讀后感是我們對(duì)作者創(chuàng)作意圖的解讀，我們可以更好地理解作品的主題和思想，讀后感是一種表達(dá)個(gè)人對(duì)文學(xué)作品的獨(dú)特視角和理解的方式，范文社小編今天就為您帶來(lái)了漸的讀后感300字8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
漸的讀后感300字篇1
小烏龜陶陶是一只倔強(qiáng)的小烏龜，她住在一棵古老的大槐樹(shù)下。一個(gè)美麗的早晨，天空陽(yáng)光燦爛。陶陶正吃著草的葉子，一件喜事從天而降，原來(lái)，是雄鴿薩羅莫對(duì)母鴿蘇萊卡說(shuō)：”獅王二十八世要舉行婚禮了！
他邀請(qǐng)所有動(dòng)物前去參加?！疤仗章?tīng)了，想了一天一夜，決定前去參加婚禮。第二天一大早陶陶便上路了，一路上，她遇到了蜘蛛發(fā)發(fā)、蝸牛師師、壁虎茨茨和烏鴉阿嚏。他們都是勸告、質(zhì)疑陶陶，陶陶不理會(huì)他們。最后，陶陶還是參加了婚禮，不過(guò)這不是獅王二十八世的婚禮，而是二十九世的婚禮。陶陶坐在參加婚禮的客人中間，雖然有些疲勞，但是感到無(wú)比的幸福。
從這個(gè)故事中讓我明白做什么事情多不能半途而廢，要堅(jiān)持，相信自己會(huì)像陶陶一樣，做什么事情都不會(huì)輕易改變自己的想法，相信自己的能力，為信心十足自己說(shuō)加油！加油！加油！自己一定能行！我是最棒的！
漸的讀后感300字篇2
一年一度的暑假又來(lái)了，在開(kāi)頭這幾天，看了蕭紅姐姐的《呼蘭河傳》，這是“一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫(huà)，一串凄婉的歌謠?！?/p>
全書(shū)共七章，描寫(xiě)了上世紀(jì)二三十年代東北小城呼蘭的風(fēng)土人情，真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)了當(dāng)?shù)乩习傩掌椒病⒈艾?、落后的生活現(xiàn)狀和平庸愚昧的精神狀態(tài)。第一章：一個(gè)既僻遠(yuǎn)又熱鬧的小城，在城中的交通要道上坐落著一個(gè)“大泥坑”。第二章：民俗民風(fēng)：跳大神、唱秧歌、放河燈等。第三章：寫(xiě)與祖父的快樂(lè)生活。第四章：荒涼的家、荒涼的園子。第五章：胡家小團(tuán)圓媳婦的悲慘之死。第六章：我家的一個(gè)親戚有二伯，他是一個(gè)光棍，他古怪的性格。第七章：鄰居“磨官馮歪嘴子”的苦難生活，卑微的活著。
印象最深的是：作者描寫(xiě)童年時(shí)的愛(ài)玩的花園：花開(kāi)了，就象花睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就象飛上天了似的。蟲(chóng)子叫了，就象蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。一切都活了，都有無(wú)限的本領(lǐng)，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一個(gè)謊花就開(kāi)一個(gè)謊花，愿意結(jié)一個(gè)黃瓜就結(jié)一個(gè)黃瓜。就是一個(gè)黃瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，他若愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管……我特別喜歡這一段，幾翻就翻到，快背得出來(lái)了，童話般的意境，詩(shī)意的語(yǔ)言，又簡(jiǎn)單活潑，寫(xiě)得多么好!
如果童年的花園和爺爺帶給了她許多的快樂(lè)，那么和她差不多年齡的小團(tuán)圓媳婦那一章節(jié)，讓人看得透不過(guò)氣來(lái)!讓人悲哀!12歲，一個(gè)天真爛漫的年齡，本該在父母面前撒嬌，卻千里迢迢到這里當(dāng)童養(yǎng)媳，因?yàn)榛顫姡幌裣眿D，所以受到婆婆的打，叫她變得更懂事更聽(tīng)話，這打持續(xù)一個(gè)冬天，不管白天黑夜，“一天打八頓，有幾回，我是把她吊在大梁上，叫她叔公公用皮鞭子狠狠地抽了她幾回。我也用燒紅過(guò)的烙鐵烙她的腳心……”她婆婆這樣說(shuō)，打她是為了讓她懂規(guī)矩!后來(lái)女孩子給他們折磨得快發(fā)瘋了，他們就聽(tīng)跳大神的話請(qǐng)人給她洗熱水澡，滾水，昏過(guò)去用冷水澆醒再洗，洗了三回，就這樣活活把人折磨死了!愚昧，可悲!
“有諷刺，也有幽默。開(kāi)始讀時(shí)有輕松之感，然而愈越下去心頭就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)沉重起來(lái)?？墒?，仍然有美，即使這美有點(diǎn)病態(tài)，也仍然不能不使你炫惑?！蓖扑]大家有空讀一讀。
漸的讀后感300字篇3
當(dāng)我第一次看到《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考，在這變化萬(wàn)千的世界里，愛(ài)究竟是什么？帶著這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一齊跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)使人讀之，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。
在我讀完《愛(ài)的教育》后，雖然我沒(méi)有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。這部處處洋溢著愛(ài)的書(shū)籍所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。
愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自我的祖國(guó)的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情。
?愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西，確是這樣又不僅僅僅是這些。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案，但我明白“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫忙期望工程……我想這部好書(shū)籍將會(huì)把這種完美的感受帶給更多更多的人。
漸的讀后感300字篇4
“林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。”這一段的意思是這樣的：“桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了，就出現(xiàn)了一座山，山上有個(gè)小洞口，洞里好像隱隱約約有些光亮。漁人就下了船，從洞口進(jìn)去。起初洞口很狹窄，僅能容一個(gè)人經(jīng)過(guò)。他又往前走了幾十步，眼前由狹窄幽暗突然變得開(kāi)闊明亮了。呈此刻眼前的是一片平坦寬廣的土地，房屋整整齊齊，有肥沃的土地，美麗的池塘，桑樹(shù)竹子之類。田間小路交錯(cuò)相通，(村落間)能互相聽(tīng)到雞鳴狗叫的聲音。其中來(lái)往工作的人，男男女女的穿著全都跟外面的人一樣。老人和孩子，都安閑歡樂(lè)?！?/p>
每當(dāng)讀到這一句時(shí)，我總是愛(ài)在腦海中想象出桃花源的樣貌，并想象自我身處其中，怡然自得。桃花源不正是人們心目中的一片樂(lè)土嗎于是有了“及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志”和“南陽(yáng)劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者?！钡墓适隆？赐曛螅胰滩蛔∠?，為什么漁人能在無(wú)意間進(jìn)入桃花源，而太守和南陽(yáng)的劉子驥帶了那么多人那么仔細(xì)的找卻找不到呢
會(huì)不會(huì)是因?yàn)闈O人心無(wú)雜念而其他人卻心懷不軌太守可能這樣，但“南陽(yáng)劉子驥，高尚士也”，他也會(huì)這么想嗎由此我又想到了一篇叫做《金斧與農(nóng)夫》的故事，故事是說(shuō)一位農(nóng)夫一不細(xì)心把自我的鐵斧掉進(jìn)了河里，招來(lái)了赫爾墨斯，赫爾墨斯撈上了一個(gè)金斧和銀斧，農(nóng)夫卻只要他的那把鐵斧，赫爾墨斯被他感動(dòng)了，于是把三把斧子都送給了他。另一位農(nóng)夫聽(tīng)了很羨慕，卻因?yàn)樨澬淖兊靡粺o(wú)所有。這不正像我們身邊的一些人嗎貪得無(wú)厭，于是變得庸俗，小氣，被人看不起?？吹匠晒α说娜吮惆侔慵刀剩踩バХ滤麄?，結(jié)果和太守一樣“迷了路”再也找不到“出口”了。
而那些人們口中的高雅之士，有多少是真正的“高雅之士”呢
漸的讀后感300字篇5
?會(huì)跳舞的向日葵》講的是的是一個(gè)小女孩——香草在原先二年級(jí)的陳老師那里沒(méi)好好學(xué)，三年級(jí)的顏老師換了個(gè)教學(xué)方法，她的成績(jī)得以突飛猛進(jìn)，最終與朋友合歡并列全班第一。
香草的生活原來(lái)也是美滿幸福，她還有很多朋友，蛋卷先生，包比牯，對(duì)對(duì)等。但是突然有一天，香草所有的好運(yùn)走了，霉運(yùn)來(lái)了。
一天夜里，好朋友對(duì)對(duì)從陽(yáng)臺(tái)上摔下來(lái)，摔成重傷，接著對(duì)對(duì)的爸媽分居了，身世之謎又被爺爺解開(kāi)，再后來(lái)被趕出了家門(mén)；香草的保姆阿麥因妹妹患胃穿孔，女兒發(fā)風(fēng)疹等原因要離開(kāi)呆了八年的香草家回去鄉(xiāng)下；香草的弟弟香晏太想念阿麥自己拿著零花錢一個(gè)人離家去找阿麥了；災(zāi)難性的事一件一件……
我讀完感嘆道：現(xiàn)在我們都擁有幸福的家，但是，不知何時(shí)，挫折和逆境會(huì)悄然而至。未來(lái)，沒(méi)人能預(yù)言，只有自己去努力改變逆境它。比如香草原本是調(diào)皮不善學(xué)的小姑娘，后來(lái)成長(zhǎng)為一個(gè)莊重，聰慧的女孩子。而對(duì)對(duì)家是春水坊里最富裕的一家，因?yàn)橐馔?，卻敗落了。我就不由得想，她可好起來(lái)了呢?她的家人團(tuán)聚后是否還像以前那般和美？
生活有美好的一面，也有不如意稱心的時(shí)候。世界就是這樣又無(wú)情殘酷又讓人期待！學(xué)會(huì)用雙手去創(chuàng)造未來(lái)的幸福吧，人們，要學(xué)會(huì)改變自己?。?/p>
漸的讀后感300字篇6
一場(chǎng)雞瘟，火雞媽媽生出來(lái)的寶寶只存活下來(lái)一只，主人看著可憐的小媽，就想幫小火媽再找一個(gè)媽媽，于是就把小火雞送給了狗媽媽。狗媽媽沒(méi)有嫌棄這個(gè)孩子，收下了它，并像自已的親生孩子一樣，細(xì)心照顧。小火雞長(zhǎng)大了，狗媽媽也慢慢的變老了，有一次狗媽媽在追逐狗獾時(shí)，不小心后腿折斷了，站不起來(lái)，整天臥在棚里，小火雞看在眼里，急在心里。小火雞就用激將法，三反五次的來(lái)到狗媽媽前，用嘴啄狗媽媽。就這樣狗媽媽先是兩步再五六步慢慢的戰(zhàn)了起來(lái)。狗媽媽把小火雞緊緊的摟進(jìn)了它的懷里。
讀了沈一鳴爺爺?shù)倪@篇文章我學(xué)到了，人要有一棵善良的心，要多幫助哪些需要幫助的人。使其有新的生活。
人也從小要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩哪些在困難時(shí)幫助過(guò)的人。
也看到了母親的偉大，狗媽媽收養(yǎng)了小火雞。
狗媽媽收留了小火雞，小火雞千方百計(jì)的讓狗媽媽好起來(lái)。最后他們幸福的抱在了一起。
看了我寫(xiě)的這篇讀后感，你是不是也想看這本書(shū)呢，看了這本書(shū)你就知道母親的偉大，學(xué)會(huì)怎么施恩，怎么去知恩圖報(bào)。
漸的讀后感300字篇7
平凡之路中，有彷徨躊躇吧。書(shū)中的孫少安是一個(gè)貧苦人家的長(zhǎng)子，早年輟學(xué)幫父親操持家務(wù)。他每天為生計(jì)發(fā)愁，苦惱著如何填飽肚子，不知道將以怎樣的姿態(tài)面對(duì)未來(lái)。當(dāng)高中畢業(yè)的孫少安決心去外頭闖蕩，站在繁華的街頭時(shí)，他如同城市中的孤兒，無(wú)依無(wú)靠，只得以“攬工漢”的身份謀求生存。他們是平凡的，“活下去”便是他們的目標(biāo)，平凡而簡(jiǎn)單。曾經(jīng)的魯迅也有彷徨過(guò)，他看不到有更好的出路，出路似乎總是在未來(lái)，而不是現(xiàn)在?！肮陋?dú)無(wú)依，進(jìn)退失據(jù)”就是魯迅當(dāng)年的真實(shí)寫(xiě)照。
我想，我能理解。我曾經(jīng)一度失去目標(biāo)，感覺(jué)路是遠(yuǎn)的，而前方看不見(jiàn)路；依稀有路，卻又看不見(jiàn)光。黑暗中的掌燈人早已不見(jiàn)，只留下一個(gè)煩躁焦急的自己。好在，那些彷徨的人終于走了出來(lái)。沒(méi)有彷徨的磨礪，又怎么在平凡的路上激流勇進(jìn)，活的精彩呢？
漸的讀后感300字篇8
你們看過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)嗎？今天，我一口氣讀完了這本“曠世絕筆”。它敘述了保爾從退學(xué)到參加紅軍，尼?奧斯特洛夫斯基用連慣的話語(yǔ)寫(xiě)了下來(lái)。
保爾，這個(gè)普通的學(xué)生，退了學(xué)，為了不拖累家人，11歲就干起了苦活，但這事沒(méi)干多久，保爾就受不了有錢的人對(duì)他們的侮辱，他決心當(dāng)紅軍。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，保爾不幸受了重傷進(jìn)了醫(yī)院，他兒童時(shí)的朋友也因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)死亡，保爾淚如雨下，他殘廢了，疾病折磨著他，接著他又失明，身體的雙重病痛并沒(méi)有阻擋保爾對(duì)生活的渴望，他寫(xiě)下了《在暴風(fēng)雨里誕生》……
這本書(shū)告訴了我們遇到困難不要破滅對(duì)生活的渴望，否則一切都完了，保爾那樣貧窮的人都能勇敢地面對(duì)生活，我們?yōu)槭裁床恍心?？記得保爾在第四次死里逃生后說(shuō)過(guò)“人的生命是最寶貴的”，他的.寬宏大量值得我們學(xué)習(xí)。有的小事與同桌吵了起來(lái)，在一次我在課上，因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮保爾面前，我顯得那樣渺小。
保爾雖然沒(méi)有上過(guò)幾年學(xué)，但他有對(duì)生活的渴望，在他全身癱瘓時(shí)，他用了最利害的“革命武器”――寫(xiě)作。
讀完這本書(shū)，我真是受益匪淺。這時(shí)我只想說(shuō)一句話：保爾，你是精神，我們一定會(huì)發(fā)揚(yáng)光大的。
