好的書籍會帶給我們人生啟發(fā)，你知道該怎么寫讀后感嗎，很多人寫讀后感都是一味復述書籍的情節(jié)和內容，范文社小編今天就為您帶來了2023《相信》讀后感7篇，相信一定會對你有所幫助。
2023《相信》讀后感篇1
這是本我不知道該分到哪一類的小說，剛拿到這本書的時候，我被它的名字嚇到，別相信任何人，我們從小被灌輸正面教育，怎么可以不相信任何人，我信任自己的父母，姐弟，好朋友，我相信他們告訴我的話，我不知道當有一天我不相信任何人的時候，我還能有快樂嗎？
盡管我的銀行密碼只有我自己知道，盡管我背著父母有很多小秘密，因為我已經接近20的人了，難免會有不想別人知道的事，比如我早戀是初中，可是我在父母的心里就是乖孩子，我做過很多父母不知道的事，可這不妨礙我愛他們，相信他們，在父母面前，我永遠像長不大的孩子，別人都說我成熟獨立，他們說我還小，呵呵。
在小說的前面，我從沒想過男主角不是本，我知道他有秘密藏著，在讀過幾十頁的時候，我就猜到本和女主角的好朋友過關系，但我猜不到他不是本。
克麗絲是一個有記憶障礙的人，每天醒來，就會忘記前一天的記憶，然后不知道自己是誰，身處何方，當自己是20幾歲年輕的時候，其實已經人到中年，必須接受自己已經長了皺紋，身邊還躺了一個不認識的人，自稱是自己丈夫，得通過他知道自己的身份和年齡……推著情節(jié)往前走的是納什醫(yī)生，他每天打一個電話，告訴克麗斯她有一本日記，是她自己寫的，讓克麗斯記起過的事。
當情節(jié)一件件展開，我們看到了人性的愛恨糾纏，克麗絲在有丈夫有孩子的時候出軌了，冒充本的人叫邁克，他是克麗絲失憶的罪魁禍首，原因卻是因為愛，他說愛克麗絲，卻把克麗絲的生活推入深淵，什么是愛？是毀了一個人的生活后，又和她繼續(xù)生活在一起，并且充滿謊言與欺騙？看到最后，我覺得每個人都曾經做錯過，克麗絲不該出軌，本也不該和克麗絲最好的朋友關系，如果沒有當初的因，哪來的后面的果。
文中克麗絲和邁克有段對話：邁克說：我們非常相愛，我們總是在一起，在一個情人節(jié)，我給你買了一塊香皂，昂貴的香皂，你真正喜歡的那種，我拿掉玻璃包裝，在香皂里壓了一枚訂婚戒指，包好后送給你，當晚準備睡覺的時候你發(fā)現(xiàn)了戒指。這段情節(jié)是邁克虛構的，但肯定是他心底里最真實的想法，他的愛濃烈也殘忍，克麗絲最后是幸運的，她找到了自己的丈夫和孩子。
記得還很深的一句話是：放輕松，安然迎接未來。是的，現(xiàn)在太浮躁了，因為年輕，所以有渴望，有欲望，想要很多東西，功成名就，好的生活，好的工作，對未來有太多的`期許，我應該放慢自己的腳步，慢慢來，有些東西是自己的，該來的時候就會來，不是自己的，強求也沒用，趁年輕，好好追求，追隨心之所向……
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是一秘為大家?guī)淼?篇《《別相信任何人》讀后感》，希望對您的寫作有所幫助。
2023《相信》讀后感篇2
“一本挑戰(zhàn)你心理承受極限的小說，為你層層揭開人性的殘酷真相?！币婚_始是被這么一句話吸引住才會接觸這本書《別相信任何人》。我們身邊有親人、朋友，我在想，怎么會不要相信任何人呢?于是我翻開這本書，看個究竟。
書中主人公克麗絲的記憶只能保持一天，每天早上醒來，她都會完全忘了昨天的事——包括她的身份、她的過往、甚至她愛的人，因此她的每一天不得不都是由疑惑與驚慌開始。她的丈夫叫本，是她在這個世界里唯一的支柱，關于她的生命中的一切，都只能由本告知。但有一天，她找到了自己的日記，發(fā)現(xiàn)第一頁赫然寫著：不要相信本。而每天醒來睜開眼，一個躺在克麗絲身邊且完全陌生的男人會告訴她自己是她的丈夫。幾經周轉，克麗絲終于發(fā)現(xiàn)這個自稱是自己丈夫的男人竟是造成今天這個局面的邁克。由懷疑→信任→不信任→信任，再到最后真相大白，主人公內心起伏大，當相信自己可以相信身邊的男人的時候，卻發(fā)現(xiàn)了一個讓自己崩潰的殘酷真相。
看到最后，覺得故事也沒有書名說得那么絕對，并非別相信任何人，而是不知道該相信誰，能相信誰。歸根到底，是因為自己也懷疑自己，無法相信自己相信的人值得信任。
另一方面，雖然恐懼，克麗絲仍然選擇面對，并堅持一個可能讓自己更好的方式來極力恢復自己正常生活。她每天都翻看自己之前每天記錄的事，而她能確定寫下來的都是真實的嗎?在不知道大腦突然浮現(xiàn)的畫面是回憶還是想象的情況下，她又該相信什么呢?因此，她每走一步都必須謹慎小心，不能對任何一個人完全坦白。其實這是自我保護的表現(xiàn)。
現(xiàn)實生活中，在這個現(xiàn)實的社會中，全盤托出往往是會受傷的，但不相信任何人，是個不明智的做法。正如如果克麗絲不相信對于自己來說完全陌生的納什醫(yī)生，她無法找到自己的日記，無法讓自己知道過去發(fā)生的事情，如果她不相信自己認為做好的朋友克萊爾，也許她永遠不會發(fā)現(xiàn)每天躺在自己身邊的男人原來是要殺害自己的人、是這一切的罪魁禍首。她永遠也不會再見到自己的兒子、老公。
看完之后，覺得書名確實吸引，但好像與內容不是完全相符，主人公確實是懷疑每個人，甚至懷疑自己是誰，但是她也選擇性地相信他人，而真是這些信任，讓她離真相越來越近?；蛟S《別相信任何人》是指不要完全相信一個人吧。
當你不相信你身邊的每個人時，其實你是連自己都懷疑了。
2023《相信》讀后感篇3
我們的大腦像一個神奇的硬盤，可以刻錄下我們每天經歷的事，自動忽略一些緩存的信息不至于影響它的運行速度，它的分區(qū)正常運轉，我們的生活才能正常的進行。但是我們卻不能像真的硬盤那樣手動的去刪除一些不想要的信息，于是很多人都羨慕魚的記憶，只因為轉瞬即逝。可是如果真的沒有了硬盤中的信息，我們的生活真的如想象中美好嗎?
?別相信任何人》所講述的正是一個失憶人所面臨的困擾。20xx年來，克麗絲一旦進入熟睡狀態(tài)中，她的記憶就會清零，也就是說她的記憶只能保持一天，每天早上醒來，她都會完全忘記所有的事，對于她來說，所有的東西都是全新的，記憶的空白讓她只能依靠身邊知道她所有經歷的本。面對這樣的一天，我想沒有人會接受這種疑惑，雖然有一個人會為你解釋一切。納什醫(yī)生的出現(xiàn)似乎是本說辭的證明，在他的幫助下，克麗絲開始寫日記，也是因為這個日記她知道了以往的記憶，慢慢的把劇情推向了高潮。這本書是一個懸疑小說，號稱是一部挑戰(zhàn)心理極限的小說。確實如此，因為我用了一下午加一晚上將這本書讀完后，大腦昏昏沉沉的，除此之外沒有任何感受，有些乏味，但是對于這個故事的創(chuàng)意我覺得特別值得回味。
這個故事中總共有克麗絲、本、邁克、納什醫(yī)生、克萊爾、亞當六個人，通過這六個人之間糾纏的情感關系，以及作者打亂的時間順序，讓這個簡單的故事變的復雜。作者通過克麗絲失憶這個源頭，用寫日記的方法讓劇情逐漸深入，只是結構和一般的懸疑小說一樣，在故事的最后解開謎底。
這本書的題語：別動情，別認真，別讓自己陷進去。讓文藝青少年們對它產生了興趣，其實暢銷書也僅限于此，宣傳力度夠大就可以了。初看題目時我也這樣以為，以為是情感小說，但接著看下面一本挑戰(zhàn)你心理承受極限的小說，為你層層揭開人性的殘酷真相，還是獵奇的吸引力比較大。當看到伏尾區(qū)時，注釋解釋是倫敦的地名，在那一帶經常發(fā)生一些靈異事件。結果看到最后也沒有出現(xiàn)一起靈異事件，理由應該是這是一部心理描寫為主的小說，是在心理上起到恐怖作用，但是我沒有體會到。
對于本，他是以正面人物出現(xiàn)的，但是他說的因為愛克麗絲，誤解她見不到他就會很開心，于是對她放棄了照顧。事實上他也知道克麗絲的病況，但是他還是離了婚，有了新的家庭，和別的女人生活在了一起。我不知道這樣的人是否值得以正面形象出現(xiàn)。邁克是克麗絲的情人，因為克麗絲對家庭的愧疚回心轉意，讓邁克產生了嫉恨，在克麗絲與本的一次旅行中傷害了克麗絲，才使她最終失憶。可是之后的20xx年都是邁克在照顧克麗絲，他每天早上醒來都要面對一個空白的人，還要不厭其煩的講述無數(shù)次講過的事，我想邁克心里也是特別后悔的，他愧疚做過的一切所以更想掩埋這些事，他只想和克麗絲生活在一起，可是克麗絲的記憶終究是通過日記恢復過來了，她知道了一切，而他最終也失去了她?；蛟S作者是刻意來刻畫邁克的行徑的，一種黑暗的心理，以此來制造一種恐怖效果。
對于推理懸疑類的小說我一般都是看一遍知道結局就ok了，所以不會有很深的理解。
這本書對于我來說收獲就是思考了很久如果我失憶后會怎么樣，最后結論是我不想失憶，失憶這個東西對于一個群居型的人來說著實是一種折磨，周圍的人知道你所有的事而你卻一無所知，這才是最可怕的。我想不管是好的壞的事情，都是我們經歷過的，其中的酸甜苦辣是只供我們自己品嘗的，像大家想的那樣放棄哭得辣的事情，那生活豈不是很乏味，更何況我們壓根不能去選擇，所以珍惜吧，不論正經歷著什么。
2023《相信》讀后感篇4
如果你懷疑，身邊最親近的人為你虛構了一個人生，你還能相信誰？
當時在書店中，書架上熙熙攘攘的書本讓我應接不暇，而你卻是書海中最耀眼的那一顆星，獨特精致的封面一下子吸引了我的視線，大致看了序語發(fā)現(xiàn)它正符合我喜歡的那種類型的書——懸疑。每次看懸疑的書時，大腦的神經始終緊繃著，開始各種猜測故事發(fā)展情節(jié)，那種燒腦的感覺簡直妙不可言。
我雙手環(huán)抱著這本書，走到收銀臺買下了它，好了它現(xiàn)在是我的了。
?別相信任何人》……這名字也挺有趣的，不知道會帶給我多大的震撼，我滿懷期待的翻開了第一章，開始一條刺激的讀書之旅。
在了解故事大致梗概之后，我越來越愛不釋手了，原來女主人公克麗絲20年來，記憶只能保持一天，每天早上醒來，她都會忘記昨天的事情—包括她的身份，她的過往，甚至她的至親至愛。關于她生命的一切只能由她的丈夫，一個叫本的人來告訴她?？傻怯幸惶?，克麗絲找到了自己的日記，發(fā)現(xiàn)第一頁赫然寫著：不要相信本。撲所迷離的各種故事情節(jié)讓我怎么樣也猜不到結果，而每到快高潮的時候，作者又以一個巧妙的手法轉了個彎繞過去，這讓我更恨不得翻到最后看結局，但又怕錯過中間精彩的片段，于是我就繼續(xù)往下看。
236千字的書我很快就看完了，當看到結局時，我震驚了，作者精妙的運用一種手法敘事，構建了一個令人后背生寒，出乎意料的高潮。了不起！讀完最后一頁，我仍然神經緊繃了好久好久。原來本根本不是她丈夫，本為她構造了虛擬的人生，可在經過種種人的幫忙之下，克麗絲沖出假象回到了自己的生活并也找回了屬于自己的家庭。
整個故事像一個錯綜復雜的迷宮，作者慢慢引領著我們在這個迷宮中不斷地探尋，探尋著人性的陰暗、真誠、執(zhí)著和愛。所以作者的想法并不在于只講述一個故事，而是想表達為何要去探尋真相的心情——真相可以被掩蓋，但是不允許被篡改。有時候我們也許會被別人蒙蔽、欺騙，但他們只能騙得一時而騙不得一世，人性存在著背叛，但大多時候背叛者與被背叛者是一個愿打一個愿挨?？吹竭@里，結局似乎也明朗了，執(zhí)著于真相的克麗絲了解了一切回到了家人身邊，真相大白，罪魁禍首邁克不得善終。
我們要相信自己不能輕易相信別人，要看到的是屬于自己的世界。
2023《相信》讀后感篇5
看完這本小說已經有一段時間了，雖說文中構建的事件并不多，但因瑣事煩躁也沒懶得做下記錄。今日回想起，作者對于失憶患者豐富的內心從頭到尾描寫出扣人心弦的氛圍。小說采用普遍的日記體手法記錄這碎片似的記憶生活，但給你初次涉略此類心理讀物，還是極其的震撼，一氣呵成讀完也豁然明了，所以也沒有必要再去做具體闡述。
關于人類本身記憶缺乏來講，也是關于精神方面的障礙。查閱作者，原來有著英國伯明翰大學物理學的背景，難怪對這方面確有研究，而且還帶著那么敏感剖析一個人的角度。作者構建第一人稱女主角克里絲身上，一個失憶達20年少見類型的失憶癥患者，用她的視角一步一步重拾自己生活的軌跡故事。
克麗絲一覺醒來，不知道身邊裸睡的男子是誰，甚至驚慌跑到浴室里鏡子中看到自己臉上的皺紋，要不是看到掛著的幾張從前的照片，還以為自己還做著離奇的夢，這樣的日子或許已經不是一天兩天了，關于了解自己又重復著自我?？他惤z通過納什醫(yī)生的幫助下，再之前做過一些方式治療效果也不好，后面建議她寫下日記形式記錄的，或許因這樣對她閱讀過她的日記之后，記憶時間也漸漸有了好轉。慢慢的，當某一天，克麗絲在外看到游樂場的小朋友，突然懷疑到自己有過孩子時，這更讓她心里受到打擊。這不關乎倫理問題，克麗絲知道身為母親如果都不記得自己的孩子模樣，那對自己來講也是極其崩潰的。她身邊跟他最親近的男人本，一直描述是他的丈夫，可是每當克麗絲向丈夫本提起時，就對他說沒有過孩子，后來說孩子各種理由被火燒死等?？他惤z的日記寫的越來越多時，通過閱讀記憶時間也有了改善。發(fā)現(xiàn)身邊的.男人“本”對自己明顯的撒了謊。克麗絲只能瞞著自稱“本”的男人，偷偷的重拾自己生活軌跡。通過后面一系列的掙扎，后面知道了以為對她非常疼愛的這個男人，有著很大的暴力傾向，關于自己記憶丟失的原因也慢慢的一切真相浮現(xiàn)在眼前。最終克麗絲真正的丈夫本，孩子亞當也回到了身邊。
如果你懷疑身邊最親近的人為你虛構了一個人生，你還能相信誰？你看到的世界，不是真實的，更何況是別人要你看到的。如果記憶缺乏，是現(xiàn)實還是虛幻，可能導致世界觀都會變化，所以即使現(xiàn)實里這樣患者瘋掉也很常見。文章其實描寫了克麗絲的情人邁克那令人變態(tài)的愛，文章并沒去描寫愛的定義，只是構建了這段豐富的內心歷程，無論是母愛，倫理，親情，愛情都讓讀者從驚奇中再慢慢感悟。
2023《相信》讀后感篇6
初看到這本書，是被他的書名吸引。后來細細讀來，覺得里面的內容也說得相當有道理。
?要相信孩子》是蘇聯(lián)教育家、蘇聯(lián)教育科學院通訊院士蘇霍姆林斯基在帕夫雷什中學任校長期間的經驗總結。
書中這樣說到，“對學生的錯誤行為采取一定的措施，進行具有說服力的批評，這些做法，乍看起來都是為了把學生教育好，但是善良的動機，或者說僅僅靠善良的動機，未必能收到預期的效果。因為，每對孩子進行一次批評，實際上就是讓他又一次加深了他是壞孩子、惡劣的孩子、十分討人嫌的孩子的印象。因此，我們從成年人的角度越認為自己對某個學生的看法根據(jù)十足，恰如其分，就越會給兒童的心靈造成創(chuàng)傷，越會使兒童感到走投無路，無所適從，越會使本來缺乏經驗的兒童今后的行動更冒失，更輕率。影響學生的內心世界，不應該挫傷他們的心靈中最敏感的一個角落——自尊心。
是的，每個孩子都有自尊心，如果我們只是簡單粗暴的對待，不注意教育方式，放不下師道尊嚴的架子，往往會傷害了孩子的自尊心。在教學中，我們不要帶著有色眼鏡去看學生：出類拔萃的學生我們偏愛，聰明聽話的學生我們喜歡，老實本分的學生我們接受，活潑好動的學生我們忍受，就是又“笨”又“懶”的我們也不能一提起就怒火中燒、大動肝火，也許換個角度去看去想，會有意外的收獲和發(fā)現(xiàn)，畢竟大千世界需要的是千姿百態(tài)、萬紫千紅！我們老師就要有博大的胸襟，用全面的、發(fā)展的眼光去看待每一位學生，寬容每一個學生的優(yōu)劣、長短，相信他們一定會從幼稚走向成熟！
2023《相信》讀后感篇7
身為教師，我想我們曾不止一次對某個不守紀律、懶散、任性的孩子束手無策，有時對他們的規(guī)勸、嚴厲責罰甚至上升到班集體的尖銳批評，卻換來他們挑釁式的態(tài)度和滿不在乎的目光，他們不僅不會對自己的行為自我批評，反而還在同學面前給人一種以此為榮，以此炫耀的形象，不禁讓我們感到深深的痛苦和絕望。
很高興在書中看到教育大師蘇霍姆林斯基也曾面臨和我們一樣的困境，拜讀全書后，個人有以下幾點思考：
一、世界上最好的醫(yī)生不是會治病，而是會預防。對我們而言，我們往往只致力于糾正孩子的缺點，卻從不預防缺點。試想：我們不曾對新初一的學生做任何的心理預設，在他們剛入學的時候不曾去了解他們的小學生活、家庭矛盾甚至性格傾向，每個學生都會在新環(huán)境下收斂自己，卻在時間推移中緩慢爆發(fā)，往后對于學生應接不暇的矛盾和問題，就成為了我們教育生涯中痛苦的來源。
二、對學生的預期不要過高，不要妄想在瞬間用一定的教育措施能把學生教育好。有時我們善良的出發(fā)點，未必能達到預期的效果。千萬不要神化自己的魔力，也不要低估學生的世界。蘇老：實際上我們對孩子的每一次批評，都在喚醒他內心深處是個壞孩子的角色。我們站在成年人的角度去看待學生的行為，有時看似平淡的教育卻會給他們的內心造成創(chuàng)傷，讓他們感到無所適從，就越會使他們日后的行為更冒失，更輕率。
三、正如書名所說，要相信孩子。我們要明白通往兒童的的道路，不只是需要我們教育工作者去鏟除雜草（他們的缺點），從面對他們的第一天開始，我們就要學會善于去發(fā)現(xiàn)并鞏固每個人身上的所有好的東西。有時不要吝嗇自己的表揚，它就像陽光一樣，能讓各種優(yōu)點迅速分支，自然而然的把他們的缺點連根拔除。
教育之路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
