寫讀后感的過程可以提高我們的情感表達能力，讓我們更好地表達內(nèi)心的感受和情感， ，讀后感是文學與讀者之間的紐帶，是一種表達、思考和分享的方式，下面是范文社小編為您分享的關于讀書的讀后感5篇，感謝您的參閱。
關于讀書的讀后感篇1
?愛彌兒》是法國教育家盧梭的名作，出版時，轟動了整個法國和西歐國家，影響巨大。這本書能夠深深地觸動人的心靈，我把感觸深刻的幾方面寫下來。
教育目的：“這種教育，我們或是受之于自然，或是受之于人，或是受之于事物。我們的才能的器官的內(nèi)在的發(fā)展，是自然的教育;別人教我們?nèi)绾卫眠@種發(fā)展，是人的教育;我們從影響我們的事物獲得良好的經(jīng)驗，是事物的教育。所以，我們每個人都是這三種教師培養(yǎng)起來的。一個學生，如果在他身上這三種教師的不同的教育互相沖突的話，他所受的教育就不好，而且將永遠不合他本人的心意;一個學生，如果在他身上這三種不同的教育是一致的，都趨向同樣的目的，他就會自己達到他的目標，而且生活得很有意義。這樣的學生，才是受到良好的教育的?！?/p>
培養(yǎng)什么樣的人：“生活，這就是我要教他的技能。從我的門下出去，我承認，他既不是文官，也不是武人，也不是僧侶;他首先是人：一個人應該怎樣做人，他就知道怎樣做人，他在緊急關頭，而且不論對誰，都能盡到做人的本分;命運無法使他改變地位，他始終將處在他的地位上?！薄霸谖覀冎虚g，誰最能容忍生活中的幸福和憂患，我認為就是受了最好教育的人。由此可以得出結論：真正的教育不在于口訓而在于實行。我們一開始生活，我們就開始教育我們自己了;我們的教育是同我們的生命一起開始的，我們的第一個教師便是我們的保姆?！?/p>
怎樣教學生：“應該教他成人后怎樣保護他自己，教他經(jīng)受得住命運的打擊，教他不要把豪華和貧困看在眼里，教他在必要的時候，在冰島的冰天雪地里或者馬耳他島的灼熱的巖石上也能夠生活。……問題不在于防他死去，而在于教他如何生活。生活，并不就是呼吸，而是活動，那就是要使用我們的器官，使用我們的感覺，我們的才能，以及一切使我們感到我們的存在的本身的各部分。生活得最有意義的人，并不就是年歲活得最大的人，而是對生活最有感受的人?！爆F(xiàn)代社會，每個人的壓力都不小，特別是中國的孩子，從小就面臨學業(yè)的巨大壓力。好不容易辛苦考上大學之后，又面臨就業(yè)的壓力。如今大學生、研究生失業(yè)的現(xiàn)象屢見不鮮，前不久還有大學生自殺，去年也有研究生自殺的報道。盧梭的教育觀點是，從小就要培養(yǎng)孩子能吃苦，有承受能力，教育就是要教學生如何生活，如何面對挫折。
關于讀書的讀后感篇2
今天，我讀了《稻草人》這本書，他讓我受益匪淺。
?稻草人》這本書是一本故事書，里面的故事雖然很短小，但很精，包涵了人生中的許多大道理，也告訴了我們?nèi)耸篱g的悲哀，如在《稻草人》這一故事中，一個漁夫喪失了生活的信心，跳進河里自殺了，無情的蟲子在吃著麥子，桶里的魚被凍死了，孩子被餓死了，稻草人看到這一切感到格外的悲哀，人世間存在的最后一點希望也隨著稻草人的倒下而消失了。
關于讀書的讀后感篇3
列寧說過：“忘記過去，就等于背叛。”每一個黃炎子孫都不應該忘記那段屈辱的歷史，都不應該忘記圓明園曾有的輝煌和被侵略者付之一炬所造成的永久傷痛。
我國古代勞動人民的聰明才智所創(chuàng)造的'這一園林是個世界園林的奇跡。園內(nèi)匯集天下風光的迷人風景和融合中外風格的建筑藝術，景物也豐富多彩、巧奪天工，美不勝收。這樣一座具有國際性的文化藝術瑰寶被毀滅了。是世界文化史上不可估量的損失，我們也都同樣懷有無比的憤怒和痛惜的感情。
而造成這場事件發(fā)生的人，也可以說是我們自己。如果當時我們能夠齊心協(xié)力，那些“法西斯”也不會這樣猖狂地掠奪屬于我們祖國人自己的財富！
讀了這篇文章后，我也同樣學到了一個道理：無論做什么事情，都要齊心協(xié)力，萬眾一心，而且也不能太自私。
關于讀書的讀后感篇4
讀書可以豐富孩子的知識，給孩子一本好書，就等于為她打開了一扇通向世界的門。
和孩子一起讀書時，在親情濃郁的互動氛圍感染下，一起在書中感受故事的精彩，詞語的優(yōu)美，一起回味歷史的厚重沉淀。體驗自然的美妙天成，探索科學的新奇和不可預知，讓孩子感受到讀書的樂趣。不經(jīng)意間，我們就會融入到一個充滿新奇故事的海洋中，陶醉之余，我不得不驚嘆，原來陪孩子看書、閱讀、講故事，我們收獲的不僅僅是知識，還有如此多的快樂，而我們，以何樂而不為呢?例如，最近我和孩子一起閱讀了《一個天才的雜技演員》，這個故事，在讀了幾遍之后，引導孩子說出故事中主要人物是誰，他們在干什么，發(fā)生了什么事情，開始怎么樣，到最后怎么樣，讓孩子自己慢慢明白故事中的道理，原來任何人都不是天才，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，都是要堅持不懈，靠勤奮努力才能獲得成功，孩子也從書中懂得了驕傲使人落后，虛心使人進步，在任何時候自己都不能驕傲。
俗語云：讀萬卷書行萬里路，由此可見，知識最終要落實到生活中來，大人要注意引導孩子去運用這些知識，同時通過現(xiàn)實中事例來將寓言故事中寓意體現(xiàn)出來，這樣孩子才能真正理解這些故事寓意，并化為自己的知識，牢記心中。
當然陪孩子閱讀不是那么容易，關鍵是我們家長要為了孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣，同時要有耐心，想辦法讓孩子讀懂書中的故事，不然一本看不懂的書我們都不想看更何況是孩子，其實每位家長都有自己教育孩子的方法，應根據(jù)不同的孩子個性因材施教，與孩子多溝通，掌握孩子的興趣愛好，我相信每一位孩子都是很棒的!
關于讀書的讀后感篇5
暑假，我讀啦一本書叫《駱駝祥子》主要內(nèi)容是以一個人力車夫為主，描寫啦當時舊中國的黑暗，祥子18歲失去啦父母，只好去城里工作，因為生活需要，她不得不去做人力車夫，最后他還有了自己的新車，他都預測好啦，以后他會開工廠，有很多很多的車，他每一天都很努力，即使有戰(zhàn)爭的時候他也會出去載人，但不幸的是他遇到啦，一些可惡的士兵，他被士兵抓去，給他們喂牲畜。幫他們哪一些沉重的東西，祥子恨透啦，那些士兵，
我感覺世界太黑暗，這個有理想有斗志的少年，最終的下場是如此的慘，整本書，揭示啦那時候的`時代是如此的黑暗。
第一章，主要講了祥子攢錢買車的曲折經(jīng)歷。展現(xiàn)了一個正直，熱愛生活、敢于追求、有骨氣的祥子，寫出了對舊社會勞動人民的贊美和鼓勵。在這個黑暗的舊社會的情境下，更能突出那些勞動人民的純潔善良、勤勞刻苦、勇敢正直的良好品質(zhì)。
在現(xiàn)實生活中，我們難道不必這樣嗎？我們應該學習祥子的這種對愿望堅持不懈的精神。把這種精神帶到生活中、帶到我們的學習中，我們的學習成績一定會取得非常大的進步。非常優(yōu)異的成績，讓我們現(xiàn)在就學習祥子的精神吧。
