教案在制訂的時(shí)候，我們肯定要強(qiáng)調(diào)文字表述規(guī)范，為了能夠?qū)⒔虒W(xué)任務(wù)順利完成，大家一定要將教案制定好，下面是范文社小編為您分享的120教案7篇，感謝您的參閱。
120教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)癿傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)癿風(fēng)俗和來(lái)歷。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單地包粽子(折紙)，并迚行線描裝飾。
3、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)及動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
?粽子飄香》、《屈原癿故事》癿欣賞課件，長(zhǎng)條狀癿紙條不幼兒人數(shù)相等，彩帶、油性筆等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引出話題。
師：小朋友,明天我們因?yàn)槭裁垂?jié)日放假呢?(端午節(jié))那你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天，我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多癿粽子，我們一起來(lái)欣賞一下吧! 小結(jié)：粽子癿形狀真有趣!有三角形癿、有四角形癿、有長(zhǎng)條形癿等等，并且有多種口味癿，有肉粽、有豆沙粽、有紅棗粽等等。
二、故事欣賞。
師：那你們知道端午節(jié)這一天為什么要吃粽子呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)一段故事，聽(tīng)完你就知道為什么了。
1、幼兒欣賞故事內(nèi)容。
2、提問(wèn)。
①吃粽子是為了紀(jì)念誰(shuí)?
②端午節(jié)這一天除了吃粽子，還有哪些活動(dòng)啊?(飲雄黃酒、賽龍舟、佩香囊、戴五彩線等等)
三、教師示范講解：
師：為了表示我們對(duì)屈原敬佩不緬懷乊情，讓我們也一起來(lái)學(xué)包粽子好丌好? ——教師示范講解：
1、先將紙條一端折成一個(gè)三角形;
2、順著三角形癿一邊正反來(lái)回折，將整張紙條折成連續(xù)癿多個(gè)三角形;
3、打開(kāi)三角形;
4、在紙條癿起端，順著折縫攏成一個(gè)立體癿形狀，似錐形;
5、順著紙條上癿縫往上卷繞，將紙條末端揑入縫中;
6、用油性筆迚行線描裝飾;
7、用彩帶捆綁裝飾。
四、幼兒制作粽子，教師巡回指導(dǎo)。
120教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受和表現(xiàn)歌曲中人物情緒的變化，學(xué)習(xí)用兩種不同的唱法來(lái)演唱歌曲前后兩部分。
2、根據(jù)歌詞內(nèi)容按樂(lè)句創(chuàng)編表演動(dòng)作。
3、體驗(yàn)與同伴合作歌曲的快樂(lè)，積極地用表情、動(dòng)作和眼神與同伴交流。
4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。
5、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲錄音磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、討論與同伴發(fā)生矛盾及與同伴友好相處時(shí)的不同心情。探討與同伴發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)如何解決。
2、幼兒學(xué)唱新歌。
（1）幼兒欣賞錄音歌曲或教師范唱，體驗(yàn)歌曲中好朋友間的情緒變化。
（2）幼兒學(xué)唱新歌，注意唱準(zhǔn)切分音符和休止符。
3、幼兒探索用兩種不同的唱法演唱歌曲前后兩部分。
4、幼兒與鄰座的同伴合作進(jìn)行歌表演。
（1）在教師的引導(dǎo)下，幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容和歌曲中人物情緒的變化，按樂(lè)句創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作、表情。
（2）幼兒兩兩結(jié)伴有表情地邊唱歌、邊表演動(dòng)作，體驗(yàn)與同伴交流、合作進(jìn)行歌唱活動(dòng)的快樂(lè)。
5、用領(lǐng)唱和齊唱的形式演唱此歌。
120教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、懂得離園時(shí)要等自己的家長(zhǎng)來(lái)接，不能跟別人走，
2、能對(duì)不同的行為作出是否安全的判斷，并做正確標(biāo)記。
3、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、水彩筆人手一盒。
2、成人女性和小女孩木偶各一。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師簡(jiǎn)單介紹情境。
教師：
(1)小朋友們，放學(xué)的時(shí)候誰(shuí)來(lái)接你們呀?
(2)如果媽媽沒(méi)有來(lái)接，有其他人要帶走，你會(huì)怎么辦?
2、教師使用木偶表演故事情景。
(1)教師：有一個(gè)小朋友就遇到了這樣的事，我們看看她是怎么做的。
(2)教師操作木偶表演：
旁白：很多小朋友都回家了，妮妮還沒(méi)有人來(lái)接，這是時(shí)來(lái)了一個(gè)阿姨。
陌生阿姨：妮妮，我是你 媽媽的同事。你 媽媽加班，她讓我來(lái)接你。來(lái)，我?guī)闳フ覌寢尅?/p>
妮妮：你真的認(rèn)識(shí)我媽媽嗎?你會(huì)帶我去找媽媽?
(3)教師：
①小朋友們，你們說(shuō)妮妮該怎么辦呢?
②如果妮妮跟著這個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿姨走會(huì)發(fā)生什么事情?如果跟著不認(rèn)識(shí)的人走，以后可能再也看不到媽媽了，也看不到自己喜歡的玩具了。
3、其他班的教師扮演陌生阿姨，邀請(qǐng)幼兒參與即興的情景表演。
(1)情景創(chuàng)設(shè)：
旁白：__小朋友正在等媽媽來(lái)接他，老師和其他小朋友的媽媽在說(shuō)話。這時(shí)，一位不認(rèn)識(shí)的阿姨悄悄地靠過(guò)來(lái)，跟這個(gè)小朋友說(shuō)話。
別班教師扮演的陌生阿姨：你叫__吧，你 媽媽讓我來(lái)接你。
(2)教師依次邀請(qǐng)三名幼兒參與即興的情景表演，請(qǐng)幼兒觀看、評(píng)價(jià)他們的反應(yīng)。
(3)組織幼兒討論：你覺(jué)得他們做得對(duì)嗎，為什么?
(4)教師幫助幼兒整理應(yīng)對(duì)這種情況的方法。
①遇到這樣的情況，我們可以對(duì)這個(gè)不認(rèn)識(shí)的阿姨說(shuō)：我不跟你走，我要等媽媽。
②我們也可以告訴老師，對(duì)老師說(shuō)：老師，這個(gè)阿姨要接我。
③我們一起學(xué)說(shuō)這兩句話。
4、幼兒閱讀、操作幼兒用書(shū)。
(1)教師：說(shuō)一說(shuō)圖上小朋友哪種做法是對(duì)的，在那幅圖上打√。
(2)幼兒操作，教師指導(dǎo)。
教學(xué)反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
120教案篇4
教學(xué)目的：
1、讓孩子觀看防震救災(zāi)圖片，了解地震的危害性和學(xué)習(xí)自救方法的重要性。
2、在教師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)應(yīng)如何有秩序地逃生自救以及來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震。
教學(xué)重點(diǎn)：
在教師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)應(yīng)如何有秩序地逃生自救以及來(lái)不及逃離的情況下應(yīng)如何躲避。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓小學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)。
教學(xué)過(guò)程：
(一)引入新課：
“安全重于泰山”，安全工作是學(xué)校的頭等大事。在我們做好一切的防火、防水、防電、防交通事故、防食物中毒等等安全工作后是不是我們的生命就萬(wàn)無(wú)一失了呢?
請(qǐng)學(xué)生談感受。
(二)、教師講解有關(guān)地震時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：
1、播放地質(zhì)災(zāi)害視頻，介紹它產(chǎn)生的原因。
2、討論強(qiáng)調(diào)地震來(lái)時(shí)注意的問(wèn)題：
1)、家庭應(yīng)準(zhǔn)備好食物、水、手電筒、毛巾、簡(jiǎn)便衣物、塑料布和簡(jiǎn)易帳篷、收音機(jī)、呼叫機(jī)等，對(duì)煤氣、電閘等做好關(guān)閉的應(yīng)急準(zhǔn)備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi)，要妥善安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門(mén)、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物，以利人員疏散。
2)、地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?
a、如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫(xiě)字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險(xiǎn)的。
b、如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。
c、如果你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場(chǎng)院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。
d、如果你在百貨商場(chǎng)，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開(kāi)玻璃柜。在樓上時(shí)，要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移。
e、如果你在行駛的汽車(chē)、電車(chē)或火車(chē)內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來(lái)傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護(hù)住后腦，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體。地震后，迅速下車(chē)向開(kāi)闊地轉(zhuǎn)移。
f、無(wú)論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書(shū)包或其他軟物體保護(hù)頭部。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。
(三)、進(jìn)行簡(jiǎn)單的防震演練。
在老師的統(tǒng)一指揮和部署下，隨著地震警報(bào)聲一響，馬上有秩序逃離。
(四)、總結(jié)
地震這么可怕，是不是我們要時(shí)刻警惕?那我們是不是就坐不安，睡不好，學(xué)無(wú)心?
其實(shí)地震來(lái)之前是有征兆的。
120教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1. 初步了解汽車(chē)的類(lèi)型和典型特征。
2. 學(xué)習(xí)兒歌《汽車(chē)》，了解一些汽車(chē)的特殊用途
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種汽車(chē)圖片、幼兒用書(shū)《各種各樣的汽車(chē)》
活動(dòng)過(guò)程
一、說(shuō)一說(shuō)：我知道的汽車(chē)
1.教師：你知道的汽車(chē)有哪些？它們都叫什么名字？
2.教師：你見(jiàn)過(guò)的汽車(chē)是什么樣子的？
二、認(rèn)一認(rèn)：這是什么車(chē)
1.教師出示各種汽車(chē)的圖片。
2.教師：這些都是什么車(chē)？它們又哪些不一樣的地方？
3.請(qǐng)幼兒翻看幼兒用書(shū)《各種各樣的汽車(chē)》
4.教師：上面都畫(huà)了什么車(chē)？你來(lái)說(shuō)說(shuō)它的名字把。
三、學(xué)習(xí)兒歌《汽車(chē)》
1.教師朗誦兒歌《汽車(chē)》
2.教師：兒歌里都說(shuō)了哪些車(chē)？它們都有哪些用途？
3.幼兒學(xué)習(xí)兒歌《汽車(chē)》
延伸活動(dòng)
1.了解更多汽車(chē)的特殊用途
2.操作幼兒手工《有本領(lǐng)的車(chē)》
附錄
汽車(chē)（兒歌）
小板凳，連一連
當(dāng)做車(chē)子開(kāi)出去
郵政車(chē)，穿綠衣
信件包裹裝肚里
救護(hù)車(chē)，穿白衣
病人傷員抱懷里
消防車(chē)，穿紅衣
噴水滅火跑得急
120教案篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的喜慶氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒的想象力。
3、讓幼兒知道“春節(jié)”是農(nóng)歷新年，了解春節(jié)的一些習(xí)俗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置新年的環(huán)境。民間樂(lè)曲《喜洋洋》等錄音帶。
2、搜集各種有關(guān)“年”的材料豐富活動(dòng)區(qū)
3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合，帶幼兒一起購(gòu)買(mǎi)年貨，觀察節(jié)日期間周?chē)h(huán)境的變化，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、播放民間樂(lè)曲《喜洋洋》，啟發(fā)幼兒隨意自由舞蹈，感受歡樂(lè)的情緒。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)周?chē)h(huán)境的變化。
（評(píng)改：告訴幼兒元旦是公歷新年，我國(guó)還有一個(gè)農(nóng)歷新年叫春節(jié)。）
3、聽(tīng)故事《年的故事》
4、師生討論：我國(guó)人民過(guò)春節(jié)有哪些習(xí)俗？
老師小結(jié)：我國(guó)人民過(guò)春節(jié)的習(xí)俗有：全家團(tuán)圓、吃水餃、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等
5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己和家人是怎么樣過(guò)春節(jié)的。
6、教師總結(jié)：“春節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)期間人們的主要活動(dòng)有哪些。
結(jié)束部分：
提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戲時(shí)一定要注意安全；鼓勵(lì)幼兒春節(jié)時(shí)學(xué)做“小主人”，幫助家人做一些力所能及的事情，走親訪友要有禮貌。
教后記：
孩子們感受到了節(jié)日的喜慶氣氛，體驗(yàn)了節(jié)日的快樂(lè)，知道了“春節(jié)”是農(nóng)歷新年，了解了春節(jié)的一些習(xí)俗。
120教案篇7
設(shè)計(jì)意圖：
由于大班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)范圍擴(kuò)大，和對(duì)周?chē)挛锖闷嫘牡牟粩嗵岣?，他們?huì)生成一些自己感興趣的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)正是由幼兒在游戲中自己生成出來(lái)的。我們根據(jù)《綱要》精神：在藝術(shù)活動(dòng)中，提供自由表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式，大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。本著這一思路，設(shè)計(jì)了《多變的小手》?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒利用小手進(jìn)行創(chuàng)意想象。使幼兒體驗(yàn)操作和自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用手的造型，想象創(chuàng)作意愿畫(huà)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，創(chuàng)作與眾不同的畫(huà)面。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、黑卡紙、色卡紙、水彩筆、油畫(huà)棒、剪刀、固體膠、范畫(huà)、
2、幼兒活動(dòng)前做過(guò)“小手變變變”的游戲。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）教師用手變出各種造型，激發(fā)幼兒想象。
（二）幼兒交流：“小手還可以怎么變？”試一試。說(shuō)一說(shuō)。
（三）利用小手變化，創(chuàng)作意愿畫(huà)
1、講解制作方法。
2、欣賞作品。
3、指導(dǎo)作畫(huà)。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，大膽表現(xiàn)。
（四）交流欣賞“變出了什么”
幼兒可自由將作品與同伴，教師共同欣賞，說(shuō)說(shuō)“我的小手變出了什么？”
