閱讀相關(guān)書籍可以幫助我們培養(yǎng)批判性思維，從多個(gè)角度評(píng)價(jià)作品，寫出具有獨(dú)特見解的讀后感，讀后感是我對(duì)書中人物性格和行為的思考和分析，以下是范文社小編精心為您推薦的寫夏天的讀后感模板5篇，供大家參考。
寫夏天的讀后感篇1
我讀了一本叫《橘子味的夏天》的書，書的名字或許起源于書中的一個(gè)男生何雋說到過一句話“這空氣中還彌漫著橘子味”。我不明白橘子味的空氣是什么樣的，但我卻對(duì)這本書充滿了好奇!
當(dāng)我看完書，對(duì)這個(gè)書名又有了不一樣的理解。這不是一個(gè)吃了很多橘子的夏天，也不是主人公很愛吃橘子，而是這個(gè)夏天很個(gè)性很完美很單純。
插班生雨澄與樂悠悠的單純簡單的相識(shí)，雨澄與新同桌陸盞的巧合和以后一系列的相處，故事就這樣簡簡單單地開始了。當(dāng)我還在疑惑怎樣雨澄的故事里只有和爸爸的對(duì)話時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，原先雨澄的媽媽出車禍去世了。頓時(shí)，覺得雨澄很可憐。想起姐姐平時(shí)和媽媽的爭吵，我這才意識(shí)到，姐姐是多么地不乖。
雨澄會(huì)坦誠地問父親，要不要和男生一齊去看電影，但對(duì)于爸爸再娶，雨澄卻不怎樣同意，雨澄一路跟著爸爸生活，學(xué)習(xí)，搬家，一種對(duì)父愛的敬意油然而生
然而，書中，我印象最深刻的是，陸盞和雨澄的純真友誼。相似的經(jīng)歷，相互學(xué)習(xí)，相互影響，相互關(guān)心。這就應(yīng)也是每個(gè)人所期盼所向往的友情吧?其次，還有雨澄對(duì)爸爸再婚的態(tài)度的轉(zhuǎn)變。雨澄總以為爸爸娶了樂悠悠的媽媽，就會(huì)分掉了爸爸對(duì)她的愛，卻忽視了爸爸自我所追求的幸福。這時(shí)候，我慶幸自我有一個(gè)幸福的四口之家，爸爸，媽媽，姐姐。我想我會(huì)更懂事更聽話的。
橘子味的夏天，原先這么完美。沒有很刺激，沒有很叛逆，卻很真實(shí)，很感人，很完美，很讓人向往。我期盼著自我的長大，只愿未來的每個(gè)夏天，都是橘子味在彌漫。
寫夏天的讀后感篇2
伴隨著燦爛的陽光，又一個(gè)暑假翩然而至。在我的印象中，夏天是驕陽似火，饑熱難耐的。而橘子味的夏天又是怎樣的呢?我?guī)е活w好奇心讀起了《橘子味的夏天》這本書。
一個(gè)多愁善感的主人公駱雨澄就像一株小小的蒲公英和爸爸“飄”到了新的城市，開始了新的生活。駱雨澄來到了學(xué)校結(jié)識(shí)了整天活潑開朗的樂悠悠，并和為人刻薄的陸盞開始了真正的同學(xué)生涯。一天，陸盞帶著駱雨澄在這個(gè)漠生的城市穿越大街小巷，讓他了解這里的人土風(fēng)情，參觀了這座城市，享受了朋友之間相處的快樂時(shí)光。光陰似箭，家長會(huì)前，駱雨澄向老師講述了她的悲劇：我媽媽已經(jīng)去世好多年了，是爸爸開家長會(huì)，媽媽唯一留下的是一封信，內(nèi)容十分令人感動(dòng)。連外婆也
不禁唉聲嘆氣說，唉，可惜緣分太淺太淺。以前的快樂時(shí)光令人迷戀?，F(xiàn)在的朋友情誼，讓自己得到一絲絲欣慰。人生，不會(huì)一帆風(fēng)順，酸酸甜甜流入心坎。時(shí)間，猶如流水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)入眼簾。
跟駱雨澄比起來，我是一個(gè)有媽媽疼的孩子，像個(gè)寶。多么幸福，多么幸運(yùn)。每個(gè)人都想得到幸福。然而對(duì)于五光十色的`世界，千變?nèi)f化的世界，某些東西不會(huì)永久。有得必有失，我們?cè)搼c幸媽媽生過并愛護(hù)過我們。上帝關(guān)上了你的一扇門，卻還特地為你打開一扇窗戶，人生的道路上總是五味俱全的。酸甜苦辣咸人們跌跌撞撞的日子。只為等待最美麗的綻放。
寫夏天的讀后感篇3
在這個(gè)學(xué)期，我看了一本書，書名叫銀頂針的夏天，是美國作家伊麗莎白·恩賴特寫的，獲過紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。
故事發(fā)生在一個(gè)炎熱的夏天，主人公和她哥哥渠道河邊，加尼特在河邊撿到一枚銀頂針，她認(rèn)為這個(gè)銀頂針會(huì)帶來幸運(yùn)，沒想到，過了幾個(gè)小時(shí)，干旱了很久的土地迎來了一場大雨，后來在石灰窟里遇到流浪兒埃里克，還成為了家人、幫手、朋友……后來去到圖書館，還困了幾個(gè)小時(shí)，還有一次因?yàn)闆]人理她，離家出走，出城，還買了許多物品，最后，全家出去趕集，沒想到小豬“添米”獲得藍(lán)綬帶。總之，加尼特更加認(rèn)為是銀頂針帶來的幸運(yùn)。
在故事中，主人公加尼特九歲半，十分活潑，熱情。流浪兒埃里克十五歲，就在外面闖蕩，還堅(jiān)強(qiáng)地活下來了，看得出他是有能力自己照顧自己的。而且作為一個(gè)哥哥，有時(shí)照顧加尼特，也會(huì)和同齡人玩，幫忙。弗里博迪先生是一個(gè)十分熱心的鄰居，凡事都幫助加尼特一家，比如去圖書館，但困住了，最后是他找到，還幫助收割；當(dāng)加尼特困在摩天輪時(shí)，是他將小豬“添米”拿去比賽，拿獎(jiǎng)。西特羅尼拉也是加尼特的朋友，她的姥姥十分會(huì)講故事，而她倆就聽著故事，聽著聽著就沉迷了。還有粗心的圖書館管理員——彭特蘭小姐，因?yàn)榇中牟艑⒓幽崽睾臀魈亓_尼拉鎖在了圖書館。這些人的經(jīng)歷都被作者塑造得很好。
這個(gè)故事里的人物大多數(shù)抱有樂觀主義，就是向他人傳遞樂觀這種心態(tài)。
寫夏天的讀后感篇4
今天，我讀了《橘子味的夏天》，這本書講了一個(gè)名字叫駱雨澄的單親女孩的故事……
駱雨澄的媽 媽在她五歲時(shí)遇車禍去世了，在村里的人們都在議論她沒有母親的事。她的外婆自從駱雨澄媽 媽遇車禍后，就一直對(duì)她很兇，整天質(zhì)問她：“你是什么投胎來的？”所以，她和她爸爸只能去了一個(gè)大城市謀生，他們搬進(jìn)了一個(gè)只有8平方米的小房子。只有一個(gè)房間，爸爸就給駱雨澄在陽臺(tái)布置了一個(gè)房間。
駱雨澄不想讓爸爸把愛分給其他人，她怕失去爸爸、失去愛……而在這時(shí)，爸爸卻背著雨澄和同學(xué)樂悠悠的媽 媽交往，雨澄怕爸爸會(huì)把對(duì)雨澄的愛分給樂悠悠的媽 媽，所以她離家出走了，回了她的外婆家里，這時(shí)她外婆雖然得了重病，但對(duì)雨澄很好?？墒沁@樣的好沒保持多久，爸爸就找來了，爸爸帶走了雨澄。
雨澄的心暫時(shí)平靜了……可沒過多久，樂悠悠又來指責(zé)她了，說她的心胸狹小，容不下別人的幸福，可誰又知道雨澄那顆受傷過的心呢？
讀了這個(gè)故事，我知道了一個(gè)單親小孩的心里和父母雙全的孩子有什么不同了，單親小孩的心理會(huì)比普通小孩的心理脆弱很多，所以煩惱也會(huì)比普通小孩多，所以我呼吁全社會(huì)的人都要更關(guān)心、愛護(hù)單親小孩！
寫夏天的讀后感篇5
我看了秦文君寫的這個(gè)夏天，這本書講了成長中的少年少女所面臨的尷尬而復(fù)雜的境地，也深刻地呈現(xiàn)了他們?cè)诔砷L中所承受的快樂和痛苦。作者文筆靈動(dòng)，情感豐富而又細(xì)膩，字里行間流淌著一股清純之美，是一部適合少年兒童閱讀的兒童文學(xué)作品。在我印象中最深刻的就是丑女這個(gè)故事。故事講述了一個(gè)名叫簡亞平的女孩，她相貌很普通，但卻著與眾不同的家庭背景，因?yàn)檫@個(gè)與眾不同家庭背景，讓她的性格變得十分古怪，臉上沒有笑容，同學(xué)們都討厭她。但只有賈梅想去試著與性格古怪的她去做朋友，她很感激賈梅并沒有像其他同學(xué)一樣排斥她。在簡亞平生日的時(shí)候，賈梅幫她邀請(qǐng)了全班同學(xué)參加她的生日會(huì)，并讓同學(xué)們?cè)诤诎迳蠈懮献约簩?duì)簡亞平的祝福，當(dāng)簡亞平看到同學(xué)們給她的祝福和鼓勵(lì)的話時(shí)，終于笑了，同學(xué)們都認(rèn)為，笑起來的簡亞平是最美麗的。正因?yàn)檫@些話，使簡亞平開始變得樂觀起來。
我們不能改變自己的家庭背景，也不能改變的自己相貌，卻能夠用一顆樂觀的心，一個(gè)自信的微笑去面對(duì)一切。家庭背景與相貌并不代表一切，即使有著美麗的相貌，卻沒有一個(gè)自信的微笑，這是沒有用的。懂得自信微笑的人才是最美麗的，自信、樂觀的心態(tài)才能使你展開新的生活。
這個(gè)夏天的作者秦文君說過：閱讀好書能給人以高尚的情感體驗(yàn)，促人思考。如果能讀懂那些好書，世界的真諦、生活的原則也就能掌握在手了。童年時(shí)如能遇到好書，就如走在路上有太陽照過來，心里暖哄哄的;就如坐在臺(tái)階上有很多愛你的人輕輕的招呼你，拍你的肩膀。那些溫暖和鼓勵(lì)可能是細(xì)小的，不算什么，但是對(duì)于成長中的孩子來講，就是一個(gè)美麗的依托，一個(gè)閃光的信念，一個(gè)飛翔的夢(mèng)想。世界像個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都是舞臺(tái)上的一個(gè)角色。最奇怪的是，每個(gè)角色都會(huì)有苦惱，但只要他想微笑，揚(yáng)起眉毛就能找到快樂。
記住，世界上沒有你做不到的事，關(guān)鍵在于你想不想去做。這本書告訴我，只有樂觀、自信的心態(tài)才能改變一切。
