寫一篇好的教案，有利率提高學生對學習的渴望，寫教案之前一定要對即將要上的課程有清晰的了解，以下是范文社小編精心為您推薦的奧運教案8篇，供大家參考。
奧運教案篇1
活動目標：
1、知道奧運會是全世界各個國家都參加的體育運動會。
2、初步了解奧運會的標志和運動項目。
3、有初步的競爭意識。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動準備：
1、師幼共同收集奧運會的相關標志圖片、圖書和物品。
2、幼兒對奧運會的相關問題進行調查。
3、幼兒用書。
活動過程：
1、幼兒相互交流、討論自己的調查表。
教師：大家對奧運會進行了調查，你有什么收獲?
幼兒先相互交流，再在集體面前講述。
師幼共同小結：奧運會是全世界各個國家的人們參加的運動會，每四年召開一次，有各種比賽項目。
2、初步了解奧運會的各種標志。
教師：奧運會上有各種各樣的標志，你知道哪些標志?它們表示什么含義?
引導幼兒閱讀幼兒用書。重點指導幼兒了解“五環(huán)”的含義：奧利匹克環(huán)從左至右套接而成，分別為藍、黃、紅、黑、綠、紅5種顏色，代表地球的五大洲。
教師介紹各界奧運會的吉祥物。
3、了解奧運會的比賽項目和過程。
幼兒利用調查表交流自己了解的奧運會項目。
利用幼兒用書，豐富幼兒對奧運會比賽項目的了解。
教師介紹奧運會的主要過程。
教師：奧運會有開幕式、比賽和閉幕式。在開幕式上人們會進行大型文娛表演并點燃圣火。開幕式后進行各種運動項目比賽，并根據(jù)運動員的成績排名次，頒發(fā)獎牌。閉幕式也要舉行大型文娛表演并熄滅圣火。
4、介紹教師：北京奧運會的徽標是什么?我們都是怎么樣準備的?
幼兒閱讀幼兒用書，了解北京奧運會的徽標、口號吉祥物及場館等。讓幼兒感受在中國召開奧運會的驕傲、自豪。
活動反思：
幼兒通過學習知道了奧運會是全世界各個國家都參見的體育運動會、并且基本了解了奧運會的標志和運動項目。較好的完成了活動目標，通過學習幼兒增強了競爭意識。
奧運教案篇2
一、活動目的
通過“迎奧運 樹新風”主題班會，使學生學習了解奧林匹克精神和奧運會的有關知識，理解北京申奧的偉大意義，體驗申奧成功的無比歡欣和喜悅，激發(fā)學生熱愛祖國的感情，引導學習扎扎實實努力實踐，積極參加各項活動，全面提高自己的綜合素質與能力。
二、活動準備
1．發(fā)動學生從各種渠道收集有關奧運會的各種資料，每個人動手寫出一份與奧運相關 的文章，評選最佳作品。
2．準備競賽的題目。以小組為單位參加“奧運知識知多少”比賽。
3．準備獎品。
三、活動過程
主持人：
學生 a：親愛的同學們，大家都知道7月13日，我國取得了2008年奧運會的主辦權，這是牽動所有中國人心的一件大事。
學生b：在雅典奧運會上，我國奧運健兒共奪得了32枚金牌，雄居金牌榜第二位，開創(chuàng)了中國體育史的新紀元。東亞病夫的時代一去不復返了。中國以超速度的發(fā)展向世人證明了它的實力。
學生a：在北京奧運會即將到來之際，了解一些奧運知識也是必不可少的。來，讓我們一起做一個“奧運知識我知道”的知識競賽吧！
第一項活動：知識競賽
主持人：各小組成員請注意，第一輪是搶答題，規(guī)則是在主持人提問完畢，各組成員開始搶答，答對該組加1分，并且回答者獲得一顆糖。大家請聽題……
1 . 奧林匹克運動的發(fā)祥地在何處？答案: 雅典
2. 中國男子第一個獲得奧運會金牌的運動員是誰？ 答案: 許海峰
3. 北京申奧的第一位形象大使是？答案: 成龍
4. 中國奧運史上獲得金牌數(shù)最多的是？答案: 跳水隊
5. 中國體育健兒首次奪得金牌的集體項目是？答案: 女排
……
主持人：經(jīng)過第一輪的比賽，第一組暫時領先，其他組不要泄氣，在第二輪和第三輪的比賽中繼續(xù)努力。
第二項活動：體育項目競猜
主持人：各小組成員請注意，這輪比賽的規(guī)則是每個小組請兩個成員上來猜體育項目，主持人呈現(xiàn)一個體育項目的名稱，只有一個參賽者可以看到，該參賽者用語言或肢體動作描述該體育項目，但不能說出與該體育項目名稱相關的字。猜出來的小組加1分，各參賽者獲得一顆糖。比賽開始，請第一小組代表登場。
主持人抽題，各小組成員配合回答。
以下為體育項目名稱：
田徑、賽艇、羽毛球、壘球、籃球、足球、拳擊、皮劃艇、自行車、擊劍、體操、舉重、手球、曲棍球、柔道、摔跤、仰泳、蝶泳、自由泳、棒球、馬術、跆拳道、網(wǎng)球、乒乓球、射擊、射箭、花樣游泳、帆船帆板、排球
第三項活動：中國奧運冠軍競猜
主持人：各小組成員請注意，這輪比賽是來猜這是我國的哪位奧運冠軍，主持人來描述這位奧運冠軍的有關資料。在主持人描述的過程中，在座的同學可以搶答，直至猜對為止。猜對者所在的小組加1分，猜對者獲得一顆糖。比賽開始……
主持人：下面是第一題，請聽題。
劉翔——這是一名田徑運動員，早在20北京舉辦的世界大學生運動會上就為中國代表團奪得一枚金牌，3年之后的雅典，他用12秒91的成績讓全世界為之震驚，讓全中國為之驕傲。
伏明霞——她在亞特蘭大奧運會上奪得女子跳水10米臺的冠軍，在悉尼的女子3米板中，戰(zhàn)勝隊友郭晶晶獲得金牌，被譽為“跳水女皇”。
鄧亞萍——5歲時就開始學打乒乓球，因為個子太矮被河南省隊排除在外，只好進入鄭州市隊。 10歲時，在全國少年乒乓球比賽中獲得團體和單打兩項冠軍，后加盟河南省隊，1988年被選入國家隊。最好成績：第25、26屆奧運會女子乒乓球單打和雙打的雙料冠軍，被譽為“乒乓女皇”、乒壇“小個子巨人”。1990年 被全國婦聯(lián)授予全國“三八”紅旗手稱號，同年共青團中央授予她“全國新長征突擊手”稱號。
奪冠瞬間：1992年,巴塞羅那奧運會。她正處于年齡、運動成績的巔峰。作為中國隊的絕對主力,沒出意外,順利地拿到了巴塞羅那奧運會女子單、雙打兩枚金牌。
李小雙——1973年生于湖北仙桃一個普通的工人家庭，1983年進省隊，1989年進入國家隊，1983年—1989年間，因身體條件并不出眾，他還曾三進兩出國家隊。1990年北京第十一屆亞運會上，他一舉奪得團體和自由體操金牌，從此聲名鵲起。1992年在巴塞羅那第二十五屆奧運會上，他獲得自由操比賽冠軍，成為中國體操男隊的領軍人物；1994年和1995年兩屆世錦賽，他是團體冠軍中國隊的主力隊員，并奪得1995年世錦賽個人全能冠軍，成為第一位奪得體操世錦賽個人全能金牌的中國選手；19他在亞特蘭大第二十六奧運會上再次奪取個人全能金牌。，他由于踝傷提前離開了賽場，但他的拼搏精神依然鼓舞著中國體操隊的隊員們。他的座右銘是：信心就是勝利。退役后與哥哥合開公司，并與香港“幻影全音”唱片公司簽約，錄制自己第一張唱片。201月開辦體育用品公司。1月在湖北仙桃創(chuàng)辦體操學校。
王義夫——1984年洛杉磯奧運會上許海峰奪得中國第一枚奧運會金牌的時候，在同一項目上獲得銅牌的是24歲的他。1988年奧運會，他再度失意而歸；1992年奧運會上他終于獲得冠軍；年和年分別在亞特蘭大和悉尼都取得了奧運銀牌。他是中國第一位連續(xù)5次征戰(zhàn)奧運會的運動員。 他16歲時進入遼寧業(yè)余體校，1977年進入遼寧省射擊隊，1994年調入國家體委射擊射箭運動管理中心，現(xiàn)任國家射擊隊副領隊、教練兼運動員。
班主任總結：
同一個世界，同一個夢想！奧運是我們每一個人的夢想，這個夢想里面包含著我們對運動的熱愛，對健康的追求，對奧運精神的執(zhí)著．同一個世界，同一個夢想！讓我們團結一心,手拉著手,一起挑戰(zhàn)明天。 就讓我們在這首“手拉手”中結束本次主題班會。
奧運教案篇3
幼兒園主題活動教案：《福娃迎奧運》
活動思路：
北京奧運會吉祥物的誕生，五個福娃可愛的形象很快的吸引了孩子們的目光，為了讓孩子更加深入了解福娃 、了解奧運，我設計了《福娃迎奧運》這一課，通過活動激發(fā)幼兒積極參與體育鍛煉的興趣，也讓幼兒知道20北京奧運會是我們全中國人民期待以久值得驕傲、自豪的事情，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
活動目標：
1、情感目標：培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的'情感，為中國舉辦年奧運會感到驕傲、自豪。
2、認知目標：認識福娃、了解福娃的來源以及與五環(huán)的對應關系。
3、能力目標：感受奧運氣氛，激發(fā)幼兒積極參與體育鍛煉的興趣。
活動準備：
1、多媒體課件《福娃迎奧運》。
2、福娃頭飾人手一個、音樂磁帶。
活動過程：
活動主要分四個環(huán)節(jié) ：首先出示奧運五環(huán)旗圖片認識五環(huán)，談話引出奧運吉祥物。第二個環(huán)節(jié)是，運用多媒體認識五個可愛的福娃，了解它們的特征和創(chuàng)作來源。接著玩一個多媒體互動游戲“福娃找家”，了解福娃與五環(huán)的對應關系，同時也加深對五個福娃的認識和分辨。第三個環(huán)節(jié)是感受奧運氣氛：我是小小運動員。教師帶領幼兒在輕松、優(yōu)美的音樂中模仿各類體育比賽項目的動作，培養(yǎng)幼兒熱愛運動的興趣。第四個環(huán)節(jié)是，為奧運會做宣傳。教師變魔術，變出許多福娃，幼兒自己選擇喜歡的福娃帶在頭上，學習宣傳口號邀請人們到北京做客、參觀游玩。
教學反思
?福娃迎奧運》這個整個活動達到了預先設計的主要目標：孩子們認識了福娃，了解了奧運的相關知識，也培養(yǎng)了幼兒熱愛祖國的情感。整個活動的氣氛比較活躍，過程比較完整，幼兒的參與性很高，其中也有不足的地方。
活動第二個環(huán)節(jié)認識福娃可以先讓幼兒欣賞一遍五個福娃，第二次再次欣賞時邊提問邊看，這樣幼兒對五個福娃的印象了解更深一些。最后一個環(huán)節(jié)福娃為奧運做宣傳，可以把相同的福娃分成一組，手里拿著旗幟去做宣傳，這樣讓幼兒更進一步了解、分辨五個福娃。
最后一個環(huán)節(jié)也是整個活動的閃光點，福娃為奧運做宣傳呼應了福娃迎奧運這一主題，幼兒的情緒高漲、非常開心的融入游戲之中，讓幼兒在學習中游戲、在游戲中學習，體現(xiàn)了綱要的精神。
奧運教案篇4
由同學自己主持整個活動，老師只是旁觀者，只是引導他們的活動。活動開始，播放一段中國奧運會的精彩片段，引入主題。
活動的第一部分是奧運征文的展示，展示優(yōu)秀的作品，并且讓同學們自己去分析、討論自己的文章和感想。這個活動的先期準備就是要讓同學們寫自己對奧運會的感想和對奧運會的認識或者是自己可以在奧運會上做的事情。而活動的評選也是是同學自己進行投票，全程公開的。展示作品的形式是讓獲獎的同學自己做多媒體文件，然后自己朗讀自己的作品，期間主持人只需要倒數(shù)名次就可以了。
活動的第二部分是讓同學以小組為單位表演節(jié)目。節(jié)目的形式，事先分配。分別是小品、詩朗誦、奧運主題歌曲，讓每個人都參與進活動，而不是一部分人去表演，同時進行評比，每個組都有一票，不可以投給自己這組，最后票數(shù)最高的一組就是最后的冠軍組。
活動的第三部分，是奧運知識競答，主持人問，下面搶答，每組派一個代表去搶，大家可以一起想答案，然后告訴那個代表，除了代表之外其他人的回答都不算，如果有誰說出來，則這個題目報廢。那個小組回答的題目越多就是這個環(huán)節(jié)的冠軍。
最后是頒獎環(huán)節(jié)，除了正文的獲獎者，還有第二、第三部分的優(yōu)秀小組，分別活得“最具才藝組”以及“最機智聰明組”，主持人講總結詞，然后宣布班會結束。整個班會的時間控制在一個小時左右，活動的獎品，可以是實質的也可以是比如班級的小紅花或者加分的獎勵。
奧運教案篇5
教學要求
(1)通過觀察和動手操作等教學活動，使學生初步學會收集原始數(shù)據(jù)和分類整理的方法。
(2)通過有說服力的數(shù)據(jù)使學生受到愛國主義教育。
教學重點收集數(shù)據(jù)的方法。
教學用具
(1)用投影制作出教材的復習題
(2)學生每人準備一枚一元的硬幣。
教學過程
一、創(chuàng)設情境
我們已學過收集靜止的數(shù)據(jù)，如：第1頁的復習題(投影顯示)。
1、點一名學生上來完成下面的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，其余的學生做在書上。
2、統(tǒng)計一下我們班同學寒假里讀課外書的數(shù)量情況。
以前我們學習的是收集靜止事物的數(shù)據(jù)，如復習題，但有的時候要收集的數(shù)據(jù)往往不是靜止的，要隨著時間的變化逐個收集和積累，這時就要采用另外的方法來收集和積累數(shù)據(jù)。今天我們進一步學習：
(板書課題)數(shù)據(jù)的收集和整理
二、探索研究
1、探索收集數(shù)據(jù)的方法。
放：例1中的路口在10分種內各種機動車通過的錄像，讓學生看。
(1)小組合作，探索研究
①各種車輛的出現(xiàn)有沒有規(guī)律?
②在這種情況下，怎樣才能準確無誤地記下各種車輛通過的數(shù)據(jù)?
③小組討論：用什么方法記錄數(shù)據(jù)?
④匯報展示，統(tǒng)一方法。
(2)學生實際操作。
每人拿出一張紙寫出各種車輛名稱，然后聽老師報通過的車輛，并畫“正”字記載。
講：你們紙上收集的數(shù)據(jù)是原始數(shù)據(jù)。為了清楚地表示10分種內各種機動車通過路口的輛數(shù)和總輛數(shù)，需要把這些數(shù)據(jù)加以整理，制成統(tǒng)計表或條形統(tǒng)計圖。
2、數(shù)據(jù)的整理。
(1)統(tǒng)計表。
想：這個統(tǒng)計表該怎樣制?要分幾欄?
(2)條形統(tǒng)計圖。
投影顯示教材第2頁空白的條形統(tǒng)計圖。
想：①圖中的每格代表幾?
②每種車的輛數(shù)如何用豎條表示出來?
③如果收集的數(shù)目較大怎樣辦?
做：讓學生翻開書第2 頁，將條形統(tǒng)計圖補充完整。
三、實踐操作
1.讓學生拿出準備好的硬幣，按照剛學的數(shù)據(jù)的收集和整理的方法進行，并填好書上的統(tǒng)計表。
2.課堂作業(yè)。
做練習一的第1題。做練習一的第3題。
四、課外實踐
收集本班同學家庭人口數(shù)的數(shù)據(jù)，并按照所學的整理數(shù)據(jù)的方法進行整理。
課后反思：學生是學習的主體，依照他們積累的經(jīng)驗解決問題，是新課程觀的具體體現(xiàn)。是我們每一位教師都應該深入研究的課題。
課題二：數(shù)據(jù)的收集和整理
教學要求①使學生認識分組整理和編制統(tǒng)計表的意義;②初步學會分組整理原始數(shù)據(jù)的方法;③學會填寫簡單的統(tǒng)計表。
教學重點分組整理原始數(shù)據(jù)的方法。
教學用具放大例2的兩張統(tǒng)計表。
教學過程
一、創(chuàng)設情境
1.我們復習一下已學過的簡單數(shù)據(jù)整理和一些統(tǒng)計表的知識。
2.下面是某班數(shù)學興趣小組中女同學測量身高的統(tǒng)計表。
姓名：
平均：
身高：(厘米)
獨立之后思考回答問題：
①如何求出這組女同學的平均身高?
②這組女同學的身高有什么特點?
③最高的女同學比最矮的女同學高多少厘米?
④如果這張表上的女同學很多，又不能清楚地看出她們身高的分布狀況，怎么辦?這節(jié)課我們學習把原始數(shù)據(jù)按照數(shù)量的大小劃分成幾組，再制成統(tǒng)計表。
二、探索研究
1.分組整理原始數(shù)據(jù)的方法。
(1)教師出示記錄單，學生獨立思考
①誰最高?身高多少?
②誰最矮?身高多少?
③身高大多在什么范圍?(很難看出，要分組整理一下)
(2)小組討論：
怎樣分組整理?說說你的設想。
(3)分組整理的具體做法(對照著做)：
①找出原始數(shù)據(jù)的范圍(學生找出記錄單中原始數(shù)據(jù)的范圍)。130~154厘米。
②把數(shù)據(jù)的范圍劃分成幾組并按照一定的順序排列制成表。(按5 厘米一組可分為五組，再分成“身高”和“人數(shù)”兩欄制好表并出示例2的統(tǒng)計表)
③統(tǒng)計各組中的數(shù)目，填寫統(tǒng)計表(用畫正字的方法收集數(shù)據(jù)并讓學生填好統(tǒng)計表)。
(4)看書回答問題：
①看教材第3頁，回答下面的三個問題。
②看教材第4頁，“想一想”該怎么辦?(說明記錄單上的原始數(shù)據(jù)的重要性，不能隨便丟掉)
三、課堂實踐
1.調查本班學號1~32的學生的體重，并將調查結果按分組的方法進行整理。
2.課堂作業(yè)
做練習一的第4、5題。
奧運教案篇6
一、歌曲：《歌聲2113與微笑》
二、福娃自我介紹-------北京5261歡迎你
我傳遞的祝福是繁榮4102。在中國傳統(tǒng)文化藝術中1653,“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征，人們用“鯉魚跳龍門”寓意事業(yè)有成和夢想的實現(xiàn),“魚”還有吉慶有余、年年有余的蘊涵。
我的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。我溫柔純潔，是水上運動的高手，和奧林匹克五環(huán)中的藍環(huán)相互輝映。
我是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，無論走到哪里都會帶給人們歡樂。作為中國國寶，大熊貓深得世界人民的喜愛。
我來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存。我的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。我憨厚樂觀，充滿力量，代表奧林匹克五環(huán)中黑色的一環(huán)。
我是福娃中的大哥哥。是一個火娃娃，象征奧林匹克圣火。我是運動激情的化身，將激情散播世界，傳遞更快、更高、更強的奧林匹克精神。我所到之處，洋溢著北京對世界的熱情。
我的頭部紋飾源自敦煌壁畫中火焰的紋樣。我性格外向奔放，熟稔各項球類運動，代表奧林匹克五環(huán)中紅色的一環(huán)。
我是一只機敏靈活、馳騁如飛的藏羚羊，來自中國遼闊的西部大地，將健康的美好祝福傳向世界。我是青藏高原特有的保護動物藏羚羊，是綠色奧運的展現(xiàn)。
我的頭部紋飾融入了青藏高原和新疆等西部地區(qū)的裝飾風格。我身手敏捷，是田徑好手，代表奧林匹克五環(huán)中黃色的一環(huán)。
我來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來自北京傳統(tǒng)的沙燕風箏。“燕”還代表燕京（古代北京的稱謂）。我把春天和喜悅帶給人們，飛過之處播撒“祝您好運”的美好祝福。
天真無邪、歡快矯捷的我將在體操比賽中閃亮登場，代表奧林匹克五環(huán)中綠色的一環(huán)。
同學們，你們知道把我們兄弟姐妹的名字連起來是什么嗎？-----北京歡迎你！今天，我們兄弟姐妹來到這里，把微笑的魅力傳達，微笑的意義，微笑的瞬間，微笑的故事，微笑的歌聲，微笑與奧運，在這里展示，微笑迎奧運主題班會現(xiàn)在開始。
三、班長講話：
微笑迎奧運主題班會，在同學們的精心準備下，今天終于召開了。課下，同學們積極搜集資料，撰寫身邊的微笑感人故事，學唱微笑北京手語歌曲，理解微笑與奧運的關系，在準備中，我們認識了微笑的意義，在實際生活中，我們展示著微笑的魅力，微笑之花，在我們一張張幼稚的小臉上綻放，讓我們用微笑迎接奧運會。最后，祝微笑迎奧運主題班會圓滿成功。
四、活動開始
貝貝主持：-------微笑的意義
貝貝：微笑是什么？有人說，他是一種國際語言，不用翻譯，就能打動人們的最好語言，她也是一種藝術，具有穿透和征服人的能力，表現(xiàn)出特有的自信，一種無法抵擋的魅力。
貝貝：同學們，你們說，微笑是什么？（自由發(fā)言）
①人與人交流的通行證，傳達著人與人之間的真誠友好。
②微笑是化解矛盾的良藥，淡淡的微笑使冰雪消融，
③微笑是一個人，一個學校，一個國家文明的象征
④微笑是愛心的家園，帶給你我幸福與真誠，哪里有微笑哪里就有陽光的生活。
⑤掛在臉上甜甜的微笑是綻放的禮儀之花。（略）
貝貝：是的，微笑是人與人之間的心靈交流的鑰匙，當你的心中裝有他人，就會充滿愛心與關懷，你的臉上就會自然地流露出那一份喜悅之情，無需外人教會，這種微笑就是天下最美的微笑。接下來，請聽張鳳一等同學的詩朗誦《你在微笑嗎?》
京京主持-------微笑瞬間
京京：微笑是一盞明燈，前進中黑暗的道路；微笑是一股暖流，溫暖受傷者冰冷的心田；微笑是一把鑰匙，打開迷途中理想的大門，善良在心里，微笑就在臉上，讓我們微笑迎接幸福的瞬間！
京京：請欣賞同學們搜集到的微笑瞬間，它留住了一個個最美的微笑。（演示文稿）
孩子：孩子們天使般的微笑，像綻放的花蕾，充滿天真和稚氣。
青年：年輕人的微笑，像七彩的泡影，令人向往，充滿朝氣與自信。
友人：你看，外國朋友展示了他們友好的微笑，那么熱情那么親切。
老人：老年人的臉上充滿了幸福的微笑，他們邁著穩(wěn)健的腳步，一個個依舊英姿颯爽，笑迎20奧運會的到來。
冠軍：奧運冠軍的微笑，是燦爛的微笑，是勝利的微笑，祖國因他們而驕傲而自豪。
京京：一張張照片，留下了一張張幸福的笑臉，記錄下微笑的瞬間，此外，在我們的身邊，還發(fā)生了許多微笑的故事呢！
歡歡主持----微笑故事
歡歡：微笑是和諧的音符，善意的微笑鼓舞人心；滿意的微笑，自信人心；你的微笑，感動人心。請欣賞林志豪等同學講述身邊的微笑故事。
1、微笑給人帶來友好；
2、微笑給病人帶來勇氣；
3、微笑給人自信；
歡歡：馮志華等同學用身邊的故事告訴我們，微笑是寬容，微笑是堅強，微笑是自信，是的，作曲家用優(yōu)美的旋律，歌唱家用甜美的歌喉，贊美微笑，請欣賞歌曲《微笑》。
迎迎主持------微笑與奧運
迎迎：微笑是最美的花朵，綻放在你、我、他的臉上，微笑是最近的溝通，搭起各國的友誼橋梁，微笑也是我們最好的表達，來構建2008和諧奧運，讓我們送出自己的微笑，讓微笑傳遞北京對世界最真誠，最熱情的歡迎，請2組同學為大家講一講微笑與奧運的關系。
1、古老的北京------青春的微笑
2、微笑是北京奧運的符號；
3、微笑是人文奧運的最好體現(xiàn)；
4、微笑是和諧中國給予和諧世界最好的禮物；
5、微笑點燃奧運圣火。
世界上最美的莫過于微笑，微笑是人類最淺顯、最簡單也是最深沉、最生動的表情，她還是友誼與情感的橋梁，更是我們生活中不可或缺的養(yǎng)分。《蒙娜麗莎》矜持而神秘的微笑令人沉醉，慈眉善目的觀音一抹靜謐微笑感化善良，東方女子含蓄深情微笑迷人萬般。中國是“笑”的國度，“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”乃笑之感染力，笑臉相迎八方貴客是中國人熱情好客的流露。如今，古老的北京再一次發(fā)出青春的微笑。
微笑是北京奧運的符號。微笑煥發(fā)著北京的博愛與和諧的氣質，體現(xiàn)著北京成熟與強健的境界，彰顯著擁抱08年的自信與活力。經(jīng)過5年的磨練，北京如期實現(xiàn)了奧運籌備工作的各項預定目標，奧主席劉淇向世人驕傲地張揚著北京的魅力：“成功舉辦奧運會的條件越來越成熟，我們有信心舉辦一屆有特色、高水平的奧運會”，我們以微笑的線條創(chuàng)造勾勒著08年圓滿的弧線。
微笑是人文奧運的最好體現(xiàn)。因為人與生俱來就會微笑，一個面帶真誠微笑的人，往往是一個奮發(fā)進取、樂觀向上的人，也是一個熱愛生活熱愛世界的人。5年來中國人積極參與國際社會，雅典奧運上32金第2名鐫刻了中國式的微笑：自強不息，奮勇拼搏……5年來為08年的輝煌，56各民族團結一致克服了重重困難，全民健身、全民參與奧運事業(yè)也欲發(fā)高漲，這一天，北京市民、全國各地的人們自發(fā)以各種活動慶祝，抒發(fā)著歡迎奧運到來的喜慶心情。
奧運教案篇7
一課三研過程性資料大班社會：
全世界的競賽--奧運會
一、集體備課的思考：
通過看一看，講一講的活動方式，了解奧運標志--五環(huán)旗，和2008年奧運會會徽的含義。出示奧運會標志--五環(huán)，請幼兒說一說"五環(huán)"的象征意義。(五環(huán)旗是奧運會的象征，它代表全世界五大洲不同國家、不同種族、不同膚色的人，在一起共同參加競爭，因此，五環(huán)旗是和平的象征。蘭色環(huán)--象征歐洲;黑色環(huán)--象征非洲;紅色環(huán)--象征美洲;黃色環(huán)--象征亞洲;綠色環(huán)--象征澳洲。奧運會中涉及諸多社會常識、規(guī)則遵守以及社會文化和歷史等方面的教育內容,同時,奧運會運動員的奮斗歷程和參賽獲得成功的過程也有助于幼兒習得學會堅持、不怕困難、善于與人合作等優(yōu)良的社會品質。因而,奧運會這一主題自然成為幼兒園社會領域教育活動設計的重要內容之一。
活動中我重視孩子們的興趣和需要，讓孩子們根據(jù)自己已有的知識經(jīng)驗去探索、去擺弄、去了解、去掌握更多的奧運信息和資料。鼓勵孩子動腦思考、動手操作、動嘴交流。這樣的活動符合陳鶴琴先生提出的"活教育"思想："張開眼睛去仔細看看"，"伸出兩手去縝密研究"。力圖反映《綱要》提出的"關心周圍生活"，"關心周圍環(huán)境"的培養(yǎng)目標。"奧運會"這一體壇盛事，給我們提供了一個很好的教育契機，我們利用這次機會向幼兒介紹各種體育運動項目的知識，讓幼兒知道一些體育明星，初淺地了解一些比賽的規(guī)則等。由此，我們設計了這一系列活動，通過活動，讓小朋友記住中國的驕傲，同時，教育孩子為祖國的將來而努力學習!
二、全世界的競賽--奧運會（第一研）
執(zhí)教者：錢亞萍
活動目標：
1、知道奧運會是全世界各個國家都參加的體育運動會。
2、初步了解北京奧運會的標志和運動項目。
3、有初步的競爭意識。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。
5、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
活動準備：
1、關于2008年北京奧運會和2012年奧運會的相關知識。
2、事先請家長協(xié)助，讓幼兒了解一些奧運知識。
3、奧運會比賽項目的ppt。
活動過程：
(一)請幼兒說一說，對奧運會知識的初步了解。
1、教師：小朋友，你聽說過奧運會嗎?那奧運會是什么樣的運動會呢?奧運會幾年召開一次呢?
2、幼兒先相互交流，再在集體面前講述。
3、師幼共同小結：奧運會是全世界各個國家的人們參加的運動會，每四年召開一次，而且有各種比賽項目。
(二)初步了解奧運會的各種標志。
1、奧運會上有各種標志，你知道有哪些標志嗎?他們表示什么含義?
2、出示ppt：五環(huán)圖。"這是什么?"--奧運會的標志。
3、說說五環(huán)有幾個圈?它們是什么顏色的?五個環(huán)扣在一起代表著什么意思呢?
4、教師小結：這是奧運會的標志，它由5個圓環(huán)套成的，顏色依次是藍、黑、紅、黃、綠。它代表了地球上有五大洲，五大洲的人民團結在一起，來參加奧運會。
(三)了解奧運會的比賽項目和過程。
1、奧運會進行各種運動項目。你知道有哪些比賽嗎?
2、幼兒自由討論。"請你和旁邊的好朋友說一說"。
3、請個別幼兒說說有哪些比賽項目。
4、出示ppt，各種比賽項目。模仿比賽項目。
教師：錢老師也從網(wǎng)上收集了一些比賽項目，我們一起來來看看，學一學他們的動作。
5、激勵幼兒的競爭意識。
教師：每一個國家的運動員都是奮力拼搏，來贏得獎牌為自己的國家爭光。
6、介紹奧運會的'主要過程。
教師：你知道在開展奧運會時，有哪些儀式嗎?
教師小結：奧運會有開幕式、比賽和閉幕式。在開幕式上人們會進行大型文藝表演并點燃圣火。開幕式后進行各種運動項目比賽，并根據(jù)運動會的成績來排名次，給冠軍、亞軍頒發(fā)獎牌，閉幕式也要舉行大型的文藝表演并熄滅圣火。播放ppt,頒獎儀式。
(四)介紹2008年北京奧運會。
教師：你知道2008年的奧運會在哪個城市舉行的的嗎?--中國北京。2008年奧運會在北京舉行，作為中國人我們感到很自豪，所以聰明的中國人設計了奧運吉祥物。
1、你知道這吉祥物是什么嗎?出示ppt福娃。貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。它們的名字連起來是一句好聽的句子，誰知道?--北京歡迎你。
2、教師介紹各界奧運會吉祥物。
教師：那你還知道前幾屆奧運會的吉祥物嗎?播放ppt吉祥物。
3、北京奧運會的徽標是上什么呢?
4、北京奧運會的口號是什么呢?
活動延伸：
讓幼兒繼續(xù)了解2012年奧運會的有關知識。
教師：下一屆奧運會將在舉行，那么他們的吉祥物是什么呢?他們的口號和徽標有是什么呢?請小朋友回家后和爸爸媽媽一起來了解、好嗎?
教學反思：
基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。
奧運教案篇8
教學目標：
1、知識目標：在奧運會的情境中，能讀懂條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖，從中獲取有效信息，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
2、能力目標：了解三種統(tǒng)計圖的不同特點，能根據(jù)需要選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖，直觀、有效的表示數(shù)據(jù)。
3、情感目標：讓學生通過合作交流，體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。了解奧運的知識和祖國的發(fā)展，激發(fā)學生愛國熱情。
教學重點：使學生能讀懂條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖，并能從中獲取有效信息。
教學難點：了解三種統(tǒng)計圖的不同特點，并能根據(jù)需要選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖，直觀、有效地表示數(shù)據(jù)。
教學過程：
一、引入新課。
1、北京奧運會是在哪一年舉辦的?(2008年)
2、北京奧運會是第幾屆奧運會?(第29屆)
3、我國在第幾屆奧運會第一次獲得獎牌?(第23屆)
今天我們就來研究有關奧運會的數(shù)據(jù)。(板書課題：奧運會)
二、探究新知。
1、讀取信息，了解數(shù)據(jù)。
出示課件：第25-29屆奧運會我國獲得獎牌情況統(tǒng)計表。
觀察統(tǒng)計表，你獲得了哪些信息?
2、出示三種統(tǒng)計圖，分析觀察。
(1)它們分別是什么統(tǒng)計圖?
(2)比較三種統(tǒng)計圖，各有什么特點?
(3)小組交流、討論，教師巡視。
(4)指名回答。
3、提問：
(1)哪一種統(tǒng)計圖能很清楚地反映我國第24—28屆奧運會獲得金牌枚數(shù)的多少?
(2)哪一種統(tǒng)計圖能看出我國獲獎牌枚數(shù)的分布情況?
(3)哪一種統(tǒng)計圖能明顯地看出我國獲金牌的變化情況?
4、學生匯報、交流，教師指導、評價。
5、小結三種統(tǒng)計圖的特點：(板書)
(1)條形統(tǒng)計圖能清楚地看出具體的數(shù)量是多少。
(2)折線統(tǒng)計圖能清楚地看出一個事物的增減變化情況。
(3)扇形統(tǒng)計圖能表示某一事物整體與部分的關系。
三、檢測練習。
1、第87頁的“練一練”第1—3題。(先讓學生小組內交流，然后分組匯報。)
2、填表(數(shù)學實踐園地第2、3題)。(先讓學生獨立完成，完后指定學生匯報，全班共同評價。)
四、鞏固應用。
1、出示課件：展示五屆奧運會主會場圖片和主會場容納觀眾數(shù)據(jù)統(tǒng)計表。
如果要用統(tǒng)計圖表示主會場容納的人數(shù)，應選擇哪種統(tǒng)計圖呢?為什么?
2、出示課件：第24屆至28屆奧運會參加的國家數(shù)統(tǒng)計表。
隨著世界的和平與進步參加的國家也越來越多，我們應選擇哪種統(tǒng)計圖來表示參加的國家呢?為什么?
3、第29屆北京奧運會的參加的國家數(shù)已達到205個國家。這些國家就像奧運五環(huán)一樣分布在五大洲。
應選擇什么統(tǒng)計圖來表示這些國家在五大洲的分布情況?
五、總結。
1、同學們，我們通過上面的學習不僅對奧運會有了更多的了解，還對統(tǒng)計圖知識有了進一步的認識。
2、請說說你這節(jié)課的收獲。
3、奧運的口號是：“更高!更快!更強!”同學們，愿大家?guī)е鴮?shù)學的熱愛，在數(shù)學的天空里越飛越高!!
板書設計：
奧運會
條形統(tǒng)計圖：能清楚地看出具體的數(shù)量是多少。
折線統(tǒng)計圖：能清楚地看出一個事物的增減變化情況。
扇形統(tǒng)計圖：能表示出某事物的整體與部分的關系。
