教案在撰寫(xiě)的時(shí)候，教師務(wù)必要強(qiáng)調(diào)文字表述規(guī)范，教案是針對(duì)我們教學(xué)任務(wù)所提前制定出的書(shū)面計(jì)劃，下面是范文社小編為您分享的健康教案反思8篇，感謝您的參閱。
健康教案反思篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)孩子參加體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè)。
3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兔子頭飾每人一個(gè)，紅綠蘑菇是孩子的2-3倍，紅、綠籃子各一個(gè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：能雙腳向前跳
活動(dòng)難點(diǎn)：跳時(shí)輕輕跳
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景導(dǎo)入
老師（兔媽媽?zhuān)┯變海ㄍ脤殞殻┩脤殞殏兡銈冏叩谋绢I(lǐng)大嗎？你是怎么走的呀？（引導(dǎo)孩子說(shuō)出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵短尾巴，走起路來(lái)跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大，我們種的蘑菇長(zhǎng)大了，我們一起去采蘑菇吧。
2、游戲兔寶寶采蘑菇
我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個(gè)，采回來(lái)后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。
a、提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳。
b、提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇。
c、鼓勵(lì)幼兒多采幾次。
3、吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量）我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。
4、再次采蘑菇后結(jié)束，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。
活動(dòng)反思：
培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動(dòng)，以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。同時(shí)也培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。
健康教案反思篇2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
在平時(shí)上課時(shí)感覺(jué)孩子對(duì)自己的腳特別感興趣，老是喜歡脫鞋掰自己的腳趾頭玩，于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)課，讓幼兒更加直觀的去了解自己的腳，通過(guò)游戲，也發(fā)展了幼兒腳部各關(guān)節(jié)的感知力和靈活性。
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)腳的主要部位，培養(yǎng)幼兒關(guān)注自我的意識(shí)。
2、通過(guò)腳的游戲，發(fā)展鍛煉腳部各關(guān)節(jié)的感知力和靈活性。
3、建立良好的師幼，同伴關(guān)系。
4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)腳的主要部位
難點(diǎn)：通過(guò)游戲讓幼兒感知腳的靈活性
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、錄音機(jī)、磁帶
2、鵝卵石、獨(dú)木橋、體操墊、沙包
活動(dòng)過(guò)程
一、引出課題
小朋友把鞋和襪子脫下來(lái)，露出小腳
二、認(rèn)識(shí)小腳
1、腳趾頭
2、腳背
3、腳底
4、腳后跟
三、腳的游戲
1、感知游戲
a部位感知
教師和幼兒隨音樂(lè)用腳的不同部位做熱身運(yùn)動(dòng)
b材料感知
教師和幼兒用腳感知木橋、鵝卵石、地板、體操墊等
2、腳和腳的游戲
a搭橋
b踩車(chē)
c搖搖船
3、器械游戲
教師和幼兒用腳用各種方式玩沙包
四、結(jié)束活動(dòng)
教師和幼兒做腳的放松運(yùn)動(dòng)
教學(xué)反思
我在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)中，共分三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)識(shí)小腳，分別是小腳、小腳的作用和保護(hù)小腳。小腳丫是每個(gè)孩子都有的，但卻很少有機(jī)會(huì)去仔細(xì)觀察它，孩子們對(duì)腳認(rèn)識(shí)很少，而且以往關(guān)于小腳的活動(dòng)也較少。因此，認(rèn)識(shí)小腳是本活動(dòng)的重點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng)，從幼兒感興趣的事物出發(fā)，幼兒愿意參與，活動(dòng)的準(zhǔn)備又比較充分，整個(gè)過(guò)程幼兒在不知不覺(jué)中玩，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。幼兒表現(xiàn)的即熱烈又積極，活動(dòng)效果較好。
健康教案反思篇3
小班健康《愛(ài)清潔》教案與反思
活動(dòng)目標(biāo)：
讓小朋友明白人人都要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生和養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡”。
活動(dòng)過(guò)程：
1、直接出示圖片引入。
2、引導(dǎo)幼兒觀察兩組圖片，一組為臟巧虎，一組為干凈巧虎，啟發(fā)幼兒看看說(shuō)說(shuō)喜歡誰(shuí)？為什么？
3、游戲活動(dòng)：《我?guī)颓苫⑾磦€(gè)澡》。
（1）交流：“巧虎”哪里臟了？
（2）分組模擬幫“巧虎”洗澡。
4、欣賞故事：《佳佳的尾巴》。
（1）結(jié)合圖片講故事，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：佳佳為什么有尾巴，最終奶奶怎樣說(shuō)，小朋友要怎樣做。
（2）品德教育：每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
5、復(fù)習(xí)歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動(dòng)作。
活動(dòng)延伸：
（1）組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。
（2）請(qǐng)家長(zhǎng)在家提醒幼兒多洗手，注意合理飲食，教育幼兒不挑食，不偏食，均衡營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
活動(dòng)反思：
1、活動(dòng)中貫穿游戲，適合小班年齡段幼兒的特點(diǎn)，讓幼兒在游戲中幫巧虎洗澡，并結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌進(jìn)行鞏固，讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)“愛(ài)清潔、講衛(wèi)生”的重要性。
2、幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng)，主要在日常生活中進(jìn)行，經(jīng)過(guò)這次設(shè)計(jì)的健康活動(dòng)《愛(ài)清潔》，小朋友都進(jìn)取主動(dòng)參與，并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，明白人人都要愛(ài)清潔，講衛(wèi)生。
3、在整個(gè)活動(dòng)中滲透了傳染病的防控意識(shí)，教育幼兒每個(gè)人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗澡、勤洗手等，預(yù)防各種傳染病的傳播。
健康教案反思篇4
幼兒園在哪里
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能說(shuō)出幼兒園附近的建筑、機(jī)構(gòu)、設(shè)施并用簡(jiǎn)單的圖案表示出來(lái)
2、識(shí)別幼兒園所在的路名、門(mén)牌號(hào)以及路邊的路牌、車(chē)站牌等標(biāo)志并在道路圖上標(biāo)識(shí)出來(lái)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已在戶(hù)外區(qū)進(jìn)行社區(qū)調(diào)查
2、提供簡(jiǎn)易的幼兒園所在地的道路圖；紙筆剪刀和膠水
3、幼兒用書(shū)第3冊(cè)第38——39頁(yè)
活動(dòng)建議：
1、請(qǐng)幼兒分組交流社區(qū)調(diào)查的結(jié)果說(shuō)說(shuō)幼兒園附近有哪些幫助認(rèn)路的建筑、商店、醫(yī)院、銀行、學(xué)校和郵局等設(shè)施結(jié)構(gòu)
2、讓幼兒畫(huà)一畫(huà)請(qǐng)幼兒將幼兒園標(biāo)志性建筑以及幼兒園附近的建筑、商店、銀行等設(shè)施，用簡(jiǎn)單的圖案表示出來(lái)
3、啟發(fā)幼兒標(biāo)識(shí)幼兒園道路圖讓幼兒將標(biāo)記和圖案剪成小卡片，確定它們的位置，貼在標(biāo)有幼兒園所在地的道路圖上，支撐幼兒園道路圖請(qǐng)幼兒向同伴介紹自己標(biāo)識(shí)的道路圖
健康教案反思篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、體會(huì)環(huán)境與人的密切關(guān)系，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
2、知道天氣寒冷時(shí)，要多穿些衣服、多運(yùn)動(dòng)及吃熱的東西。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：想出并說(shuō)出各種御寒的方法，有初步的自我保護(hù)意識(shí)
難點(diǎn)：能正確地給洋娃娃穿戴衣物
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步感知冬天的特征
物質(zhì)準(zhǔn)備：洋娃娃人手一個(gè)，各種適合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干
活動(dòng)過(guò)程
一、組織幼兒談話(huà)
1。教師：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？冬天，天氣變冷了，我們?cè)撛趺崔k呢？”
2。啟發(fā)幼兒說(shuō)出：天氣變冷了，要多穿衣服，穿厚衣服，帶上手套、帽子，圍上圍巾；要多活動(dòng)，積極鍛煉身體。
二、讓幼兒喝熱開(kāi)水
1。教師：“喝完熱開(kāi)水身體感覺(jué)怎么樣？”
讓幼兒體會(huì)：天冷了，喝了熱開(kāi)水好溫暖、好舒服。
2。教師：“冬天里，你們還喜歡吃什么樣的東西？”
告訴幼兒，天氣冷了，要吃熱的東西。
三、給洋娃娃穿戴衣物
1。教師一邊出示穿著薄衣服的洋娃娃一邊說(shuō)：“天氣變冷了，洋娃娃凍得直發(fā)抖。小朋友，咱們快給她想個(gè)辦法，怎么才能使洋娃娃不冷呢？”
2。組織幼兒討論各種御寒的辦法，如：穿上厚厚的衣服、帶上帽子、圍上圍巾、做一些活動(dòng)、吃熱東西等。
3。請(qǐng)每個(gè)幼兒給洋娃娃穿戴合適的衣物，并帶領(lǐng)洋娃娃去戶(hù)外做運(yùn)動(dòng)。教師觀察指導(dǎo)，幫助動(dòng)手能力較差的幼兒。
活動(dòng)延伸
幼兒帶領(lǐng)洋娃娃在娃娃家“過(guò)冬”。
活動(dòng)反思
對(duì)于小班的幼兒，他們能通過(guò)自己的親生體驗(yàn)來(lái)感受天氣的變化。他們能根據(jù)平時(shí)爸爸媽媽給他們的穿戴來(lái)感受冬天的到來(lái)。對(duì)于冷了怎么辦，他們有了一定的經(jīng)驗(yàn)了。通過(guò)互相的交流與溝通，幼兒之間能相互學(xué)習(xí)。因此，我也放了很多，耳套手套等冬天的物品，增強(qiáng)幼兒對(duì)冬天的感知與培養(yǎng)幼兒不怕冷的情感。
健康教案反思篇6
白白的牙齒
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道刷牙的好處，會(huì)正確掌握刷牙的方法
2、養(yǎng)成保護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，能堅(jiān)持早晚刷牙
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書(shū)第3冊(cè)第8—9頁(yè)，故事碟片，鏡子
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)故事引出問(wèn)題，了解刷牙的好處老虎的牙齒哪里去了？老虎為什么拔掉了牙齒？
2、照鏡子，了解牙齒懂得情況照鏡子看看自己的牙齒是怎樣的？有沒(méi)有黑點(diǎn)？（有個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)）
3、知道怎樣保護(hù)保護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法讓幼兒分組討論怎樣才能不讓自己的牙齒生病？師結(jié)：堅(jiān)持早晚刷牙少吃甜食，飯后漱口，睡前不吃食物，不用牙咬硬物等
4、教師講解正確的刷牙方法：閱讀幼兒用書(shū)第3冊(cè)第8—9頁(yè)
教學(xué)反思：
從執(zhí)教的情況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。
健康教案反思篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)向上縱跳摸高的動(dòng)作。
2、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
3、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
5、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織幼兒到戶(hù)外做模仿操，要求幼兒要有力度，動(dòng)作協(xié)調(diào)
“小朋友，你們看，今天天氣多好呀！我們一起去做做運(yùn)動(dòng)―模仿操。
二、出示蝴蝶，激發(fā)幼兒捉蝴蝶的興趣
“剛才的模仿操，小朋友模仿得真棒（出示蝴蝶）咦？這是誰(shuí)呀？”
三、師示范講解游戲玩法和規(guī)則
1、師示范講解，重點(diǎn)示范向上縱跳摸高的動(dòng)作
“我們呀，要玩一個(gè)捉蝴蝶游戲，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了（師邊說(shuō)邊示范）。”
2、提出游戲要求
①在指定區(qū)域內(nèi)玩②注意安全
“小朋友，玩的時(shí)候可別推、擠，注意安全，而且要在我們區(qū)域范圍內(nèi)玩哦。”
四、組織幼兒游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒做縱跳摸高動(dòng)作。
五、游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。
六、以“天黑了，回家了”結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
?綱要》中將“喜歡參加體育活動(dòng)”作為幼兒園健康教育的重要目標(biāo)。但由于小班幼兒身體的基本能力較差，自控力差，且思維活動(dòng)帶有具體形象性，對(duì)新鮮事物感興趣。通過(guò)豐富的音響、鮮明的節(jié)奏、動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)會(huì)使幼兒情緒激動(dòng)、表情愉快。
健康教案反思篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒嘗試多種方法拍球，鍛煉孩子四肢協(xié)調(diào)能力。
2、激發(fā)幼兒對(duì)拍球的熱情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人一個(gè)小皮球、錄音機(jī)、音樂(lè)《我愛(ài)洗澡》、場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)身體《寶寶和我做早操》
今天天氣真正好，寶寶和我做早操。
點(diǎn)點(diǎn)頭，聳聳肩。伸伸臂，彎彎腰。
踢踢腿，蹦蹦跳。真是媽媽的好寶寶。
二、寶寶跟媽媽學(xué)本領(lǐng)。
1、交代游戲名稱(chēng)和要求。
2、練習(xí)走、跑、跳。（在拿球的路上，設(shè)置情景：天氣晴朗：一個(gè)跟著一個(gè)走；下雨了：一個(gè)跟著一個(gè)跑；有水洼：一個(gè)跟著一個(gè)跳。）
三、和球?qū)殞氉雠笥?（老師拋球或滾球，小朋友走或跑去撿球。）
1、復(fù)習(xí)拍球兒歌，體會(huì)拍球兒歌的內(nèi)涵。（拍得輕，跳的低；拍的重，跳得高。）
2、老師示范拍球方法：拍球時(shí)兩腳開(kāi)立，兩腿稍屈，上，小臂自體稍向前傾，手指自然分開(kāi)，并與手掌成一淺勺形。拍球時(shí)以肘關(guān)節(jié)為軸然上下拍球，當(dāng)球反彈起來(lái)時(shí)將球拍下。
3、老師重點(diǎn)按兒歌的節(jié)奏拍球給幼兒觀看，再演示各種花樣拍球的動(dòng)作，激發(fā)幼兒的拍球欲望。
4、幼兒自由練習(xí)，嘗試用手和球?qū)殞氉雠笥训母鞣N玩法，教師巡回指導(dǎo)。要求手不要離開(kāi)球?qū)殞?，讓球?qū)殞殗鷵显谧约荷磉叀?/p>
5、請(qǐng)表現(xiàn)出色的幼兒演示不同的拍球方法，注意用兒歌的形式指導(dǎo)幼兒拍球，動(dòng)作姿勢(shì)能協(xié)調(diào)就行。
6、讓孩子們都來(lái)展示一下和球?qū)殞氃鯓幼雠笥训摹?/p>
7、鼓勵(lì)幼兒再次練習(xí)。提出更高的要求：多種方法讓球在自己的身邊（在線(xiàn)內(nèi)拍球、線(xiàn)上拍球、左右手拍球等等。）激勵(lì)幼兒和球?qū)殞氉雠笥训臒崆椤?/p>
8、教師小結(jié)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子們的表現(xiàn)。
四、放松活動(dòng)《我們來(lái)洗澡》
1、提出要求，引導(dǎo)幼兒和球?qū)殞氶L(zhǎng)期做朋友的興趣。今天球?qū)殞毢臀业男∈肿隽伺笥?。以后它還要和我們身體的各個(gè)部分做朋友。（如頭、肩、肚子、腿、腳等）。
2、隨音樂(lè)做放松動(dòng)作，活動(dòng)結(jié)束。（將球放入球簍）
活動(dòng)反思：
幼兒園游戲是幼兒園教育的重要組成和基本形式，因此，除了為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境以外，教師在游戲過(guò)程中的引導(dǎo)作用對(duì)幼兒發(fā)展的影響也是深遠(yuǎn)的。幼兒在游戲中不斷地嘗試、不斷地發(fā)現(xiàn)、不斷地練習(xí)、不斷地表現(xiàn)。他們通過(guò)游戲表達(dá)意愿、宣泄情緒、展示自己、因此游戲的世界是一個(gè)真正的童心世界。
