很多人都清楚的知道我們?cè)谧x書之后都是需要寫讀后感的，起草一篇讀后感可以加強(qiáng)大家對(duì)書上情感的認(rèn)識(shí)，以下是范文社小編精心為您推薦的呼蘭河傳讀后感400字五年級(jí)7篇，供大家參考。
呼蘭河傳讀后感400字五年級(jí)1
童年，是幸福的，快樂的，是美好的，人們常說童年是人生長河里的最美得一朵浪花，是最令人難忘的日子，我想在蕭紅眼里也應(yīng)該是這樣吧!
《呼蘭河傳》就是講的作家蕭紅把自己記憶中的童年生活符號(hào)像一串紅辣椒一地把它掛在我們的眼前，抒發(fā)了她溫暖的回憶，來慰藉著自己孤獨(dú)的心靈。
她寫的她的家庭，爸爸和媽媽對(duì)她很兇，很冷淡，祖母也對(duì)她不好，但祖父對(duì)她很好，她喜歡和祖父一起一整天都待在小院子里，和祖父、昆蟲一起來玩，祖父還經(jīng)常教她學(xué)知識(shí)，在祖父的院子里是快樂的，自由的，想干什么就干什么，想怎么樣就怎么樣，祖父也是由著她的。在祖父院子里的這段時(shí)光也許是她一生最快樂的時(shí)光！
在她筆下一個(gè)個(gè)她童年故事令人心痛，從小沒有父母愛，雖然有祖父愛，但祖父死后，也就沒有人愛了，一直孤獨(dú)寂寞?？纯次覀儸F(xiàn)在的美好時(shí)光，有家人愛，還可以學(xué)習(xí)，和蕭紅比，我們太幸福了，但有時(shí)還不珍惜。動(dòng)不動(dòng)就和父母吵架，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，太不應(yīng)該啊!
讀了這本書，我明白了要珍惜我們眼前的幸福生活。
呼蘭河傳讀后感400字五年級(jí)2
我們的童年，都是與眾不同的。自從我學(xué)了《我和祖父的園子》這篇課文后，讓我對(duì)蕭紅的童年產(chǎn)生了好奇，好奇心驅(qū)使著我仔細(xì)品讀蕭紅的《呼蘭河傳》?！逗籼m河傳》講的是：蕭紅童年時(shí)與祖父在園子里，一起玩，一起下地干活，充滿了樂趣，童年過的無憂無慮，但有一些人卻被命運(yùn)安排著，過著平凡的日子。
文章中悲慘的人有很多，但我覺得最悲慘的人是團(tuán)圓媳婦了?；顫娍蓯鄣氖q的小姑娘。卻當(dāng)了童養(yǎng)媳，遭到了婆婆的惡毒得打罵，以至于生病，她的婆婆不請(qǐng)醫(yī)生，卻用當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗：趕鬼，熱水湯驅(qū)鬼的迷信方法，想挽救她，然而，靜靜地迎來的卻是喪命黃泉。悲劇一次一次的發(fā)生，讓我越來越來為團(tuán)圓媳婦擔(dān)心。
讓我映象最深的是作者寫花園的一段：太陽在園子里顯得特別的大，花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，有做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。這句話寫出來作者童年的自由，快樂。
茅盾說的對(duì)極了，《呼蘭河傳》就是“一篇敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠”
呼蘭河傳讀后感400字五年級(jí)3
這個(gè)假期我讀老師指定讀物：《呼蘭河傳》。我剛開始讀的時(shí)候，我只是覺得作者寫的只是生活中的小事。這讓我覺得十分無聊。但是后來我用心，去細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)《呼蘭河傳》就像是一杯咖啡。雖然一口喝下去，你只嘗到了苦澀，但是后味還是一絲絲甜的。
我隨著作者的筆鋒，走入了20世紀(jì)30年代的中國東北一個(gè)封建落后的小城--呼蘭河。那是作者“蕭紅”的故鄉(xiāng)。它承載了作者童年的記憶。在那里的街道是熱鬧的，但那兒的人生卻是灰色的，甚至整個(gè)社會(huì)都沒有一絲色彩……那里的人們是為了活著而活著，有些甚至是為了死去而活著。就這樣作者用獨(dú)特的兒童角度寫了《呼蘭河傳》。
那里的“盛舉”對(duì)“我”來說是新鮮的，但對(duì)“我”卻是荒唐可笑的，然而那祖祖輩輩代代相傳下來的封建習(xí)俗卻從沒有人想過去改變，在封建思想的驅(qū)使下，人們做出了很多自以為“積德”的事兒，然而事實(shí)卻是十分殘酷。所以我想可怕的封建迷信、可怕的麻木不仁、可怕的“順其自然、可怕的不反抗，這都是《呼蘭河傳》對(duì)某同類人的警告吧！
呼蘭河傳讀后感400字五年級(jí)4
《呼蘭河傳》是由著名作家蕭紅寫的。文中主要講了從小生活在呼蘭河這個(gè)地方的蕭紅，記錄了蕭紅小時(shí)候的故事。
這篇文章分別分為七章。第一章描寫了呼蘭河的街道上的店鋪有各種各樣的，以及詳細(xì)的描寫了街道上的大泥坑。第二章寫了因?yàn)楹籼m河的人們怕“鬼”，舉行了各種活動(dòng)。第三章寫了“我”與祖父在后花園里的美好時(shí)光。第四章寫了“我”的家是荒涼的。第五章寫了小團(tuán)園媳婦慘死的經(jīng)過。第六章寫了有二伯的古怪。第七章寫了磨倌馮歪嘴子的故事。
其中，我對(duì)第七章的印象最深刻。文中寫了“我”家有一個(gè)磨倌叫馮歪嘴子，他很貧窮。人們都看不起他，過了一段時(shí)間，馮歪嘴子娶了個(gè)妻子，人們并沒有覺得什么大不了的。當(dāng)他有了第一個(gè)孩子時(shí)非常開心。馮歪嘴子有了第二個(gè)孩子時(shí)，妻子因?yàn)殡y產(chǎn)而去世了。他并沒有放棄生活，反而更有信心生活下去。人們覺得他的孩子肯定很快會(huì)死去，但并沒有這樣。讓人們更加不可思議起來。每次馮歪嘴子吃飯的時(shí)候，人們都會(huì)找借口不讓他吃菜，他并沒有覺得人們?cè)诔敝S他，反而以為人們說的有道理
我們要學(xué)習(xí)《呼蘭河傳》中的馮歪嘴子，不管別人說什么，都要努力地生活下去。要微笑著面對(duì)生活，不能退縮。
呼蘭河傳讀后感400字五年級(jí)5
今天老師讓我們寫《祖父的園子》的讀后感，這篇課文的讀后感不易寫，因?yàn)榈览聿簧羁?。再說了，要是別人對(duì)這篇文章沒有感觸，指不定來個(gè)什么亂七八糟東拼西湊的呢！我對(duì)這篇文章的感觸不深，所以這篇作文我是懷著試試看的心情寫的。
這篇課文來自蕭紅的《呼蘭河傳》，本文敘述了作者兒時(shí)的家有一個(gè)花園，作者和她的祖父整天都在那里轉(zhuǎn)，祖父鏟地，作者不會(huì)鏟，就趴在地上用鋤頭亂搗一通。作者把水灑上天，裝做下雨……還有許多事，字里行間無不透露著作者童年時(shí)代的天真和活潑。
我也有我的快樂，那是我童年記憶中在老屋的一段回憶。我的老屋坐落在學(xué)宮旁邊，每天早晨我都去學(xué)宮里的眼鏡池喂魚，那里老婆婆也很歡迎我，直到現(xiàn)在那老婆婆見到我還是問寒問暖的，其關(guān)心程度決不比以前少一點(diǎn)點(diǎn)?，F(xiàn)在回想起來那個(gè)時(shí)候真的很美。
呼蘭河傳讀后感400字五年級(jí)6
在寒假中，我讀了蕭紅寫的《呼蘭河傳》，她把我?guī)У搅?0世紀(jì)的小城——呼蘭河。
這個(gè)小城并不繁華，都是一些生活中很平常的事情，然而作者卻寫得如此趣味、獨(dú)特。其中，這個(gè)小城的東二道街的大泥坑，讓我印象深刻。
這個(gè)大泥坑有六七尺深，車夫和馬經(jīng)常翻進(jìn)坑里去，翻進(jìn)去了之后，車夫爬了出來，而馬就算連滾帶爬也出不來。泥坑還淹死過小豬，用泥漿悶死過狗，悶死過貓，雞和鴨也常常死在那里面。他們想到了許多方法，如：拆墻、種樹，卻沒有一個(gè)人想到過把坑填平，沒有一個(gè)人。真是些愚蠢的人們??！
在作者童年的后花園里，她與她的祖父一齊玩耍，一齊干活，生活充滿了樂趣。有一次祖父和作者在后花園里鏟草，她認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草。往往把韭菜當(dāng)做野草一齊割掉，把狗尾草當(dāng)做谷穗留著。作者小時(shí)候真是幼小而又無知。
《呼蘭河傳》這部作品寫了人們的無知、愚蠢。蕭紅經(jīng)過這部作品，描述了一個(gè)灰色的天空，灰色的道路，灰色的城市，灰色的社會(huì)。那時(shí)候的人們?cè)偕屏?，也拋不開那些有害的舊思想。
《呼蘭河傳》讀完了，而我還久久地沉浸在那一片灰色的畫面當(dāng)中。
呼蘭河傳讀后感400字五年級(jí)7
星期六，抱著一疊從圖書館借的書回到了家里，喜歡泡上一杯茶走進(jìn)書中與人物對(duì)話。記憶中腦海里仍然浮現(xiàn)著《我和祖國的園子》中那個(gè)名叫蕭紅的小女孩的調(diào)皮可愛，一直想去認(rèn)真地讀讀她寫的那《呼蘭河傳》，我把這本書放在最后的閱讀中，帶著這樣的一種美好的印象，深切的渴望，我在一個(gè)午后翻開了這本《呼蘭河傳》。
灰色的色彩，平靜的敘述，黯淡的畫面把我們帶到了二十世紀(jì)初的小城呼蘭河，這個(gè)小城并不繁華，春夏秋冬，一年四季來回偱環(huán)地走。在故事發(fā)生的小村莊里，到處都顯得那么蕭條，灰色的人生。
在東二道街上有個(gè)大泥坑，六七尺深，人們和家畜無論是在晴天，還是在下雨天都會(huì)遭受到災(zāi)難，淹死過小豬，用泥漿悶死過狗，悶過過貓，雞和鴨也常常死在這里。人們說拆墻，有說種樹，但從來沒有任何一個(gè)想過把泥坑填平。這是在文章的第一章所出現(xiàn)的一個(gè)鏡頭，它讓我感慨：多么愚昧的人?。?
《呼蘭河傳》讀完了，而我的心情很久很久都沉浸在那一片灰色的畫面中。
