教案在完成的時候，我們肯定要強調與時俱進，作為教育工作者，制定教案是我們必須掌握的技能，以下是范文社小編精心為您推薦的繪畫一教案小班8篇，供大家參考。
繪畫一教案小班篇1
活動目標：
1、教幼兒知道清明節(jié)是幾月幾日。
2、讓幼兒通過各種活動，了解清明節(jié)的意義。
活動準備：
錄象、圖片、紙花、
活動過程：
一、通過談話讓幼兒知道清明節(jié)的日期。
二、引導幼兒觀看錄象，體驗清明的氣氛。
三、教師講解清明節(jié)的意義。
1、清明時節(jié)氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；
2、清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；
3、為懷念古人介之推，而現在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
四、組織幼兒制作小花。
我們今天的幸福生活都是革命先烈用生命為我們換來的。為了紀念他們，今天我們一起來為我們的烈士們制作小白花來緬懷他們。
五、教育幼兒愛祖國。
活動反思：
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織系列教育活動，讓幼兒通過向烈士致敬默哀或掃墓等活動追念烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想；通過吃雞蛋、畫雞蛋“、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風箏活動，了解傳統(tǒng)風俗，鍛煉身體，充分感受到春景的美好。
繪畫一教案小班篇2
活動目標：
1、欣賞星空圖片，觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化，感受色彩強烈對比的美。
2、能選擇鮮艷的色彩表現星空的燦爛，感受鮮亮的色彩在深色背景上的明快效果。
3、繼續(xù)學習制作玻璃版畫，知道印的時候紙小能移動。
活動準備：
1、幼兒有欣賞星空的經驗。
2、課件：星空的圖片和作品多幅。
3、玻璃板，色彩鮮亮的顏料，裝在顏料瓶內（顏料瓶多于幼兒人數），水粉筆（與顏料瓶數量相等），抹布，黑色或深籃色作業(yè)紙（大于玻璃板，數量多于幼兒人數）。
活動過程：
1、和幼兒一起欣賞旱空的圖片，感受群星的造型和色彩之美。
教師：圖片上是什么？畫面上什么最亮？它們在什么顏色的天空中？星星是什么樣子的？有多少星星？是什么顏色的？
2、討論、探索玻璃版畫《夜晚的星空》的印制方法。
(l)教師：星星怎么畫？誰會畫？怎么拿筆？ （右手拿筆，抓在水粉筆最粗的地方）怎么蘸顏料？ （輕輕蘸，顏料過多要舔一舔）什么顏色的星星在紙上最亮？你想在玻璃板上畫什么樣的星星？ （點一點、轉一轉、小短線）
(2)教師：換顏色的時候要注意什么？ （把水粉筆放回原來的瓶子后再換）畫完了以后用什么顏色的紙印出夜晚的星空比較合適？ （深色的紙）
3、幼兒創(chuàng)作，教師指導。
(l)鼓勵幼兒大膽用水粉顏料涂畫鮮艷的星星。
(2)用深色的作業(yè)紙在玻璃板上印的時候，要注意將紙輕輕鋪平后再印。
要點提示：
1）教師在引導幼兒表現星星的時候不但要充分引導幼兒欣賞有關星星的照片，還要鼓勵幼兒大膽想象不同造型的星星，這樣畫面的效果會比較豐富。
2)提供最小號的水粉筆給幼兒作畫，有利于幼兒表現出自己心中的星星。
4、展示幼兒的玻璃版畫作品，引導幼兒相互欣賞和評價。
教師：你們畫的天空中有什么？是什么樣的？哪顆星星最亮？
活動建議：
☆日常活動 與幼兒一起欣賞玻璃版畫作品，相互交流印制玻璃版畫的經驗。
☆區(qū)角活動 科學角：閱讀相關書籍，了解有關星星發(fā)光的故事。
?評析】
根據情境的需要，教師準備了深色的底板紙來印制夜晚的天空，既保證了作品的效果，也拓展了幼幾對玻璃版畫的認識。在操作過程中，教師還需要幫助幼兒不斷鞏固印畫的方法。
繪畫一教案小班篇3
活動目標：
1、幼兒學會畫一個又一個完全封閉的橢圓形，鞏固對圓形的認識。
2、提高幼兒的動手能力(均勻涂色)以及對美術活動的興趣
活動準備：
母雞胸飾、幻燈片、幼兒操作材料
活動過程：
一、由幼兒和老師對話引出活動內容。
教師：
1、小朋友你們吃過雞蛋嗎?
2、雞蛋是誰生的呀?
3、這里有好多雞媽媽，(幻燈片)它們會生很多很多的雞蛋，你們想不想看一看雞媽媽是怎么生雞蛋的?(操作幻燈片：雞媽媽蹲著不動，在它的屁股底下生下了好多雞蛋)
4、小朋友看看這些雞蛋是什么樣子的?(知道雞媽媽生下的是圓圓的雞蛋……)
二、引導幼兒學畫雞蛋
1、雞媽媽教本領
(背景音樂)教師扮演雞媽媽：“今天，老師向來學雞媽媽生雞蛋，我生了一個圓圓的雞蛋，我生完后找個空地方再生一個，我生了一個……又一個圓圓的雞蛋。
教師提問：“雞媽媽生個幾個雞蛋呀?雞蛋是什么樣子的?
2、提出要求
教師分發(fā)胸飾，交代要求：“你們想不想學雞媽媽生雞蛋，我給能干的寶寶帶上請你按照老師的方法，生一個……又一個圓圓的雞蛋。然后再找個空地方下一個……又一個圓圓的雞蛋我知道你們都很能干的!”
3、幼兒動手操作
教師重點指導幼兒學習正確畫圓方法，幫助能力差的幼兒完成任務。
三、結束部分
1、展示作品：雞媽媽們生了好多的雞蛋，xx小朋友你今天來當雞媽媽了，你生的雞蛋是什么樣子的?(請5——8個幼兒說說)
2、游戲：
教師：老師跟你們商量個事，你們愿不愿意跟賈老師出去玩滑滑梯?先請小朋友把畫好的雞蛋送給爸爸媽媽，快快跟賈老師開火車到外面去玩嘍!
活動目標：
1、喜歡小鴨，知道小鴨喜歡游水。
2、愿意參加繪畫活動，嘗試涂色。
活動準備：
1、小鴨子玩具一只。
2、水池形白紙若干。
3、白色或黃色紙制小鴨若干。
活動過程：
1、和小鴨子一起玩。
教師：“小朋友你們看，今天我們班來了一個新客人，它是誰呢?”孩子在猜謎中，熟悉小鴨子的特征。教師：“小鴨子說，你們和我一起玩吧?！苯處熤笇в變簩W小鴨子走路，學小鴨叫。在玩耍中，讓幼兒了解小鴨子的特征，激起對小鴨子的喜愛之情。
2、為水池灌水。
引發(fā)情景，教師：“小鴨子在我們這里玩累了，它想游泳了，它來到我們的'水池邊一看，里面沒有水了，怎么辦呢?”幼兒：“我們幫它放點水?！苯處煟骸拔襾矸劈c水吧?！苯處熡盟{色的蠟筆從水池的底部涂起，并形象地發(fā)出咕嚕嚕的流水聲，引起幼兒的興趣。教師：“小朋友們，桌上也有小水池，你也讓你的小水池裝滿水吧，那么小鴨子就會到你的水池里來游泳了。
3、幼兒涂色。
教師指導幼兒用蠟筆在水池形紙上涂色，指導重點：將顏色涂滿，教師：“小朋友，水池里的水越滿，小鴨子越喜歡來玩哦?！?/p>
4、帶小鴨子一起玩。
教師：“小朋友你們真棒，沒個小朋友的水池里都游來了一只小鴨子，你們能告訴我你的小鴨子都在干什么嗎?幼兒自由回答。教師：“你們猜猜我們把這只小鴨子放到水里，會怎么樣?”一起將玩具鴨子放到戶外的水池里，結束本課。
活動目標：
1、愿意嘗試操作活動。
2、通過活動培養(yǎng)幼兒參與美術活動的興趣和自信心。
3、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力。
活動準備：
1、玻璃彈珠若干，襯衫包裝盒人手一個，里面放“手帕”(白紙)。
2、廣告顏料(紅黃藍綠)放在盆里。抹布若干。
3、娃娃一只，紅即時貼剪的嘴角下垂和上揚的嘴各??
4、小椅子排在教室中間，桌子上放操作材料放在教室邊上。
活動過程：
1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。
小朋友們看，今天娃娃來和我們一起玩，咦?娃娃怎么不開心?老師來 問問，噢，原來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕，娃娃不喜歡。出示白紙一張，小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮。咦，這又是誰來了?出示彈珠，彈珠你來干嘛?你要和小朋友一起幫娃娃把手帕變漂亮，小朋友你們愿意嗎?那怎么幫娃娃呢?
2、今天，老師教小朋友一樣新本領——彈珠滾畫。
看，這是顏料，拿彈珠在顏料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子輕輕滾動，左右滾滾，上下滾滾，四面八方都滾到，再拿彈珠放到你喜歡的顏料里蘸蘸，拿出，擦手，滾彈珠，看，(師出示作品)白手帕變成花手帕了，漂亮吧?
3、幼兒操作
現在請小朋友來幫娃娃把白手帕變成美麗的花手帕，好嗎?老師相信小朋友一定比老師能干，把白手帕變得比老師變的還漂亮，對嗎?小朋友現在去吧，記住，別把顏料打翻了，選你喜歡的顏色。幼兒操作，師巡回指導，鼓勵幼兒大膽操作。(把娃娃嘴換上嘴角向上的 嘴)
4、評價：
小朋友變的手帕真漂亮，看娃娃現在可開心了，他有了這么多的手帕決定開一家手帕店，請小朋友一會兒去娃娃手帕店買你最喜歡的手帕。
活動目標：
1、在游戲情景中指導幼兒學習使用剪刀，培養(yǎng)幼兒對紙工活動的興趣。
2、引導幼兒按顏色將紙條進行分類，發(fā)展幼兒動手操作能力和語言表達能力.
活動準備：
彩色紙條，剪刀，籃子每人一份，圖片
活動過程：
1.出示紙條，吸引幼兒.
(1)教師一手抓一把紙條抖動，
師：看，老師手里拿的是什么呀?(彩色紙條)這象什么呢?
好，我們一起來聽一聽它的聲音.
(2)師：這個紙條可調皮了，它還會跳呢?你們看，它跳呀跳呀跳到哪里了?
對，它跳到老師的頭上，象什么?(頭發(fā))
紙條又飛呀飛呀飛到胸前，象什么?(胡子)
飛到腰里象什么?(裙子)
2.學習使用剪刀.
(1)出示剪刀.師：看，這是什么?你們會用剪刀嗎?你們的本領真大。
師：手變成槍，(我們一起來做做)插到剪刀里，另一只手拿紙條，張開咔嚓，紙條剪斷了。
誰來試試看?
(2)師：剪刀還想告訴你們一件事情，剪好后要把剪刀閉攏，不然它會很累的。
3.幼兒剪紙條。
你們都想試試嗎?把彩色紙條剪到自己的小籃子里。(放點音樂)
4、(1)師：剪刀說太累了，它想休息了，把剪刀放到籃子里，把紙片倒入老師的籃子中來。(強調越來越多)
(2)玩游戲：撿花瓣
師：這一張一張的紙片象什么呀?(春天的小花瓣)春風吹來了，小花瓣掉下來咯。(教師把幼兒剪好的紙片撒向天空)
師：看一看找一找，紅色花瓣在哪里? 幼：紅色花瓣在這里。
游戲3次，紅、黃同時進行，藍色時再撒一次花瓣。
5.花兒貼紙片。
師：小話怎么了?(小花哭了)
它說旁邊的花兒多漂亮，我沒有漂亮的顏色。你們能把它變成黃色的花嗎?(幼兒找黃色的紙片貼在小花上)我們一起來安慰安慰小花吧“小話小花請別哭，我來幫助你。”
6.結束活動：
將多余的紙片送到相應的顏色的家里。
繪畫一教案小班篇4
【活動目的】
1、讓幼兒理解掃墓的意義，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。
2、教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
【活動準備】
白紙、線、彩筆。
【活動過程】
1、讓幼兒知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子。
①師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國農歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。
②討論：人們是怎樣過清明節(jié)的？
2、教師解釋：掃墓為什么選擇清明呢？原因之一，清明時節(jié)氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游；之三，為懷念古人介之推，而現在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
3、集體制作花圈。
師：無數革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了使小朋友都能過上今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了。為了紀念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動，現在，先請小朋友和老師一起制作一個花圈。動手制作，教師扎竹圈，寫挽聯(lián)，然后把幼兒做好的小花繞在花圈上，再貼上挽聯(lián)。
4、掃墓。教師講解掃墓活動應注意的事項（要嚴肅，不亂講話，表示對先烈的尊重），然后由二位幼兒抬著花圈，其余幼兒排好隊出發(fā)。
繪畫一教案小班篇5
教學目標：
1、理解故事內容，學習故事中的主要對話。
2、能較完整的表達自己的想法及故事中的角色對話。
3、樂意參與角色扮演活動。
教學重點：理解故事內容，學習故事中的主要對話。
教學難點：分清自己在故事中的角色進行簡單的對話。
教學準備：圖片、玻璃杯一個，ppt展示圖 棒棒糖一個
教學過程：
開始部分：
1、出示棒棒糖，引入活動
師：看看老師帶來了什么？棒棒糖是什么味道的呢？
2、這根甜甜的棒棒糖是小熊的。它和小熊有一個好聽的故事呢，大家猜猜，它和小熊會發(fā)生一個什么樣的故事？
3、師：小熊和棒棒糖到底會發(fā)生什么故事呢？我們一起來聽聽。
二、 欣賞故事，感受小熊的心情變化。
1、幼兒邊聽故事邊欣賞ppt。
問：（1）小熊碰到朋友時為什么藏起了棒棒糖？（不想拿出來和朋友一起分享）（2）小熊先遇到了誰？(出示小魚圖片)遇到小魚后，小熊馬上把棒棒糖放在哪里了？（背后）小魚對小熊說了什么？小熊是怎么說的？
（3）小魚游走了，誰又來了？（出示小螃蟹）小熊馬上把棒棒糖怎么樣了？小螃蟹對小熊說了什么？小熊是怎么說的？（讓幼兒來學習說小螃蟹與小熊的對話）（4）小螃蟹游走了，誰又來了？（出示小烏龜圖片）碰到小烏龜后，小熊又把棒棒糖怎么樣了？這回，小烏龜對小熊說了什么？小熊又是怎么說的？
教師：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周圍一個朋友都沒有，小熊心里怎么樣了？為什么？（難過，朋友都走了，周圍一個朋友都沒有，都不和他玩了）3、小朋友們有好東西會和大家分享嗎？（會）那你們的好朋友一定很多！小熊知道自己錯了，可是，怎樣能讓河里的朋友嘗嘗棒棒糖的甜味呢？誰來幫幫小熊。
三、（小朋友們想了怎么多辦法，小熊自己也想到了個更好的辦法，它把棒棒糖放在水里，（1）棒棒糖放到水里會怎樣呢？（融化）讓我們一起來看一看。攪拌攪拌，甜甜的棒棒糖融化了，水就變成什么味道啦？）( 2 ) 用什么辦法可以讓棒棒糖溶化得快一點呢？（攪拌）(河水變甜了，水里的朋友都出來了，都喝到了甜甜的河水，它們又成為了好朋友。）
四、分角色表演
1、老師的故事講完了，誰想來扮演這些小動物，表演給大家呢？
2、大家都想來表演，那我就要來看看，誰表演的好我們就請誰來表演。
3、分角色：如一組扮演烏龜，二組扮演小魚，三組扮演螃蟹，四組扮演小熊。
4、教師講述，幼兒角色扮演對話。
5、師：大家表演的都非常好，老師準備了很多圖片，你想扮演哪個角色，就選哪張圖片和旁邊的小伙伴說一說。
6、幼兒自由選擇圖片講述。教師適時輔導。
7、請幼兒按自己選擇的角色坐下，分組集體表演一次。
六、教師小結：大家表演的都非常好，那如果小熊再有一根棒棒糖，小熊會怎么做？我們下節(jié)課再來表演！
幼兒園棒棒糖教案，棒棒糖是幼兒最喜歡的一種零食，現在的棒棒糖有著誘人的外表和甜膩的味道，吸引著所有的小朋友們，我們可以讓小朋友們學會將棒棒糖變成藝術的創(chuàng)意來源，學會怎樣繪畫棒棒糖。
繪畫一教案小班篇6
活動目標：
1、引導幼兒用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫。
2、培養(yǎng)幼兒對美術的興趣。
3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備：
1、每組1份分別用多種水彩顏色著色的洗潔凈，每人一根吸管。
2、范畫：泡泡畫1張。
3、每人1張作畫卡片。
活動過程：
一、帶幼兒玩捉泡泡的游戲，引起幼兒興趣。
二、出示范畫，引導幼兒觀察。
教師：瞧！這畫上有各種顏色的圓圈圈，多漂亮呀！你們想知道他們是怎么畫出來的嗎？
三、出示工具材料，教師演示泡泡畫的過程。
1、教師：這里有五種顏色的吹泡泡用的水，他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。還有吸管，用吸管蘸上顏色水后就可以吹出美麗的泡泡畫。
2、教師演示泡泡畫
（1）將吸管一頭蘸上顏色，舔一下。
（2）對著紙，輕輕地吹出一個泡泡，紙上就留下一個彩色的泡泡。
（3）不要總用一種顏色吹，要經常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。
四、交代要求，幼兒操作，教師指導。
1、現在請小朋友來吹泡泡作畫，要求把畫紙上都畫滿泡泡。
2、幼兒操作，教師指導，幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，完成吹畫作業(yè)。
3、鼓勵幼兒把空白畫紙都畫滿。提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。
五、作品展示
外出繼續(xù)玩捉泡泡游戲。
繪畫一教案小班篇7
教案前言：
清明節(jié)又要到了，每年的清明節(jié)幼兒園都會組織小朋友們去革命烈士陵園掃墓，悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩，是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今天的美好生活，沒有他們的珍貴付出，不會有我們今天的美好生活。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節(jié)的重大意義，讓孩子們記住清明節(jié)的具體時間。
教案目標：
1、讓他們初步理解古詩內容，想象詩中描寫的景象；
2、激發(fā)幼兒對古詩吟誦的興趣，讓他們初步學習按古詩的節(jié)律吟誦。
教案準備：
畫有古詩情節(jié)的圖片一幅，vcd教材。
教案過程：
（一）出示圖片，引導觀察，講述。
1、剛才我們看了碟片，知道了故事中的.人在清明節(jié)發(fā)生了什么事?。空堄變河懻?。
2、現在老師要請幼兒看一副圖片，你在圖片都看到了什么呢？（一個小孩，一個老人…）他們在干什么呢？（在問路，在說話…）天上怎么了？
（二）幼兒觀看vcd教材，引起興趣
1、教師講解：小朋友們，你們知道現在是什么季節(jié)嗎？（春天）對，春天到了，小鳥們都飛回來了，花兒也都開了，在春天呢，有一天就叫做清明節(jié)，你們說清明節(jié)人們都要干什么??？（幼兒自由回答）
2、教師總結：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子，古時候啊，有一位叫做杜牧的詩人啊，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧，好不好？
3、教師播放vcd，請幼兒觀看。
3、教師向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。
（三）教師朗誦并幫助幼兒理解
1、教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請幼兒欣賞。
2、教師朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內容。
3、教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么？教師朗誦第三遍，請幼兒可以慢慢的跟讀。
4、教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演，可以邊念邊對照圖片。教師在一旁進行知道提醒，可以輪流請幾批幼兒。
5、請幼兒再一起朗誦1—2遍。
（四）結束部分。請幼兒把學會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽?；蛘咴谟變褐g進行交流。
繪畫一教案小班篇8
活動目標：1、讓幼兒學習用順著一個方向畫螺旋線的方法。2、了解作畫的時候要換色，要有大小的變化。3、請幼兒愛護繪畫工具并和它們做好朋友?；顒訙蕚洌喊舭籼恰嫾?、油畫棒
活動過程：
一、導入活動
1、教師：小朋友，還記得我們上個星期一起來畫了小圓糖，而且在《好吃的糖果》里面，我們看到了很多不一樣的糖果哦!還記得都有什么樣的糖果嗎?
教師請幼兒說說自己看到的，吃到的一些糖果，說說它們的顏色、形狀和味道。
2、教師對幼兒的講述進行小結。
3、教師：小朋友，今天老師又帶了一種跟以前不一樣的糖果，它是圓圓的，吃起來硬硬的，下面還會插著一根小棒棒。請你們猜猜是什么糖呢?(棒棒糖)
4、教師：小朋友，你們都吃過棒棒糖吧?你們都吃過什么味道的棒棒糖呢?都有什么樣的顏色呢?
請幼兒說說自己吃過的棒棒糖。
5、教師：今天我們就要一起來學一學畫棒棒糖，小朋友，你們想畫嗎?
二、教師示范操作
1、教師示范繪畫的方法，引導幼兒仔細觀察老師畫畫的方法，對幼兒提問：小朋友，你們看到老師是怎么樣畫棒棒糖的嗎?
2、請幼兒伸出小手在空中跟著老師畫的方法一起來練習畫一畫，一邊畫一邊說：棒棒糖，一圈圈，紅黃藍，真漂亮，畫根棒棒糖，嘗一嘗，放進嘴里甜又香。
3、教師引導幼兒學習畫螺旋線的方法，并請個別幼兒上來示范作畫，說說他們的優(yōu)點和缺點。
三、請幼兒作畫，教師巡回指導
1、教師：小朋友，剛才你們都跟著老師一起學習了畫棒棒糖的方法，現在請小朋友一起把它們畫在紙上畫下來吧，看看誰畫的最多，誰畫得最漂亮。
2、請幼兒傳發(fā)繪畫工具，請幼兒開始繪畫。
3、教師提醒幼兒：糖要畫在棒子上，棒子要緊緊地挨著糖果，應該畫在圓圓的糖下面。糖盡量要畫圓，最后收筆的時候要連在上一圈的線上。
3、鼓勵幼兒多畫一些，把畫面填滿。
四、作品欣賞
1、將較好的幼兒作品拿出來請其他幼兒進行平析。
2、請幼兒整理作畫工具。
3、結束活動。
