讀后感是一種個(gè)人的文學(xué)體驗(yàn)，它讓我們能夠深入思考和感受書(shū)中的情感，讀后感有助于我們發(fā)現(xiàn)作品中的隱含信息和文化內(nèi)涵，范文社小編今天就為您帶來(lái)了歷史的歷史讀后感5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
歷史的歷史讀后感篇1
這個(gè)暑假的伊始，媽媽拿回來(lái)一個(gè)快遞，說(shuō)是送給我的，我拆開(kāi)它，看到了一套六本的書(shū)。它的封面很可愛(ài)，是一群小喵咪。打開(kāi)以后，我發(fā)現(xiàn)它是以漫畫(huà)的形式來(lái)展現(xiàn)我們?nèi)A夏的歷史。每一頁(yè)都是圖文結(jié)合，我一點(diǎn)都不覺(jué)得枯燥，迫不及待想把這套書(shū)全部看完。它用一群貓代替了歷史上的人物，讓我覺(jué)得特別有意思！比如第一冊(cè)《華夏誕生》中，它把宇宙比喻成一個(gè)蛋，皇帝、炎帝和蚩尤都變成了貓咪，炎帝是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的喵，還造出了農(nóng)具?；实圻鲪?ài)觀察動(dòng)物，它發(fā)明了馬車(chē)。蚩尤最喜歡打架，所以它制造了很多武器。這真的太有趣了，小伙伴們知道嘛，我一邊在看的時(shí)候，一邊在哈哈大笑，媽媽跑來(lái)看看我，說(shuō)我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)了。
這套書(shū)講述了夏、商、周的歷史，它不是用難懂枯燥的文字來(lái)贅述，而是用一群可愛(ài)的小貓咪當(dāng)主人公，生動(dòng)有趣。我原來(lái)看歷史書(shū)會(huì)覺(jué)得特別無(wú)趣，但看這本書(shū)就像看見(jiàn)了一群可愛(ài)的小貓咪在成長(zhǎng)，漫畫(huà)后面都配了文字，讓我加深了對(duì)這些歷史人物的印象，也讓我不僅過(guò)了眼癮，還認(rèn)識(shí)了不少新的漢字（不認(rèn)識(shí)的查字典），還學(xué)到了很多歷史知識(shí)，讓我在歡笑中更好地理解了歷史，愛(ài)上了歷史，愛(ài)上了閱讀。我希望多些這樣的書(shū)籍，讓小朋友們也喜歡上閱讀，讓閱讀變得輕松有趣！
歷史的歷史讀后感篇2
當(dāng)風(fēng)敲打著窗戶(hù)，當(dāng)腦海浮現(xiàn)起歷史。腦中回憶著中華五千年，無(wú)數(shù)在歷史長(zhǎng)河中的英雄好漢，英姿早已出現(xiàn)在眼前。但最令我敬佩的還是東吳大都督周瑜，周公瑾。
說(shuō)起周瑜，人們的第一印象通常是小說(shuō)三國(guó)演義中，沒(méi)有肚量，那個(gè)妙計(jì)安天下的周郎。但歷史卻并非如此。
翻開(kāi)史冊(cè)，周瑜是一個(gè)完美的人。無(wú)論是他的足智多謀、重情重義，又或者是他的高尚的品德。
當(dāng)曹操揮軍南下，兩軍在赤壁一戰(zhàn)時(shí)。我仿佛看到一位少年站在船上，鎮(zhèn)定的指揮著軍隊(duì)。歷史上的赤壁之戰(zhàn)是由周瑜用他的才智去擊退敵人的?；馃B環(huán)船、苦肉計(jì)足以體現(xiàn)他過(guò)人的才智。
周瑜年少時(shí)與孫策義結(jié)金蘭。當(dāng)孫策死后，孫權(quán)上位。周瑜并沒(méi)有造反之意，而是第一個(gè)支持孫權(quán)，更是把孫權(quán)當(dāng)作自己的親弟弟來(lái)看待。“周郎”是別人給予他的美稱(chēng)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)周瑜不僅風(fēng)姿英發(fā)，更是才華橫溢。他與小喬成為夫妻后，卻不曾納妾。曹操霸業(yè)已成時(shí)，周瑜可以獻(xiàn)出小喬，自己去逍遙一生。但他寧愿在戰(zhàn)場(chǎng)上與敵人斗智，也不愿出賣(mài)妻子去茍且偷生。
東吳老將程普不服周瑜，多次欺辱周瑜，可周瑜卻折節(jié)容下。最后程普也為周瑜的人格所折服。
當(dāng)時(shí)孫權(quán)只是一個(gè)將軍，諸將或賓客都對(duì)孫權(quán)比較草率，唯有周瑜一人對(duì)孫權(quán)謹(jǐn)慎服事，完全按照君臣之禮
周瑜不僅文采超群，更精通音樂(lè)，即使大醉如泥，仍然聽(tīng)得出音樂(lè)中的小小的疏失，且要回頭一看。所以便有了“曲有誤，周郎顧”的典故了。
一代俊杰，曾在赤壁之戰(zhàn)感動(dòng)了上天，可代價(jià)卻是他的一生。天之驕子，卻只有36年的時(shí)間。死后更是后人對(duì)他的誤解，心胸狹窄、妒賢嫉能，都不是真正的周瑜。三分天下也全因?yàn)樗笓]的赤壁之戰(zhàn)，他的名聲也震響東吳?？蛇@樣完美的人卻只落的一個(gè)“猝死”的下場(chǎng)。
抬起頭仰望明月，似乎望見(jiàn)了滿(mǎn)園桃花，望見(jiàn)了江南，望見(jiàn)了江水，望見(jiàn)了銅臺(tái)，望見(jiàn)了周郎。
歷史的歷史讀后感篇3
最近我讀了一本名叫《中華上下五千年》的書(shū)，這是一部知識(shí)性與趣味性并重的通俗歷史讀物，記錄了中華民族五千年的輝煌文明，讀后我對(duì)此書(shū)深有感觸。
在這本書(shū)中，我看見(jiàn)了巍峨壯觀的八達(dá)嶺長(zhǎng)城。這是一項(xiàng)歷時(shí)兩千年的偉大軍事工程，在長(zhǎng)達(dá)兩千年兩百年的時(shí)間里，中國(guó)各個(gè)朝代都耗費(fèi)了大量的人力、物力和財(cái)力，不斷地修復(fù)長(zhǎng)城、擴(kuò)大長(zhǎng)城。長(zhǎng)城不僅是中華民族古老文化的象征，而且是一條實(shí)際存在的重要地理界線(xiàn)。
我又看見(jiàn)了秦始皇以戰(zhàn)爭(zhēng)年代軍事總動(dòng)員的方式，動(dòng)用全國(guó)的大量物資和人力修建宮殿和陵墓，役使刑徒人數(shù)達(dá)七十余萬(wàn)，建造了一座神秘莫測(cè)的皇家陵園。秦始皇陵是中國(guó)歷史上第一座帝王陵園，是我國(guó)勞動(dòng)人民勤奮和聰明才智的結(jié)晶，是一座歷史文化寶庫(kù)。
我還看見(jiàn)奇?zhèn)ス妍惖亩鼗湍呖撸羌ㄖ?、雕塑、繪畫(huà)于一體的立體藝術(shù)，，對(duì)我國(guó)古代文獻(xiàn)的補(bǔ)遺和校勘有極為重要的研究?jī)r(jià)值，是人類(lèi)文化寶藏和精神財(cái)富。
我還瀏覽到有“萬(wàn)園之園”美稱(chēng)的圓明園的絕世風(fēng)采。它還是一座有著詩(shī)畫(huà)意境的珍寶館，珍藏著許多古代文化遺產(chǎn)。圓明園的盛景，我們?nèi)缃裰荒軓臍v史文獻(xiàn)中看到，它就像一個(gè)命運(yùn)多桀的少女，經(jīng)歷了從興盛到毀滅的悲慘遭遇。
我還了解了名聞中外的中國(guó)的古代四大發(fā)明和許多膾炙人口、發(fā)人深省的故事，受益匪淺。
在這本書(shū)里，長(zhǎng)城、秦始皇讓我看見(jiàn)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧;敦煌莫高窟、圓明園讓我領(lǐng)會(huì)到中華文明的美麗與博大精深……在世界歷史的長(zhǎng)河中，中華文明始終在不斷進(jìn)步和發(fā)揚(yáng)光大。正是這無(wú)盡的瑰麗珍寶和深厚的文化底蘊(yùn)，讓我由衷地為祖國(guó)感到驕傲!
歷史的歷史讀后感篇4
當(dāng)我看到這本書(shū)名的時(shí)候，我有一種強(qiáng)烈的想法：想試讀這本《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》的書(shū)。女兒從小喜歡閱讀，但閱讀歷史故事的書(shū)卻是少之又少，她所知道的歷史故事，常常是從一些成語(yǔ)故事書(shū)中得到的。當(dāng)我看到這套書(shū)時(shí)，我好奇的想知道：一個(gè)個(gè)枯燥的歷史故事又是如何帶給孩子的。這兩點(diǎn)成了我申請(qǐng)這本書(shū)的強(qiáng)烈愿望，讓我驚喜的是《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》之三"東周·知心的朋友—東周·嚴(yán)厲的大教練"如期而至，非常感謝喆媽給了我這個(gè)試讀的好機(jī)會(huì)。
拿到這本書(shū)的時(shí)候，我迫不及待的翻了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)有個(gè)獨(dú)特之處：書(shū)中有兩篇序，一篇是寫(xiě)給父母親看的，一篇是寫(xiě)給小朋友們看的。從這個(gè)獨(dú)特的序中可知，這本書(shū)不僅適合小朋友們看，而且也適合我們大朋友們看。
記得以前讀書(shū)時(shí)的歷史書(shū)，里面都是枯燥的文字，很少能吸引自己讀完一個(gè)個(gè)歷史故事，但這本書(shū)卻與眾不同，書(shū)中每個(gè)故事都有很多幅寫(xiě)實(shí)插畫(huà)，生動(dòng)而形象的畫(huà)面展現(xiàn)在讀者面前，把事實(shí)與畫(huà)面合理的結(jié)合起來(lái)，不僅畫(huà)面生動(dòng)活潑，而且語(yǔ)言生動(dòng)、注釋清晰，讓人印象深刻。
先前，不知道自己如何選擇一本好的歷史書(shū)給孩子，也不知道如何把長(zhǎng)長(zhǎng)地歷史通俗的講給孩子聽(tīng)，看了這本書(shū)后，發(fā)現(xiàn)書(shū)里的一個(gè)個(gè)小故事不僅充實(shí)了自己的.歷史知識(shí)，而且書(shū)中的內(nèi)容不就是自己想帶給孩子的好東西，值得一讀。
書(shū)中有一個(gè)特別之處：每篇文章里都有一小塊"說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)"的內(nèi)容，借助這個(gè)小方欄，孩子能勇敢地說(shuō)出自己的想法，更能發(fā)揮孩子的`想象力，從各種不同的角度去看一樁歷史事件。 如：知心朋友里的"說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)"，女兒說(shuō)出了自己心目中的好朋友，是因?yàn)槟硞€(gè)小朋友幫助過(guò)她，成了她的好朋友。
從目錄看，全套書(shū)共分 14 冊(cè)。每?jī)?cè)都是某個(gè)歷史時(shí)期的故事，這 14 冊(cè)書(shū)將貫穿上古至現(xiàn)代的中國(guó)歷史，為孩子描繪了一個(gè)完整具體的輪廓，書(shū)以?xún)和纳罱?jīng)驗(yàn)與歷史因果相結(jié)合，喚起兒童對(duì)歷史的興趣。書(shū)中趣味的故事不僅帶給孩子想象與創(chuàng)造的空間，更給他們思考與判斷的智慧，是一部讓孩子認(rèn)識(shí)自己、了解歷史、習(xí)得智慧的經(jīng)典巨作。
歷史的歷史讀后感篇5
這幾天，我一直在讀《中國(guó)通史》這本書(shū)，里面的故事大多是關(guān)于古代著名人物的事跡，和著名的一些戰(zhàn)役及我們中國(guó)從以前到現(xiàn)在的發(fā)展與變化?，F(xiàn)在，就讓我來(lái)給大家簡(jiǎn)略的介紹一下吧!
在這本書(shū)里，講了三國(guó)時(shí)期、唐朝、晉代，其中我最喜歡三國(guó)時(shí)期的故事，里面有諸葛亮把司馬懿險(xiǎn)些燒死、劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，孔明借東風(fēng)的故事。其中我最喜歡孔明借東風(fēng)，一次，曹操來(lái)犯東吳，大都督周瑜準(zhǔn)備好了火船，想火燒曹軍，可老天爺就像是在和周瑜作對(duì)，使周瑜的計(jì)劃落空了，因?yàn)檫@個(gè)，周瑜生病了，他的下士魯肅向諸葛亮求救，諸葛亮來(lái)到了周瑜的床旁邊，答應(yīng)可以向老天爺借三天東南風(fēng)，周瑜聽(tīng)后大喜，病一下子全好了，過(guò)了幾天后，果然刮起了東南風(fēng)，周瑜大敗曹操。
讀完這個(gè)故事后，我心里面感慨萬(wàn)分，想說(shuō)一些話(huà)：《中國(guó)通史》這本書(shū)，寫(xiě)得非常好。里面的故事就像一座船，載著我們?cè)谥R(shí)的大海里暢游。這本書(shū)還是一座樓梯，可以讓我們更快的走向成功。這本書(shū)更是一架嶄新而又漂亮的飛機(jī)，載著我們?cè)谥R(shí)的藍(lán)天中飛行。這些用處極大的知識(shí)，這不正是我們這新一代的青少年所需要的嗎?
聽(tīng)了我的講述，大家是不是心動(dòng)了呢?那就快買(mǎi)來(lái)去看看吧!
