散文《路》的讀后感最新5篇

時間:2023-10-09 作者:Lonesome 讀后感

通過寫讀后感,我們能夠梳理和總結書中的關鍵信息,通過寫讀后感,我們可以感受到書中的人物與自己的共鳴,有時甚至能找到靈感,范文社小編今天就為您帶來了散文《路》的讀后感最新5篇,相信一定會對你有所幫助。

散文《路》的讀后感最新5篇

散文《路》的讀后感篇1

“年輕的時候,心中的陰影來自對那前路的茫然無知,一切都沒有啟示與征兆。是的,在這樣美麗的夜晚里,生命是可以包含著月光,卻不得不在同時也包含了一層透明的哀傷?!边@就是散文女作家席慕容?!?/p>

品讀于她的散文,感受到的是濃濃的情意--對生活的熱愛。即使隨遇而安,也能從中找出描繪生活酸、甜、苦、辣的畫筆;對子女的疼愛,不需要用過多文字、著意刻畫出如醇蜜般深厚的愛。即使只有細微的一個動作、一個表情、一個微笑。也都能從細致著筆中感受出那份如陽光透射般的溫暖,無需用語言表達的純愛;對于繪畫的鐘愛。即使面對于一張張空白、格格道道清晰嵌在紙中的條紋,也都可以產(chǎn)生感情。手拿調色板,輕輕握起水粉筆,在雪白的之中涂鴉出色彩,那或許就是自己心中斑斕的世界……

歲月就如在深遠廣闊的大海中行駛的一艇小船在漂泊卻無法預測未來的路。或許這條道路會很漫長,甚至不知盡頭在哪;或許在路途航行無風無雨,平淡的渡行一日又一日;或許會在前行的路中遇到狂風暴雨,甚至對未來毫無希望……選擇前進、后退?這就是生活,似乎短暫卻又漫長的時間所醞釀成的歲月--《歲月》這篇短小的散文,可能只是作家剎那間的感受:各奔東西、多年不見的好友重逢,都有極大的改變。才發(fā)現(xiàn)”原來歲月并不是真的逝去,它只是從我們的眼前消失,轉過來躲在我們心里,然后再慢慢改變我們的容貌?!岸惺芤稽c一滴歲月的流逝,在不經(jīng)意間悄然改變著身邊的事物。所以,只有擁有樂觀的心態(tài),保持一顆寬諒喜悅的心。然歲月沉靜,慢慢泡出沁香。你便會驚奇地發(fā)現(xiàn),不管過了多么漫長的歲月,你依然青春向上,活力四射,并不會擁有一雙悲傷的眼睛,冷酷的嘴角,一臉風霜……

優(yōu)美柔華的文字,委婉生動的表達方式,給予人們更多的感悟與人生思考。這就是獨一無二的她--席慕容!

散文《路》的讀后感篇2

遲子建痕跡,一個出生于中國最寒冷的北極村的純真女子,她的文筆可謂驚天動地像霧嵐一般。

我最愛的一篇文章《時間怎樣地行走》講述了作者童年時喜歡愛墻上的掛鐘,她的作息都受著它的支配。她喜歡在各種時間做各種不同的事,曾一度天真地以為一雙神秘的大手在操控時鐘,在北京遲子建發(fā)現(xiàn)了時間的痕跡,在每一處地方,都可以發(fā)現(xiàn)一個時間的秘密。

這多像以前的我呀!總是坐在客廳的沙發(fā)上盯著一臺掛鐘。滴答,滴答,邁著輕盈的步伐走過,也不留下一點兒痕跡,直到它的鈴聲鈴鈴的響起時,才意識到馬上要去寫字,才立起身趕向書桌,認認真真的寫字,不一會兒,時鐘又開始響了起來,看看這住在框中的兩個小人??!賽跑地如此飛快,讓我措手不及,雙趕往去做下一件事情。就這樣,年復一年,日復一日,時間如繁星一樣到處閃爍著,它越來越多,也就越來越顯得勿匆了,使我漸漸了解它,發(fā)現(xiàn)了它的蹤跡。

我調皮的時間啊,轉眼間漸漸消逝了,令人有些無法習慣,可是它總是激情澎拜地行走著,不等人。還有一篇文章,是我較為喜歡的《暮色中的炊煙》遲子建對炊煙十分了解,知道什么時候的炊煙朗,什么時候的炊煙氣者游煙之后,她識得了一位俄羅斯老太太老毛子老毛子為人很好,總是招呼她去家玩,她的走路姿態(tài),跳舞動作,我都記在心里,只可惜在冬天,老毛子靜悄悄地走了。

文中的老毛子雖是一位俄羅斯老太,卻已加入中國籍,算半個中國人吧,雖然村中不太有人與她交際,但人人都惦念著她。使我覺得這世界上的人情,即吏大家不是很離開,可依然會互相惦記,詢問關心,人情的不,溫暖使這個位處遲子建散文讀后感北極寒冷的小鎮(zhèn)添加一陣暖意。

這就是一位純真女作家所作,瑩瑩白雪,總像霧纏繞字里行間。

散文《路》的讀后感篇3

有讀過一些畢淑敏的著作,也一直滿喜歡她的。而這次她的新書《星光下的靈魂(長江文藝出版社20xx年11月),讓我感受到了她關懷的精力已觸及到了人的靈魂深處,把人世間的各種世俗煩樂,世間的奇聞異事也看的很通透。

很喜歡書的封面,好像是西藏的阿里天空的顏色,看似寧靜卻復雜多變,而書的風格也神秘而柔和。上網(wǎng)查了一下,原來這本《星光下的靈魂》,集合了畢淑敏近些年來未出版的所有散文。書中,畢淑敏以11次的靈魂拷問、44篇的心靈美文、30個問答的形式,探討了她內心深處對自由、苦難、幸福、堅守的領悟。讓人感觸深刻的是序言記錄的那一段西藏阿里的舊事。她仰望360度的天空,并心生感嘆,也正好點題。而在她的敘事中,不經(jīng)意間,你就會發(fā)現(xiàn),那躲閃不及的靈魂撞擊,從而找到靈魂的歸宿。

這些耐人尋味的故事往往都是周邊人的映射,也照射出我們人類內心的真實案例。畢淑敏指出,現(xiàn)在人的在激烈的競爭中,往往找不到靈魂的歸屬,雖然就像大房子,但靈魂的居所卻住著疲憊的心靈。

她認為中國人現(xiàn)在最大的心里危機是分裂?!爸袊侨澜缱钚枰睦磲t(yī)生的地方?!?/p>

她直言說,中國人說的,想的,做的,都不一樣,在人的面前和背地里也不一樣,到處彌漫著喧囂的氛圍。長期后就形成了分裂。而分裂是非常耗人心靈能量的一個過程,醫(yī)學稱為“精神分裂癥”。我也覺得她說的真的很對,所以,挽救中國人的心理危機勢在必行也必須馬上執(zhí)行。

畢淑敏那細膩、優(yōu)美的文筆讓人深有感觸,而且書中有些很經(jīng)典的句子,字體還加了粗,便于品味。她是在用心寫這本書。也許,在我們讀她的書時,也在撫慰我們那顆躁動的心吧!

散文《路》的讀后感篇4

最近,我們學了中國臺灣作家杏林子的一篇文章——《生命生命》,使我對生命這個詞有了新的理解。

作者在燈下寫稿時捉住了一只飛蛾,只要作者稍微使一點兒勁,這個生命就結束了。飛蛾在他手里拼命掙扎,飛蛾對生命的不放棄讓作者感到震驚,于是就把它放走了。

作者又看到了從墻縫中冒出的瓜苗,用聽診器聽到了自己的心跳,這些都是生命的象征。這樣的例子還有很多:老羚羊為了保護后代而摔下山澗;大狗為了救出孩子而沖進火堆;母象為了救小象而遭電擊……這些例子使我懂得了不光人有生命,動物也有生命,植物也有生命,萬物都有生命,都有一個屬于自己的世界。我們在珍惜自己生命的同時,也要尊重自然界的一切生命。

作者杏林子雖然是一個殘疾人,但是她卻憑著自己的一點力量寫出了這么好的文章。使我們對生命有了新的感悟,我們一定要熱愛生命,哪怕它再短暫,我們也不要輕易把它浪費掉。

昨天,我們學習了《生命生命》這篇課文,讀完后,我的心情久久不能平息。

文中的飛蛾在那種險境的地方求生,估計它早已知道逃不過人類的手掌心了,但它還是不浪費一絲一毫的希望,努力掙扎。磚縫中掉進的香瓜子,在沒有陽光,沒有泥土的惡劣環(huán)境的地方還能冒出小瓜苗。里面有多么強的生命力呀!動植物有如此強的生命力,用行動無聲的告訴我們,它們多么熱愛生命,珍惜生命??!

文章中有這樣一句話:“雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值?!弊盍钗腋袆?。作者杏林子12歲患了“類風濕性關節(jié)炎”,全身關節(jié)大部分遭到損壞,致使她腿不能行,肩不能舉,手不能抬,頭不能轉動。小學畢業(yè)后,因病情而輟學的杏林子,數(shù)十年來堅持自學,最終成為臺灣文壇上的著名作家。慘而不廢的杏林子,憑著她堅強的毅力,筆耕不輟,著有40多本著名的散文、小說、傳記、劇本。被稱為“臺灣最具影響力的作家”,曾當選為“臺灣十大杰出女青年”。

學了《生命生命》這一課以后,就讓我們像課文中的飛蛾、小瓜苗、杏林子一樣學習吧!

散文《路》的讀后感篇5

"夏天的早晨真舒服??諝夂軟鏊?,草上還掛著露水(蜘蛛網(wǎng)上也掛著露水),寫大字一張,讀古文一篇。夏天的早晨真舒服。"《夏天》

如此平淡質樸,如話家常的文筆有幾人寫得如此愜意?惟恐只有汪曾祺能做到了。品讀汪曾祺的散文,雖然話語平常,但饒有趣味。如《葡萄月令》 "然后,請葡萄上架。把在土里趴了一冬的老藤扛起來,得費一點勁。大的,得四五個人一起來。"起!——起!"哎,它起來了。把它放在葡萄架上,把枝條向三面伸開,像五個指頭一樣的伸開,扇面似的伸開。然后,用馬筋在小棍上固定住。葡萄藤舒舒展展、涼涼快快地在上面呆著。

讀到這里,我不由得笑了,繪聲繪色的描述讓我似乎看到了葡萄藤老爺般呆在架子上。 這便是汪曾祺的散文所帶來的感覺享受。讀汪曾祺的散文處處可見這樣的'文筆,行文中透著淡泊寧靜,即使人生的酸甜苦辣也能被他寫出不同的韻味

讀《汪曾祺散文》,如同是聽一位經(jīng)歷抗戰(zhàn)、解放戰(zhàn)爭的歷史老人在向我們娓娓動聽地述說生活小事,而在傾聽之中,這種生活小事似乎更是一種無形中的人文和歷史教育。

在《汪曾祺散文》中,我們看到了曾經(jīng)的西南聯(lián)大教授們的風采,我們讀到了當時人們對于政治、文化的評判,我們如同讀一位歷史老人的故事。

在《汪曾祺散文》中,我們讀到了中國文人不屈的傲骨,看到了中國學者在艱苦的環(huán)境中對思想與學術的孜孜追求.......

?多年父子成兄弟》,其中:"兒女是屬于他們自己的。他們的現(xiàn)在,和他們的未來,都應該由他們自己來設計。一個想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父親是愚蠢的,而且,可惡!另外作為一個父親,應該盡量保持一點童心。"這話讓我深受觸動,父子之間能做到這樣少見。

微塵見世界,我只能這樣說。