讀后感一定要結(jié)合原著內(nèi)容而寫的感受，一篇好的讀后感應(yīng)當(dāng)富有時(shí)代氣息，下面是范文社小編為您分享的父和子的愛讀后感模板8篇，感謝您的參閱。
父和子的愛讀后感篇1
相信大家都讀過《犟龜》這本書吧，如果還沒有，就快去買一本。先不要急，聽我把大致內(nèi)容講給你聽！不過在講之前是不是先給來點(diǎn)掌聲？來，嗨起來：啪——啪——啪。
有只小烏龜一天正在草地上休息，聽到了鴿子夫婦的對話：再過幾天就是獅王28世的婚禮，這可是一場史無前例的盛世婚禮，它邀請了所有的`動物都去，看來我們要快一點(diǎn)了。說完，喜鵲夫婦就朝北方飛去了。小烏龜把它們的話聽得一清二楚，它也想去，于是它便動身了。它先遇到了蜘蛛發(fā)發(fā)，發(fā)發(fā)告訴它：你還是別去了，就你那速度，等你趕到地方說不定威武的獅王都變老了！可小烏龜說：我既然已經(jīng)決定了要去，就絕不會半途而廢的！于是小烏龜就又出發(fā)了。它走了很長的時(shí)間，遇到了蝸牛師師，師師告訴它：你走反了，獅子洞在北方，而你卻向南方走，還是別去了，太遠(yuǎn)了！可小烏龜還是說：我的決心是無法改變的。說完，朝著北方走去。隨后他遇到了壁虎茨茨，之后又遇到了高級官員烏鴉?？尚觚斒冀K都沒有放棄過。小烏龜走了好久好久，久到連它自己都不知道有多少天，終于到達(dá)了獅子洞，參加了獅王29世的婚禮。雖然它沒有參加到獅王28世的婚禮，但是還是參加到了一場皇家婚禮！”
說到這里，我就想到了一個(gè)和犟龜一樣的故事：有一個(gè)小男孩聽說非洲的水受到了污染，許多的非洲小孩因?yàn)楹攘吮晃廴镜乃劳隽?。只要有人能捐?0xx元錢，就能為非洲的孩子挖一口井，這樣他們就能喝到干凈的、無污染的水了。小男孩下定決心要為非洲孩子們挖一口井，回到家，他向媽媽要20xx元錢，可是媽媽告訴他讓他自己去掙。于是小男孩就利用課余時(shí)間去打工掙錢，最后經(jīng)過他的努力，終于為非洲的孩子們挖了一口井，讓他們喝上了干凈的水。之后，他又創(chuàng)辦了一個(gè)基金，目前，他已經(jīng)在非洲挖了300多口井了。
在我的身邊具備犟龜精神的同學(xué)比比皆是，如：余靈、李趙一、魏子博、許賀然、李松宇、魏婧旭……這些都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
這兩個(gè)故事讓我受益匪淺。犟龜?shù)膱?jiān)持不懈，終于讓自己參加了世紀(jì)慶典；小男孩的堅(jiān)持不懈，讓非洲的孩子們喝上了干凈的水！這些故事告訴我們：要相信自己，不管遇到任何事情，只要堅(jiān)持不懈，夢想就一定能實(shí)現(xiàn)！
父和子的愛讀后感篇2
在孩童時(shí)期，我們總是對這個(gè)世界充滿好奇——“是先有雞還是先有蛋？”、“我從哪里來，我要到哪里去，我為什么是“我”而不是別人？”、“我們的宇宙到底是什么東西，它是否有邊際，它是否有一天會消亡？”等等諸如此類的問題，會經(jīng)?？M繞在我們稚嫩的腦海中。但是隨著我們漸漸的成年，這溯本求源的好奇心、毫無束縛的想象力卻淡去了，開始滿足于各種現(xiàn)成的似是而非的論斷，于是，眼中的世界慢慢地由奇妙的立體變成了平淡的扁平。然而，對自己存身于其中的宇宙的神秘感卻永遠(yuǎn)潛藏在我們每一個(gè)人的內(nèi)心深處。史蒂芬·霍金的《時(shí)間簡史》（普及版）就試圖帶我們這些常人去解讀時(shí)間和空間的奧秘。
在書中霍金以詩一般的.語言向我們描繪了他所理解的宇宙：“我們生存在一個(gè)奇妙無比的宇宙。只有憑借非凡的想象力才能鑒賞其年齡、尺度、狂暴甚至美麗。在這個(gè)極其廣袤的宇宙中，我們?nèi)祟愃幍牡匚凰坪跷⒉蛔愕?。因此我們試圖理解這一切的含義，并且了解我們在宇宙中的角色。”
盡管只是“普及版”，但以我目前的知識水平，很難真正理解霍金到底想要告訴我們什么，所涉及的哲學(xué)理論是同樣偉大的，我實(shí)在理解不了，只能是最粗淺的體會，因此，也寫不出什么東西來了。
霍金的經(jīng)歷和他的科學(xué)貢獻(xiàn)一樣是一個(gè)奇跡，他20歲時(shí)即被診斷出患有漸凍癥，醫(yī)生甚至預(yù)言他當(dāng)時(shí)還只有兩年的壽命，然而霍金卻創(chuàng)造了奇跡。因?yàn)樘卣餍员憩F(xiàn)是肌肉逐漸萎縮和無力，身體如同被逐漸凍住一樣，故俗稱“漸凍癥”。盡管如今他只能坐在裝有馬達(dá)的輪椅里，依靠一個(gè)電腦發(fā)聲合成器，以正常人十分之一的速度與人“交談”，但他卻同其他科學(xué)家一樣，用自己的經(jīng)歷告訴世人：執(zhí)著的探索精神是生命的最大動力。
就是這樣一位被漸凍癥固定在輪椅上的人，他的思維卻穿越時(shí)間與空間，追尋著宇宙的盡頭、黑洞的隱秘；他敏銳的直覺和堅(jiān)定的推理直接挑戰(zhàn)已被人廣泛認(rèn)同的傳統(tǒng)量子力學(xué)、大爆炸理論甚至是愛因斯坦的相對論。在我心中，除了這本著作所帶來的洗滌與震撼外，剩下的只是對這顆偉大心靈的崇拜與敬仰！
雖然我不僅不具備相應(yīng)的專業(yè)知識，而且也不可能真正理解一顆偉大的心靈。但是在瑣碎的生活中我覺得還是有必要讓《時(shí)間簡史》把我沐浴一番，這樣，它能使我在這個(gè)變得日益浮躁和功利的世界里沉下心來，收拾一下雜亂的思想。所以從這個(gè)意義上來說，每個(gè)人都有必要翻開《時(shí)間簡史》，讓我們一起，心平氣和地傾聽霍金對我們?nèi)祟惡陀钪嬲f了什么，盡管你可能聽不明白。
父和子的愛讀后感篇3
國慶長假我讀完了曹文軒的作品《青銅葵花》，好像有一股無形的力量，深深地吸引著我，書中的每一句話都深深地感動著我。
?青銅葵花》講述的是一個(gè)城市女孩和鄉(xiāng)村男孩的故事。七歲的女孩葵花和她的爸爸與眾多知識青年迫不得已離開城市，來到大麥地，但爸爸在一次事件中意外死亡，可憐的葵花成了孤兒，善良的青銅一家收留了孤兒葵花，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，一家人過的雖然清貧卻十分快樂，可正當(dāng)他們享受著天倫之樂時(shí)，命運(yùn)又將葵花召回了城市，當(dāng)葵花再一次來到大麥田時(shí)，不能說話的青銅居然喊出了葵花的名字……
合上書一幕幕感人的情景浮現(xiàn)在我腦海：青銅一家生活條件很艱苦，不能供兩個(gè)孩子上學(xué)，最后青銅一家決定讓葵花去上學(xué)，于是葵花就想到自己學(xué)完了去教哥哥青銅，這樣青銅就也可以學(xué)習(xí)了。青銅是個(gè)啞巴，但是很勤勞也很懂事，他省錢給妹妹上學(xué)，為了讓妹妹能拍一張照片，他跑到麻油地去買蘆葦鞋。為了能讓葵花戴上項(xiàng)鏈，他用心做了一條冰項(xiàng)鏈，青銅光著腳丫在蘆葦蕩中耐心的抓著螢火蟲為葵花做燈；青銅牽著牛兒護(hù)送葵花上學(xué)。但葵花也很善良，為了身體快要撐不住的奶奶她自己一個(gè)人到處拾銀杏葉去賣，故意不好好考試，希望能把學(xué)費(fèi)給奶奶治病……他們多么懂事，善良?。∶鎸щy不退縮，對所有人都是充滿熱情。
看完書，想想我們現(xiàn)在的生活水平和他們相比真是天壤之別，但是我們有像青銅葵花一樣懂事，勇敢嗎？想想自己平時(shí)衣來伸手飯來張口，學(xué)習(xí)和生活中遇到一點(diǎn)困難就想依賴父母，有時(shí)對父母的教育和關(guān)愛不理解，愛理不理，真是太不應(yīng)該了。青銅、葵花身上值得我們學(xué)習(xí)的實(shí)在是太多、太多，我們要像青銅葵花一樣關(guān)心身邊的每一個(gè)人，樂觀地面對生活，遇到困難，對自己說：我能，我行！
看完《青銅葵花》在滿滿的感動之余，讓我也感受到了友誼，親情……
父和子的愛讀后感篇4
當(dāng)代作家余華的作品《活著》演繹的對活著的理解，在我的心中留下了不可磨滅的印記。當(dāng)我再次翻開這本書時(shí)，似乎還能感覺到夾雜在書頁里那滄桑和悲哀的味道。
多年后，那個(gè)坐在田埂上的老人，發(fā)梢似乎都帶上了一絲蒼涼。陽光映在他已經(jīng)發(fā)白的頭發(fā)上，發(fā)出耀眼的光澤。夕陽下他蒼老落寞的背影，已經(jīng)絲毫找不出當(dāng)年春風(fēng)得意的影子。這樣一個(gè)恬淡溫和的老人，誰又能想到他的曾經(jīng)？
曾經(jīng)的他——徐福貴，是徐家的闊少爺，在同村人的眼中，可謂是上帝的寵兒，過著極盡奢華的生活，享受著榮華富貴所帶來的快意。但是金錢與物質(zhì)的熏陶，往往會讓人恃寵而驕，迷失自我。福貴沉醉于充斥著銅臭味的賭場，沉溺在雜亂不堪的生活中。嗜賭成性的`福貴最終輸光了家產(chǎn)，不得不過上普通人平凡而又艱難的生活。福貴的妻子是一個(gè)勤勞又樸實(shí)的人，無論在任何情況下，她都沒有離開福貴，可是福貴卻在母親病重時(shí)，因?yàn)樽讯”黄入x開了家，過上了顛沛流離，惶惑不安的生活。槍林彈雨，食不果腹，一層一層的絕望和恐懼使得福貴非常想家。
曾經(jīng)，戰(zhàn)場上，作為征用民工的他，被子彈在身后穿梭不止，但又奇跡般地地活了下來。當(dāng)他歷盡艱辛再次站在自家媳婦家珍的面前時(shí)，家珍已經(jīng)老了許多，她眼角溢出的淚水讓人心酸。
對福貴的人生打擊，正如秋雨一般，接二連三，無休無止，使福貴幾乎痛不欲生。兒子有慶，女兒鳳霞的死，再加上一直對福貴不離不棄的家珍的離開。最終，她的女婿，孫子也相繼死去。福貴親眼見證那么多親人在他身邊死去，而最后只剩下他一個(gè)人，這是什么樣的生活遭遇？
我似乎還能聽到風(fēng)中飄蕩著福貴對老牛的輕聲細(xì)語。結(jié)局悲歡離合散盡，時(shí)間細(xì)數(shù)了他鬢角的白發(fā)，磨平了他曾尖銳的棱角，福貴曲折坎坷的一生使人心酸。他的經(jīng)歷發(fā)生在中國大轉(zhuǎn)折大變化的時(shí)期，那時(shí)，人們把幸?？吹萌绱撕唵?，吃飽穿暖被人們視為一件最幸福的事。可這樣的幸福卻顯得極其難得，家珍因?yàn)橐恍“衙滓奶酆靡魂囎樱?dāng)時(shí)真的很窮苦！
誰不曾活著呢？可是誰又能真正了解活著的意義？了解人生的意義？我們都不曾對活著有深刻的理解，而福貴一步步的蛻變，他一次次痛苦的經(jīng)歷，帶給他的，是對“活著”最盡然最透徹的感受?？赡軜O少有人再可以像福貴一樣活著了罷，也可能極少有人能比福貴更有資格談活著的真諦了吧？
書中流淌在文字中的純粹與書中刻畫的最鮮活的靈魂，代表的都是不可撼動的追求?；钪强少F的，是幸福的，也是不易的。有人說，《活著》，是生活最真實(shí)的寫照，我信之，且我還要說：《活著》是一部用深刻而強(qiáng)大的內(nèi)心繪出來的作品，它對“活著”進(jìn)行了最透徹的詮釋。
父和子的愛讀后感篇5
這是一個(gè)動人的成長故事?！爸挥械谖逯徊煌Ｋ鼜堥_了嘴，但一聲也不響。它拼命要說啊‘畢’，卻沒有聲音發(fā)出來。于是它伸出了脖子，叼住薩姆的一根鞋帶?！边@第五只就是故事中的主人公——吹號天鵝路易斯。路易斯天生就帶有對于一只吹號天鵝來說致命的缺陷——無法發(fā)出聲音。它是一只啞天鵝。為此，它無法向心愛的雌天鵝塞蕾娜傾訴衷，同時(shí)贏得了人們的尊重——為了與人交流，它還學(xué)會了寫字。路易斯由開始的灰心喪氣，漸漸地成長。
“生活中永遠(yuǎn)沒有絕望的處境，只有對處境絕望。”這句話說得很好，生活中的確永遠(yuǎn)沒有絕望的處境，只要你不言放棄，勇敢地與搏斗抗?fàn)帲銜l(fā)現(xiàn)生活的路就會越來越寬廣。正如路易斯，盡管它曾經(jīng)為了無法發(fā)聲而灰心，但它振作了起來，不向命運(yùn)屈服低頭，最終用優(yōu)美的小號聲打動了塞蕾娜，路越走越寬，它變得幸福和滿足，得到了它想要的一切——自由的生活和塞蕾娜。
路易斯作為一只無法發(fā)聲的天鵝尚且如此，何況我們呢？相較于路易斯，我們的條件要好很多?？晌覀儏s遭受一點(diǎn)挫折就輕言放棄，經(jīng)不起打擊，真是讓人羞愧。只有永不灰心，才能經(jīng)受住生活的磨煉與洗禮，才能取得成功！請記住，既然生活向你挑戰(zhàn)，那么，就勇敢地迎接它吧！用宏亮的聲音對生活說一句：“我，絕不退縮！”
父和子的愛讀后感篇6
孔融讓梨的故事內(nèi)容：孔融很小的時(shí)候，不僅表現(xiàn)出了聰明的天分，而且很懂得謙讓。有一次，他父親的朋友給他們帶來了一盤梨。父親就叫孔融把這些梨分了?？兹诎牙孀右粋€(gè)一個(gè)地分好，到最后只留給自己一個(gè)最小的。父親覺得很驚訝，就為他為什么不給自己留下大的，而是給自己小的'?？兹诤苡卸Y貌地回答說，他自己的年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的。父親聽了十分高興。于是又問：“弟弟比你小，為什么得到大的？”孔融回答說他弟弟比他小，所以應(yīng)該要愛護(hù)小的，給他吃大的梨。這個(gè)讓梨的故事很快就傳遍了周邊的地方，很快就成了一個(gè)教育兒女的好例子。
讀后感：謙讓是中國人的美好品德。大家互相謙讓才不會發(fā)生爭執(zhí)，這個(gè)世界才是和諧美好的。如果為了一些事情，而爭執(zhí)不下，那么世界就會變得混亂。謙讓的反義詞之一是自私。一個(gè)自私的人不僅不懂得去謙讓，而且還會對一些事情耿耿于懷。人世間的戰(zhàn)爭就是從這里變來的。因?yàn)樽运?，很多人只是想到自己的利益，而不顧他人的利益。有些人，就是因?yàn)橐恍┬⌒〉睦?，而什么都不顧。自私的人，不會顧上父母、兄弟姐妹以及朋友的感情。為了利益他們寧愿不要感情。這個(gè)世界因?yàn)樗麄兙统霈F(xiàn)了不和諧的現(xiàn)象。如果大家都不自私，懂得處處讓人，那么在你需要幫助的時(shí)候，也會得到別人的幫助的。小小的孔融尚且知道這些道理，我們活在信息發(fā)達(dá)、物質(zhì)豐富的今天就更應(yīng)該懂得要謙讓了。
父和子的愛讀后感篇7
從開始看到最后，眼里總是水霧蒙蒙的，無聲平靜的感動。
如一場淅淅瀝瀝的春雨，落在眼里，滲入心間。
帶著愛與善。
每個(gè)故事都不需要同情，不想感動誰，只是一個(gè)個(gè)的真實(shí)質(zhì)樸卻閃亮的人生，安靜地閃爍在漫天繁星中。
而我們有幸在大冰的書里遇見了他們。
合上書，我看著在玩樂高的老男孩和兩個(gè)小男孩。
突然問：“如果兒子長大想去支教，幾年不回來的那種，你會支持嗎？”
“不行！”爸爸果斷冷酷地說。
也許我會支持，
都在父母規(guī)劃中長大的孩子，生活千篇一律，人生的成績無外乎用事業(yè)劃分的優(yōu)、良、差。
我心想，為什么別人的人生故事就如此與眾不同呢？
因?yàn)?，走過了不一樣的路，遇見了特別的人，經(jīng)歷了不尋常的事，這一切切構(gòu)筑了其別樣的人生故事與成就。
也許我也不會，
那樣的'人沒幾個(gè)是莉莉，
沒幾個(gè)能做到平行世界多元生活，
更多的是老潘、蠢子、以及支教老師次旺、多不杰......
太苦、太難，
我希望他們?yōu)槿艘皇肋^的精彩有意義，又恐其顛沛流離，遭受苦難挫折。
哇哇
一哥的哭聲把我從遙遠(yuǎn)的思緒里揪回，
小九又搶一哥玩具了！
好吧
老母親又瞎操心
兒子的未來，他們自己走，生命需要自己體驗(yàn)嘗試。
我唯能做的就是，在他們大步離開前，多和他們一起讀書，讀著讀著，他們總會領(lǐng)悟自己該走的路。
父和子的愛讀后感篇8
故事中的獵人們將斑羚逼到了懸崖絕壁，唯一的出路是跳到對面的山峰，可是有6米的距離，成年的斑羚只能跳5米，小斑羚4米，斑羚陷入了絕境，沒想到斑羚們想出了辦法，那就是一頭老斑羚和一頭小斑羚配對跳躍，在小斑羚跳不過往下墜時(shí)候，老斑羚成了踏腳石，小斑羚得到了助力，再一使勁，成功的躍到了對面山峰，而老斑羚墜落深淵……斑羚們?nèi)绱伺鋵Γ艘粚κ⊥?，最后只余下了一只頭羊，獵人們射出了子彈，但是頭羊堅(jiān)持著，沒有倒下去，自己走向了心中最美的地方。
書中有一個(gè)故事《老馬威尼》最讓我感動，在云南，交通不便。運(yùn)送貨物全靠牲畜，曼廣弄寨村里的召光甩家里養(yǎng)了一匹杰出的馬，威尼。在一次運(yùn)輸東西時(shí)，威尼憑著自己多年的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)起了領(lǐng)頭馬，一只虎竄入馬群，眼看著馬群亂作一團(tuán)，貨物也即將丟失，主人召光甩焦急萬分，于是走進(jìn)威尼的身邊撫摸了它，在它的耳邊小聲的說：“只有靠你把虎引開了，威尼?！睕]想到威尼聽懂了主人的話，獨(dú)自向前奔去，狼也朝著威尼奔跑的方向追去。整個(gè)馬群又恢復(fù)了平靜，馱著貨物繼續(xù)往前走。不一會，遠(yuǎn)處的山谷里傳來了陣陣虎的嘯叫，馬的悲鳴。
看到了這里，我的心里久久不能平靜?？偨Y(jié)出了3點(diǎn)：
1、威尼雖然是一匹上了年紀(jì)的老馬，可是它卻有著很強(qiáng)的凝聚力，能起到帶領(lǐng)馬群的作用。
2、威尼對自己的主人是忠心耿耿，一旦主人遇到了危險(xiǎn)，它總是沖在第一個(gè)，幫主人化險(xiǎn)為夷。
3、威尼非常的勇敢，當(dāng)同伴有危險(xiǎn)，它能犧牲自己的生命去保護(hù)自己的同伴，所以我真的很佩服威尼這種自我犧牲的精神，佩服它的勇氣。
