優(yōu)秀的觀后感可以讓我們對(duì)電影的情感和情節(jié)有更深入的體驗(yàn)和理解，觀后感的寫作過(guò)程可以幫助我們分析電影對(duì)觀眾情感的引導(dǎo)和塑造，以下是范文社小編精心為您推薦的兒童舞觀后感通用7篇，供大家參考。
兒童舞觀后感篇1
從小培養(yǎng)一個(gè)科學(xué)喜歡眼睛的好孩子，按時(shí)做眼保健操，放松眼睛，保持視力在正常范圍，這樣才能保證我們的健康成長(zhǎng)。在這里分享一下2021年近視防控最新宣傳教育 從前，我有一雙明亮的眼睛?？吹轿业娜丝偸钦f(shuō)：“大熊貓開開，你的眼睛真大！一定要眼力好！”然而，他們的第二句話是錯(cuò)的。其實(shí)我的眼睛從三年級(jí)開始就近視了。
那是因?yàn)槲以诩铱磿鲎鳂I(yè)，看電視玩電腦。結(jié)果眼睛逐漸模糊，視力逐漸下降，直到媽媽帶我去驗(yàn)光。這時(shí)，我的眼睛已經(jīng)深邃到一百多度了。媽媽給了我一副眼鏡，怕我的視力繼續(xù)下降。
戴眼鏡真的不舒服！剛開始戴眼鏡的時(shí)候，不習(xí)慣。我感到頭暈，就像坐在波濤洶涌的海上顛簸的船上。我的鼻子上好像有塊石頭。吃飯的時(shí)候，菜里的熱氣跑到鏡頭前，鏡頭上好像蒙了一層薄紗，讓我分不清東南西北。上體育課的時(shí)候，不小心被籃球砸到了，眼鏡的架子也損壞了。有時(shí)候，調(diào)皮的.灰塵會(huì)粘在鏡頭上，使鏡頭模糊不清，需要用布擦拭.
看到媽媽在我這么小的時(shí)候就戴著眼鏡，我很心疼。我吃不飽，睡不著。我想盡辦法到處尋找治療近視的方法。后來(lái)她去眼鏡按摩店給我治病，花了幾千塊錢，也沒(méi)用。她還給我拍了一部進(jìn)步片，讓我視力平穩(wěn)下降，媽媽也松了一口氣。但一年后，我的視力失去了控制，繼續(xù)下降。當(dāng)我再次驗(yàn)光時(shí)，我的視力超過(guò)了500度。醫(yī)生建議我買ok鏡，因?yàn)檫@是最后的希望。媽媽告訴我，這是她最后一次幫我矯正視力，希望我能保護(hù)好自己的眼睛。我點(diǎn)頭表示同意。所以，我媽媽給了我一副ok鏡。和隱形眼鏡一樣，ok眼鏡也是有色透明眼鏡。晚上戴可以壓迫眼球，提高視力。
從那以后，我一直很愛護(hù)眼睛，堅(jiān)持每天晚上戴ok眼鏡。奇怪的是，我的視力突然從0.4升到了1.0。我摘下厚重的眼鏡，像普通人一樣生活。
雖然戴ok眼鏡很麻煩，但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。因?yàn)樗芙o我?guī)?lái)好視力。因此，我們必須愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力。
兒童舞觀后感篇2
心理健康是小學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的首要條件，直接影響著孩子的生活和學(xué)習(xí)。王校長(zhǎng)名師工作室申報(bào)了省級(jí)課題《小學(xué)各學(xué)科滲透心理健康教育教育的方法研究》，作為課題組成員，王校長(zhǎng)贈(zèng)予了一本《小學(xué)生常見心理問(wèn)題解析與輔導(dǎo)》，乍一看是一本理論性書籍，但仔細(xì)翻閱非常有價(jià)值，書中列舉了小學(xué)生常見的心理問(wèn)題，并結(jié)合理論分析了存在問(wèn)題的原因和解決策略。我覺得這本書對(duì)于從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作有著極其重要的作用，于是我讀了一遍又一遍，遇到具體問(wèn)題時(shí)還時(shí)常在書中查閱。
初次拿到此書時(shí)，我就在想小學(xué)生為什么會(huì)產(chǎn)生心理問(wèn)題呢？通過(guò)學(xué)習(xí)閱讀，原來(lái)小學(xué)生產(chǎn)生心理問(wèn)題都是有一定的原因。一是個(gè)體原因。因?yàn)樾W(xué)生年齡小、閱歷淺、知識(shí)少，不善于用理智控制自己的情緒，感情不穩(wěn)定，因此經(jīng)不起外界的誘惑，在環(huán)境消極因素的影響下，容易形成狹隘的意識(shí)和不良的心態(tài)。具體說(shuō)來(lái)，小學(xué)生心理產(chǎn)生心理問(wèn)題的個(gè)體原因包括性格缺陷、能力缺陷、認(rèn)知偏差、學(xué)習(xí)緊張、體弱多病。二是家庭原因?，F(xiàn)代家庭中，不合理的期望致使許多父母在教育子女問(wèn)題上有以下兩種態(tài)度：第一種態(tài)度是對(duì)子女要求過(guò)高，在教育方法上苛刻，甚至有時(shí)不分場(chǎng)合當(dāng)面訓(xùn)斥、打罵子女，要求子女絕對(duì)服從。這樣會(huì)使子女自尊心受到傷害，心理壓力過(guò)大，最終形成憂郁、孤僻、退縮、逆反心理。第二種態(tài)度是對(duì)子女嬌慣溺愛，百依百順，這容易是子女產(chǎn)生自私自利、任性、蠻橫、懶惰和依賴等不良心理。這兩種截然不同的教育方式，對(duì)少年兒童正常心理的發(fā)展都是有害的。主要因素包括父母沒(méi)有盡到監(jiān)護(hù)人的職責(zé)；家長(zhǎng)的素質(zhì)水平不足以指導(dǎo)、教育孩子；家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)無(wú)“度”，愛無(wú)“方”；父母不尊重孩子的人格，難以與孩子溝通思想。三是學(xué)校成因。學(xué)校是培養(yǎng)人才，使學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的教育場(chǎng)所，讓小學(xué)生形成良好的品格和健康心理，這是小學(xué)教育教學(xué)義不容辭的責(zé)任。但是當(dāng)前的學(xué)校教育中還潛藏著一些影響學(xué)生心理健康的因素，主要是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重、教師教育方法失當(dāng)、心理輔導(dǎo)少之又少。四是社會(huì)原因?，F(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣不盡人意，歪風(fēng)邪氣尚有一定的市場(chǎng)。影視、網(wǎng)絡(luò)的普及，給部分兒童的虛擬情感走向極端創(chuàng)造了可能。
這一切嚴(yán)重影響了小學(xué)生心理的健康發(fā)展，促成了一系列不健康心理。所以我們經(jīng)常能看到有些孩子學(xué)習(xí)困難、拖欠作業(yè)、缺乏自信、不能融洽地與同學(xué)相處、與家長(zhǎng)發(fā)生沖突、心胸狹窄、遇事猶豫不決、孤僻、害羞、膽怯、說(shuō)謊、、打架、沒(méi)有上進(jìn)心等等，若有這些現(xiàn)象就說(shuō)明孩子心理是存在問(wèn)題的。調(diào)查顯示，目前我國(guó)小學(xué)生心理健康問(wèn)題日益嚴(yán)重，有近二分之一的小學(xué)生存在各種適應(yīng)性心理問(wèn)題。首先是學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，比較突出的缺乏學(xué)習(xí)自信、厭學(xué)和學(xué)習(xí)困難；其次是不良性格與不良行為，突出的性格問(wèn)題是依賴、固執(zhí)、任性，行為問(wèn)題表現(xiàn)在、說(shuō)謊、注意力不集中和考試作弊；第三是心理承受力差，遇到困難繞著走，一點(diǎn)委屈、挫折也受不了，很難獨(dú)立面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的各種難題；除此之外，小學(xué)生在情緒、人際交往方面也存在非常明顯的適應(yīng)性心理問(wèn)題，人際交往方面的突出問(wèn)題是自我為中心、不遵守集體規(guī)則。
我原以為心理問(wèn)題與我們的孩子太遠(yuǎn)，讀了這些，我真的感覺問(wèn)題日益嚴(yán)重，不僅在學(xué)校學(xué)生中，就連在自己的孩子的身上也仿佛看到了問(wèn)題的影子，作為家長(zhǎng)、教師我們必須重視起來(lái)，必須要科學(xué)、有效的引導(dǎo)孩子走出心理問(wèn)題的影子。因此“如何找到對(duì)策幫助孩子健康成長(zhǎng)？”這個(gè)問(wèn)題又促使我不斷的閱讀。
任何事情既然有形成和發(fā)展的過(guò)程，就必然能找到預(yù)防和矯治的方法與措施。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，需要家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)及有關(guān)部門都要來(lái)重視小學(xué)生的心理輔導(dǎo)。作為學(xué)校來(lái)說(shuō)應(yīng)該采取以下對(duì)策：一是遵循“面向全體、寬容、保密、持續(xù)”的原則。每個(gè)學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)不同程度的心理問(wèn)題，因此，為應(yīng)對(duì)心理問(wèn)題而采取的心理輔導(dǎo)，要面向全體學(xué)生。寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的一切。學(xué)生對(duì)教師敞開心扉，教師一定要保密。二是采用具體的心理輔導(dǎo)途徑和方法。通過(guò)專題講座、專題活動(dòng)等方式進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，建立心理輔導(dǎo)室，接受學(xué)生的主動(dòng)咨詢。做好個(gè)案教育，記錄一定要真實(shí)；采用問(wèn)卷調(diào)查、測(cè)試紙等手段充分了解學(xué)生群體現(xiàn)狀，而后找出存在普遍意義的問(wèn)題；開設(shè)心理健康課程，幫助學(xué)生了解心理科學(xué)知識(shí)，掌握一定的心理調(diào)節(jié)技術(shù)。
作為每個(gè)家庭也應(yīng)采取相應(yīng)的對(duì)策。首先家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校心理輔導(dǎo)。建議家庭教育要重視培養(yǎng)孩子美好的心靈，因?yàn)橛字傻男撵`更需要關(guān)心；要傾聽孩子說(shuō)話，特別是內(nèi)向的孩子，家長(zhǎng)更要予以重視，鼓勵(lì)孩子多說(shuō)話；其次是把握好寬容與約束，應(yīng)平等地對(duì)待孩子，在寬容孩子的同時(shí)要給孩子必要的的約束；再者就是父母要樹立正確的教育觀，用科學(xué)的方法指導(dǎo)子女的成長(zhǎng)；最后父母要慎重對(duì)待離婚，離婚就打破了原有家庭的寧?kù)o，使子女得不到完整的父愛或母愛，不好子女因此開始心理扭曲，作為父母，我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭生活環(huán)境，這是我們的責(zé)任所在。
作為學(xué)生自身來(lái)講，也可以采取一定的對(duì)策進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。一是積極參加集體活動(dòng)和社會(huì)交往，并不斷優(yōu)化完善自己的行為和習(xí)慣。有計(jì)劃、有目的地參加一些集體活動(dòng)和社會(huì)交往，如夏令營(yíng)、手拉手活動(dòng)、體育比賽、文藝活動(dòng)等，只有這樣，才能更好地培養(yǎng)多種多樣的興趣和愛好，從而形成并長(zhǎng)期保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。二是學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單有效的自我心理輔導(dǎo)方法。比如：學(xué)會(huì)放松，通過(guò)想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽音樂(lè)、唱歌、閱讀、睡覺等方式讓自己放松下來(lái)；與人談心，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心，在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心、撥打心理咨詢電話等；學(xué)習(xí)寫日記或周記，學(xué)會(huì)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描述下來(lái)；要善于求助，尋找社會(huì)支持，面對(duì)壓力、困惑，要尋找心理支持。
看來(lái)，只要我們掌握調(diào)節(jié)和預(yù)防兒童心理健康的方法，也能讓孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。但是作為教師或家長(zhǎng)，我們必須深刻反思的教育行為，很多時(shí)候其實(shí)都是由于教育方式不當(dāng)，采用傳統(tǒng)的“壓制式”教育方式，造成了孩子心理陰影或助長(zhǎng)了孩子的不良習(xí)慣。讀完這本書，我覺得在教育孩子時(shí)很多方式還需要繼續(xù)優(yōu)化，在課堂教學(xué)中盡力針對(duì)孩子成長(zhǎng)中的心理問(wèn)題設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谡Z(yǔ)言文字中感受幸福、享受快樂(lè)。
兒童舞觀后感篇3
今天我們觀看了兒童劇《我和我的影子》。這部?jī)和瘎∽屛覄?dòng)得了許多，感觸甚深！
可是有一天，又一次考砸的五年級(jí)小學(xué)生李大米正在絕望的時(shí)候，他的影子神奇般的活了，影子的出現(xiàn)讓李大米的生活徹底變了樣。和李大米的自卑膽小比起來(lái)，影子勇敢自信，調(diào)皮率真。她告訴李大米寫作文要真情實(shí)感。于是李大米實(shí)話實(shí)說(shuō)，把媽媽比喻成了老虎，引起同學(xué)們一片嘩然。面對(duì)“小霸王”金豆的嘲笑和欺辱，李大米忍無(wú)可忍，在影子的鼓動(dòng)下?lián)]拳反擊，同學(xué)們對(duì)他更加刮目相看。
讓人意想不到的是，《老虎媽媽》的作文因其視角獨(dú)特，情感豐富獲得了全是小學(xué)生作文評(píng)比二等獎(jiǎng)，李大米一下子找到了學(xué)習(xí)的自信。隨著李大米學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，他當(dāng)上了值周生，可是上任第一天，影子就對(duì)童年時(shí)的好朋友宋小歡冒出了一句“我喜歡你”，引來(lái)了一場(chǎng)軒然大波。李大米一怒之下，趕走了影子。為了將功補(bǔ)過(guò)，李大米想在運(yùn)動(dòng)會(huì)上露一手，可就在距離終點(diǎn)不遠(yuǎn)的地方，李大米突然摔倒。
關(guān)鍵時(shí)刻，影子出現(xiàn)了，他的鼓勵(lì)為李大米增添了能量，最后終于獲勝，二人又變得形影不離。超強(qiáng)負(fù)荷的學(xué)習(xí)讓宋小歡的影子逃跑了，李大米不計(jì)前嫌，幫她找回了影子。宋小歡也找回了童年的快樂(lè)，他和李大米重新拉起了手。
學(xué)校衛(wèi)生大檢查開始了，為了班里負(fù)責(zé)的廁所干凈衛(wèi)生，李大米竟然想出了同學(xué)們一起不上廁所的主意。
獎(jiǎng)狀雖然到手了，但李大米卻深感不安，他能說(shuō)出真相嗎？嗯！他選擇做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！那個(gè)曾經(jīng)怯懦的小男孩，成為一個(gè)真正的男子漢！
兒童舞觀后感篇4
今天晚上，爸爸媽媽帶我去看了《長(zhǎng)津湖》，看完后我的心情久久不能平復(fù)。
這是一部抗美援朝的電影，里面有這樣一句話讓我很觸動(dòng)。他是這樣說(shuō)的“如果我們不打這一仗，就要讓我們的下一代來(lái)打。”我們把該打的仗都打了，我們的后代就不用再打了。這種精神值得我們每個(gè)中國(guó)人敬仰我們的烈士們。讓我影響深刻的是我們中國(guó)軍人在冰天雪地里吃土豆，挨餓受凍，而美國(guó)軍人在軍營(yíng)里大口吃肉。在這樣條件惡劣的情況下，我們的中國(guó)軍人依然堅(jiān)守陣地，抗戰(zhàn)到底。
讓我非常感動(dòng)的是雷公勇敢地轉(zhuǎn)移標(biāo)識(shí)彈，犧牲在敵人的炮火中。最后說(shuō)著“我好疼，我要回家。”是怎樣的精神讓他義無(wú)反顧沖向戰(zhàn)場(chǎng)？
讓我久久不能忘懷的是一排排志愿軍戰(zhàn)士在零下四十度的陣地上，保持著戰(zhàn)斗姿態(tài)成為了一個(gè)個(gè)永不傾倒的“冰雕”。
沒(méi)有先輩們的浴血奮戰(zhàn)，就沒(méi)有如今的繁榮昌盛！我們要時(shí)刻銘記，永世不忘，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
兒童舞觀后感篇5
人們常用眼睛來(lái)比喻某事物的重要，有雙健康的眼睛，無(wú)論對(duì)讀書、學(xué)習(xí)、工作、生活都極為重要。
可遺憾的是許多同學(xué)由于從小讀書、寫字姿勢(shì)不正確，沒(méi)有認(rèn)真地注意用眼衛(wèi)生，因而使一雙明亮的眼睛變得近視了，只好戴上眼鏡。眾所周知，戴上眼鏡既不舒服又不方便，給人平添了許多煩惱。為了讓我們能有一雙健康的眼睛，必須預(yù)防近視的發(fā)生。
那么應(yīng)該怎樣預(yù)防呢？
首先，要掌握正確的寫字姿勢(shì)。這就是“三個(gè)一”，即頭離桌面一尺，身離桌子一拳，手離筆尖一寸。有的人認(rèn)為趴著寫字很舒服，但是由于這樣，眼睛離桌面距離小了，造成近視，甚至?xí)蔀樾币暋Ｆ匠懽謺r(shí)，大家應(yīng)該時(shí)時(shí)注意這“三個(gè)一”。
其次，要掌握正確的讀書姿勢(shì)。第一，視線要與書相平；第二，不要躺著看書。視線要與書相平必須在不進(jìn)入“禁區(qū)”的情況下。長(zhǎng)期躺著看書，就會(huì)越看越近，日久天長(zhǎng)視網(wǎng)膜受到損害，為了看清事物，你只好求助于近視眼鏡了。
第三，要注意讀書、寫字的環(huán)境。既不要在光線太弱的地方看書，也不要在光線太強(qiáng)的地方看書。
在光線太強(qiáng)的地方，光線照在書面上，再反射到眼睛上，會(huì)刺激瞳孔，使其迅速收縮，再看下去，瞳孔就會(huì)被損害。在光線太弱的地方，為了使自己能看清書上的字，你不得不瞪大眼睛，貼在書上看。時(shí)間久了，眼球的晶狀體和視網(wǎng)膜距離過(guò)長(zhǎng)或晶狀體折光力過(guò)強(qiáng)，使進(jìn)入眼球的圖像不能正落在視網(wǎng)膜上，而落在它的前面，也會(huì)使眼睛近視。
當(dāng)然，平時(shí)堅(jiān)持認(rèn)真地做眼保健操，也會(huì)對(duì)預(yù)防近視起到重要作用。
朋友，祝你能有一雙明亮健康的眼睛！
兒童舞觀后感篇6
當(dāng)初夏的第一縷陽(yáng)光映射我們喜悅的面龐，當(dāng)朵朵絢爛，嬌艷的花兒竟相開放，我們又迎來(lái)了自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)!
這天，我們都興高采烈，那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂(lè)。特別是晚上，中央電視臺(tái)為全國(guó)少年兒童準(zhǔn)備了一臺(tái)豐富多彩的晚會(huì)，看到舞臺(tái)上的同學(xué)們各個(gè)都像精靈一般，真的好美。
伴隨《大風(fēng)車》的歡快旋律，歌舞《飛旋的夢(mèng)》開場(chǎng)。270人參與的演出隊(duì)伍，150余把轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車傘，瞬間抓住觀眾眼球。更有陜西省安塞縣第一小學(xué)的孩子們帶來(lái)的安塞腰鼓，氣勢(shì)非凡。歌舞《繽紛嘉年華》堪稱晚會(huì)一大亮點(diǎn)。
由青少年自主設(shè)計(jì)的航模、來(lái)自恐龍故鄉(xiāng)常州的仿真恐龍等配以動(dòng)漫化視頻技術(shù)處理，讓小朋友們切實(shí)感受到嘉年華的熱潮。特別是恐龍一出現(xiàn)的場(chǎng)景，我記憶猶新，真是太震撼人了，就如同有真的恐龍從遠(yuǎn)古走來(lái)，和我問(wèn)一起慶祝我們的節(jié)日。
還讓我久久不能忘記的是來(lái)自北京心靈呼喚殘疾人藝術(shù)團(tuán)的六個(gè)女孩表演了舞蹈《我的未來(lái)不是夢(mèng)》。她們雖聽不見，但一舉手、一投足都與常人無(wú)異，而且始終面帶笑容、充滿自信。節(jié)目最后，她們用不太標(biāo)準(zhǔn)的`發(fā)音高聲呼喊"我的未來(lái)不是夢(mèng)"，感動(dòng)全場(chǎng)。娃娃臉、西瓜頭的萌娃"小臭臭"也用稚嫩的童聲唱出歌曲《你是我的眼》，唱出了盲童心中五彩世界。
在這一天里，我相信所有觀看這臺(tái)晚會(huì)的的同學(xué)都是幸福和快樂(lè)的。雖然小學(xué)六年級(jí)的的同學(xué)馬上就要畢業(yè)成為初中生了，但今年六
一國(guó)際兒童節(jié)會(huì)很難忘，因?yàn)橹皇亲詈髢和瘯r(shí)代了。
初中將是美好人生的開端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基，希望同學(xué)們開開心心，快快樂(lè)樂(lè)，腳踏實(shí)地的過(guò)好每一天。
兒童舞觀后感篇7
雨已經(jīng)連續(xù)下了幾天，似乎并沒(méi)有要停的樣子。天剛蒙蒙亮，城市清潔工已經(jīng)開始踩著三輪車出來(lái)打掃衛(wèi)生了。
昏黃的路燈照在泥濘的道路上，雨水沖刷著地面，只有坑坑洼洼的一片，暫時(shí)還沒(méi)有給人帶來(lái)能夠洗滌心靈的感覺。偶爾會(huì)有幾輛車經(jīng)過(guò)，刺耳的喇叭聲已成為了最佳的“鬧鐘”。但是每天都要面對(duì)著這么一副鬼樣子還是會(huì)忍不住氣悶。
因?yàn)橄掠甑脑?，每天都?huì)堵車，很多人會(huì)選擇早點(diǎn)出門，而我又正好是那個(gè)慢了幾步的人，并沒(méi)有趕上第一趟車。眼看著對(duì)面的71路車就要駛?cè)ィ弥赃呥€沒(méi)車，我顧不得紅燈的阻攔還是沖向了對(duì)面。不過(guò)當(dāng)我沖過(guò)去了才開始后悔，現(xiàn)在雨水在路上積得哪里都是，想要安全到那里需要的不止止是時(shí)間，還要有強(qiáng)烈的安全意識(shí)。果不其然，我才跑了一半路就被絆倒在了泥洼里，疼痛感讓我一瞬間清醒，交通規(guī)則的確是不可逆的。身上早就已經(jīng)滿是污穢了，手腳都摔破了皮，剛上車的同學(xué)們只是吃驚的看了看我并沒(méi)有一個(gè)人愿意耽誤時(shí)間。最后我還是錯(cuò)過(guò)了那輛車，也弄得滿身傷痕，看來(lái)這是完全不值得的。
小時(shí)候同伴去街上玩滑輪鞋，那時(shí)候心高氣傲，總想著爭(zhēng)第一，摔著了磕到了添了幾條傷疤都不曾怕過(guò)。直到有一天在一個(gè)坡上滑，沒(méi)看到旁邊駛來(lái)的車子，和伙伴邊開著玩笑，邊往下滑。那輛車毫無(wú)預(yù)兆的出現(xiàn)在了我面前，只差這么幾厘米我就要面對(duì)死亡。好在我下意識(shí)的急轉(zhuǎn)彎，只是摔傷了腿。從那以后我再也沒(méi)玩過(guò)滑輪，至今想起那輛呼嘯而過(guò)的小車還是覺得膽戰(zhàn)心驚，幾乎沒(méi)法想象當(dāng)時(shí)的心情。
隨著生活環(huán)境的`逐步改善，經(jīng)濟(jì)科技的卓越發(fā)展，交通越來(lái)越繁忙，車禍?zhǔn)鹿室舶l(fā)生的越來(lái)越頻繁。雖然國(guó)家已經(jīng)在盡力的調(diào)整交通秩序，但我國(guó)因交通事故而受傷甚至死亡的人也還是有很多。就在那么一刻，為了趕上一輛車，為了搶那不到兩分鐘的時(shí)間而喪失性命的人也還是有很多，時(shí)間雖然是可以改變一切的，但于人而言，生命才是最重要的東西啊!
所以請(qǐng)大家珍惜生命，遵守交通規(guī)則，做一個(gè)守法的好公民!
