讀完一本好書后，起草一篇讀后感有助于加深我們對書上人物的理解，你一定要知道讀完一本書之后最重要的就是寫讀后感，范文社小編今天就為您帶來了數(shù)學(xué)圈讀后感推薦8篇，相信一定會對你有所幫助。
數(shù)學(xué)圈讀后感篇1
在這個寒假中，我讀了一本書，名叫《不一樣的數(shù)學(xué)故事》。這是一本有趣的書，本書的作者是夢小得。
這本書主要講數(shù)學(xué)十分好玩，書中的人物有怪怪老師和他的一群學(xué)生。
書中的故事講，怪怪老師是一個特別有趣的數(shù)學(xué)老師，他講的數(shù)學(xué)課總是很好玩。他總是聲稱自己是從外星球來的外星人，他在上數(shù)學(xué)課時總會變一些魔法，比如，帶著他的學(xué)生去旅游，讓學(xué)生們從中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，學(xué)會數(shù)學(xué)。他還讓學(xué)生們也嘗嘗做老師的味道，還讓學(xué)生也嘗試著變一些魔法。與此同時，學(xué)生們在學(xué)數(shù)學(xué)時學(xué)得十分快，也十分好
我讀完了這本書，我感受到了，數(shù)學(xué)特別好玩。我特別喜歡書中的怪怪老師，因為，我覺得他講的數(shù)學(xué)課非常好玩，所以，在我讀了《不一樣的數(shù)學(xué)故事》我就發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是快樂的，是簡單的，只要你找對方法。最后，我建議同學(xué)們讀一讀這本書。
我愛數(shù)學(xué)！
數(shù)學(xué)圈讀后感篇2
在這個暑假我讀了《加德納趣味數(shù)學(xué)·邏輯推理新趣題》。
?加德納趣味數(shù)學(xué)》中的趣題，都被寫成“到底是誰干的”之類的短小謎案。每道趣題提供了若干線索，要求讀者，或說“偵探”，根據(jù)這些線索在一些不同的對象中判別出哪一個是題目要求尋找的對象，或者在一些可疑分子中判定哪一個是真正的罪犯。趣題按先易后難的原則順序排列，在這些趣題中，有些是真的要你去查出一個罪犯，但是絕大多數(shù)趣題只涉及基本上屬于守法的公民或者純粹的數(shù)字。趣題循序而進(jìn)，你會發(fā)現(xiàn)自己居然有能力解決那些對你來說原本難得無法解決的趣題。
解答這些趣題的一般方法是：在每道趣題末尾提出的問題中，陳述了要尋找的對象所必須滿足的一個條件。
趣題按先易后難的原則順序排列，因此如果一位讀者從第一道趣題開始，循序而進(jìn)，你會發(fā)現(xiàn)自己居然有能力解決那些對他來說原本難得無法解決的趣題。為了給鉆進(jìn)死胡同的讀者提供幫助，每道趣題都附有“提示”——倒排在書頁底部——用意是將讀者的思路引向正確的方向。
它還使我了解了百分?jǐn)?shù)的意義、作用和故事，如百分?jǐn)?shù)與除法、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的關(guān)系、百分?jǐn)?shù)在生活中的實際運(yùn)用和情況等。
這本書讓我走進(jìn)了奇妙的數(shù)學(xué)世界，使我更加喜愛有趣的數(shù)學(xué)了。
數(shù)學(xué)圈讀后感篇3
讀了這本書，我知道了生活中處處都有數(shù)學(xué)，更讓我學(xué)會了巧用數(shù)學(xué)，只要開動腦筋算一算，也許看似困難的題目也會變得簡單、容易的。
最讓我印象深刻的故事是”爺爺?shù)你y條“，故事情節(jié)是：爺爺沒錢付房租，而掙的錢下個月才能拿到，只好用銀條抵押，他與房東協(xié)商一致：”一天一厘米銀條做房租“，31天需要把31厘米的銀條切成31份，爺爺心想，這樣不但花費工夫并且把銀條切成31段也太可惜了。于是，爺爺運(yùn)用了巧算把銀條切成了5段，你知道5段是如何分配？答案并不困難，5段分別是1厘米、2厘米、4厘米、8厘米、16厘米，第一天爺爺先給1厘米，第二天取回1厘米，給他2厘米，第三天再給他1厘米，第三天給他4厘米換回1、2厘米……這樣就是個兩全其美的好辦法了。
還有許多有趣的故事，我還看了一個故事是裝玩具的。故事是：把350個玩具裝在3個木箱子和8個紙箱子里，木箱子是紙箱子的2倍大，你知道該怎么裝嗎？其實方法非常簡單，所有的箱子等于7個木箱子，350除以7等于50個，木箱子里裝50個玩具，而木箱子剛好是紙箱子的2倍，那紙箱子里應(yīng)裝有25個玩具，這樣是不是很有趣？
其實數(shù)學(xué)就像空氣一樣，時刻在我們的身邊，只要我留心觀察就會發(fā)現(xiàn)其中的許多奧秒！
數(shù)學(xué)圈讀后感篇4
晚飯后，我和媽媽一塊在網(wǎng)上看了幾位數(shù)學(xué)家的故事，有華羅庚、熊慶來、高斯、徐利治的等等。
我感受最深的是《數(shù)學(xué)家徐利治的故事》，知道了徐爺爺在數(shù)學(xué)上為祖國做出了貢獻(xiàn)，發(fā)表了很多論文，他還培養(yǎng)出一批成材的學(xué)生。
徐爺爺為什么能成為數(shù)學(xué)家?為什么能做出這樣大的貢獻(xiàn)?原因是他小時候不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)。文章寫道："他在讀書時常把伯父給他的午飯錢省下來，用來買書和買練習(xí)本，為了節(jié)省用紙，他常用手指在睡覺的涼席上練字。夜深人靜，同學(xué)們早已進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，徐爺爺卻來到走廊，在燈光下認(rèn)真地學(xué)習(xí)。白天，他泡在圖書館里用饅頭、白開水充饑……"可以看出，徐爺爺小時候?qū)W習(xí)條件差，連買書、買練習(xí)本的錢都缺少，只好節(jié)省午飯錢，然而，他勤奮學(xué)習(xí)，并不因?qū)W習(xí)條件不好而氣餒。
在我們這個21世紀(jì)，家庭生活比較富裕，很多家里都是獨生子女，零花錢比較多，這些錢我們不是去上網(wǎng)吧打游戲，就是買玩具，零食。
在學(xué)習(xí)上，很多同學(xué)都不認(rèn)真學(xué)習(xí)，粗心，學(xué)習(xí)目的不明確，我也是這樣，做題稍微遇到一點困難就需要幫助。
我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和徐爺爺那種廢寢忘食的精神相比，真是相差甚遠(yuǎn)。從今以后我要以徐爺爺?shù)膶W(xué)習(xí)精神為榜樣!努力好好學(xué)習(xí)!
數(shù)學(xué)圈讀后感篇5
皮豆他們的班里來了一位怪怪老師，自稱是外太空最聰明、最帥的一個種族，不過同學(xué)們都不信。他還擁有神奇的能力，比如時空轉(zhuǎn)移、和動物溝通等。
這本書的第一章主要講了“質(zhì)量及質(zhì)量的單位”。常用的質(zhì)量單位有：克、千克和噸?？伺c千克的進(jìn)率是1000，即1千克=1000克。千克與噸之間的進(jìn)率也是1000，即1噸=1000千克。稱較輕物品時可用“克”作單位，稱重或很重的物品時，用千克和噸作單位。
第二章主要講了在單位制中，長度的標(biāo)準(zhǔn)單位是“米”，用符號“m”表示。長度之間的進(jìn)率是1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。
第三章主要講了當(dāng)一個也沒有時那就是“0”。0乘以任何數(shù)都得0。后面還講了估算是把不是整數(shù)的數(shù)看成整十整百的數(shù)來算，還有加減法叫第一級運(yùn)算，乘除法叫第二級運(yùn)算，有兩級運(yùn)算時，先算乘除，后算加減，有括號的先算括號里面的等等，還有很多很多知識。
這本書所講的內(nèi)容我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過，通過書本里怪怪老師的講課，不但讓我復(fù)習(xí)了學(xué)過的知識，還讓我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中產(chǎn)生了濃厚的興趣，我愛數(shù)學(xué)！
數(shù)學(xué)圈讀后感篇6
我今天看了一本書，叫《好玩的數(shù)學(xué)》。
這本書可好看了，有許多魔術(shù)。我這個人向來就喜歡數(shù)學(xué)，這本書更是引人入勝。像拓?fù)渥儞Q呀，間隔相等哪，鐘面猜心術(shù)什么的，原本亂糟糟誰也聽不懂的怪東西都被它用深入淺出的手法，一個一個寫得生動傳神。這本書還有一個好處，就是能讓你在集體活動中受歡迎。里面的'一些數(shù)學(xué)魔術(shù)，不明底細(xì)的人常常會把它當(dāng)作玩命。有機(jī)會表演，在場的人一定會拍手叫好。若是在聯(lián)歡晚會上露一手，大家不羨慕你才怪呢！《好玩的數(shù)學(xué)》的確是一本有趣而長知識的書，真好。
數(shù)學(xué)圈讀后感篇7
人們發(fā)現(xiàn)真理的形式上從來都是簡單的，而不是復(fù)雜和含混的。
——牛頓
自小就學(xué)數(shù)學(xué)的我，并不覺得它是美好的。于我而言，數(shù)學(xué)就像緊箍咒一樣，不能提，一提。就頭疼。
而看了吳軍博士所寫的《數(shù)學(xué)之美》后，我對數(shù)學(xué)的感覺，從以前的被動獲取和勉強(qiáng)學(xué)習(xí)，變成了強(qiáng)烈熱愛和主動積極的學(xué)習(xí)。這原因就在于我發(fā)現(xiàn)了它的價值，它的一枝獨秀，不可或缺的地位，數(shù)學(xué)的博大精深和對其相關(guān)的各類事業(yè)的發(fā)展的價值已使我深深陶醉其中。這本書中有很多復(fù)雜且長的公式，但這并不妨礙大眾的閱讀，因為它并非在于讓你了解更多it領(lǐng)域的知識，而是用了大量篇幅介紹各個領(lǐng)域的典故，讓我們感受數(shù)學(xué)思維。這就像李欣教授所說：“成為一個領(lǐng)域的大師有其偶然性，但更有其必然性。其必然性就是大師們的思維方法?！?/p>
英國哲學(xué)家弗朗西斯·培根在《論美德》這篇文章中講：“美德就如同華貴的寶石，在樸素的襯托下最顯華麗?！睌?shù)學(xué)的美妙，也恰恰在于一個好的思維，好的方法。
在《數(shù)學(xué)之美》十四章，我被它的標(biāo)題吸引到了?！坝嘞叶ɡ砗托侣劦姆诸悺?，這倆看似八竿子打不著。卻有著緊密的聯(lián)系?？梢哉f，新聞的分類很大程度上依賴的是余弦定理。我們都知道，計算機(jī)處理一個問題是讓他去算，而不是像人類一樣理解了它，再去解決。而科學(xué)家們遇到這個問題，卻用了另一種思維，他們把文字的新聞變成一組可計算的數(shù)字，然后再設(shè)計一個算法來算出任意兩篇新聞的相似性。稍詳細(xì)一些就是：對于一篇新聞中的所有實詞。計算出它們的tf-idf值，再把這些值按照其在對應(yīng)詞匯表的位置依次排列就得到一個向量，這即新聞的特征向量。這時，就可以通過計算兩個向量夾角來判斷對應(yīng)的新聞主題的接近程度，這也就要用到余弦定理了。我在必修五數(shù)學(xué)書上學(xué)到余弦定理時，很難想象它可以用來對新聞進(jìn)行分類。在這里我又一次看到了數(shù)學(xué)工具的用途。
在書中，我也了解到了數(shù)學(xué)的發(fā)展實際上是不斷的抽象和概括的過程。這些抽象了的方法看似離生活越來越遠(yuǎn)，但他們最終能找到應(yīng)用的地方，布爾代數(shù)便是如此。
布爾代數(shù)的簡單不能再簡單了。運(yùn)算的元素只有兩個0和1，基本的運(yùn)算只有“與”、“或”和“非”。幾乎就是我們現(xiàn)在所學(xué)的“判斷命題真假”。在布爾代數(shù)提出后的80多年里，他確實沒有什么像樣的應(yīng)用。直到1938年香農(nóng)在他的碩士論文中指出，布爾代數(shù)來實現(xiàn)開關(guān)電路。才使得布爾代數(shù)成為數(shù)字電路的基礎(chǔ)。正是依靠這一點，人類用一個個開關(guān)電路最終“搭出”電子計算機(jī)。
這些，都能體現(xiàn)作者“簡單即是美”的思想。他在書中也寫道：“數(shù)學(xué)的精彩之處就在于簡單的模型可以干大事?！边@些，也都是我從未感受到過的。并且，在這本書中，作者也用了不少篇幅來介紹通信領(lǐng)域的世界級專家，讓我對真正的世界級學(xué)者有更多的了解和理解，比如賈里尼克，google ak-47的設(shè)計者——阿米特·辛格博士，自然語言處理的教父米奇·馬庫斯等等。
愛因斯坦說過：“從希臘哲學(xué)到現(xiàn)代物理學(xué)的整個科學(xué)史中。不斷有人力圖地表面上極為復(fù)雜的自然現(xiàn)象歸結(jié)為幾個簡單的基本概念和關(guān)系，這就是整個自然哲學(xué)的基本原理?！边@本書把數(shù)學(xué)在it領(lǐng)域的美麗予以了精彩表達(dá)，我也知道，把一件復(fù)雜的事用簡單的語言表達(dá)出來，并非易事，這應(yīng)該也是各界人士都對這本書予以好評的原因吧。
當(dāng)然，我也明白，欣賞美不是終極目的，更值得我們追求的是創(chuàng)造美境界。
還有，希望未來的自己，無論生活好與壞，都能少一點浮躁，多一點踏實和對自然科學(xué)本質(zhì)的好奇求知。
數(shù)學(xué)圈讀后感篇8
當(dāng)我拿到《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書時，我馬上給它另類的名字所吸引住了?！巴鏀?shù)學(xué)？”學(xué)數(shù)學(xué)不是很枯燥嗎？它什么時候變得可以玩了？于是我迫不及待地翻了起來。
?馬小跳玩數(shù)學(xué)》這是一本小學(xué)生數(shù)學(xué)課外讀物。它以講故事的方式，將數(shù)學(xué)知識通俗易懂地教授給大家。在這本書里，主角就是我們可愛的馬小跳等同學(xué)。馬小跳從一名淘氣包變身成為一名數(shù)學(xué)天才，而笨女孩安琪的數(shù)學(xué)也進(jìn)步神速，讀害得天才少年丁文濤也只能甘拜下風(fēng)。
為什么會這樣呢？難道是它們掌握了什么秘籍嗎？因為它們懂得結(jié)合生活來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，它們找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
記得在學(xué)習(xí)路程應(yīng)用題，我總給老師的什么相向而行、什么背向而弄得糊里糊涂？行走就行走了吧，怎么會有那么多的方式？難道還要記得上天下海嗎？慢慢地，我也懂得了通過線段圖來幫助理解，也掌握了解決的方法。但我從來沒想到的，數(shù)學(xué)居然可以玩著學(xué)習(xí)。
讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書后，我明白了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的奧秘與樂趣。它讓我知道，無論難題多大，只要你肯用心，你一定可以找到方法。
數(shù)學(xué)，可以玩；語文，也可以玩……讓我們一起來玩一玩吧！
