幼兒園手工《魚》教案通用6篇

時(shí)間:2022-12-08 作者:dopmitopy 備課教案

教案在書寫的過程中,我們務(wù)必要注意文字表述規(guī)范,我們在寫教案的時(shí)候一定要將教材的簡析寫進(jìn)去,范文社小編今天就為您帶來了幼兒園手工《魚》教案通用6篇,相信一定會對你有所幫助。

幼兒園手工《魚》教案通用6篇

幼兒園手工《魚》教案篇1

【元旦簡介】

元旦意即首日。據(jù)說起于三皇五帝之一的顓頊,距今已有5000多年的歷史。中國古代曾以臘月、十月等的月首為元旦,漢武帝起為農(nóng)歷1月1日,中華民國起為公歷1月1日,1949年中華人民共和國亦以公歷1月1日為元旦,因此元旦在中國也被稱為“陽歷年”。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。

3、積極參與活動(dòng),并獲得其中的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗cd片。

【活動(dòng)過程】

1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音,請幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”

問幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”

2、音樂游戲:敲鑼打鼓放鞭炮

師:“過年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)

隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。

3、換掛歷:欣賞新掛歷上的圖畫,翻開第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。

問:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

師:“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。

6、耍龍燈。

老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。

問:“這是什么呀?”“它有什么用呀?”

“我們也來耍龍燈好嗎?”

請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

【活動(dòng)總結(jié)】

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時(shí),感受到元旦活動(dòng)其其中的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂。

【活動(dòng)延伸】

師:“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”

(帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動(dòng)室。)

幼兒園手工《魚》教案篇2

一、設(shè)計(jì)思路

“新型冠狀病毒”悄悄襲來,讓我們?nèi)祟愂艿搅撕艽蟮膫?,有的人甚至因?yàn)椴《径チ藢氋F的生命。這時(shí),人們開始注意防護(hù)。常見的一種方法就是在人多密集的時(shí)候戴口罩。但是很多小朋友不喜歡戴口罩,還有的小朋友不會正確戴口罩。因此,我根據(jù)幼兒的實(shí)際情況設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),通過制作口罩激發(fā)幼兒戴口罩的興趣并且引導(dǎo)幼兒學(xué)會正確佩帶口罩的正確方法,幫助孩子樹立正確的防“冠”心態(tài)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解戴口罩的作用及意義。

2、體驗(yàn)制作口罩的樂趣,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。

3、幫助孩子進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識,學(xué)會正確佩戴口罩的方法。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

各種質(zhì)地、樣式的口罩若干。a4紙、彩筆、松緊帶。

四、活動(dòng)過程

(一)導(dǎo)入活動(dòng)、引起興趣。

1、猜謎。

四四方方一塊布,嘴和鼻子都蓋住。

有它不能吃東西,為保健康人人愛。

2、討論:“口罩有什么作用?”(保暖、預(yù)防病菌侵入等

(二)集體討論

1、引導(dǎo)語:“口罩朋友來我們班開展覽會,看看它們有什么不一樣?”

2、幼兒參觀,自由發(fā)表意見。

3、設(shè)問:“為什么最近大家出門都要帶口罩?”

4、教師簡單總結(jié):“口罩能阻擋病菌侵入我們的身體,

保護(hù)我們的身體健康。 ”

(三)制作口罩

1、小朋友們,剛才我們了解到戴口罩的重要性,今天老師想邀請小朋友們一起來動(dòng)手制作口罩,好不好?

2、通過ppt介紹口罩的制作過程,教師指導(dǎo)幼兒親身體驗(yàn)制作口罩。

(四)如何正確佩戴口罩?

1、教師介紹:“戴口罩之前我們要先把自己的小手洗干凈,避免污染口罩。口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位,戴太大或太小的口罩,病菌、灰塵等能從口罩兩側(cè)的邊緣進(jìn)去。 ”

2、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

(五)活動(dòng)延伸

日?;顒?dòng)中密切關(guān)注孩子預(yù)防“冠狀病毒”的行為,錯(cuò)誤行為及時(shí)糾正。提醒孩子養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒園手工《魚》教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、運(yùn)用視聽觸覺各種感管引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)事物的排列規(guī)律,并根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行排序。

2、培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察、分析、比較能力。

3、讓幼兒在自由的探索活動(dòng)中,體驗(yàn)排序活動(dòng)的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

大小不同雪花片若干、顏色不同的槍管玩具、大小長短不同的吸管、排序卡

活動(dòng)過程:

1、織幼兒玩拍鈴鼓游戲,引出活動(dòng)主題。

小朋友們,請你們聽聽老師是按什么方法拍鈴鼓的?

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拍鈴鼓中的秘密,并運(yùn)用圖示記錄其中的規(guī)律。

老師這有一些雪花片,請你想想怎樣用雪花片表示我們剛才拍鼓的規(guī)律?

(1)大聲——小聲——大聲——小聲

(2)大聲——小聲——小聲——大聲——小聲——小聲

3、教師出示排序圖,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律并請幼兒用拍手的方式表示出來。

(1)、小朋友看看這些雪花片是按什么規(guī)律排序的?

(2)、你們能按這個(gè)規(guī)律拍拍手嗎?

小結(jié):這種按照一定規(guī)律把物體排排隊(duì)的方法就叫做排序。剛才我們都是根據(jù)物體大小不同按一定的規(guī)律進(jìn)行排序。其實(shí)我們還可以根據(jù)物體的長短、顏色、粗細(xì)、高矮等不同進(jìn)行排序呢。

4、補(bǔ)充排序卡。

出示已排好的排序卡,請幼兒來找找看什么地方排錯(cuò)了。

5、導(dǎo)發(fā)現(xiàn)物體的差異,進(jìn)行創(chuàng)編排序。

(1)、請幼兒根據(jù)顏色的不同排序拼插槍管玩具。

(2)、請幼兒根據(jù)吸管的大小或長短的不同進(jìn)行排序

(3)、請幼兒根據(jù)幼兒性別的不同進(jìn)行排序。

6、排隊(duì)游戲

幼兒分男女站成兩豎排,按教師要求進(jìn)行排隊(duì)游戲。如高人、矮人、高人、矮人或拍頭、拍肩、叉腰的排列規(guī)律進(jìn)行排序游戲。

7、延伸活動(dòng):

我們的生活中有許多事物都是按一定規(guī)律排序的,如美麗的項(xiàng)鏈,好看的花邊,圍墻的欄桿……,請幼兒將生活中有趣的排序現(xiàn)象選擇自己喜歡的方式記錄在排序卡上。

幼兒園手工《魚》教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、在觀察和討論中,進(jìn)一步鞏固對折疊符號的理解,嘗試看圖獨(dú)立折疊完成作品。

2、學(xué)習(xí)用兩種不同的方法折紙蟬,感受方法的多樣性。

活動(dòng)重點(diǎn):

在觀察和討論中,進(jìn)一步鞏固對折疊符號的理解,學(xué)習(xí)兩種折紙蟬的方法。

活動(dòng)難點(diǎn):

幼兒能獨(dú)立看圖折疊完成作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

折紙步驟圖 幼兒用書“清涼一夏”

活動(dòng)過程:

一、猜謎語,引出蟬

1、小朋友,今天老師帶來了一個(gè)好聽的謎語,請你們仔細(xì)聽,教師講謎面“天熱爬上樹梢,總愛大喊大叫,明明啥也不懂,偏說知道知道?!?/p>

2、請幼兒猜,教師說出謎底“蟬”。

3、夏天來了,小朋友有沒有看到很多蟬,蟬也可以叫它知了,因?yàn)樗慕新暫芟裨谡f“知道,知道”。

二、看圖示,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)第一種折蟬的方法。

1、(出示第一種折法的成品)小朋友,看,今天老師也帶來了蟬,看看老師這個(gè)蟬是怎樣做成的?

一)學(xué)習(xí)第一種折紙蟬的方法

2、出示第一種蟬的折紙步驟圖:小朋友,一看這種蟬是怎么折的吧。

請幼兒自己先看圖,并說一說。

3、教師示范并教學(xué)折法:①正方形紙對角折后,左右下角分別向中間對折。

②上角依虛線向下折。

③上層的上角依虛線向下折。

④頂角依虛線向下折。

⑤左右角向后折。

⑥添畫眼鏡,這樣就完成了。

二)引導(dǎo)幼兒自主看圖學(xué)習(xí)第二種折紙的方法

(出示折紙步驟圖二)小朋友,這是另外一種折紙蟬的方法,待會老師要請你們自己看圖進(jìn)行折紙,看圖的時(shí)候一定要看清楚箭頭的方法。

三、介紹材料及活動(dòng)要求

1、小朋友,今天老師為你們多準(zhǔn)備了幾張正反形紙,如果你折的快一些,就可以多折幾個(gè),你也可以想辦法讓你的蟬變得更漂亮,比如涂上漂亮的顏色,剪貼一些花紋等等。

2、折的時(shí)候一定要自己認(rèn)真去看圖,看清楚每一步的箭頭,虛線的位置等等,每一步折的時(shí)候都要記住壓好。

3、折好后,老師會幫你們寫好名字,我們最后把折好的蟬粘到外面的美工墻上,墻上有樹,可以粘到樹上,也可以粘到墻上,像是在飛一樣,粘的時(shí)候小朋友要自己看,粘出不同的姿態(tài)來。

幼兒園手工《魚》教案篇5

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒能積極的參與活動(dòng),初步學(xué)習(xí)兒歌。

2、通過兒歌,懂得要關(guān)心老人,要對老人有禮貌。

3、積極回答老師的問題。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、課前幫助幼兒了解一些有關(guān)重陽節(jié)的知識。

2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

三、活動(dòng)過程:

(一)、導(dǎo)入:(出示圖片)引起幼兒的興趣。

師:圖片上有誰呀?(爺爺奶奶)他們怎么啦?(他們笑了)

師:他們?yōu)槭裁葱δ??(請小朋友說一說)

師:原來他們要過節(jié)了,所以笑得那么開心。

師:你們知道爺爺奶奶要過什么節(jié)了嗎?(九九重陽節(jié))

(二)、欣賞兒歌《九月九》

師:你們喜歡爺爺奶奶嗎?(請小朋友說一說)

師:老師也喜歡爺爺奶奶的,所以老師編了一首好聽的兒歌,你們想聽嗎?

1、老師完整地朗誦兒歌一遍。

師:小朋友,你聽到兒歌里說了些什么呀?(請小朋友說一說)

2、再次讓幼兒欣賞一遍。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。(幫助幼兒矯正個(gè)別發(fā)音)

4、教育幼兒要做一個(gè)聽話的乖寶寶,要有禮貌。

四、活動(dòng)總結(jié):

教師針對幼兒今天的表現(xiàn),及時(shí)的給予評價(jià),鼓勵(lì)和表揚(yáng)那些在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。同時(shí),教師也要留意那些能力相對較弱的幼兒的情緒,通過表揚(yáng)和鼓勵(lì),增強(qiáng)其自信心。

五、活動(dòng)延伸:

教師讓幼兒回家以后把今天所學(xué)到的童謠唱給爺爺奶奶或姥姥姥爺聽。

附兒歌:《九月九》

九月九,重陽到,

爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑,

我請他們吃甜糕,

媽媽/爸爸夸我好寶寶。

幼兒園手工《魚》教案篇6

教材分析

端午節(jié)小孩佩戴香包,不但有避邪驅(qū)瘟之意,而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香包形形色色,玲瓏奪目,深受孩子們的喜歡。大班幼兒手部肌肉的靈活性逐漸提高,他們喜歡用各種工具和材料進(jìn)行制作,并能嘗試借助輔助材料表現(xiàn)物體的細(xì)節(jié)特征。本次親子活動(dòng),旨在讓幼兒在家長的指導(dǎo)合作過程中,探索用剪、貼、針線穿縫等技能縫制香包的方法,體驗(yàn)親子制作香包的快樂,感受節(jié)日的溫馨。

活動(dòng)目標(biāo)

1.知道端午節(jié)有掛香包的習(xí)俗,初步了解香包的功用及制作材料。

2.嘗試用針縫的方法制作香包,知道與小朋友保持合適的距離,注意用針的安全。

3.體驗(yàn)與家長自制香包的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.制作香包所需的材料:艾草、干花、針、線、各色花布、吊墜、彩珠等等。

2.幼兒已有用針經(jīng)驗(yàn)。

3.民間音樂的磁帶、教學(xué)課件。

活動(dòng)建議

1.利用教學(xué)課件,幫助幼兒感受香包的不同形狀。

(1)觀察香包,了解掛香包的用途。提問:端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?

小結(jié):古時(shí)人們在端午節(jié)這天小孩早晨出去踏青脖子、手上和腳上掛上穿好的五彩線胸前還要掛著香包驅(qū)蟲辟邪,保護(hù)孩子們的安全。

(2)了解香包的不同形狀,激發(fā)自制香包的興趣。

小結(jié):香包的形狀多種多樣,有圓形、心形的、圓柱體的、葫蘆形的、椎體的等等,色彩鮮艷,裝飾美麗,香包主要有吊繩、香包袋、吊墜三部分組成。

2.討論、探索制作香包的方法及注意事項(xiàng),知道縫制香包時(shí)要與小朋友保持合適的距離,保護(hù)自己和他人安全。

(1)探討制作香包的方法和步驟,了解制作香包的基本流程。提問:做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來做香包?

小結(jié):首先要根據(jù)自己想制作制作的香包形狀裁剪布料進(jìn)行縫合,然后安裝吊繩、制作吊墜,最后在香袋里裝上艾草、干花等香料。

(2)親子討論制作什么形狀的香包,并與大家分享交流制作方法。

(3)討論做香包的注意事項(xiàng),提醒家長和小朋友正確使用剪刀和針線,確保人身安全。

3.在音樂聲中,家長指導(dǎo)幼兒縫制香包,體驗(yàn)親子制作的快樂。

4.共同欣賞、評析作品,共同分享親子制作香包的樂趣。

(1)幼兒和家長展示并講述自己的作品,重點(diǎn)引導(dǎo)講出自己作品的制作過程。

(2)引導(dǎo)幼兒互相評價(jià),主要在觀察評價(jià)中感受作品的優(yōu)美造型、新穎的創(chuàng)造想象???!香囊漂亮嗎?

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