,小男孩終于繪制出了一只獨特的小怪獸,帕克,給這個世界里放滿熱情的小怪獸一個新的家,他們就像真實的朋友,一起經(jīng)歷著友情的嬉笑和溫暖,共同追尋著夢想,在友情的支持下,一起跨越里程碑,走向精彩的未來。
?發(fā)明小怪獸》通過小男孩發(fā)明小怪獸的故事,表達了孩子極其豐富的想象力,對生活的好奇心以及對友誼的執(zhí)著,讓小怪獸們走出了孩子的腦海,陪伴在孩子身邊,傳達出:只要用心去想,你什么都可以發(fā)現(xiàn),你所期望的可以實現(xiàn),你陪伴著自己走完人生旅程。
紙的發(fā)明,讀后感篇2
發(fā)明電燈的人是愛迪生,這是人人皆知的。又有誰知道他付出過多大的努力呢?
19世紀初,人們用油燈、蠟燭等來照明,但是,一不小心就會發(fā)生火災。愛迪生為了把人類從黑夜的限制中解放出來,決心制作電燈為人類帶來光明。
愛迪生發(fā)明電燈做了一千五百多次實驗都沒有找到合適做電燈燈絲的材料。不眠不休地做了1600次耐熱材料和600多種植物纖維的實驗,才制造出第一個炭絲燈泡,可以一次燃燒45個小時。后來他更在這基礎(chǔ)上不斷改良制作方法,終于發(fā)明出可以點燃1200個小時的竹絲燈泡,這前前后后花了整整30年。
在學習時,我經(jīng)常遇到困難就想放棄,讀了他的故事后,愛迪生堅持不懈的精神讓我深深感動,讓我知道做每一件事不應該半途而廢,一定要持之以恒,堅持到底。
愛迪生不怕困難,堅持不懈的精神是我們每個人學習的榜樣!
紙的發(fā)明,讀后感篇3
發(fā)明大王愛迪生讀后感前幾天,我讀了一本叫《發(fā)明大王愛迪生》的書,這本書很有趣,作者是謝然和向東。
這本書分為好幾個篇章,我最喜歡:是“低能兒”嗎?這個章節(jié)。主要講了愛迪生背著媽媽做的新書包滿懷憧憬地去上學,老是恩格爾先生樣子很古板,愛迪生心里一點也不喜歡他,一次上數(shù)學課,恩格爾講加法,愛迪生忽然站起來問:“為什么2+2=4?”恩格爾答不上來,同學們哄堂大笑,恩格爾罵愛迪生是笨蛋、低能兒。第二天,愛迪生的媽媽南茜來到了學校,老師說:“你的兒子智力有問題,是個低能兒,你把他領(lǐng)走吧,我實在教不了他!”媽媽看到兒子很難過,就問愛迪生:“從明天開始我在家里教你讀書,你聽不聽?”“媽媽,我聽!我不是低能兒。我以后一定要做大事業(yè)!”
從此以后,愛迪生開始了堅持不懈的學習,當愛迪生做實驗時,往往連續(xù)幾天不出實驗室,不睡覺,實在累得不行了,就用書當枕頭在實驗桌上打個盹兒。他的實驗做了好多次,甚至成百上千次,都失敗了,幾乎花了所有的錢,但是愛迪生一點兒也不泄氣,繼續(xù)做他的實驗,終于功夫不負有心人,他的實驗成功了,發(fā)明了燈泡、留聲機等。
讀完了這一段,我受到了啟發(fā),記得我在彈琴時一跟不上節(jié)拍器就發(fā)脾氣,從愛迪生的故事我知道一個人一生中會碰到各種挫折,我們不能泄氣,我們要不怕困難,堅持到底就能成功。
紙的發(fā)明,讀后感篇4
今天語文課上,彭老師給我們講了愛迪生發(fā)明電燈的故事。
在1821年,有兩位科學家已經(jīng)發(fā)明了一種燈叫電弧燈??呻娀艉碾娏看螅乙?。愛迪生決心造出一種要節(jié)省電,又實用的電燈來。從這一刻起,愛迪生就開始了發(fā)明電燈的漫長道路。
發(fā)明電燈最難的就是尋找做燈絲的材料。首先,愛迪生用的是炭條,后來又用鉻,還用白金,效果都不理想。就這樣,愛迪生實驗了1600多種,都失敗了。有些人開始對他產(chǎn)生了懷疑,一些人說電燈不可發(fā)明!面對這些人的冷嘲熱諷,愛迪生并沒有泄氣,他知道每一次失敗就是向成功又走近了一步!最后,愛迪生終于成功了!他用竹絲做的燈絲亮了1200小時!
在彭老師講故事的時候,教室里一片驚嘆聲。愛迪生有許多值得我們學習的地方。特別是他很有耐心,不是實驗了幾次不成功就不做了,遇到困難不退縮??磥頉]有不能穿越之門,我們要向愛迪生那樣,不斷進步,總會有成功!
紙的發(fā)明,讀后感篇5
在燈光下讀《發(fā)明的故事》,抬頭看一眼給我?guī)砉饷鞯碾姛?,又想起那個偉大的發(fā)明家——愛迪生。
19世紀初,人們大多使用油燈,但這種燈不但光亮度不夠,還極容易引發(fā)火災,這勾起了天才發(fā)明家愛迪生的興趣,為了把人類從黑暗中解放出來,愛迪生開始了整整30年的研究。
愛迪生發(fā)明電燈做了1500多次試驗,都未找到合適的材料做燈絲,為此他絞盡腦汁。一天,他腦海中突然浮現(xiàn)出一個靈感,于是他就采用日本竹子里的碳絲做為燈絲,出乎意料的是用這種材料做成的燈泡居然亮了1200小時,這使燈泡初具了實用性。愛迪生并沒有止步,為了燈泡能達到更長的使用壽命,之后,他又研究出在燈泡中充進一種惰性氣體,這就是我們現(xiàn)在使用的燈泡。
愛迪生說過:“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”這是他一生奮斗的總結(jié)。在學習中,我常常遇到困難就打道回府,把逃避作為首選,害怕錯誤,害怕失敗。想著書中愛迪生對6000多種材料細致分析的介紹,我心中充滿羞愧,他堅持不懈的精神讓我深深地感動,也讓我知道無論做什么事都要持之以恒,堅持到底才會有收獲。
當愛迪生發(fā)明竹絲燈后,他不滿足燈泡1200小時的使用壽命,又對燈泡進行改進,這一點非常值得我們學習。當完成了一項偉大的發(fā)明后,愛迪生并未陶醉在成功的喜悅中,而是給自己提出了更高的要求。當一個目標達成時,我們也不應松懈下來,而應該像愛迪生一樣,向著更高、更遠的目標努力。
我要學習愛迪生,學習他那熱愛科學,頑強拼搏的精神;學習他不達目的不罷休的勇氣;學習他對自己嚴格要求,精益求精的態(tài)度,時時激勵、鞭策自己,讓自己有所作為。
紙的發(fā)明,讀后感篇6
世界聞名的“發(fā)明大王”愛迪生一生只上過三個月的小學,不恥下問的習慣被人們認為他是低能兒,而他的學問是靠母親的教導和自修得來的。他的成功,大部分應該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導。
愛迪生從小就對很多事物感到好奇,而且喜歡親自去試驗一下,直到明白了其中的道理為止。長大以后,他就根據(jù)自己這方面的興趣,一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個實驗室,一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛迪生的強烈研究精神,使他對改進人類的生活方式,作出了重大的貢獻。
現(xiàn)在我為大家講一下愛迪生發(fā)明電燈的趣事!
早在1821年,英國的科學家戴維和法拉第就發(fā)明了一種叫電弧燈的電燈。這種電燈用炭棒作燈絲。它雖然能發(fā)出亮光,但是光線刺眼,耗電量大,壽命也不長,很不實用。因此,愛迪生就暗下決心:“電弧燈不實用,我一定要發(fā)明一種燈光柔和的電燈,讓千家萬戶都用得上?!?/p>
他的實驗開始著手于燈絲的材料:用傳統(tǒng)的炭條作燈絲,一通電燈絲就斷了。用釕、鉻等金屬作燈絲,通電后,亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲,效果也不理想。就這樣,愛迪生試驗了1600多種材料。一次次的試驗,一次次的失敗,很多專家都認為電燈的前途黯淡。英國一些著名專家甚至譏諷愛迪生的研究是“毫無意義的”。一些記者也報道:“愛迪生的理想已成泡影?!睈鄣仙鎸κ?,面對所有人的冷嘲熱諷,愛迪生沒有退卻。他明白,失敗乃成功之母,每一次的失敗,意味著又向成功走近了一步。
1879年10月,在一次偶然的機會下,愛迪生的老朋友麥肯基來看望他。愛迪生望著麥肯基說話時一晃一晃的長胡須,突然眼睛一亮,說:“胡子,先生,我要用您的胡子?!丙溈匣粝乱痪^交給愛迪生。愛迪生滿懷信心地挑選了幾根粗胡子,進行炭化處理,然后裝在燈泡里。可令人遺憾的是,試驗結(jié)果也不理想?!澳蔷陀梦业念^發(fā)試試看,沒準還行?!丙溈匣f。這句話深深的觸動了愛迪生,但他明白,頭發(fā)與胡須性質(zhì)一樣,于是沒有采納老人的意見。愛迪生走身,準備為這位慈祥的老人送行。他下意思地幫老人拉平身上穿的棉線外套。突然,他又喊道:“棉線,為什么不試棉線呢?”
麥肯基毫不猶豫地解開外套,撕下一片棉線織成的布,遞給愛迪生。愛迪生把棉線放在在u形密閉坩堝里,用高溫處理。愛迪生用鑷子夾住炭化棉線。準備將它裝在燈泡內(nèi)。可由于炭化棉線又細又脆,加上愛迪生過于緊張,拿鑷子的手微微顫抖,因此棉線被夾斷了。最后,費了九牛二虎之力,愛迪生才把一根炭化棉線裝進了燈泡。此時,夜幕正在降臨,愛迪生的助手把燈泡里的空氣抽走,并將燈泡安在燈座上,一切工作就緒,大家靜靜地等待著結(jié)果。接通電源,燈泡發(fā)出金黃色的光輝,把整個實驗室照得通亮。13個月的艱苦奮斗,試用了6000多種材料,試驗了7000多次,終于有了突破性的進展。
但是,這燈究竟會亮多久呢?1小時,2小時,3小時時間一分一秒的過去,這盞電燈足足亮了45小時,燈絲才被燒斷。這是人類第一盞有實用價值的電燈。后來1879年10月21這一天被人們定為電燈發(fā)明日,標志著可使用電燈的誕生。
紙的發(fā)明,讀后感篇7
每個人都有自己最喜歡的一本書,我也想跟大家分享一本我最愛的書,書的名字叫做《發(fā)明小怪獸》。這本書我從大班開始就看過好多遍了,現(xiàn)在都可以給朋友們繪聲繪色地講述這個故事。我為仕么喜歡這本書呢?因為這本書的封面非常形象地呈現(xiàn)出了具人和少怪獸的處形特征。小怪獸的表情怪模怪樣的,應該丕能和高高大大的具人很友好地想處。
首先,書中介紹了巨人和小怪獸分別住在哪里,一個在大樹下,一個在大樹上。因為距離近,所以巨人做了什么事情,小怪獸都能看在眼里。巨人邀請小動物來野餐,可小怪獸心里在打歪主意,“你們想野餐,我偏讓你們弄不成?!苯Y(jié)果,趁動物們打球的時候,小怪獸偷走了他們的野餐。
巨人和動物們到處找,還是小鳥聰明,它飛到樹上看了看,可小怪獸不承認。這時,巨人不追究小怪獸的行為,但它的寬容與大度,并沒有讓小怪獸反省自己的行為,繼續(xù)我行我素,沒有意識到自己的錯誤。又把巨人的故事書偷走了,結(jié)果這一切被小兔子發(fā)現(xiàn)了,當巨人盤問小怪獸時。
它依然神情得意地沒有承認??删奕苏娴暮苌鷼饬?,但它還是忍了下來,沒有計較。到了晚上,當一陣風把小怪獸與書吹了下來時,巨人卻用它的大手接住了它,避免了小怪獸遭受皮肉之苦,還胸懷寬廣地安撫了小怪獸所受到的驚嚇,使它感受到了它的鄰居巨人對它的愛護。小怪獸終于感動了,它承認了錯誤。
從此,它們成為了好朋友。我喜歡巨人,因為它是個熱情、好客、有愛心、善良的人,我也喜歡小怪獸,因為小怪獸可愛調(diào)皮,最后能勇敢承認自己的錯誤,以后再也不拿別人的東西了。
這本書不僅有趣吸引人,還告訴我們一個道理:我們從小不僅要學知識,而且還要學會做人,學習真誠對待別人,用行動去感染別人,會收獲更多的美好與感動。