在寫(xiě)讀后感時(shí)，我們常常思考書(shū)中的主題，它們?nèi)绾闻c現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)，讀后感是一種對(duì)作品的回應(yīng)，它可以是熱情的、批判的、思考的等等，以下是范文社小編精心為您推薦的書(shū)的讀后感300字通用8篇，供大家參考。
書(shū)的讀后感300字篇1
最近，劉慈欣的一部劃時(shí)代科幻小說(shuō)《三體》深深的吸引了我。從小就喜歡打破常規(guī)、天馬行空的飛揚(yáng)思緒的我，對(duì)科幻小說(shuō)有著近乎癡迷的渴求，從海底兩萬(wàn)里，到哈利波特，再到燒腦神作星際迷航，我始終是科幻小說(shuō)、電影領(lǐng)域的“追星族”。
這部《三體》讓我重新認(rèn)識(shí)了時(shí)間、生命與文明之間的關(guān)系。生命意味著什么？對(duì)每個(gè)個(gè)體而言，無(wú)不希望其越久越好。那么時(shí)間又意味著什么？它無(wú)時(shí)無(wú)刻不推動(dòng)著我們朝著死亡邁進(jìn)?？雌饋?lái)，時(shí)間與生命是對(duì)立的。但是，正因?yàn)闀r(shí)間賦予了生命以界限而使得生命個(gè)體能展現(xiàn)出異樣的風(fēng)采，這就是我們熟知的大千世界。
同樣的，對(duì)于文明與時(shí)間，正如生命與時(shí)間的關(guān)系一樣，我們完全可以把一個(gè)文明當(dāng)做一個(gè)生命的個(gè)體來(lái)對(duì)待。小說(shuō)中的三體文明和人類(lèi)文明的激烈碰撞，時(shí)刻都在體現(xiàn)著生命的價(jià)值。
給時(shí)間以生命，而非給生命以時(shí)間。前者能創(chuàng)造輝煌燦爛的文明，而后者只能接受被淘汰的宿命。保爾柯察金說(shuō)過(guò)，“一個(gè)人的一生，應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥?！蔽艺J(rèn)為，這是對(duì)生命意義最深刻的闡釋。
書(shū)的讀后感300字篇2
我相信，同學(xué)們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話吧，而且都知道這句話的意思，這句話是著名的文學(xué)家高爾基說(shuō)的。今天我給大家介紹一本書(shū)，叫《淘氣馬小跳》。
?淘氣馬小跳》是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，他把我們心中所想的，所想干的都寫(xiě)在了主人公馬小跳身上。
書(shū)中的人物被描寫(xiě)得栩栩如生，仿佛就像在我們身邊。而且，書(shū)中的小主人公各有各的特點(diǎn)和愛(ài)好。出了名的馬小跳對(duì)弱小動(dòng)物十分熱愛(ài)，當(dāng)安琪兒把一只珍珠熊送給馬小跳時(shí)，他那高興的勁兒誰(shuí)也形容不出來(lái)。而且，這套書(shū)讓我感受到了不少喜、怒、哀、樂(lè)。
喜的是：馬小跳的爸爸馬天笑是位著名的玩具廠的廠長(zhǎng)。他不光自己玩，還帶著馬小跳玩。從不因?yàn)轳R小跳的學(xué)習(xí)成績(jī)而打他、罵他，馬小跳從小就快樂(lè)的成長(zhǎng)。
怒的是：馬小跳的同桌路曼曼每天都管著馬小跳，每天都在一本小本子上記下馬小跳的不良習(xí)慣，他倆每天都有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，而且每次吃虧的都是馬小跳，雖讓路曼曼是老是最喜歡的女生？當(dāng)路曼曼犯錯(cuò)誤時(shí)，秦老師還是護(hù)著路曼曼，指責(zé)馬小跳，真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！
哀的是：馬小跳的班主任好像每天都有對(duì)馬小跳訓(xùn)不完的話，反正怎么看丟看不順眼。
書(shū)的讀后感300字篇3
?三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一，是我國(guó)古代歷史上一部重要的文學(xué)名著?！度龂?guó)演義》是以三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫(xiě)內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。在這精彩的故事中，我最喜歡的是《草船借箭》，故事講的是心胸狹窄的周瑜，他以軍中缺箭為名，生出一計(jì)，讓處處高于自己的諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬(wàn)只箭，否則，軍法論處，然而，足智多謀的諸葛亮卻胸有成足地答應(yīng)下來(lái)，趁著漫天迷霧，用草船從曹營(yíng)“借“了十萬(wàn)只箭，使周瑜的詭計(jì)落了空。由此可見(jiàn)周瑜不僅嫉妒心強(qiáng)，而且還十分狡猾陰險(xiǎn)。
周瑜的嫉妒之心，其實(shí)這是一種不自信的表現(xiàn)，他怕諸葛亮超越自己。當(dāng)諸葛亮有了成績(jī)，做出了貢獻(xiàn)，受到眾人的尊重時(shí)，周瑜卻不去虛心學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，探究別人取得成績(jī)的原因，而是譏諷，招搖，想盡一切辦法要除去諸葛亮，這真是愚昧的變現(xiàn)呀!
看了《草船借箭》，我不由的想起了笨鳥(niǎo)先飛的故事，這個(gè)故事是這樣的。清朝有個(gè)人叫章學(xué)誠(chéng)，他從小就笨。老師讓她背書(shū)，他愣愣地站在那里，一句話也不說(shuō)，經(jīng)常挨老師的板子。同學(xué)們都笑話他，可他沒(méi)有灰心，更沒(méi)有嫉妒學(xué)習(xí)好的同學(xué)，他說(shuō)：“我雖然記性差，但只要肯用心，笨鳥(niǎo)先飛，一定能學(xué)好?！眲e人讀幾遍就能讀熟的問(wèn)章，他就讀上幾十遍，上百遍。凡有弄不明白的地方，他就抄下來(lái)去問(wèn)老師，或去查資料。小伙伴都在玩兒的時(shí)候，而他卻在專(zhuān)心看書(shū)。功夫不負(fù)有心人，他的學(xué)問(wèn)大有長(zhǎng)進(jìn)，還寫(xiě)下了不少著作流傳后世。
看了《草船借箭》，我不由得想起了自己，嫉妒的心理不是也有嗎?比如自己考試成績(jī)不理想是，總是不去分析原因，找錯(cuò)在什么地方，反省自己以后該用什么樣的學(xué)習(xí)方法去提高自己的成績(jī)。相反，我卻是希望成績(jī)好的同學(xué)，在下次開(kāi)始中也能出個(gè)大問(wèn)題，好和自己拉平，這種想法也不是嫉妒心理在作怪嗎?回想起來(lái)，真是慚愧呀!
嫉妒之心害處非常大，每個(gè)都有自己的長(zhǎng)處，希望我們都要杜絕嫉妒，做一個(gè)品德高尚的人。
書(shū)的讀后感300字篇4
星期六下午，我學(xué)完畫(huà)畫(huà)以后來(lái)到圖書(shū)館閱讀了《鐵路邊的孩子》。
這本書(shū)主要講的是羅伯特、彼得、菲莉絲兄妹三人的爸爸蒙冤被捕了，他們和媽媽被迫搬到了鐵路附近的鄉(xiāng)下那里去住。雖然只能依靠媽媽的稿費(fèi)維持生活，但是他們還是健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，于是鐵路邊就多了許多有趣感人的故事。
讓我印象最深刻的就數(shù)《老先生》這一篇了。彼得在鐵路邊挖煤的時(shí)候被一位老爺爺發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)他得知這些煤不能隨便挖以后并沒(méi)有慌張，而是跟老爺爺講道理。他說(shuō)因?yàn)閶寢屔×?，但是家里沒(méi)有煤了，所以就來(lái)這兒取點(diǎn)煤。老爺爺聽(tīng)了，被他們的孝順感動(dòng)了。最后，老爺爺不僅沒(méi)有責(zé)怪他們，而且和他們成為了好朋友。當(dāng)他們沒(méi)有食物的時(shí)候，就向老爺爺要一點(diǎn)，每次老爺爺都會(huì)答應(yīng)。過(guò)了幾天，他們就用床單做成一面旗子，然后在床單上面寫(xiě)了一些感謝老爺爺?shù)脑?。可?jiàn)，他們是多么懂事啊!
讀完了這本書(shū)，我被羅伯特、彼得、菲莉絲的事例深深地打動(dòng)了。我們要學(xué)習(xí)他們孝順，百善孝為先，一個(gè)人首先一定要懂得孝順;我們要學(xué)習(xí)他們誠(chéng)實(shí)，無(wú)論做什么事不能說(shuō)謊，犯了錯(cuò)要知錯(cuò)就改;我們要學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間要互相幫助，不能為一些小事而爭(zhēng)吵。
書(shū)的讀后感300字篇5
讀完《駱駝祥子》這本書(shū)使我想到了很多很多……
祥子本來(lái)是一個(gè)正直、善良、淳樸的少年，為了自己的理想和未來(lái)的美好而奮斗，可是現(xiàn)實(shí)確不如人意，他買(mǎi)的第一輛車(chē)被推下了懸崖，確撿來(lái)了幾匹駱駝，從此就有了一個(gè)外號(hào)叫“駱駝祥子”，可是這個(gè)青年并沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想：開(kāi)間車(chē)廠子，但老天確不眷顧這個(gè)少年，他娶了他并不喜歡的虎妞，還認(rèn)了劉四爺做干爹，后來(lái)虎妞流產(chǎn)去世了，他又把原本用來(lái)買(mǎi)車(chē)的錢(qián)用來(lái)安葬了虎妞。后來(lái)他友愛(ài)上了善良的小福子，但命運(yùn)又和他開(kāi)了個(gè)大玩笑，他心愛(ài)的小福子因?yàn)樯钏壬系踝詺⒘恕?。祥子?duì)生活以及社會(huì)最后的一點(diǎn)希望也化為了泡影，他自暴自棄，甘愿墮落，最后他淪為有一身臟病的行尸走肉，為了活著而活著，靜靜的在現(xiàn)實(shí)生活中等待死亡。
現(xiàn)實(shí)就是如此殘酷，曾經(jīng)淳樸善良的祥子如今成了一位狡猾奸詐的人，如果當(dāng)初他沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，沒(méi)有放棄社會(huì)對(duì)自己的希望，或許現(xiàn)在他是另外一番模樣，或許社會(huì)對(duì)他也有了希望。
在現(xiàn)在的社會(huì)中，像祥子以前為自己的理想而奮斗的人已經(jīng)少之又少，現(xiàn)在的人們只知道算計(jì)和利用他人，早已失去了善良淳樸的品質(zhì)，早已失去了作為中國(guó)人而應(yīng)有的美德。
在今后的漫漫人生路上，我們會(huì)遇到無(wú)法預(yù)料到的坎坷和磨難，我們千萬(wàn)不要放棄自己，讓我們繼續(xù)堅(jiān)持著我們的理想，成功終有一天會(huì)向我們招手!!!
書(shū)的讀后感300字篇6
書(shū)是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的好工具，古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”我讀的這本書(shū)可是中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》。
三國(guó)演義主要講的是：在一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，劉備，關(guān)羽，張飛偶然相識(shí)，并結(jié)為兄弟，后來(lái)張飛賣(mài)了自家財(cái)產(chǎn)和大哥，二哥一起當(dāng)了兵。本來(lái)，劉備這日子過(guò)的不錯(cuò)，可他又三次拜訪孔明，最終，把諸葛亮請(qǐng)出了山?？珊镁安婚L(zhǎng)，最后關(guān)羽被斬首，頭被送給了曹操，張飛因?yàn)樘^(guò)分，被倆名叛徒所殺。劉備因一下失去倆位兄弟，傷心不已，痛心疾首，故身染重病。不久，也和他的倆個(gè)兄弟相聚去了!從他們身上我們學(xué)到了很多的知識(shí)，如：關(guān)羽的忠心，張飛的粗魯，但也對(duì)劉備的忠義。我很羨慕他們之間的朋友之情，兄弟之意!這另我很感動(dòng)!讀完書(shū)之后，我也學(xué)會(huì)了一點(diǎn)，那就是做人要有骨氣，做事要有責(zé)任心。以前，英語(yǔ)默寫(xiě)我根本不會(huì)，經(jīng)過(guò)我的努力的背，強(qiáng)行的記，終于會(huì)默寫(xiě)單詞和我、畫(huà)線句子了。這是我努力換來(lái)的，我很高興，并且，我很滿(mǎn)足!做任何事情都要有毅力，有恒心，要么不做，要做就把它做好，而不能半途而廢，還要讀一些有益于們的書(shū)，可以豐富我們的知識(shí)，提高我們的寫(xiě)作水平。
書(shū)，就像是我們的良師益友，時(shí)時(shí)刻刻陪著我們，我們因?yàn)橐湎?shū)。
書(shū)的讀后感300字篇7
今天，我學(xué)了一篇課文，叫《一本男孩子必讀的書(shū)》。這篇課文讓我印象最深，受益匪淺。
這篇課文先介紹了這本書(shū)的來(lái)歷：“我”爺爺傳給爸爸，爸爸傳給“我”。又寫(xiě)了這本書(shū)的內(nèi)容：魯濱遜遇海難，漂到孤島上，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活。后面寫(xiě)了“我”的感受，“我”很喜歡笛福的一句名言：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)可怕一萬(wàn)倍。最后，“我”說(shuō)，要把這本書(shū)傳給“我”的兒子，我覺(jué)得這傳承的不僅僅是一本書(shū)，是一種精神，是一種不斷探索、發(fā)明，善于勞動(dòng)的精神，是一種大無(wú)畏進(jìn)取的精神！
正如笛福所說(shuō)“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)可怕一萬(wàn)倍?！眿寢尭艺f(shuō)，確實(shí)是這樣。我換牙的時(shí)候，乳牙沒(méi)掉，恒牙就長(zhǎng)出來(lái)了，媽媽要帶我去拔牙，我害怕疼不肯去，結(jié)果我下面一塊牙都長(zhǎng)歪了，以后我只能去整牙，整牙更疼。
我們不應(yīng)該害怕眼前的困難，要在荊棘叢中開(kāi)辟自己的道路。我們要有不斷探索、發(fā)明，善于勞動(dòng)的精神，這樣才能到達(dá)勝利的彼岸。
書(shū)的讀后感300字篇8
讀了沈石溪先生的《最后一頭戰(zhàn)象》，我心中久久不能平復(fù)。文中的主人公——戰(zhàn)象嘎羧的行為，更是令我驚嘆不已。
1943年，日寇侵占緬甸，象兵迎戰(zhàn)，結(jié)果八十頭戰(zhàn)象，只有一頭幸存，而日寇留下了七十具死尸。
那頭戰(zhàn)象就是嘎羧，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，它變成了一頭殘疾象，直到26年后，它已到晚年，要回了自己的戰(zhàn)鞍，繞著自己生活了一生的地方走了一圈，作為告別儀式。
由此，我感受到象的高尚品德。
而后它又來(lái)到它曾經(jīng)撒過(guò)熱血的戰(zhàn)場(chǎng)，緬懷在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的戰(zhàn)友們。又親了親一塊龜形石頭，也不知是為何。
最后，它在埋葬著戰(zhàn)友們的“象?！迸裕瑨侀_(kāi)一個(gè)大坑，莊嚴(yán)地把自己埋進(jìn)去，它沒(méi)有去先祖留下的象冢，這說(shuō)明象是忠誠(chéng)的，它們懂情義，重情義。
我為它悲傷，它死得令人萬(wàn)般遺憾和心痛；我為它高興，它終如愿和它久違的戰(zhàn)友們“重逢”在這片土地上。
它是一頭戰(zhàn)象，一頭英勇的象……
