教案是老師為了提高上課質量提前撰寫的書面文稿,根據教學目標來制定一份教案,自身的能力一定都有所提升,下面是范文社小編為您分享的教案本模板5篇,感謝您的參閱。
教案本模板篇1
學習階段:水平三
學習目標:在體育活動中發(fā)展耐力素質。
學習內容:跳長繩、耐久跑
學習步驟:
一、游戲激趣,活躍身心
教師活動:1、組織學生常規(guī)訓練
2、組織學生游戲:貼燒餅
3、提出要求,組織柔韌練習
學生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數。
2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。
3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲,注意安全充分活動。
4、學生自己進行柔韌練習,能針對自己的不足進行練習。
組 織:四列橫隊、小組分散
二、合作跳長繩,感受練習的持久性
教師活動:
1、講解分組練習的要求,組織學生分組,輪流指導
2、分組展示,比一比哪一組集體參與的人多。
學生活動:
1、按老師要求分成三組,體驗不斷增加人數同時跳長繩,每個學生都要體驗不同的進入順序和配合時的節(jié)奏控制。
2、一組一組展示,用自己覺得最好的方式展示,展示一小組最多的時候能進入共同跳繩的人數。每個小組三次機會。
3、和老師一起參與評價。
組 織:分三小組
三、聽音樂耐久跑,體驗有氧練習
教師活動:
1、講解耐久跑的動作要求和練習要求。
2、組織學生進行耐力跑。
學生活動:
1、知道耐久跑的動作要求和練習要求。
2、在小組長的帶領下聽音樂進行耐久跑,自己控制速度。
3、放松慢走
組 織:分組自主活動
場地器材:操場、錄音機、每人一繩
教案本模板篇2
學習目標:
1.知識目標:能夠靈活應用頁面設置選項調整紙張大小、邊距;
了解名片的作用以及名片需要包含的信息
2.技能目標:綜合運用所學的wrd 技能完成名片的設計與制作,并通過名片的設計、制作和使用,體驗信息技術在生活中的具體應用;
能以附件的形式通過電子郵件將名片發(fā)送給同學;
3.情感目標:通過名片的設計與制作,激發(fā)學生學習和使用電腦的興趣,培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。
課前準備:
非it 資源:各種自制名片(紙質)、打印紙
it 資源:多媒體教學網、名片范例
課時安排:
2課時
教學過程:
一、激趣引入(4分鐘)
(一)、猜謎語
師:在大人的世界里,人與人之間的交往與合作市非常重要的。而一張小小的紙片卻能成為溝通的橋梁。大家猜一猜它是什么?
生:
師:
板 書
引出課題: 名片di(解釋di的意思)
di:do it ourself 自己動手做
二、探索新知 (29分鐘)
(一)出示,引導學生了解名片的組成(3分鐘)
1、出示
師:老師在課前已經做好了一些電子名片,我們一起去看看。
2、學生觀察教師與學生的名片,找出制作名片的相同之處(地址、電話、住址等)(教師板書主要信息的關鍵字)
3、欣賞生活中人們的名片,激發(fā)學生的創(chuàng)造靈感。
4、小結:看了那么多各式各樣的名片大家說說怎樣的才能名片吸引人(構思新穎的、色彩亮麗的、構圖夸張的、有獨特標志的)
(二)技術指導
那你知道該怎么制作呢?
教案本模板篇3
學習步驟:
一、情景導入
教師活動:
1.常規(guī)隊列練習,要求精神飽滿,常規(guī)到位。
2.學習向中和看齊和向兩邊散開的隊列練習。
3.對學生的練習情況給予肯定,表揚比較好的組,以激勵其他組同學。
學生活動:
1.按老師的要求和口令,精神飽滿地進行隊列練習,細心體驗如何才能與其他同伴保持一致。
2.能夠細心聆聽老師的講解,在學習中,認真體驗,積極和其他組進行比試,看看哪組的行動最迅速最整齊。
3.經過老師的評價后,對自己在練習中的表現能夠給自己打一個合理的分數。
組織:四列橫隊
二、愉悅身心,快樂練習
重點:在踢毽子活動中充分調動學生練習的積極性。
教師活動:
1.講解示范踢毽子的方法要求,組織學生原地徒手模仿練習(練習認真和動作準確到位的同學可以每人拿一個毽子自由練習----目的充分調動學生練習的積極性和端正學生練習的態(tài)度)。
2.給予學生練習的目標,組織學生自行練習。
3.組織學生相互間進行各種比試練習。
4.組織學生進行拔蘿卜和種蘿卜的游戲活動。
5.組織學生進行短繩練習。
學生活動:
1.認真觀察聆聽老師的講解,積極進行模仿練習。
2.積極進行毽子的各種練習活動,充分展現自己,在練習中展現出良好的精神風貌。
3.在跳短繩練習中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質。
組織:如圖:
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
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三、放松練習
教師活動:帶領學生總評該次課練習情況。
學生活動:能夠對自己的表現給予正確地評價。
組織:略
場地器材:
毽子43個短繩43根田徑場一片
教案本模板篇4
教材分析
1.耐力素質是指人體長時間進行肌肉活動時抗疲勞的能力。耐力素質是人體各器官系統(tǒng)機能和心理素質的綜合表現,也是人體質強弱的重要標志。
2.《耐久跑》選新課程標準實驗教科書《體育與健康》(人教版)水平五。本課的學習內容是《體育與健康》中的重要內容,是我國經濟欠發(fā)達地區(qū)廣大學校在校園場地,器材十分有限的條件下,實施新課程和進行校本課程資源開發(fā)的典型素材?!扼w育與健康課程標準》要求體育教師根據教學內容與本校具體情況把教學內容科學、合理分配到各年級,,有利激發(fā)學生學習興趣,突出學生的自主體地位,能為今后學好各種體育項目奠定基礎。
學情分析
1.小學階段的學生活潑好動,有較強的理解和模仿能力,容易接受新興事物。但意志品質和耐性較差,對于耐久跑這種單調和枯燥的運動項目,興趣不大,加上以前的傳統(tǒng)教學模式,可能會讓同學們對耐久跑有些誤解和抵觸情緒。有些同學還一直認為,發(fā)展耐久能力和提高心肺功能,只有在操場上“跑圈”的這種形式. 耐久跑是初中階段體育教學重要內容之一,通過耐久跑的練習,可增強學生的心肺功能。培養(yǎng)學生良好的意志品質,對促進學生的身體健康,增強體質,具有重要的作用。
2、教師不僅要了解每位學生的身體、生理、心理狀態(tài),更主要的是從教法上多下功夫,將枯燥乏味的教法變?yōu)殪`活多樣的趣味教學,使學生在心理愉悅中完成課的任務和達到一定的運動量,從而達到增強體質的實效.
3、天氣比較寒冷,學生畏難情緒較為嚴重,要注意學生的意志品質的培養(yǎng)。同時還應該注意及時關注學生身體狀態(tài),預防感冒。
教學目標
1、讓學生了解耐久跑運動對提高心肺功能的價值。
2、通過多種游戲方法提高耐久跑的能力,感受耐久跑的節(jié)奏感,了解正確的呼吸方法。
3、營造團結合作,堅持不懈和勇于創(chuàng)新的良好學習氛圍
教學重點和難點
1、 如何正確分配體力
2、正確的呼吸方法。
教案本模板篇5
旭日東升
泰山日出是壯觀而動人心弦的,是岱頂奇觀之一,也是泰山的重要標志。隨著旭日發(fā)出的第一縷曙光撕破黎明前的黑暗,從而使東方天幕由漆黑而逐漸轉為魚肚白、紅色,直至耀眼的金黃,噴射出萬道霞光,最后,一輪火球躍出水面,騰空而起,整個過程象一個技藝高超的魔術師,在瞬息間變幻出千萬種多姿多彩的畫面,令人嘆為觀止。岱頂觀日歷來為游人所向往,也使許多文人墨客為之高歌。
晚霞夕照
當雨過天晴,天高氣爽,夕陽西下的時候,若漫步泰山極頂,仰望西天:朵朵殘云如峰似巒,一道道金光穿云破霧,直瀉人間。在夕陽的映照下,云峰之上均鑲嵌著一層金燦燦的亮邊,閃爍著奇珍異寶般的光輝?!罢l持彩筆染長空,幾處深黃幾處紅。”“清泉瀉萬仞,落日御千峰?!?/p>
泰山佛光
泰山佛光是岱頂奇觀之一。
每當云霧彌漫的清晨或傍晚,游人站在較高的山頭上順光而視,就可能看到縹緲的霧幕上,呈現出一個內藍外紅的彩色光環(huán),將整個人影或頭影映在里面,恰似佛象頭上方五彩斑斕的光環(huán),故得名“佛光”或“寶光”。泰山佛光是一種光的衍射現象,它的出現是有條件的。據記載,泰山佛光大多出現在6—8月中半晴半霧的天氣,而且是太陽斜照之時。
云海玉盤
云海玉盤是岱頂的又一奇觀。
夏天,雨后初晴,大量水蒸氣蒸發(fā)上升,加之夏季從海上吹來的暖溫空氣被高壓氣流控制在海拔1500米左右的高度時,如果無風,在岱頂就會看見白云平鋪萬里,猶如一個巨大的玉盤懸浮在天地之間。遠處的群山全被云霧吞沒,只有幾座山頭露出云端;近處游人踏云駕霧,仿佛來到了天外。微風吹來,云海浮波,諸峰時隱時現,像不可捉摸的仙島,風大了,玉盤便化為巨龍,上下飛騰,倒海翻江。