水果的教案6篇

時間:2022-11-25 作者:betray 備課教案

制定一份全面的教案會讓我們在講臺上更自信的展現(xiàn)自己,其實無論開展什么階段的教學工作,都要認真寫好一份教案,以下是范文社小編精心為您推薦的水果的教案6篇,供大家參考。

水果的教案6篇

水果的教案篇1

活動名稱:

彩墨畫“豐收的水果”

活動目標:

1、學習彩墨畫中逆痕跡涂色的方法,用豐富的.色彩表現(xiàn) 畫面。

2、養(yǎng)成正確洗筆、舔筆的習慣。

3、體驗用彩墨畫表現(xiàn)秋天豐收的喜悅之情。

重點難點:

掌握逆痕跡涂色的方法。

材料準備:

1、高麗紙、毛筆、顏料、墨汁。

2、各種秋天的水果,配樂磁帶。

活動過程:

一、 觀察秋天的水果,并用毛筆畫出輪廓。

1、秋天的水果豐收了,你們看(出示各種實物水果)請大家看看水果的形狀、顏色,把你最喜歡的一種水果畫在紙上,只畫一個或兩個,要畫大一點,畫面要滿。

2、幼兒操作。

二、幼兒自由游戲、唱歌。

我們唱一首《秋媽媽和果娃娃》,告訴大家豐收了。(幼兒與教師一起游戲)

三、學習逆痕跡涂色。

1、現(xiàn)在我們的畫還少了什么?(色彩)。

2、涂色之前我們先把紙揉一揉,然后輕輕的把紙展開。

3、怎樣才能把顏色涂的鮮艷漂亮呢?(示范、講解)把筆豎起來,涂色的方向 跟紙上痕跡的方向相反,現(xiàn)在紙的痕跡是怎樣的?(橫著的)涂色就應該豎著涂,讓畫面出現(xiàn)星星點點的顏色,就可以了。

四、介紹要求,幼兒操作。

1、我給你們準備了很多顏色,請你用逆痕跡的涂色方法來涂色。

2、涂完色后染墨,染墨時排刷要有順序的從左至右染色,也可請老師幫忙。

3、提醒幼兒毛筆豎著拿,要涂出星星點點的顏色。

4、換色時毛筆要洗干凈,在抹布上舔干了再換色。

五、展示作品,講評。

誰的畫顏色最漂亮,為什么?(從色彩是否豐富來討論)

水果的教案篇2

活動目標:

1理解故事的內容,懂得水果有營養(yǎng)和吃水果的好處。

2了解幾種常見的水果的基本特征,體驗與同伴分享和游戲的快樂。 3養(yǎng)成愛吃水果的習慣。

活動準備:

1幼兒沒人帶一種水果,教師將部分

活動目標:

1理解故事的內容,懂得水果有營養(yǎng)和吃水果的好處。

2了解幾種常見的水果的基本特征,體驗與同伴分享和游戲的快樂。

3養(yǎng)成愛吃水果的習慣。

活動準備:

1幼兒沒人帶一種水果,教師將部分水果洗凈、切開。

2多媒體課件

活動過程:

開始部分

今天好多的小朋友帶來了好多的水果,你們想了解它們嗎?

基本部分

1請幼兒上來分別介紹自己帶來的水果的名字、顏色、味道?!囵B(yǎng)孩子的語言表達能力和大膽發(fā)言的能力。

其他幼兒可以發(fā)表不同的建議,教師及時的引導提示各種水果的作用。

2幼兒看多媒體,“其它的日常水果”

請幼兒說出它們的名字和顏色,發(fā)表一下你吃這種水果的感覺。幼兒用形態(tài)語言表演那種感覺,教師及時評價?!岣吆⒆拥淖晕艺故玖痛竽懙谋硌菽芰?。

3教師講故事《愛吃水果的?!吠抡故菊n件

幼兒聽講故事,及時回答老師的提問?!囵B(yǎng)孩子的專注力,提高耳聽腦想嘴說的能力

a愛吃水果的牛為什么不會生病?它是怎樣幫助生病的人們的?

b如果你的爸爸媽媽生病了,你會怎么做?——————進行情感教育

c這個故事告訴我們,想不生病一個很重要的預防方法是什么?

4一起分享水果 ————體驗分享的樂趣,養(yǎng)成愛吃水果的習慣。

討論:愛吃水果的牛都吃了哪些水果?你都吃了哪些水果?它們是什么味道?有什么營養(yǎng)?

5看屏幕(不愛吃水果,愛吃水果的錄像)

回答:他們誰對誰錯?為什么?————提高幼兒對事物的判斷能力

6請幼兒用身體創(chuàng)造性地表現(xiàn)各種水果?!囵B(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

結束部分

老師說水果顏色和形狀幼兒猜出水果名稱同時幼兒離開活動室。

水果的教案篇3

一:活動目標

1、 理解兒歌內容,能用簡短的語言回答問題,大膽表達自己的想法。

2、 愿意與老師、同伴交流,能安靜地傾聽老師和同伴講話。

3、 樂于嘗試仿編兒歌。

4、 理解故事內容,大膽講述簡單的事情。

5、 理解詩歌所用的比喻手法,學會有感情地朗誦詩歌

二:活動準備

火車聲音、音樂伴奏帶、火車大背景、各種水果、小火車圖片人手一張,記號筆人手一支

三:活動重點和難點

重點:理解兒歌的內容

難點:仿編兒歌

四:活動過程

1、 以游戲進入情景,熟悉兒歌

(1)小朋友們我們來聽一段聲音(播放火車聲音)咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓,西瓜爺爺開著火車準備去旅行啦?。ń處熯吥罨疖嚨穆曇暨叧鍪净疖嚧蟊尘埃覀円黄饋韺W學火車的聲音吧?。◣熡淄瑫r發(fā)出火車的聲音)師邊說邊有節(jié)奏做動作:"西瓜爺爺開火車,咔嚓咔嚓去旅行。"我們一起來學一學這句好聽的話。

(2)西瓜爺爺還請了其他的水果寶寶一起去旅行,我們來看看都有誰吧,(出示蘋果)是誰?。浚ㄌO果)老師要用好聽的話請?zhí)O果寶寶上火車,小朋友們仔細聽:"蘋果蘋果上火車,咔嚓咔嚓去旅行。"小朋友們我們一起來學一學吧。(師幼一同請?zhí)O果上火車)(3)小朋友,穿著黃色的衣服,長得像月亮的水果是誰???(幼回答香蕉,教師出示香蕉)那誰會用剛剛我們學的好聽的話請香蕉上火車呢?(請個別幼兒回答后全體小朋友一起念一遍)(4)老師這還有一個謎語,你們猜猜是誰來了。它長得圓圓的,有好多好多顆圓圓的,穿著紫色的衣服,是誰啊?(葡萄)原來是葡萄,那位小朋友用好聽的話請它上火車?。浚ㄕ垈€別幼兒回答后集體念一遍)(5)西瓜爺爺請水果寶寶們坐上了火車,咔嚓咔嚓,水果寶寶去旅行。

2、完整欣賞兒歌

(1)西瓜爺爺請了這么多的小客人去旅行,它可高興了,它一高興就給我們唱了一首好聽的兒歌,他的名字叫《水果寶寶去旅行》:西瓜爺爺開火車,咔嚓咔嚓去旅行。蘋果蘋果上火車,咔嚓咔嚓去旅行。香蕉香蕉上火車,咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火車,咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓,水果寶寶去旅行。(師邊念邊播放音樂)

(2)小朋友們好聽嗎?現(xiàn)在,我們看著西瓜爺爺開的火車一起來學唱這首兒歌吧。(師幼隨音樂同念兒歌一遍)(3)小朋友們真棒,現(xiàn)在老師要請幾個小朋友們上來表演了?誰愿意請舉手。(請個別小朋友上臺念兒歌)

3、仿編兒歌

(1)小朋友們你還想請什么水果上火車?。磕銈兛梢煤寐牭脑捳埶匣疖嚺?。(請個別幼兒回答)

(2)現(xiàn)在老師給大家一人一輛小火車和一只神奇的筆,你要用神奇的筆把自己喜歡的水果請上火車一起去旅。準備好后老師還要請小朋友像西瓜爺爺一樣唱一首好聽的歌。(幼兒繪畫后引導幼兒仿編兒歌)

教學反思:

本次活動是一次語言活動,主要目標是讓幼兒理解兒歌內容,進行創(chuàng)編兒歌。這個活動中,幼兒的積極性比較高,開始部分,我用一個聲音引起幼兒的興趣,讓幼兒猜想是什么聲音。在基本部分中,幼兒也能跟著我念兒歌,師幼互動氣氛不錯。

但是也存在著不足,在中間部分讓幼兒說有哪些水果寶寶的時候,幼兒說出來的不多,我沒能夠做出更好的引導。在結束部分,玩開火車游戲的時候,本來設計好的一邊念兒歌一邊開火車離開,課件音樂沒有準備充分導致沒有把兒歌念完整。在下次教學活動中,要做好充分的準備。

水果的教案篇4

活動目標:

1、感知7以內的數(shù)量,嘗試按數(shù)量的多少進行排序。

2、能根據實物卡片上的數(shù)量匹配相應的點卡。

3、樂意參加數(shù)學操作活動,感受數(shù)學活動的樂趣。

活動準備:

經驗準備:幼兒感知過7以內的數(shù)量。

教具:背景圖一幅,1—7的水果卡片,1—7的點卡。

學具:水果卡片10套,點卡10套,蔬菜接龍卡片6套,動物大小排序卡6套,排序板若干。

活動過程:

一、摘水果

1.教師:小兔家里有一個果園,他在果園里種了許多果樹,我們來看看都有哪些果樹?

2.教師:秋天到了,這些水果成熟了,小兔想請小朋友幫他把這些水果摘下來,然后放在盤子里,但是每個盤子里只能放一種水果。(請幼兒上來摘水果)

3.教師:這次聽聽小兔讓我們摘什么水果?分別摘幾個?

二、給水果排隊

1.教師:小兔想請小朋友幫他把這7盤水果按數(shù)量順序排排隊,應該怎

么排呢?(個別幼兒操作,提醒幼兒要排在紅旗的后面,紅線的上面)

2.教師小結:象這樣按1個石榴、2個柿子、3根香蕉、4個菠蘿、5個桔子、6個蘋果、7個梨子排隊的一個比一個多,我們說是按從少到多排序的。

3.教師:水果排好了,現(xiàn)在請小朋友根據水果的數(shù)量送上相應的點卡。

三、跑組活動

1.小兔感謝小朋友幫他摘水果,他還帶來了一些練習題,想考考小朋友。

第一組:給水果排隊:請你們給這些水果按從少到多排排隊,排好以后送上相應數(shù)量的點子。

第二組:大小排序(復習)

第三組:蔬菜接龍(復習)

2.幼兒操作,教師巡回指導。

四、總結、拓展

1.請你來告訴我,剛才你是怎么給水果排隊的?(請幼兒講述自己的方法:從少到多排隊)

2.除了可以從少到多排隊,還可以怎么排?(從多到少排隊)請個別幼兒嘗試操作。

水果的教案篇5

教學內容:

好吃的水果

教學目的及要求:

1、指導幼兒在看、摸、聞、嘗的過程中認識幾種水果并了解它的形狀特征及其味道。

2、向幼兒介紹水果的營養(yǎng)價值,并告訴幼兒要多吃水果。

教學重點:

了解草莓、桃子、西瓜,甜瓜的外形特征及味道。

教學難點:

幼兒能用簡單的詞語說出各種水果的外形特征及味道。

教學準備:

水果、課件

教學過程:

一、開始部分

夏天來了,天氣非常的炎熱,小朋友口渴了怎么辦呀?除了喝水還可以吃水果解渴,你都吃過哪些水果?

二、基本部分

1、出示課件

老師在水果店照了好多水果照片,看小朋友認不認識它們?

2、看一看它們都長的什么樣?

(1)、桃子是圓的里面有核,是綠色的。

(2)、草莓是紅色的,一頭大一頭小,上面有黑點,里面沒有核。

(3)西瓜的皮是綠色的,圓形。果肉是紅色的。有黑色的瓜子。

(4)甜瓜是黃色的里面的瓜子和果肉也是黃色的。

3、摸一摸有什么感覺?

桃子是軟軟的,皮比較光滑。草莓也是軟軟的,皮不是很光滑。西瓜摸起來滑滑的,硬硬的。甜瓜硬硬的,皮比較光滑。

4、聞一聞什么氣味?

桃子和甜瓜有香味,西瓜和草莓沒有氣味。

5、嘗一嘗有什么不同的味道?

西瓜、桃子、甜瓜都是甜味,草莓是酸酸的。

6、游戲:“買水果”。

7、知識拓展:讓幼兒了解水果都長在什么地方。

三、結束部分

今天我們知道了桃子、草莓、西瓜,甜瓜這幾種水果的特征。小朋友還應該知道水果營養(yǎng)非常的豐富,它含有好多人體所需要的維生素,我們要多吃水果,吃完的果皮不能亂扔。還要愛護果樹瓜地

水果的教案篇6

活動準備

盆栽的草莓秧

一盤草莓(實物)

果酒、果醬、布丁、蛋糕裝飾圖片

活動目標

知道草莓能制成食物。

草莓對身體的好處。

教學過程

一、一盤草莓(實物)

1、這盤紅紅的是什么?。?/p>

2、草莓的味道是不是酸酸甜甜的???

3、草莓的外形像什么啊?

4、那你們看過草莓長在什么上???

二、盆栽的草莓秧

1、這盆里長的綠綠的你們知道是什么嗎?

2、這就是草莓的秧,就是根部。

3、看上面開的白花就是結草莓的。

三、出示圖片

1、看看圖片里的食物你們知道是用什么制成的嗎?

2、草莓能制成果酒、果醬、布丁等等,還能裝飾糕點。

四、草莓的本領

1、草莓飽含豐富的營養(yǎng),對我們身體有很多好處。

2、食用草莓對嗓子好,可以讓我們唱出來的更好聽。

3、食用草莓還可以促進胃口,讓我們吃飯越來越香。

4、草莓還有很多本領,我們以后還要了解更多。

5、小朋友還想知道更多的話,放學回家讓爸爸媽媽上網查一查。