教案在制訂的時(shí)候,我們肯定要強(qiáng)調(diào)講授內(nèi)容要點(diǎn),作為教師肯定都會(huì)有制定教案的時(shí)候,以下是范文社小編精心為您推薦的湯的教案優(yōu)秀8篇,供大家參考。
湯的教案篇1
班會(huì)目的:
通過(guò)開(kāi)展以交通安全為主題的安全知識(shí)教育班會(huì),增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識(shí),能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的交通安全知識(shí),達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力。
活動(dòng)內(nèi)容:
認(rèn)識(shí)交通符號(hào)和交通標(biāo)線
利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的事例,學(xué)習(xí)交通之聲3、學(xué)唱交通兒歌
活動(dòng)準(zhǔn)備:
收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。
2、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》,收集有關(guān)交通的之聲。
四、活動(dòng)過(guò)程
師生問(wèn)好并組織活動(dòng)紀(jì)律,讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題,讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛(ài)護(hù)自己寶貴的生命,始終把安全放在第一位。接下來(lái)師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過(guò)的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片,師問(wèn)生答。
五、學(xué)唱交通安全拍手歌
你拍一,我拍一,交通安全是第一,
你拍二,我拍二,紅綠黃燈要看清,
你拍三,我拍三,不穿紅燈保安全,
你拍四,我拍四,車輛行駛往右開(kāi),
你拍五,我拍五,大小拐彎要注意,
你拍六,我拍六,自行車上別載人,
你拍七,我拍七,不要邊走邊玩耍,
你拍八,我拍八,生命才是第一位,
你拍九,我拍九,遵紀(jì)守法最重要,
你拍十,我拍十,做個(gè)文明小公民
湯的教案篇2
活動(dòng)名稱:手工——小扇子
活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用折疊的方法制作小扇子。
2、體驗(yàn)手工活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備:扇子若干幼兒紙工書(shū)、教師示范作品
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞扇子,激發(fā)制作興趣。
1、老師:小朋友們請(qǐng)看,老師今天給你們帶來(lái)了什么,扇子上有什么?漂亮嗎?
2、出示白紙扇面。
這里的扇子都穿上了五顏六色的花衣裳,老師這里也有一把扇子,可是他們沒(méi)有穿上漂亮的衣服,它是用一張白紙做成的,你們想看嗎?
3、夏天就快要來(lái)了,天氣的變得越來(lái)越熱。人們就會(huì)開(kāi)始用扇子扇風(fēng)了。這樣就會(huì)很涼快的!
教師:那你們知道怎么做扇子嗎?
教師:做扇子的方法有很多,老師知道其中的一種。你們看(出示范例),這就是老師做的扇子。小小的,很可愛(ài)吧?
教師:這么可愛(ài)的小扇子,你們想學(xué)一學(xué)怎么做嗎?
二、出示折紙步驟圖,進(jìn)行講解。
教師:(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖一)小朋友你們看,這是一張什么形狀的紙呢?
教師:是正方形的,這中間有一條虛線,虛線上有一個(gè)箭頭,是什么意思呢?
教師:對(duì)了,意思就是沿著這條線向上折,就是對(duì)邊折。
教師:(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖二)這又是什么意思呢?(請(qǐng)幼兒自由的說(shuō))
教師:哦,意思就是沿著這條線向上折,小朋友們真聰明,這一步還是對(duì)邊折。
教師:(引導(dǎo)幼兒看步驟圖的圖三),那這幅圖有表示什么呢?(請(qǐng)幼兒自由的說(shuō))
教師:對(duì)了,這幅圖的意思就是把這兩邊對(duì)折起來(lái),這樣我們的小扇子就做好了
三、幼兒自主進(jìn)行制作,教師巡回指導(dǎo)。
——制作完扇子后,幼兒間相互扇一扇,說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)?
四、教師講評(píng)。
——幼兒相互欣賞作品,你喜歡哪把扇子?為什么?你做的扇子在炎熱的夏天想送給誰(shuí)?
五、收折紙工具,結(jié)束活動(dòng)。
湯的教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)唱歌曲,體驗(yàn)樂(lè)曲的歡快情緒。
2、根據(jù)歌曲,嘗試簡(jiǎn)單的創(chuàng)編歌詞。
3、知道各種菜都有豐富的營(yíng)養(yǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課前和家人逛過(guò)菜市場(chǎng),知道各種菜的名稱。
2、課件買(mǎi)菜。
活動(dòng)過(guò)程
一、談一談:我最喜歡吃的菜。
師:你最喜歡吃什么菜?在哪買(mǎi)的?是誰(shuí)買(mǎi)的?你在菜市場(chǎng)看到了什么菜?
二、學(xué)唱歌曲《買(mǎi)菜》
1、出示課件《買(mǎi)菜》
師:今天老師帶小朋友們?nèi)ゲ藞?chǎng)逛一逛,看看有哪些菜?(師引導(dǎo)幼兒看課件有節(jié)奏地說(shuō)菜名)
2、介紹歌曲的名稱《買(mǎi)菜》。
師:你們知道嗎?這里藏了一首好聽(tīng)的歌曲呢,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)哦!
3、放音樂(lè)《買(mǎi)菜》讓幼兒欣賞。
提問(wèn)歌曲里唱了些什么?(根據(jù)幼兒的回答出示圖片)
4、聽(tīng)歌曲,排圖片
5、根據(jù)圖片學(xué)唱歌曲
6、玩藏圖譜的游戲。
三、創(chuàng)編歌詞
1、如:我和爸爸去買(mǎi)菜。南瓜大又大等
2、讓幼兒跟著音樂(lè)《買(mǎi)菜》的旋律進(jìn)行改編歌詞的演唱。
四、活動(dòng)延伸。
繪畫(huà)活動(dòng):我喜歡吃的菜。
湯的教案篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)各種活動(dòng),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)濃濃的親情,激發(fā)幼兒愛(ài)的情感,從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源,尊重、感激別人的勞動(dòng),知道回報(bào)、關(guān)愛(ài)他人。
2、有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作
3、知道父親節(jié)的由來(lái)。1910年,美國(guó)最先提出慶祝”父親節(jié)”的倡議,并從1934年開(kāi)始,將每年6月的第三個(gè)星期日定為”父親節(jié)”。日本從1950年左右開(kāi)始,將”父親節(jié)”正式定為國(guó)民的節(jié)日。
4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通,給幼兒講一講自己是干什么,會(huì)干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成”大手牽小手”的手印畫(huà)。
2、圖畫(huà)紙、顏料、音樂(lè)、彩色紙等
3、成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂(lè)六活動(dòng)過(guò)程;、教師向幼兒介紹父親節(jié)的來(lái)歷。
4、幼兒分享父親的快樂(lè)、出示爸爸的大手”大手牽小手”的手印畫(huà)。
5、幼兒唱”父親節(jié)”的歌曲
6、幼兒為父親自制的小禮物、回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物,并說(shuō)出;爸爸您辛苦了,我愛(ài)您
湯的教案篇5
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
海底世界的錄像;彩筆、糨糊、剪刀、畫(huà)紙?jiān)S多;有關(guān)海底世界的環(huán)境布置;磁帶等。
[活動(dòng)過(guò)程]
一、看錄像,引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1、出示攝像機(jī),告訴幼兒里邊有些小秘密,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。
2、對(duì)幼兒提出要求:要仔細(xì)觀察里邊有什么?它是什么形狀?是什么顏色?
3、放錄像幼兒觀看,教師適當(dāng)講解。
二、讓幼兒回憶看到的東西
1、提問(wèn)幼兒:剛才看到了什么?長(zhǎng)得什么樣?什么顏色?怎樣運(yùn)動(dòng)?
2、請(qǐng)幼兒互相交流。
3、請(qǐng)幼兒回憶還知道什么海里有什么?
4、教師小結(jié)海里有各種各樣的動(dòng)物,它們的顏色也很豐富。還有許多好看的植物。
三、引導(dǎo)幼兒繪畫(huà)
1、讓幼兒看布置得海底世界,提出問(wèn)題:這里沒(méi)有東西怎么辦?引發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。
2、教師提幾點(diǎn)制作的規(guī)則,要求。
3、放音樂(lè),幼兒動(dòng)手制作。
四、幼兒用自己制作的動(dòng)物、植物等裝飾海底世界。
五、讓幼兒互相欣賞作品并小結(jié)幼兒制作情況。
六、請(qǐng)別的班幼兒欣賞作品,結(jié)束課程。
湯的教案篇6
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)以有弧度的勺子為模型進(jìn)行紙漿制作。
2.在制作中能夠保持一定的堅(jiān)持性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
紙漿、塑料勺子
三、活動(dòng)流程:
導(dǎo)入----演示----操作(一)導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒討論紙漿還可以做什么?
小結(jié):紙漿除了可以制作紙漿碗、盤(pán)子、杯子還可以制作勺子,今天我們就來(lái)制作紙漿勺子。我們來(lái)觀察一下勺子和杯子有什么不同?我們制作的時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒討論)(二)演示1.講解制作步驟:
(1)用小手輕輕的涂抹在模型勺子的外壁上,并拍打均勻,在勺底和柄的地方有弧度的要注意涂的多一點(diǎn),由于勺柄細(xì)長(zhǎng)而且窄所以在勺柄的涂抹的時(shí)候要特別的細(xì)心。
(2)可以透過(guò)陽(yáng)光檢驗(yàn)一下是否有漏洞,并進(jìn)行修補(bǔ)。
(3)收拾桌面和剩余的紙漿,把涂抹好的勺子放到陽(yáng)光的地方晾曬。
2.交代操作要求。
(1)幼兒每人一個(gè)模型,站在桌子旁進(jìn)行制作。
(2)制作的過(guò)程中要堅(jiān)持把紙漿勺子制作成功,勺柄的地方不好制作可以請(qǐng)求其他小朋友或者老師的幫忙一起來(lái)完成。
(3)注意桌面、地面及自己衣服的清潔衛(wèi)生。大班手工
(三)操作:幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
1.觀察幼兒的操作方法是否正確。
2.幼兒在操作過(guò)程中是否有一定的堅(jiān)持性,并給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表演。
湯的教案篇7
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)本課生字;用學(xué)過(guò)的方法理解詞義:迫不及待、大搖大擺、懇求。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、了解阿凡提幫助窮人智勝巴依的故事,學(xué)習(xí)他助人為樂(lè)的品質(zhì)。
教學(xué)過(guò)程
一、引題
1、出示:阿凡提的頭像,問(wèn):“這是誰(shuí)?你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)有關(guān)與他的故事?
2、今天老師就要給大家講一個(gè)有關(guān)于阿凡提的故事——飯錢(qián)。
板書(shū):飯錢(qián)
二、整體感知
1、聽(tīng)教師范讀,思考(1)故事中寫(xiě)到了哪些人物?(2)故事中寫(xiě)了阿凡提的一件事?
板書(shū):阿凡提卡子
窮人巴依
2、交流,自由讀課文。
3、提出要求:讀準(zhǔn)生字的字音,把不理解的內(nèi)容劃出來(lái),標(biāo)上小結(jié)。
(一)學(xué)習(xí)1——4節(jié)
1、填空:窮人( )阿凡提幫助,阿凡提( )地答應(yīng)了。
2、交流:“懇求”、“爽快”是什么意思?還有哪個(gè)詞也表示“爽快”的意思?(一口答應(yīng))
3、指導(dǎo)讀出“懇求”和“爽快”的口氣。
4、那么窮人遇到了什么事?他當(dāng)時(shí)說(shuō)話的語(yǔ)氣是怎樣的?
5、指名讀、齊讀、分角色讀1——4節(jié)
6、你覺(jué)得阿凡提是個(gè)怎樣的人?
(二)學(xué)習(xí)5——9節(jié)
1、那么阿凡提又是怎樣幫助窮人付飯錢(qián)的?同桌分讀。
2、(1)聯(lián)系上下文理解句子的意思的方法分為哪幾步?
(2)聯(lián)系上下文理解句子的意思。
出示:巴依早就到了,正在同卡子高興地交談著。
問(wèn):巴依為什么早就到了?正在和卡子交談著什么?為什么顯得那么高興?
3、想象表演
4、巴依是怎樣用智慧戰(zhàn)勝他們的呢?通過(guò)朗讀,讀出語(yǔ)氣。
5、阿凡提拉著窮人大搖大擺地走后,巴依會(huì)怎么想?
三、做個(gè)聰明人
如果你是阿凡提,你會(huì)用什么辦法來(lái)幫助窮人呢?
湯的教案篇8
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、給紙杯涂色,鍛煉幼兒的涂色能力。
2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣",鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、粘貼眼睛、嘴巴等器官,發(fā)展幼兒的審美能力。
4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí)。
二、教學(xué)目的:
1、通過(guò)鉛筆淡彩畫(huà)法的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解鉛筆淡彩的畫(huà)法特點(diǎn)并感受其明快,清新的美感。
2、提高學(xué)生明暗及色彩的表現(xiàn)力。
三、教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)鉛筆淡彩畫(huà)知識(shí)及技法,并感受鉛筆淡彩明快、清新的美感。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干,即可貼(眼睛、嘴巴若干),音樂(lè)磁帶《我是一朵小花》,"太陽(yáng)花"作品一幅,背景圖畫(huà)一幅。
五、活動(dòng)過(guò)程:
1、請(qǐng)幼兒欣賞作品,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
2、畫(huà)面內(nèi)容:花園里開(kāi)滿了五顏六色的"太陽(yáng)花",有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問(wèn):花朵好看嗎?知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎?
六、幼兒操作,教師講解示范:
1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如:長(zhǎng)條、尖條、圓條等。
3、把剪好的紙杯放在桌上打開(kāi)就變成一朵美麗的"太陽(yáng)花"了。
4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛(ài)的"太陽(yáng)花娃娃"了。
5、注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。
七、展示背景圖畫(huà):
1、請(qǐng)幼兒把做好的"太陽(yáng)花"粘到上面。
2、幼兒共同欣賞,相互評(píng)價(jià)。
3、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。