愛耳日教案7篇

時間:2022-12-29 作者:Mute 備課教案

教案是日常教學(xué)工作開始前需要制定的,教案在完成的時候,大家務(wù)必要考慮創(chuàng)新教學(xué)方法,以下是范文社小編精心為您推薦的愛耳日教案7篇,供大家參考。

愛耳日教案7篇

愛耳日教案篇1

活動目的:

為有效開展聾兒預(yù)防工作,減少耳聾發(fā)生,通過愛耳班會活動,使學(xué)生知道愛耳的重要性,掌握愛護(hù)耳朵的一些知識,喚起學(xué)生的防聾意識,提高學(xué)生身體素質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:

學(xué)生查找歷次我國愛耳日的主題內(nèi)容及了解相關(guān)的愛耳知識資料。

活動過程:

一、導(dǎo)入激情

(播放音樂,令學(xué)生陶醉在悠揚(yáng)的樂聲中)

主持人:你們剛才聽到了什么?是啊,悠揚(yáng)的樂聲給我們帶來了美的享受。如果耳朵失聰了,那又會是怎樣呢?(指名回答)

二、珍愛聽力知識搶答

主持人:耳朵是語言交際、音樂欣賞所不可缺少的"接收器"。20xx年3月3日是第x次全國愛耳日,據(jù)第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查顯示,我國現(xiàn)有聽力殘疾人2004萬、言語殘疾人127萬,這是一個數(shù)量眾多、困難突出的社會群體,聽力損傷與耳聾已成為影響我國人口素質(zhì)的重要因素之一。青少年是社會發(fā)展的生力軍,聽力健康直接關(guān)系到我們的發(fā)育與成長。我們青少年一定要珍愛聽力,快樂成長。

問題1:“愛耳日”為幾月幾日?(3月3日)

問題2:我國愛耳日活動從哪一年開始?(2000年)

問題3:為什么要設(shè)立愛耳日宣傳活動?(提高全民的愛耳意識,減少耳聾發(fā)生,提高人口素質(zhì))

問題4:今年3月3日為第幾個“愛耳日”?

三、珍愛聽力知識園

主持人:目前,我國聽力語言障礙人數(shù)高達(dá)2057萬,北京現(xiàn)有聽力語言殘疾人達(dá)20多萬,而這一數(shù)字,正在以每年2萬至4萬的速度遞增。在這些存在聽力障礙的人當(dāng)中,因?yàn)椴辉谝獗Wo(hù)而造成后天失聰?shù)恼?0%以上。專家表示,耳部及聽力受傷害的群體越來越趨向年輕化,一些不健康的生活方式、用耳方式都會對脆弱的耳朵產(chǎn)生傷害,如果不注意用耳健康,那么您將遭遇名副其實(shí)的“無聲”。加強(qiáng)耳病防治,不在一朝一夕,也不僅僅是衛(wèi)生部或殘聯(lián)的活動,它與我們的生活息息相關(guān),有誰通過查資料,知道耳的預(yù)防保健知識?

1、耳不妄聽不同的聲音或語言對大腦是一種刺激。因此,不聽對健康不利的東西,且音量要適宜。聽廣播也要有選擇地聽。

2、耳勿久聽如久聽噪音可發(fā)生噪音性耳聾。強(qiáng)烈的聲音對聽力損害更大,可閉口掩耳避免之。聽時間久應(yīng)休息一會兒,避免聽力疲勞,如有時開長會,中間不休息,效果就會降低。

3、叩鳴天鼓靜坐閉目養(yǎng)神,用雙手心緊貼兩耳孔,五指貼耳后腦部,用示指、中指和無名指叩后腦部24次,然后快速將雙手掌離開耳孔,如此,連續(xù)做10次。此運(yùn)動中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認(rèn)為有醒腦強(qiáng)志、聰耳明目等作用,可防耳病。

4、耳常按摩用雙手按、揉摩兩耳廓,再牽拉兩耳廓,以其發(fā)熱發(fā)紅為度,反復(fù)進(jìn)行多次??稍邙Q天鼓后進(jìn)行。

5、防藥損耳有些抗生素如鏈霉素、卡那霉素、慶大毒素和氯霉素等,可引起藥物性耳聾,盡量不用或少用。

6、切忌挖耳欲話說:“耳不掏不聾”是有一定道理的。耳癢用火柴棒、頭發(fā)夾和毛線針等硬物挖耳道,可引起耳道損傷發(fā)炎化膿,應(yīng)當(dāng)禁止。耳癢可用酒精棉簽洗擦,耳癢可用酒精棉簽洗擦,必要時可就醫(yī)耳科檢查處理。

主持人:其實(shí),要保護(hù)您的耳朵,預(yù)防聽力損傷和耳聾,讓自己更聰一點(diǎn),不算太難,注意、呵護(hù)有關(guān)耳朵的細(xì)節(jié),就一定會讓你擁有一對健康的耳朵,享有健康的聽力。說說你以后會怎樣注意保護(hù)自己的耳朵?

1、避免長時間待在太嘈雜的地方,如歌廳、迪廳、演藝酒吧。

2.在高噪聲的環(huán)境下工作,要配戴適當(dāng)?shù)淖o(hù)耳罩及耳塞。

3.耳朵發(fā)炎或耳鳴,要立刻看醫(yī)生。

4.用耳機(jī)聽cd、mp3等時,不要把音量調(diào)得太高,時間別太長。

5.耳垢是一種天然保護(hù)外耳道的分泌物,不需特別清理,每天只要清洗耳廓便可。不要以為棉花棒是較佳的潔耳工具,其實(shí)這只會將大部分耳垢推得更深入耳孔,形成嵌塞,而棉花球也可能遺留在耳道內(nèi)。

6.洗頭或沐浴時,可用棉花球塞耳,防止污水流入耳道。游泳時要用防水耳塞。

主持人:珍愛聽力,快樂成長。我們平時一定要注意做好耳朵的保健。下面讓我們一起來大聲讀讀歷年全國愛耳日的主題:

20xx年愛耳日主題:預(yù)防耳毒性藥物致聾

20xx年愛耳日主題:減少耳聾發(fā)生實(shí)施早期干預(yù)

20xx年愛耳日主題:聽力助殘----救助貧困聾兒

20xx年愛耳日主題:提高人口素質(zhì),減少出生聽力缺陷

20xx年愛耳日主題:防聾走進(jìn)社區(qū)

20xx年第六次全國愛耳日主題全社會共同關(guān)愛老年人——健康聽力,幸福生活

20xx年愛耳日主題:預(yù)防聽力損傷和耳聾,人人享有健康聽力

20xx年愛耳日主題:珍愛聽力,快樂成長。

20xx年愛耳日主題:奧運(yùn)精彩——我聽到”

20xx年愛耳日主題:正確使用助聽器

20xx年愛耳日主題:人工耳蝸——重建聽的希望

20xx年愛耳日主題:康復(fù)從發(fā)現(xiàn)開始——大力推廣新生兒聽力篩查!

20xx年愛耳日主題:減少噪聲保護(hù)聽力

四、班主任老師總結(jié)發(fā)言

(提出希望:讓我們“珍愛聽力,快樂成長”)

五、主持人宣布班會結(jié)束

愛耳日教案篇2

活動目標(biāo):

1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音,發(fā)展聽覺。

2、知道耳朵能聽聲音,要保護(hù)好自己的耳朵。

活動準(zhǔn)備:

會發(fā)聲音的小樂器、課件《機(jī)靈的耳朵》。

活動過程:

一、感知聲音

1、幼兒自由選擇桌上的材料進(jìn)行操作,想辦法讓他們發(fā)出聲音。

2、聽一聽有些什么聲音?

3、你是怎么聽到的?

二、傾聽分辨不同的聲音

1、師播放課件《機(jī)靈的耳朵》,幼兒傾聽辨別日常生活中的各種聲音。喇叭聲、歌聲、鈴鐺聲、說話聲等。

2、小結(jié):不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。

三、游戲:誰的耳朵靈

1、請幼兒用頭飾蒙住眼睛,老師在他們的前、后、左、右等不同方向敲響一種樂器,請他們用手指出聲音從哪里來。

2、小結(jié):耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。

四、討論如何保護(hù)耳朵

1、請幼兒捂住耳朵,老師輕聲說話,體驗(yàn)聽不見的不方便。

2、討論:如何保護(hù)耳朵?

3、小結(jié):不能在教室里大喊大叫,不要亂挖耳朵,也不能往耳朵里塞東西,聽到很響的聲音要張大嘴巴。小朋友,讓我們一起保護(hù)好耳朵,讓它變的更機(jī)靈好嗎!”

五、愛耳日

為了讓大家重視耳朵,我國自2000年確立全國“愛耳日”,大家要記住,每年的3月3日及是“愛耳日”。

愛耳日教案篇3

活動目標(biāo):

1、讓幼兒知道耳朵很重要,幫助他們樹立保護(hù)耳朵的觀念。

2、讓幼兒通過辨別行為對錯,了解保護(hù)耳朵的基本常識。

活動準(zhǔn)備:

1、各種聲音的錄音,如下雨聲、切菜聲、火車鳴笛聲等。

2、每名幼兒一套彩筆。

活動過程

1、教師出謎語導(dǎo)入:“左邊一座山,右邊一座山,用手摸得著,用眼看不見?!保ǘ洌?/p>

2、玩游戲“聲音聚會”。教師播放各種聲音的錄音、請幼兒猜這是什么發(fā)出的聲音。

3、教師:“你們的耳朵真能干。那么,你們有哪些保護(hù)耳朵的辦法呢?”幼兒自由發(fā)言。

教師小結(jié):

1、“長時間聽大音量的音樂,我們的耳朵就會變得不那么靈敏?!?/p>

2、“很大的聲音容易損傷人耳朵里面的耳膜,可能導(dǎo)致以后聽不見聲音。”

3、“往耳朵塞東西很可能取不出來,非常危險?!?/p>

4、“耳朵是嬌嫩的器官,挖耳朵的工具不容易控制,稍不留意就會讓耳朵受傷?!?/p>

5、“冬天天氣寒冷,我們可以用圍巾或者專門的護(hù)耳保護(hù)自己的耳朵不被凍傷?!?/p>

6、“耳朵進(jìn)水是個麻煩的事情,所以我們在洗澡、洗頭和游泳的時候都要小心,如果耳朵進(jìn)水,可以偏著頭用手掌使勁壓住耳朵再松開,這樣把耳朵里的水引出來?!?/p>

愛耳日教案篇4

活動設(shè)計背景

本班幼兒出現(xiàn)了用硬物掏耳朵的現(xiàn)象,這樣不科學(xué),更是不安全。因此我們設(shè)計本活動讓幼兒認(rèn)識耳朵的簡單結(jié)構(gòu),并認(rèn)識一些保護(hù)耳朵的常識。

活動目標(biāo)

1.了解耳朵的基本結(jié)構(gòu)。

2.知道怎樣保護(hù)耳朵。

3.初步了解耳朵的小常識。

4.安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

在活動中認(rèn)識耳朵并知道怎樣保護(hù)耳朵。

活動準(zhǔn)備

易拉罐做成的各種響罐(里面裝的物體不同)

活動過程

過程一:導(dǎo)入

1,教師出示響罐,引起幼兒的興趣。

2,幼兒根據(jù)自己聽到的聲音進(jìn)行判斷。

3,教師引導(dǎo)得出結(jié)論,是用耳朵聽出拉罐里裝的是沙子的。

過程二:認(rèn)識耳朵。

1,教師引導(dǎo),小朋友的耳朵真靈敏,你們知道自己的耳朵是什么樣子的嗎?幼兒多數(shù)回答:耳朵像“3”。

2,教師請幼兒看看教材上耳朵的解剖圖,教師給幼兒講解耳朵的結(jié)構(gòu)。(耳朵結(jié)構(gòu)分三部分:外耳,中耳,內(nèi)耳)

3,教師示范并給幼兒講解聲音的傳播過程。

過程三:游戲——聲音的傳遞。

1,教師按4個幼兒為一組分別扮演外耳,中耳,內(nèi)耳和大腦,4個幼兒每隔1米站一個排成一排。

2,教師說一個詞語給扮演外耳的幼兒,扮演外耳的幼兒依次傳給扮演中耳的幼兒,再依次傳給扮演內(nèi)耳的幼兒,最后傳給扮演大腦的幼兒。由最后一個幼兒說出教師說的詞語,看那組“耳朵”傳聲音最準(zhǔn)確。

過程四:保護(hù)耳朵

1,教師:你們有掏耳朵的習(xí)慣嗎?當(dāng)耳朵癢癢的時候你們怎么辦?幼兒根據(jù)自己的習(xí)慣自由回答。

2,教師提示,耳朵是不能掏的!耳垢對耳朵具有保護(hù)作用,能抑制細(xì)菌的滋生和繁殖,并阻擋灰塵的進(jìn)入。

3,耳疼或不舒服的時候應(yīng)馬上告訴老師或家長,及時去醫(yī)院檢查。

拓展活動

教師扮演醫(yī)生給幼兒講述保護(hù)耳朵的衛(wèi)生知識。加強(qiáng)對不掏耳朵等習(xí)慣的引導(dǎo)。

教學(xué)反思

本次活動結(jié)束后,我發(fā)現(xiàn)幼兒還是學(xué)到了很多的東西。課后,很多的幼兒都給我說,再也不用手去掏耳朵了,并且保證會保護(hù)好自己的耳朵,不要讓耳朵受到傷害。照這樣看,本次活動的基本目的還是達(dá)到了。但在活動過程中,很多不足之處也體現(xiàn)出來了。像對耳朵基本結(jié)構(gòu)的展示還不夠形象,不能引起幼兒很大的興趣,以后組織活動時要充分考慮幼兒的興趣,理解力,接受能力。

小百科:耳位于眼睛后面,它具有辨別振動的功能,能將振動發(fā)出的聲音轉(zhuǎn)換成神經(jīng)信號,然后傳給大腦。在腦中,這些信號又被翻譯成我們可以理解的詞語、音樂和其他聲音。

愛耳日教案篇5

活動目標(biāo):

1、使學(xué)生知道每個人都有兩只耳朵,耳朵可以聽聲音,懂得保護(hù)耳朵的重要性。

2、通過游戲使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:

1、關(guān)于耳朵為什么能聽音的科學(xué)視頻;

2、耳朵的結(jié)構(gòu)圖;

3、各種聲音的課件。

活動過程:

一、導(dǎo)入

1、教師板畫“3(反著) 3”

師:小朋友們,你們仔細(xì)看圖,像我們身體的哪個器官?

2、師:你們知道嗎,每年的3月3日是全國愛耳日,今天就是3月3日,所以在這個特別的日子里,我們要來上一節(jié)班會課,老師和大家一起來認(rèn)識認(rèn)識我們的耳朵。

二、活動

1、了解耳朵的`重要性。

討論交流:(1)耳朵有什么作用?

a:耳朵可以聽聲音。

b:耳朵是用來聽話的。

c:耳朵可以聽故事。

d:耳朵可以聽音樂。

e:眼鏡是架在耳朵上的。

(2)我們沒有了耳朵會怎么樣?(學(xué)生回答)

2、認(rèn)識耳朵的結(jié)構(gòu)。

師:同學(xué)們,耳朵為什么能幫助我們聽到聲音呢?我們聽聽醫(yī)生是怎么說的?

(播放關(guān)于耳朵的科學(xué)視頻)

師:誰聽明白了?(讓學(xué)生復(fù)述)

3、引導(dǎo)學(xué)生討論如何保護(hù)耳朵。

(1)師:每個人都有兩只耳朵,耳朵可以使我們聽故事、聽聲音......

說明我們的耳朵很有用,那么我們該怎樣保護(hù)耳朵呢?

(2)討論交流:

a:不能對著耳朵大叫。

b:不能往耳朵里塞東西。

c:洗澡時不能把水弄到耳朵里。

d:聽到很響的聲音要捂住耳朵……

(3)師生共同小結(jié):

不隨便挖耳朵;

不隨便往耳朵里塞東西;

不對著耳朵大聲喊叫或說話;

聽到很響的聲音人要走開或張大嘴巴;

當(dāng)有水進(jìn)入耳朵時,請大人用棉球把耳朵擦干凈;如果左耳進(jìn)水就抬起右腿,把頭偏向左側(cè),用手拍右耳,使水從左耳流出來。

(4)師:如果不保護(hù)耳朵,耳朵會怎么樣呢?

a:耳朵會受傷

b:耳朵會聽不見聲音

c:耳朵會聾

教師肯定了學(xué)生的回答,并補(bǔ)充介紹:如果不保護(hù)耳朵就可能會使耳朵的內(nèi)部一些部位受傷,耳膜如果破了就會聽不見聲音。

5、游戲“看誰耳朵靈”

(1)師:“小朋友們真棒,知道了耳朵的作用,懂得了要保護(hù)耳朵?,F(xiàn)在老師想試一試你們的耳朵靈不靈!”

師:“靈!”

師:“好,現(xiàn)在我們就一起來做個游戲‘看誰耳朵靈’”

(2)游戲。(播放聲音,學(xué)生猜一猜是什么聲音。)

三、總結(jié)

1、交流收獲:通過今天的班會課,你有哪些收獲?(生回答)

2、師:在生活和學(xué)習(xí)中,我們一定要好好保護(hù)的耳朵。

愛耳日教案篇6

活動目標(biāo):

1.懂得保護(hù)自己的耳朵,并學(xué)會正確的自護(hù)方法。

2.知道3月3日是愛耳日,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

3.初步了解健康的小常識。

4.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5.了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備:

多媒體、樂器

活動過程:

一、導(dǎo)入激趣。

摸摸小耳朵,猜謎語:左一片,右一片,隔座山兒看不見。

二、討論耳朵的作用。

1.介紹耳朵的作用:小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎?(幼兒回答)先請幼兒用耳朵去聽音樂,然后請幼兒用雙手捂住耳朵,感受一下能否聽到聲音。

2.幼兒講感受,知道耳朵的作用很大,可以聽出不同的聲音。

3.播放各種動物的聲音,讓幼兒聽辨。

4.請幼兒閉上眼睛,請一位小朋友們熟悉的老師說一句話,讓幼兒猜測,再次體會耳朵能聽見聲音。

5.教師小結(jié):耳朵的作用很大,可以聽見不同的聲音。

三、討論如何保護(hù)自己的耳朵。

1.那耳多對我們重不重要?。?/p>

2.耳朵對我們來講真的很重要,那我們在生活中要怎樣去保護(hù)自己的耳朵呢(請幼兒回答)

3.我們要怎么樣保護(hù)耳朵呢?

(1)防藥物中毒。藥雖然能治病,但有些藥有很強(qiáng)的負(fù)作用,吃的量過大或不適當(dāng),會造成聽力下降,甚至耳聾。因此,小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時間服用,千萬別多吃亂吃。耳疼或不舒服應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查。即使沒毛病,每年也應(yīng)去體檢一兩次。

(2)防噪聲。過大的聲音,刺耳的聲音都是噪聲,它們能損害人的聽力。要注意遠(yuǎn)離噪聲。當(dāng)突然出現(xiàn)噪聲時,可用手把耳堵住,并張大嘴巴。兒童最好不用耳機(jī)聽收音機(jī)。

(3)防進(jìn)水。游泳或洗澡、洗臉時,應(yīng)特別注意,防止水進(jìn)入耳內(nèi)。如感覺耳里進(jìn)水,應(yīng)立即側(cè)耳單腳跳,讓水流出來,或用棉球棍輕輕放進(jìn)去,把水吸出來。

(4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵,打嘴巴都對耳有害。

(5)不挖耳。有些小朋友愛用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳,這是不好的習(xí)慣,應(yīng)避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。

(6)不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼,佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物,這對耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩,上邊掛個金屬物,玩時容易將耳朵拉扯壞。

(7)了解3月3日是全國愛耳日,增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識。

師:3月3日是全國愛耳日。我們發(fā)現(xiàn)班上有個別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天,小朋友們要懂得保護(hù)自己的耳朵,不能將東西塞進(jìn)耳朵,說話要輕聲,不大聲說話等。

愛耳日教案篇7

教學(xué)目標(biāo):

1、了解愛耳日

2、孩子為什么會聾?

3、怎樣防治?

教學(xué)重點(diǎn):

人的耳朵由哪幾部分組成

教學(xué)難點(diǎn):

預(yù)防耳聾

教學(xué)過程:

一課時

一、愛耳日

每年的3月3日為全國的“愛耳日”,其目的是為了樹立全民愛耳意識,減少耳聾的發(fā)生,加強(qiáng)耳病的防治,提高國民的健康水平和人口的整體素質(zhì)。

二、為什么會耳聾

孩子為什么會聾?原因是多方面的,有先天的,有后天的。有由于遺傳、感染、疾病、環(huán)境噪音污染、意外事故等等原因致聾而藥物中毒又是危害最大的。在每年新增的3萬多名聾兒中,大約有一半是由于藥物中毒導(dǎo)致的耳聾!一個健康的孩子因?yàn)樵诎l(fā)燒或其他疾病中打了卡那霉素、慶大霉素或鏈霉素,病好之后卻發(fā)現(xiàn)孩子耳朵聽力下降了,做父母的真是追悔莫及。

三、耳朵的組成

人的耳朵由哪幾部分組成?

1.人有外耳--中耳--內(nèi)耳三部分組成。

2.外耳、中耳具有集音、傳音、擴(kuò)音作用;

3.內(nèi)耳具有位置覺、平衡覺和感音作用。

四、耳聾能遺傳嗎?

先天聾的發(fā)病率約占我國聾人的50%,而遺傳聾約占先天聾的85%,其大多數(shù)為常染色體穩(wěn)性遺傳。具有關(guān)文獻(xiàn)報道,在正常群體中,近親結(jié)婚率僅為2‰為近親結(jié)婚??梢娊H結(jié)婚是并發(fā)遺傳聾的主要因素。

五、預(yù)防耳聾

先天遺傳聾應(yīng)以預(yù)防為主,首先要做到:

(1)嚴(yán)格執(zhí)行婚姻法,絕對禁止近親結(jié)婚。

(2)兩名先天遺傳聾人之間不應(yīng)結(jié)婚,如各種原因非婚不可者,婚前一定絕育。

(3)先天遺傳聾人可與非遺傳后天聾人或正常人結(jié)婚。

(4)如果先天遺傳聾人與非遺傳后天聾人或正常人結(jié)婚,第一胎為先天聾兒,絕不能再生第二胎。

(5)耳聾青年男女,通過耳聾遺傳咨詢,判定其是否具有家族遺傳史。